幼儿园时期，孩子最该学到什么？

1. 幼儿园时期，孩子最该学到什么？

  你好，我是 育儿 难题解答师郭嘉，我来解答3点： 
   1. 唐江澎校长给出的答案   前不久在两会委员通道上，全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎说：
   从教40年，锡山高级中学一本上线率超96%，本科上线率100%的唐校长给出了幼儿教育明确的方向，那就是：  养成整理东西的好习惯  。这是一个引子，我们以此从儿童成长发展规律的角度来看看0-6岁的幼儿最应该学到什么。
   2.幼儿期是创造自我的过程   幼儿园时期主要指3-6岁，也有1岁、2岁开始上托班的小朋友。根据已有25年幼儿园教育实践经验，教育著作《爱与自由》《捕捉儿童的敏感期》《完整的成长》的作者孙瑞雪老师的教育理论： 0-6岁是一个孩子在 探索 世界的过程中，不断破译生命的密码，创造自我的过程。在这个过程中，孩子不断发展自己的智能和人格，成为一个完整的人。 
    教育的目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越完整，未来生存起来就越容易。教育的本质就是：协助人类更好地生存。 
   3.幼儿园时期具体需要学到的东西   我们再以已有17年幼儿教育实践经验，教育纪录片《小人国》《成长的秘密》《零零后》的拍摄对象北京芭学园幼儿园的教育目标为例，谈一谈幼儿园时期，孩子最该学到什么。芭学园给2-6岁孩子设定的教育目标有15项，分别是：
   那作为父母，在给孩子选择幼儿园和实施家庭教育时，也可以朝着这15项教育目标努力。
   我的回答对你有帮助吗？
   很高兴能够回答您的这个问题。我是一位宝妈，同时我也是一位幼儿教师。我有着十几年的工作经验，今天我就来回答您这个问题。  一、常规训练。   刚上幼儿园的孩子，首先要让他了解集体生活的方式，让他能够养成一个良好的生活常规习惯。比如在上课的时候小朋友不乱下座位，身体转过来面向老师，教学活动时不乱说话，如果要回答问题的时候呢，要举手，回答问题的时候呢，要起身站立。小朋友在吃饭的时候，要保持安静，吃饭的时候不可以说话，寝不言食不语。户外活动时，要排队一个跟着一个走，要守规矩要懂 游戏 规。玩过的玩具要放回到原处。不舒服的时候或者和小朋友发生争执的时候，要知道和老师说。  二、情商的培养。  无论是在玩玩具的时候，还是在吃东西的时候，一定要和小朋友们一起分享，早上入园要和老师问好和爸爸妈妈说再见，下午接园要和老师说再见。  三、自理能力的培养。  要知道自己的事情自己做，不会的事情学着做。如自己吃饭，拿板凳，盥洗，入厕等。  四、学习兴趣的培养。  玩是每个孩子的天性，通过玩可以提升他的动手能力和他的动脑能力，在玩的过程中，他会想办法怎样去玩啊，而且在玩的过程中，他可能会出现反反复复的现象，他在反复的这个过程中不断的 探索 和积累经验，然后下一次她再玩这个 游戏 的时候规则会更清晰，操作会更熟练。幼儿在学习的过程中，一定要以 游戏 的方式进行开展，这样更适合孩子的年龄特点，也更容易让孩子接受。  幼儿园教学分为五大领域，语言，科学， 社会 ，艺术， 健康 。每个领域的开展都是以 游戏 的方式开展。让孩子爱上学习。
           很喜欢这个问题，提的非常好。 
          小孩上幼儿园家长的第一理由是：让孩子学点东西。至于学什么家长并不是很清楚，有的看别人家的孩子背古诗、学英语、唱歌跳舞等，也想让孩子学点。这些属于兴趣爱好，当然可以根据个人情况来学了。其实幼儿园时期最该学的是行为规范。这是每个人的基本素质，家庭和 社会 要遵守的最基本的规范。幼儿园时期必须要学习的，可以影响人的一生。 
