如何读透一本书

1. 如何读透一本书

    你是不是读完一本书，感觉特别爽，觉得作者把你想说的话都给说出来了，同时自己又获得了许多新知识，但合上书，就忘记作者主要讲了什么，更不要说怎么样拿来用了?
  
     我就是这样，恭喜你，和我一样走入了学习的怪圈。为什么会这样呢？
  
     因为 书本上的都是信息，而不是知识。 读书，是和作者对话，去了解他想告诉你的信息，或者找到你想要的解决问题的方法，这些都是信息。
  
 
                                          
 
  
  
    而知道和做到之间，有一段长长的路。你看过信息，不一定理解了，理解了，也不一定想起来，在生活中正确的运用。
  
    就像我看了许多个人成长相关的书籍，如《拆掉思维里的墙》《高效能人士的七个习惯》，也在求职的时候，日夜研究《你的降落伞是什么颜色》，甚至报名了职业规划课，但我还是没有找到理想中的工作，不是我不懂，而是我没有把知识联系起来，构建自己的知识体系，遇到实际问题的时候，还是一脸懵逼。
  
      只有知识，没有链接，学习白费 
  
      信息和知识在头脑中的存储方式，不是像我们想象的，类似图书馆的书籍，分门别类的排放整整齐齐，你搜寻方便，而是杂乱的，分散的。
  
     你只有把旧有的知识和新知识建立链接，才能印象深刻，不容易遗忘。
  
     我跨界从0开始学习社会工作，8个月从一线工作升职为项目主任，专业能力远胜于从业1－2年的专业背景社工，就是因为我善于学习，我把社工知识与心理学知识进行了一个链接和区分。
  
 
                                          
 
  
  
      好的方法，可以提高效率，让学习不再只是个动作 
  
     那如何才能读透一本书呢？学会运用卡片法和费曼学习法。
  
     第一步，不要把一本书从头翻到尾，要先查阅目录和前言，明确自己想要解决的问题，从感兴趣的章节开始看书
  
     第二步，准备一张卡片，用自己的话，把原文的信息，写下来。
  
     第三步，想一想自己之前的相关经验，记录下来，同时思考下次，自己可以怎么样完善。
  
    第四步，思考，这个知识点，在哪种情境下还可以使用，给自己一个期限去行动。
  
    第五步，合上书，看看自己能不能把这个点讲给别人听，检验自己有没有弄懂。
  
 
                                          
 
  
  
      输出才能倒逼输入。行动才能得到结果。 
  
     刚开始会比较难，对于卡片的描述会让你感觉到痛苦，培养一个新的习惯，也需要一个适用期，但请你坚持。 因为知识存储越困难，我们提取运用越容易。就像越难得到的，我们会越珍惜，记忆越长久。 
  
     学习知识的目的，不是为了记忆，而是为了运用。 所以，我们不要追求于数量，也不要只是为了在朋友圈晒一晒，更不是为了让自己心安，感觉没有浪费时间而拼命看许多书。我们只需要学会选择书本，选择1－2经典的书籍，把它读懂，把它读透，把它读薄，运用它来丰盈内心，打破自我设限，解决实际的问题。
  
     静能生慧，就在这浮躁的世界，寻觅一方净土，捧起一本智慧书籍，慢慢把它读透，提升心性。
  
     

2. 如何快速读透一本书

1.读不快
  
 只需要用三招，就可以改变读书读不快的阅读习惯。
  
 ①用一张A4纸制作阅读遮挡板，上面写上“你错过的不值100万”，把看过的部分用这张纸遮挡起来，可以有效的避免回读，从而节省出很多阅读时间。
  
 ②用眼睛画Z字的方式，快速扫读，提升阅读速度。
  
 ③当需要找信息的时候只看关键位置，比如标题、配图、章节小结等，练习跳读的能力。
  
 
  
  
 2.读不深
  
 可以先读书评笔记再读书，而且尽量多阅读几篇书评，最好达到10篇以上，你就会对这本书有比较全面的认识。
  
 读的时候多关注启发感受，而不是简单的笔记。
  
 然后顺着读者痛点回到原书阅读，读完书之后从容写出读者看不出的内容。
  
 
  
