继续教育公需课程

1. 继续教育公需课程

   
  Ⅰ 继续教育公需课程怎么快进
  没有谁比我还快了，为什么呢，因为厉害，
  Ⅱ 丽水专业技术人员继续教育公需课程科目那些会简单一些
   丽水的公需科目的内容都差不多  你选好一门直接学就可以了  考试的话可以在网上搜下答案  全国专业技术人员继续教育代理  都是可以顺利通过  如果有帮助的话望采纳哦 
   
  Ⅲ 会计继续教育公需课怎么完成
   既然是继续教育，那就需要选择课程，一般都是专业课的，选择好课程后在规定时间完成学习和考试就可以了。 
  Ⅳ 专业技术人员继续教育公需课程是什么意思
  专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民 *** 人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民 *** 人力资源和社会保障主管部门组织实施。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。
  根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的。
  Ⅳ 专业技术人员继续教育公需课程是什么意思
  专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民 *** 人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民 *** 人力资源和社会保障主管部门组织实施。
  专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育；
  其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。
    
    
   (5)继续教育公需课程扩展阅读： 
  专业技术人员的招聘与求职：
  对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。而对于专业技术人员来说，专业技术人员有的受行业发展限制，类似岗位需求量不多，职位发布信息比较少，如何找到一个满意的工作也是难题。
  为了解决这一难题，首先需要做的是扩大渠道，使招聘信息和求职信息有效的匹配起来，具体可以通过一些具体的行业招聘网站，技术专场招聘会，熟人介绍，猎头服务，一览职通车等等。
  Ⅵ 继续教育公需科目有什么用 不参加会怎样
  公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要。每年需要20学时的公需科目继续教育，不参加公需科目继续教育没有办法评定职称。
  专业技术人员继续教育公需科目是必须报的。
  公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
  专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。
   (6)继续教育公需课程扩展阅读   
  参加高、中级专业技术任职资格评审的专业技术人员，须完成以下规定的继续教育：
  1、申报副高级及以上专业技术职务任职资格的，审验近5年(2011-2015年)继续教育学时，总学时须累计360学时，其中须完成《专业技术人员创新案例》《心理健康与心理调适》《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等4门公需课的学习；
  2、申报中级专业技术职务任职资格的，审验近4年(2012-2015年)继续教育学时，总学时须累计288学时，其中须完成《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等2门公需课的学习。
  3、公需课每个课程按照30学时计算。继续教育专业课学习内容必须结合本职工作，学习与所从事专业有关的新理论、新技术、新方法、新信息的内容。

2. 继续教育试题

第一题选B，A，经济可行性研究要财务参与，因为有没有资金支持肯定要财务说了算。
                     C，属于资本化还是费用化，肯定是会计的事 
                       D，属于财务预算的内容
 
第二题：B

3. 继续教育考题2

1.下列各事项中，计税基础等于账面价值的有(    )。
A．支付的各项赞助费        B．购买国债确认的利息收入
C．支付的违反税收规定的罚款    D．支付的工资超过计税工资的部分  
ABC
 D选项账面价值大于计税基础.账面价值是实付工资,计税基础是计税工资,不过,现在也不存在计税工资了,这块过去是不相等,现在来看也是相等的.
  
2.下列说法中符合非居民企业纳税规定的有（  ）。
A. 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，所取得的所得适用税率为25％
B. 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税
C. 非居民企业在中国境内设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税
D. 非居民企业在中国境内设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税  
B C D
A选项错误,应按15%交预提所得税.B选项肯定正确.CD选项有点不确定,我的理解,设了机构场所的,有没有联系都要交.   
  
3.如果通过对内部控制的了解发现被审计单位会计记录的状况和可靠性存在重大问题，不能获取充分、适当的审计证据以发表无保留意见或对管理层的诚信存在严重疑虑，并对财务报表局部或整体的可审计性产生疑问，注册会计师应当考虑（ ）。
A.出具保留意见的审计报告
B.出具无法表示意见的审计报告
C.必要时，解除业务约定
D.出具保留意见或否定意见的审计报告  

    
  
4.根据企业所得税法的规定，下列关于所得税的纳税申报正确的有（  ）。
A. 企业所得税按纳税年度计算，分月或者分季预缴
B. 企业应当自月份终了之日起10日内，向税务机关预缴税款
C. 企业在报送企业所得税纳税申报表时，应当按照规定附送财务会计报告和其他有关资料
D. 企业应当自年度终了之日起5个月内，向税务机关报送年度企业所得税纳税申报表，并汇算清缴，结清应缴应退税款  
A C D
B选项错误,应为15日内,A选项不确定,只说了半句话,话没说错,但少了半句"年终汇算清缴,多退少补",因为不仅要预交,还要汇算清缴.CD是完全正确的.