    1.打招呼，早上入园遇人时大声说“早上好！”，放学回家和老师同学“再见！”。 
          看似简单，养成习惯可不容易，很多小孩大一点就张不开嘴了，所以要老师家长共同努力才行。 
    2.致谢，被别人帮助和有求于人后一定要说“谢谢”。 
           这要辨别场合和事情，很多小孩包括部分成年人，没有致谢的习惯或是不知道需要致谢。像在饭店吃饭时招呼服务员拿东西后，需要致谢，有小孩在场的时候大人是孩子的榜样。 
    3.不随便扔垃圾，吐痰，大小便…… 
           这些看似小事，但关乎文明的基本素质，从小要培养才能成为文明习惯和卫生。幼儿园的小孩刚刚开始认识事物，首先是通过家长和老师的指导，才能逐步形成习惯，然后影响一生的。 
    4.自觉遵守规则，比如交通规则。 
           幼儿园里要作为行为课堂来让孩子认识红绿灯的作用，父母要随时随地和孩子一起遵守，才能逐渐成为自觉遵守的习惯。公园游乐场所的规则等，都要让孩子知道并遵守。 
           我所提到的都是日常的行为规范，不够全面。还有许多生活习惯细节，像饭前便后洗手、不能冲着人打喷嚏咳嗽、不能随便打断别人说话、不能站在楼梯口说话影响他人通行、公共场合不大声喧哗…… 
       这些看起来很容易做到的小事，往往做不到就是因为没有形成习惯，习惯的养成要从小就开始，才能与自身成为一体的。 
         所以个人觉得幼儿园时期孩子学到这些是主要的。 
   一个人的成长包含知情意行四个维度，这四个方面也是孩子性格的重要组成部分。
   幼儿园是孩子性格建立的重要时期，孩子在幼儿园最该学的就是与孩子性格息息相关的"知情意行"四个维度的东西。  1. 知就是认知。幼儿园学习的核心不是知识，是品德和做人做事的原则等，这些能帮孩子建立正确三观。
   2. 情就是 情感 。在幼儿园重点培养孩子爱的能力，同理心，人际互动技巧。
   3. 意就是意志。在幼儿园重点培养孩子的抗压能力，抗挫力以及吃苦耐劳的能力。
   4. 行就是行动。在幼儿园重点培养孩子的执行力，教孩子按时按量把一件事做完做好。
   在幼儿园终极目标就是帮孩子建立好习惯和好性格。
     3-6岁时幼儿发展的第一个时期，也是儿童进入 社会 化教育的开始。按照目前幼儿园的班级设置，孩子在幼儿园时期的学习重点也应该有所不同：
   1、小班时期（3-4岁）
   这个阶段的小朋友刚刚离开家庭的小环境，进入到有很多其他小朋友的环境中，这个阶段的学习应该以培养自立的生活习惯为主，主要包括上厕所要告诉老师、要学会自己拿勺子吃饭、能够按时午睡，饭前便后要洗手、玩过的玩具要放回原处等等，教育应该以 游戏 的方式进行且时间不宜过长，可以适当开展画画、舞蹈、歌谣、体操、英语启蒙等教育，育教于乐，让孩子尽快适应幼儿园的集体生活。
   2、中班时期（4-5岁）
   中班的小朋友已经熟悉了幼儿园的作息制度，具备了基本的生活自理能力，这个阶段应该及时开展规则教育，并可以提高文化艺术等学科教育的复杂度，但主要还是因为以互动、 游戏 的方式开展，可以适当增加上课的时间，不过仍然要控制每次课程的时长（以不超过30分钟为宜），这个阶段小朋友开始有竞争及合作意识，要教育孩子建立良好的同伴关系，学会和小朋友分工合作，遵守约定好的 游戏 规则。
   3、大班/学前班时期（5-6岁）