  
 3.读不懂
  
 可以通过三遍读书法轻松读懂任何一本书。
  
 ①先认真阅读一遍原书，能读懂多少是多少，留一个简单的印象。
  
 ②通过读十篇以上的书评感悟来加深理解。
  
 ③在微信读书中搜索相关书籍阅读，再一次加深对相关概念及内容的理解。

3. 教你如何读透一本书

读书不仅可以带来精神上的愉悦，更可以带来物质上的丰收。不信就往下看。
  
 读书赚钱的秘密就在于写拆书稿。下面我们就来分享一下，如何读透一本书，并把书拆解成几个部分。
  
 有同学会问什么是拆书稿。所谓拆书稿就是将一本书的精华提炼出来，形成文字的稿件。
  
 现在市面上常见的有拆书稿书评和读书心得。那么这三者的区别究竟在哪里呢？我们一一为你分解。
  
 拆书稿就是把厚厚的一本书，压缩成为几万字。它的内容比较多，精华部分也比较丰富，而且尊重原著。
  
 书评就是向读者推荐一本书。它的内容都不长。一般都都在几千字以内。书评就是在对一本书打广告，说这本书如何好？
  
 读书心得，就是读完一本书之后的心得体会。它的内容有浓厚的个人色彩。
  
 写拆书稿有三个好处：
  
 第1个，大幅促进自己的学识，提升个人气质与修养。单纯的读书只能吸取书中10%的精华，而去教别人怎样读书都可以吸取90%。一本书消化吸收之后，写成拆书稿教授给别人。
  
 第2个，帮助那些喜欢读书而没有时间读书的人。这时候有些人帮助他们阅读，吸取书中的知识，使他们听了或者看了拆书稿之后，如同自己读过这一本书。
  
 第3个，利用闲暇时间赚取高额稿费。丰富精神世界的同时还可以赚取利益，何乐而不为呢？
  
 话不多说，正式进入拆书稿的内容中。
  
 提供三步拆书法。
  
 第一步，读透
  
 第二步，挑选
  
 第三步，编排
  
 就是把一本书读通，挑选其中的精华，进行编排，成为文稿。
  
 写拆书稿，就好比穿珍珠项链。我们要清楚的读透一本书，把里面的珍珠挑选出来，然后再经过编排。使他按照顺序，成为一篇完整的拆书稿。
  
 有的人说读书就像狗熊掰棒子一样，掰了这一个，丢了那一个。那么我们就来讲讲如何读透一本书。
  
 读书分为，略读，精读，目录笔记。
  
 所谓略读就是粗略的读过去，大致了解这本书的梗概。阅读只要回答这三个问题就可以了。
  
 这本书讲了些什么？书名和副书名。
  
 这本书分成几个部分讲的？看目录。
  
 这几个部分之间的联系是什么？看前言。
  
 略读不需要读正文，只需要通过粗略的翻阅，就可以找到这些问题的答案。
  
 实用类的工具书，从书的外部一定会找到这三个答案的线索。
  
 目录就是一本书的骨架大纲。
  
 一本书的内容是如何紧紧联系起来的？一般来说有两种。1种是并列联系，另一种是递进式。
  
 并列式内容结构是相互独立的，它们之间没有太多联系。所谓递进式就是他们之间存在着某种联系，相互依存，缺一不可。比如说由小到大，由弱到强。长篇小说得救是递进式的存在形式。
  
 精读是把一本书子子细细的进行阅读。每个部分都讲了些什么？这一部分也有三个问题。是什么？看作者如何定义一个问题。为什么？问题为什么这样，重要与有效？怎么办？作者给出的建议和解决办法是什么？实用类书籍会告诉读者解决方法。精读的三个问题，我们都可以在书中找到，只需要我们找出对应的部分就可以了。
  
 关于读书有略读，精读，还有目录笔记。为什么要写目录笔记？围绕目录的小节标题，作重点的内容提炼。目录就相当于一本书的树干，一条鱼的鱼骨。目录笔记是针对原目录的细化。小节里面详细的内容。写的是每个章节具体的知识点。把书中重要的知识点摘录下来，在目录旁边标注页码，使我们可以快速精准的找到对应的内容，提高拆书的效率。
  