5.企业在确认递延所得税时，可能会涉及的科目有（ ）。
A．所得税费用
B．管理费用
C．资本公积
D．投资收益  
AC
BD是根本不会涉及的.涉及最多的是A,C选项在可供出售金融资产公允价值变动时会涉及.  
  
6.下列项目中，应确认递延所得税负债的有（  ）。
A．无形资产账面价值大于其计税基础
B．预收账款账面价值大于其计税基础
C．可供出售金融资产账面价值大于其计税基础
D．库存商品账面价值小于其计税基础  
A  C
B D选项形成递延所得税资产.   
  
7.企业不提供与其关联方之间业务往来资料，或者提供虚假、不完整资料，未能真实反映其关联业务往来情况的，税务机关有权按以下（  ）方法核定其应纳税所得额。
A. 参照同类或者类似企业的利润率水平核定
B. 按照企业成本加合理的费用和利润的方法核定
C. 按照关联企业集团整体利润的合理比例核定
D. 根据企业与关联方实际发生的交易价格核定  
AB
C选项,没有此种调整方法.D选项明显错误,既然要调整,应不会按  实际发生的交易价格核定.  
  
8.企业因下列事项所确认的递延所得税，影响当期损益的是（    ）。
A．期末按公允价值调增可供出售金融资产的金额，产生的应纳税暂时性差异
B．期末按公允价值调减交易性金融资产的金额，产生的可抵扣暂时性差异
C．期末按公允价值调增交易性金融资产的金额，产生的应纳税暂时性差异
D．期末按公允价值调增投资性房地产的金额，产生的应纳税暂时性差异  
BCD
A选项错误,记入资本公积,不影响当期损益.    
  
9.下列项目中，符合关联企业认定标准的有（ ）。
A.直接或间接地同为第三者拥有或控制
B.在资产方面存在直接或间接的拥有或控制关系
C.在购销方面存在直接和间接的拥有或控制关系
D.在经营方面存在直接或间接的拥有或控制关系  
ABCD
ABCD都是典型的关联方.

4. 2022年继续教育考试试题答案

2022年继续教育考试试题答案如下：
1、从近中期来看，通过采取政策和措施，到(　)努力实现GDP二氧化碳排放强度比2005年下降40%-45%的目标。
A、2015年
B、2020年
C、2030
D、2050年
参考答案：B
1、对于低碳经济的认识，如何建立节能减排的指标的情况来看难度(　)。
A、比较大
B、相当大
C、比较小
D、非常小
参考答案：A

1、低碳经济的核心是(　)。
A、温室气体零排放
B、低碳产业
C、低碳能源
D、低碳技术
E、低碳消费
2、我国开展低碳经济试点工作的目包括(　)。
A、探索低碳经济发展的区域模式和产业模式
B、使低碳经济试点单位低碳经济发展快于其他非试点单位
C、积累规划编制经验
D、建立地区和行业低碳经济发展的评价指标体系
E、使低碳经济试点单位具有“低碳名片”效应
3、一般所说的减排成本，涉及到(　)，关系到发达国家是采取国内实质性减排行动还是借助国际排放市场的问题。
A、政府管理成本
B、国际谈判成本
C、技术成本
D、市场成本
E、经济成本
2、从近中期来看，通过采取政策和措施，到(　)努力实现GDP二氧化碳排放强度比2005年下降40%-45%的目标。
A、2015年
B、2020年
C、2030
D、2050年
参考答案：B
4、对于低碳经济的认识，如何建立节能减排的指标的情况来看难度(　)。
A、比较大
B、相当大
C、比较小
D、非常小
参考答案：A
1、低碳经济的核心是(　)。
A、温室气体零排放
B、低碳产业
C、低碳能源
D、低碳技术
E、低碳消费
2、我国开展低碳经济试点工作的目包括(　)。
A、探索低碳经济发展的区域模式和产业模式
B、使低碳经济试点单位低碳经济发展快于其他非试点单位
C、积累规划编制经验
D、建立地区和行业低碳经济发展的评价指标体系
E、使低碳经济试点单位具有“低碳名片”效应
3、一般所说的减排成本，涉及到(　)，关系到发达国家是采取国内实质性减排行动还是借助国际排放市场的问题。
A、政府管理成本
B、国际谈判成本
C、技术成本
D、市场成本
E、经济成本
4、我国发展低碳经济现阶段应重点发展：构建低碳发展产业、(　)。
A、提高能源效率
B、构建低碳的能源供应体系
C、优先发展碳交易体系
D、增加森林碳汇
E、促进低碳技术的创新
4、我国发展低碳经济现阶段应重点发展：构建低碳发展产业、(　)。
A、提高能源效率
B、构建低碳的能源供应体系
C、优先发展碳交易体系
D、增加森林碳汇
E、促进低碳技术的创新 