   大班是进入小学前的最后一个幼儿园教育阶段，很多家长会在这个时期放弃大班，直接选择学前班，其实这样对孩子的成长并没有什么更多的好处。在幼儿园大班也可以学习一定的小学预备知识（如拼音、加减法等），更重要的是要完成幼小衔接的心理准备和习惯养成，可以通过带孩子去参观小学学校、开展“”我要上小学“的主题 游戏 进行角色模拟和想象，帮助孩子了解小学和幼儿园的不同，建立孩子对小学的初步印象、好奇心、树立进入小学的自信心。
   总之，在幼儿园教育的各个时期，都应该以相对宽松的教育氛围、以素质教育为主的教育内容为主导，让孩子在轻松愉快的氛围中度过幼儿时期的美好时光。
   幼儿园时期，最应该学会的只有一件事，叫做放下自我，遵守规则。
   孩子需要知道这个世界四处充满了规则。
   字正腔圆是规则，
   安静听课40分钟是规则，
   排队是规则，
   该坐的时候坐，该站的时候站是规则，
   尊重长辈是规则，
   克制自己是规则，
   有工作日和假日的区分是规则，
   进商店购买物品需要付钱是规则，
   仪容整洁是规则，
   安全交通是规则，
   定时吃饭是规则，
   周一升旗是规则，
   作业必须好好完成是规则，
   读背不能添字漏字错字是规则，
   打断他人要示意是规则，
   他人提问要礼貌回答是规则，
   不去危险的地方玩耍是规则，
   不伤害自己和他人是规则，
   天冷了要穿衣，天热要减衣是规则，
   ......
   幼儿园时期，最重要的事，便是让孩子知道：他们在不久的将来，面对的是规则无处不在的世界。这些规则有他们喜爱的，不喜爱的，有他们情愿的，不情愿的，有他们理解的，不理解的......但是这些都不重要，重要的是他们需要承认自己还太小，能做的只有好好遵守规则。任何的不明白，不理解，不喜欢，都会在未来无数年的学习中，慢慢找到答案。
   YoKID优儿学堂心理专家李娇老师：
   幼儿园时期，一般是3-6岁的宝宝，关于宝宝最应该学到什么，我认为是一个综合发展的过程，宝宝的感知觉、思维、记忆、语言等都需要习得。我认为对于幼儿园的宝宝最该学到什么还要顺应宝宝的发展特点和敏感期，不能强制性的要求宝宝去学什么。
   蒙台梭利认为，儿童对特殊环境刺激有一定的敏感时期，这种敏感时期与生长现象密切相关，并具有一定的年龄特点，儿童发展就是建立在敏感期之上。“正是这种敏感性，使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界。在这时期，他们容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情”。
   同时，儿童不同的内在敏感性，使他能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西，使自己对某些东西敏感，而对其它东西无动于衷。
   比如：语言敏感期（0－8岁）语言的敏感期言的敏感期是从出生后8个星期左右到8岁，这时期的儿童有一种天赋的吸收语言的能兴趣。秩序敏感期（1－4岁）秩序的敏感期秩序的敏感期是从1岁或1.5岁开始，持续到4岁左右。秩序不仅指把物品放在适当的位置上，还包括理解事物的关系和遵守生活的秩序等。如果儿童生活有秩序，就有安全感，这有助于儿童了解世界，养成秩序习惯，并形成自己的人格。宝宝需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。感官敏感期（0－5岁）儿童的感官敏感期是从出生到5岁，而2-2.5岁表现最明显。这时儿童主能够有选择地注意周围的环境，倾向感兴趣的活动，完善感觉的功能，感觉更敏锐、更精确。儿童可以较顺利地学习几何图形，辨别颜色、方向、声音的高低、字形等。
   遵循宝宝的敏感期的特点具有针对性的引导，才能让宝宝综合发展，而不局限于某一种能力的提升。
   