 好以上就是苏菲心的记录笔记，谢谢大家的阅读。

4. 读书方法：如何读透一本书

读书是语文学习的一种很好的方法，教会了学生读书也就教会了学生对语文的自主学习。在教学实践中，我们要善于激发学生的兴趣爱好，引导学生与书交朋友，与好书交朋友，培养学生良好的读书习惯。对于学生碰到的每篇文章，我们都可以采用以下的步骤，教会学生读书的方法。 一、 初读，读准文章的每个字。 由于学生的好奇心，每当拿到一篇好的文章，他们都想先睹为快，然而由于小学生识字量的限制，不可能认识文章中的每一个字，这首先就需要扫除文字障碍。而要解决文字障碍，除了求教于老师、同学，借助于工具书是最好的方式。我们常说：字典是一位不会说话的老师。小学生在低年级就已经学习了汉语拼音，又学习了常用的查字典的方法，完全可以通过字典来扫除文字障碍。因此，对于独立进行课外阅读的学生，利用工具书既可以读通课文，又可以在查到字音的同时，了解一下字意，为下一步读懂课文做一下铺垫。等到每一个生字都已经被你克服的时候，你不仅读通了文章，同时，还增大了识字量，为以后进行课外阅读打下了坚实的基础。 二、 通读 ，了解文章的大概内容。 课外阅读的一个重要的作用是为写作积累素材。由于小学生的读书能力有限，很难做到读一遍文章就可以读准确，因此，在读通课文之后，必须趁热打铁把文章再读一遍，才能不至于很快遗忘。根据心理学中有关记忆规律的原则：及时的复习是克服遗忘的最好方法。而且，扫除文字障碍之后，多读几遍达到能够熟练地朗读，做到一字不错，可以保证在以后的作文中能准确地运用。平时，我们要求学生在朗读过程中摘抄好词佳句，就可以让学生在通读的基础上进行。这样，学生不仅扩大了自己的写作词汇的积累，以备在以后的写作中运用，而且在积累了大量的字词句后，学生的阅读速度也变快了。 三、 精读 ，理解文章的中心思想。 在前面两步读的基础上，学生凭借自己已有的语感，对文章有了一个大概的印象。如果能进一步地展开阅读，并能努力地去理解每一个句子，可以更深刻地理解文章内容，进而体会文章思想，达到真正读懂文章。俗话说：书读百遍，其义自见。学生在大量阅读中自然地提高自己的阅读理解能力，同时，也就形成了较强的语感。这样，必然会伴随着学生读书量的增大而让读书变得轻松，读书的兴趣也就会越来越高，理解能力也会得到很大提高。在真正读懂了文章的基础上，再鼓励学生写出自己的心得体会，这样学生既进行了小练笔，提高了写作能力，又进一步扩大了语言的积累，充分起到了课外阅读的作用。 四、 品读 ，体会文章的思想情感。 品读，即美读，也就是有感情地朗读。当学生对文章的内容能够真正理解之后，也就有了自己的认识。这时，要求能够有感情地朗读文章，每个学生都会放入自己的独特见解和体会，学生的理解力也将随之而进一步提高。我们常说：一千个读者就有一千个哈姆莱特。这就告诉我们对于同一篇文章来说，每个人的理解可能不同。当学生能够把自己对文章情感的把握完整地用朗读表达出来的时候，也就真正地读懂了这篇文章。这时再进一步鼓励学生写出自己对文章的看法，大胆地对文章的各个方面进行评价，又可以在提高学生的写作能力的同时，强化个性，使之逐步形成独立写作的能力。

5. 如何快速读透一本书？

如何快速读透一本书?我相信这是当下时代人们都有的问题，当前各种纷繁冗杂的信息蜂拥而至，人们开始通过阅读提升自己，但是一本书的信息那么多，如何理解透彻?