5. 继续教育考试

国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高等教育、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络大学。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。
关键词：国家均承认学历。
成人高等教育
成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。
招生类型———分专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高中起点升专科（简称高起专）三种。
学习形式———分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）和函授三种，其中脱产最短学习年限为：专升本两年，高起本四年，高起专两年；业余和函授最短学习年限为：专升本两年半，高起本五年，高起专两年半。
学费：学年制和学分制两种收费方式，学费标准较低。
特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。
历史悠久，考生群体庞大。
本科招生院校多有成人学士学位授予权。
高教自学考试
高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。
招生类型：中专、专科、本科、独立本科。
学习形式：考生自学为主，根据需要和可能，自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习，有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务。
学费：课程考试报考费用较低。
特点：学历社会认可度较高，通过难度较大。
门槛最低的高等教育形式。
基本无毕业年限限制。
电大开放教育
电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。
招生类型：专科、专升本。
学习形式：远程教育结合面授，实行学分制，毕业年限最长可达8年。
学费：适中。
特点：学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。
学习时间自由度较高，没有固定的班级建制。
入学考试相当于摸底测试，不做录取依据，基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。
宽进不“宽出”，毕业年限前必须取得规定学分。
网络大学
网络大学是一种新兴的教育模式，目前全国有教育部批准具备招生资格的试点网校67所。网络大学和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。
招生类型：高起专、高起本和专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，高中起点专科、专科起点本科一般学制3年，学习期限2—5年；高中起点本科一般学制5年，学习期限4—7年。根据教育部文件，试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。
学费：比较成人高等教育、自学考试等，网络大学的学费标准要高许多，但学生可节省住宿、伙食和交通等其他费用。
特点：符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。

6. 会计继续教育公需课的课后作业就是在线考试吗

您好很高兴为您解答，是的亲，课后作业就是在线考试的亲～【摘要】
会计继续教育公需课的课后作业就是在线考试吗【提问】
您好很高兴为您解答，是的亲，课后作业就是在线考试的亲～【回答】
考完为什么还是显示未完成【提问】
什么原因会导致公需课显示未完成？【提问】
平时的视频没看完【回答】
【提问】
【提问】
明明显示的已经完成学习呀亲【回答】
【提问】
【提问】
是啊，但是一直显示未完成，专业课已获取分数，公需课还是显示未完成不能获取【提问】
这是所有的课程为完成【回答】
正常啊亲【回答】
完成了您都能拿毕业证了亲【回答】
为什么还显示未完成？一直显示未完成不用理会吗？去哪里查找已完成继续教育【提问】
下学期还有课程啊亲【回答】
完成了您都可以毕业了【回答】
这是正常的啊亲【回答】

7. 2020年专业技术人员继续教育考试题及答案(最新)

2020年专业技术人员继续教育考试题及答案（最新）
一、判断题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1、健康的调适包括了解自己的需要。
参考答案：正确
2、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
参考答案：正确
3、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。
参考答案：正确
4、人际关系的构成要素－认知、行为。
参考答案：错误
5、专业技术人员的界定专业技术人员和专业技术管理人员。
参考答案：正确
6、人格源于拉丁文，指面纱的意思。
参考答案：错误
7、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确8、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。参考答案：错误
9、新闻是新近发生的事实报道。
参考答案：正确
10、冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。
参考答案：正确