   幼儿园是启蒙教育，也是学校教育的第一站，对孩子一生有非常大影响。     就我看来，幼儿园从五大领域对孩子进行培养，如：   幼儿园最应该学到什么呢？问一问整个人生需要学什么，从幼儿园就开始扎根吧。总的来说，幼儿园应该学习处理三件事，我、别人和世界。幼儿园是播种的时候，这三年对一辈子很关键。     
   根据我几十年的幼儿园工作经验，简单的谈一谈我对这个问题的看法，仅供参考：
   首先是家长与幼儿园配合，共同培养孩子的自理能力，在小班学会自己用勺吃饭，穿脱衣服，擦屁股等，到大班学会自己叠衣服叠被子等。
   其次是生活习惯的培养：幼儿园都制定了幼儿一日生活常规。良好的生活习惯对孩子受益一生，幼儿园日复一日的培养孩子都能逐渐提高的。例如吃饭：饭菜都是分盘放的，要一口饭一口菜细嚼慢咽，饭后碗筷分开放在容器里面，然后漱口擦嘴，怎么擦嘴老师都要演示并指导孩子们去做的。
   第三各种兴趣的培养：幼儿园从五大领域对孩子进行教育，在这个过程中你会发现孩子对某一领域感兴趣，家长也要配合多了解孩子，这样对孩子兴趣培养非常有帮助的。
   第四学会怎样与同伴交往以及合作。这个能力的提高也是很重要的，因为将来孩子生活在 社会 中，必然要与人打交道，学会与同伴沟通、合作，才能更好的适应 社会 。
   第五学习怎样树立安全意识，通过教学、演练、专业人员讲课，情景模拟等方式教孩子学会各种自我保护的方法。比如不跟陌生人走，比如遇到火灾怎么逃生，遇到地震等自然灾害怎么保护自己等等。
   其实以上的内容都是幼儿园通过教研活动每学期根据孩子的年龄特点制定教学内容的，老师们都要根据园里的教学计划制定各班的月计划、周计划、日计划。太多太多了，幼儿园工作包括吃喝拉撒睡，很繁琐的，做幼教老师就要有爱心有耐心有责任心，还要有奉献精神。
   说不完的，还有许多许多我就不一一列举了。
   一些家长在选择幼儿园时，往往看这个幼儿园能教会孩子多少文化知识。为了迎合家长的心理，一些幼儿园拼命的教孩子学诗歌、背经典，而家长们也以孩子能背会那些晦涩拗口的词句为荣。孩子提前接触这些东西已成为时代潮流，本也无可厚非，但是，幼儿园时期，孩子最该学的应该是一些良好习惯的养成，而不应该是大量的文化知识。
   幼儿园时期的孩子应该养成良好的生活习惯，有生活自理能力。现在的孩子在家里娇生惯养，爷爷奶奶、姥姥姥爷每天跟在孩子后面喂水、喂饭、收拾残局。在幼儿园里，一个老师要照顾那么多小朋友，不可能每个人都照顾的妥妥帖帖，这就要教会孩子自己吃饭、喝水，自己穿衣服、鞋子。
   从小就要教育孩子有礼貌，基本的礼貌用语要经常挂在嘴边，这是一个人最基本的素养。不懂礼貌的孩子会被人嫌弃，不利于孩子和其他人的正常交往。
   幼儿园时期，孩子还要学会分享。一个自私的孩子是很难交到朋友的，懂得分享的孩子能够得到更多的快乐。
   总之，幼儿园时期，孩子最该学到的是良好的品质和生活习惯，好习惯的养成会让孩子受益终生。  