二、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1、心理层面的减压能帮助自己0
A、明确自己的生活目标
B．健康饮食要注意
c、每日作息要定时
参考答案：A、明确自己的生活目标
2、心理问题的等级划分0
A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍
C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态
D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态
参考答案：A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
3、怎样克服自我中心？0
A．要以平常心来看待成功和失败B、应该学会乐观自我，重塑思维
C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看参考答案：C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
4、网络依赖症发展过程0
A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪
B．上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络
成瘾
c、躯体问题、心理情绪、心理依赖
参考答案：B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯
体问题、网络成瘾
5、人格障碍指的是什么0
A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良
的情绪和行为反应方式．
B、良好的人格特征表现为：乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽容、认真、
独立、主动、积极、充满希望．
C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式．
参考答案：A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢
固的适应不良的情绪和行为反应方式．
6、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则0
A主动原则
B、被动原则
c、宽容原则
D．itR参考答案：B、被动原则
7、如何掌握与同级讲话分寸的技巧0
A办公室互诉心事B．随意使用语言
c、相互传播＂耳语＂
D、办公室不辩论
参考答案：D、办公室不辩论
8、0的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。
A、刚性协调
B、借权用力
C、权势力
D、舆论力
参考答案：B、借权用力
9、下列哪一项不属于与下级沟通建立良好工作关系的内容A、相互默契
B、不用明确认识上下级
C．职责明确
D、树立结果导向文化
参考答案：B、不用明确认识上下级
10、按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和0的破坏作用。
A、目的性
B．明确性
c、结果
D、消极性
参考答案：D、消极性
三、多选题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）
1、精英标准评价体系代表人物0
A、马斯洛B、费洛姆
C、奥尔波特
D、罗杰斯
参考答案：A、马斯洛，B费洛姆，C奥尔波特，D．罗杰斯2、压力的定义0
A、指刺激与反应的交互关系
B、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等
C、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
参考答案：A、指刺激与反应的交互关系，B指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等，C指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
3、自我认识的表现0
A．社会自我B、生理自我C．心理自我
参考答案：A、社会自，B生理自我，C心理自我4、良好的人际关系对人发展的影响0
A．可以满足情感的需要
B、有助于提高工作学习效率
c、可以深化自我认识D、可以曾近身心健康
参考答案：A、可以满足情感的需要，B有助于提高工作学习效率，C可以深化自我认识，D．可以曾近身心健康5、网络依赖症的危害0
A、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧3、心理封闭，显示人际交往淡
c、价值判断模糊，＂零度情感＂泛化参考答案：A、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧，B心理封闭，显示人际交往淡漠，C价值判断模糊，＂零度情感＂泛化
6、办公室的身体语言通常有着一定的0，察言观色成为处理人际关系的必学技巧。
A、目的B、内涵C、心态D、思考
参考答案：A、目的，B内涵7、同级沟通的重要性0A．减少部门之间的冲突B、促进部门间达成共识C、节省时间，方便协调，D消除上下沟通的障碍
8、人际协调障碍的表现有哪些0
A、文化因素障碍
B、集体因素障碍C、个体因素障碍D、社会因素障碍
参考答案：A、文化因素障碍，C个体因素障碍，D社会因素障碍
9、与媒体沟通的原则包括0
A．遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性B、建立长期的友谊与合作
c、真实坦诚
D、用引导代替对媒体的支控
参考答案：A、遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性，B建立长期的友谊与合作，C真实坦诚，D用引导代替对媒体的支控10、自我认知偏差类型0
A、自我中心
B、缺乏目标和意义c、过度自卑与自负
D、盲目从众与虚荣
参考答案：A、自我中心，B缺乏目标和意义，C过度自卑与自负，D盲目从众与虚荣

8. 谁有专业技术人员公需科目培训试卷A答案？？

专业技术人员公需科目培训试卷答案
一、单选题
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B 6、A 7、D 8、A 9、A 10、B
二、多选题
1、ABDE 2、BE 3、AD 4、ABCDE 5、BCE 6、ADE 7、BCE 8、BCDE 9、ABC 10、ACE
三、判断题
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、×10、√
四、简答题
1、答：专业技术人员的职业权益主要包括专业技术的执业权、职业能力认证或评价权、知识产权、学术交流权等。（P26页）
2、答：国有事业单位的招聘应有以下程序：①公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等事项；②应聘人员申请应聘；③聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；④聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或者考核，根据结果择优提出拟聘人员名单；⑤聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；⑥公开招聘结果在招聘信息发布的范围内进行公示；⑦聘用单位法定代表人或者其委托的人与受聘人员签订聘用合同。（P92页）
3、答：国际会计准则关于薪酬的定义包括：①短期雇员福利②离职后福利③其他长期雇员福利④辞退福利⑤权益计酬福利。（P121~122页）4、答：应符合以下原则定位：①明确限定于国有单位，国家无权干预非公组织的职称管理；②保持制度的相对统一，使不同国有单位在岗位编制标准、等级设置、晋升条件和办法、工资待遇等方面能够相互平衡，同工同酬，并有利于人员的交流及管理监督；③分层分类授权，如对国家机关、国有企业和事业单位实行不同的管理办法或授权，以提高公共管理和公共服务的效率；④强化政府人事主管部门，社会公众、职工及其代表的监督，以保证单位管理的公正性。（P204页）