2. 在幼儿园时期，孩子可以学到些什么？

孩子在幼儿园可以学到什么？
01
孩子的生活自理能力、秩序感。别小看孩子每天日常的上厕所、喝水、吃饭、午睡，就是在这些小事情中，孩子们慢慢的学会了自己做自己的事情，并且按照秩序来。

02
锻炼孩子的体魄。幼儿园老师会经常带领孩子进行户外活动，通过跑、跳、爬、投掷等基本动作，增强了孩子的身体素质。

03
培养孩子的想象力。幼儿园的一些活动，经常会模仿一些小动物的动作，比如小猴子攀爬，袋鼠的蹦跳、小猴子挂树枝等培养了孩子的想象力和模仿能力。
04
孩子的团队合作能力。在家长看来很普通的娱乐活动，大家一起动手做的游戏，在不知不觉中就会锻炼了孩子的团队合作能力。

05
学习能力的培养。一般幼儿园大班的孩子，老师就会教一些幼小衔接的内容，但是都是以生动活泼的方式进行的，培养了孩子的学习能力。

06
培养孩子的好奇心。幼儿园对孩子来说是一个新的开始，孩子满心好奇的开始了新的生活，又满心好奇的探索新的是世界。



本

3. 在幼儿园时期，你觉得孩子最应该学到什么？

问幼儿园确实是孩子踏入社会的第一步，也是他出入社交圈的第一课。很多人都希望自己的孩子能在幼儿园学习知识，以便将来以更好的成绩进入小学，但是每个家长的想法却不一样，小编收到两位家长的投稿给大家分享一下。
答
自由快乐的与人相处的能力入园后，就算是步入一个小社会，接触老师、同学，原来养成的那些自恃无恐的习惯，已无法让他顺心，于是很多小朋友有一开始都有挫败感，哭闹着不愿意去上幼儿园。
所以，我最希望他进入幼儿园，通过一段时间的磨合，在上小学之前能够学会更好的与人相处，懂得谦让，学会礼貌友善，能够主动帮助别人。
学会不依赖，独立一些
我们都知道，现在的家庭大多是独生子女，孩子在入园之前，一般都是在自家这个小圈子里，少不了父母的宠爱、老人的溺爱，难免对大人产生依赖感，与人相处上多以自我为中心。稍有不顺心就发脾气也是常有的事。
入园后，我希望他能够逐渐学会自己来处理小问题，做些自己力所能及的事情，比如自己吃饭、自己穿衣洗袜子、自己整理玩具等。不要事事还有父母包办。

知道守“规矩”
我这里说的“规矩”指的是良好的习惯。入园之前的小朋友任事都倚仗父母，撒娇任性更是家常便饭。通过幼儿园学习，能让他知道基本的社会常识，如安全过马路、饭前饭后勤洗手、如何自己上厕所、基本的礼貌礼仪、学会控制自己的情绪等。
能够对学习产生兴趣
俗话说，兴趣才是最好的老师。幼儿园里我不希望他能掌握多少的学科知识，只希望他能对学习产生兴趣，无论唱歌跳舞、画画算术，在玩乐的同时，习得基本的知识概念，只要知道学习是一件快乐的事情足矣！


学会与人分享与人分享，本身就是一种快乐。
快乐与别人分享，一份快乐就会变成N份快乐。有能与别人分享的事，有能与之分享的人都是人生的一种幸福。所以，从幼儿时期，我最希望孩子学到与人分享，我也特别希望所有的养育参与者（包括家人和学校的老师）一起来教会孩子与人分享。
“老师，浩浩不让我和他一起玩玩具。”幼儿园里每天都有类似的“告状”出现。
“这是我带来的书，不让你看。”说完，把书抢了过来，书被撕烂了一角。
“这是我的新书包，你不能摸。”一把手把小同学推倒在地，小同学哇哇大哭。
以上的场面，据说在幼儿园里经常出现。这些孩子们“小气”的行为，经常把老师们搞得焦头烂额。其实，这些孩子并不是小气，而是缺少分享的观念，不懂得与人分享自己的东西。

4. 在幼儿园时期，你觉得孩子最应该学到什么？

       对孩子来说，幼儿园是一个启蒙阶段，孩子在这个阶段对世界充满好奇，很多事情都喜欢想要探索。在孩子启蒙阶段，父母的引导可能往往是有限的，让孩子上幼儿园还是很有必要的，毕竟良好的习惯、兴趣爱好在这个阶段培养是最好的。就我个人而言，孩子在幼儿园最应该学到的可能如下:

一、生活习惯
        幼儿园有小、中、大班之分，甚至有的幼儿园还有学前班。设置教学内容是根据孩子等我成长阶段去设置。因此孩子在幼儿园最应学到的是如何独立的去完成自己生活。例如自己如何吃饭，整理自己的内务、帮助父母做力所能及的事情等。

二、学会社交基本的礼仪
       现在幼儿园的课程丰富多彩，不仅要学会基本的生活，而且还要学会基本社交礼仪。尊重师长、尊重同学、学会分享是还孩子在幼儿园要学会的内容。在这些方面，幼儿园为了让孩子更好的懂得基本的礼仪，时常开展活动和设立必要的游戏。让孩子从实践中去学会社交的基本礼仪。
三、安全意识教育
      总所周知，孩子非常缺乏明辨是非的意识。作为幼儿园，培养孩子基本的安全意识内容还是很有必要。不仅要让孩子掌握不随意和陌生人聊天、不吃陌生生的东西、不随意开门，而且还教会他们关于触电方面的问题。例如不能手湿插座，雷雨天气不能在树下避雨等。

       当然幼儿园要学会的知识不仅知识以上内容，还要学会朗读诗书、听说读写、唱歌跳舞、手工工艺等。幼儿园生活丰富多彩，希望家长不要错过孩子关键时期的培养。

5. 在幼儿园时期，你觉得孩子最应该学到什么？

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所以在追问“孩子在幼儿园最应该学什么？”这个问题之前，我想我们需要先反求诸己，搞清楚这3个问题：
1、 未来10-20年的职业环境是怎么样的？
这个问题决定了孩子着重学习什么样的能力，才能在未来职业社会中立于不败之地。
2、 幼儿园教育的结果，对于孩子的意义是什么？
幼儿园教育的适用范围决定了幼儿园教育的意义，搞清楚幼儿园教育的意义是什么，我们才能更清晰地理解幼儿园教育要学什么。
3、 你的孩子有什么天赋？
每一个孩子的天性特点是不一样的，在标准化教育的背景下，家长们还要思考和观察自己的孩子有什么特点，加以引导。

我自己也是新手爸妈，也对孩子的未来有很多的期望，我是这样理解上述3个问题。
1、未来10-20年的职业环境会有怎样的特点？
未来10-20年的职业环境，大的趋势有2个：一是随着全球化发展，越来越多的低含金量的工作会被外包到更多劳动力廉价的发展中国家，二是随着人工智能、科学技术的发展，越来越多的基于流程化、数据模型、标准化、操作化的岗位将被机器人代替掉。
哪些职业可能会被人工智能代替呢？比如：银行柜员、客服人员、银行信贷员、检票员、收银员等，甚至基金经理、股票分析师等一些当下非常有含金量的职业都可能会人工智能投资理财系统代替。
哪些职业不仅不会被代替，反而会越来越有竞争力呢？那些具有创意性、创造性、需要想象的职业，比如：作家、编剧、广告文案、营销策划、文案创意等。

2、幼儿园教育的结果，对于孩子的意义是什么？
这个问题也可以理解为：幼儿园教育的最重要的结果是什么？对孩子成长阶段的意义是什么？
很多人都没有认真思考过，幼儿园教育对孩子的意义是什么。有的家长因为工作忙，在孩子两岁左右就把孩子送进幼儿园，把幼儿园当作“保证孩子不出事、玩一天是一天”的场所。
而有的家长抱着严重的“望子成龙、望女成凤”、“不要孩子输在起跑线上”的心态，早早地给孩子开启各种兴趣班。比如网上热议的杨幂4岁的女儿小糯米在暑假报了各种兴趣班学习的事件，正是反映出中国式家长的这种心态。
我认为幼儿园教育对孩子最重要的意义在于习惯的开发和培养，而不是某一项具体技能的训练。这个年龄段的孩子大脑的学习能力已经达到了很高的水平，正确地引导孩子好的习惯，比如规律作息、兴趣阅读、学会表达自己等，会对孩子的一生都有良好的影响。

3、你的孩子有什么天赋？
幼儿园教育有一定的标准化特点，但是每一个孩子的天性却不一样，所以我们需要在平日里就对孩子的言行举止进行观察，鼓励孩子多尝试学习、接触不同的东西，以此发现孩子的天赋和特点，进行针对性的引导。

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，我觉得幼儿园教育时期，孩子最应该学到以下3点东西：
1、启发孩子的创造力，鼓励孩子独立地思考、动手、沟通协作
未来社会中，很多岗位都需要创意能力，具体表现为：文案写作、创意策划、营销、设计等，所以幼儿园教育要避免用教条式的教育给孩子灌输条条框框，而是通过小玩具、小活动等鼓励孩子自己动手思考、解决某个问题，启发孩子的创造能力、动手能力、独立思考的能力等，尽量鼓励孩子以玩耍的状态度过幼儿园时光，这样不至于因为刻板的学习而早早地扼杀孩子创造的思维和能力。

2、培养孩子的生活习惯，鼓励孩子养成能够受益终身的好习惯
要注重在这个阶段培养孩子能够受益一生的好习惯，比如良好的生活习惯，像早睡早起、饭后刷牙、自己的衣物、书本自己动手整理等，再比如良好的阅读习惯等，未来的社会需要的是能够终身学习的人，养成阅读的好习惯能够使孩子一生都能通过阅读开阔眼界、丰富内心。

3、注重孩子的特质，发掘孩子的天赋
每一个孩子的天性、情感状态、对外部环境和事物的感知都会不一样，所以要注重发现孩子的特质，加以培养和引导，形成孩子独有的特色。

你觉得幼儿园教育还有哪些孩子需要学习的内容呢？欢迎在评论栏留下你的观点。

6. 在幼儿园阶段，孩子最应该学到什么东西呢

孩子的学龄前教育，主要是建立良好的生活习惯，养成健康的身体，积极的心态，为即将到来的小学生活做准备。
首先，要让孩子养成良好的阅读习惯和书写习惯，不要过早地教识字和背诵，这样会破坏他学习的兴趣，影响上小学以后的学习。养成他正确的读书和写字姿势和习惯就好。
其次，要培养孩子富有好奇心，喜欢问问题，喜欢看书，喜欢听故事，有助于他以后的学习。

7. 幼儿园的时候能学到什么 在幼儿园时期孩子最应该学到什么

1、玩的方法。很多孩子在上幼儿园之前是不会玩的，他们只会傻傻的摆弄玩具，到了幼儿园，经过老师的引导，要学会玩的方法，团队合作的玩，独立的玩，在玩中找到乐趣。 
 
 2、学的方法。在幼儿园不能一味的胡玩胡闹，还要掌握学的方法。老师不要教给孩子学的知识，这不重要，重要的是方法的引导。 
 
 3、人格的培养。孩子上幼儿园的时期，是其人格培养的关键时期，老师要在这个时期内，给孩子灌输正确的人格，使其养成良好的行为习惯，树立良好正确的人格。 
 
 4、兴趣培养。画画、跳舞、唱歌、演讲这类型的兴趣，老师要让孩子尽可能多的接触，这样才能发现孩子的兴趣，以便家长重点培养。 
 
 5、语言培养。孩子要学的不是拼音汉字，而是语感的培养和语言的表达。 
 
 6、数学思维。孩子要学的不是十以内的或者二十以内的加减法，而是数学逻辑思维能力的培养，使其养成探索数字，研究规律的思维习惯。

8. 在幼儿园时期，谈论一下孩子最应该学到啥？

‍‍学与人相处。现在独生子女多，很多孩子养成了自我，唯我独尊的性格，而幼儿园是一个团体，所有的小朋友都有自己的需求，不会围绕一个人为中心，这就要求孩子在环境中潜移默化学会分享，学会沟通，学会交朋友，这也奠定了以后个人情商的发展。‍‍