一、浏览阅读，顾名思义，是通过快速浏览获得信息。

我以前以为浏览阅读很草率，后来才慢慢发现浏览阅读恰恰是解决读不下去的办法。在浏览阅读的过程中，我们需要先去翻翻前言、后记、附录、索引，对图书的主题有个粗浅的认识，再回到目录，看看作者如何给书搭建框架结构。尤其当我们时间有限，又需要获取相关知识的时候，浏览阅读就显得格外重要。这样我们就可以在最短的时间里直奔最重要的部分。

二、精细阅读


在快速浏览过程中，如果我们发现有些内容需要深入理解、灵活运用就会用到精细阅读，也就是要主动带着问题阅读，阅读的过程不断抛出问题，给出答案。在精细阅读时一定要保持开放的心态，如实客观的看待作者的价值观。不同类型的书，提出的问题会有一些区别，但通常包括一下四个基本问题。
这本书讲了什么内容?（是什么）
作者怎么写的？（怎么办）
作者这么讲有什么道理？（为什么）
这本书和我们有什么关系？
三、写阅读笔记

阅读后做一做读书笔记也是一个不错的选择，细细咀嚼消化。最后笔记做完后，并不是当做宝贝一样束之高阁。而是应该及时阅读，可以规定自己一个阅读笔记的时间和频率，比如三天一次，晚上八至九点阅读等。
也可以利用图表来整理材料，让全书的内容更加的条理，让对我们有用的知识更加的系统，让头脑中的知识连接更加紧密，形成网络，构建知识体系。

希望大家都可以朝着读书的方向努力，运用知识的力量收获幸福的生活，阅读可以使我们不在孤独。

6. 如何把一本书看“透”？

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们通过读书可以收获很多知识，获得很多感悟。但这需要把书读透，读懂。下面，我说一下如何把书读透的建议，希望对你有帮助。
第一，要想把书读透，要专心于书中，心无旁骛。读一本书，如果不全神贯注于书中，与书产生共鸣，是读不透的。读书的环境很重要的，你要找一个安静的，没有噪音的环境下，细细的品着书，全身心投入到书中，不会被周围的环境所干扰，你就能从书中获得很多道理，也能把书读透。

第二，要想把书读透，要多读几遍，反复的读。俗话说，读书百遍，其义自见，还是有一定的道理。如果一本书只读一遍就不去读了，书中的内容不能很好的读透，读懂，随着时间的推移很容易忘记。所以，要学会温故而知新，多去读几遍，要有耐心，一本书读透，读精比看很多书没有收获要好。通过反复去读，你对书的见解会得到加深，也会获得不一样的感悟很道理。
第三，要想把书读透，要学会做笔记，写读后感或书评。做读书笔记是辅助读书的一种学习方法，可以帮助你很好的理解书中的内容。写读后感或书评，是能把自己的所想所感写下来，提高自己的阅读水平。
书籍是知识的来源，是人类进步的阶梯。要想把书读透，读懂，自己还得多去坚持，多去尝试。每天养成读书的好习惯，对自己的帮助很大。

7. 怎样把一本书读通、读懂、读透？怎样写读书笔记？

读书笔记一般有三种写法：一种是编提纲，就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记，能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养概括能力。一种是写体会，就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。记这样的笔记，能帮助我们领会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。一种是摘录好句子，就是要我们在读时，把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断，抄在自己的本子上。这种笔记能帮助我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。 
    那么，如何写好读书笔记呢 ? 
    1 ．要选出自己最喜欢的一篇课文或一本书。可以在自己印象特别深刻的书或文章中去选。 
    2 ．认真阅读原文。读懂原文，确定引发感想的 “ 点 ” 。在确定好读的书或文章后，就要认真阅读了。读书时要能做到如下几点：搞清作品中的时间、地点、人物、事件，知道作者写这篇文章的目的，分清文章的主要内容和次要内容。注意抓住文章的要点。通过读文章，弄清以上几点后，接下来便是要确定引发感想的那个 “ 点 ” 。所谓 “ 点 ” ，便是我们感受深刻的地方。这个“点”不是读后感的主体，而是感想的土壤，感想才是盛开的花朵。正因为如此，找准感想的“点”才显得非常重要。那么从哪些地方寻找感想的“点”呢 ? 
    ① 以文章的主要内容作为引发感想的 “ 点 ” 。读了一篇文章或一本书后，对其中的主要内容有什么想法可写出来； ② 文中的某个情节，也可作为引发感想的点。文中某个情节，使你深受感动，感到愤恨，感到伤心 …… 都可用来作引发感想的 “ 点 ” 。如一位同学读了《金色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，后来他以此内容写了一篇读后感。 ③ 文中的特别精彩的一句话。 ④ 文中含义特别深刻的一句话等，都可将之作为引发感想的点。 
    3 ．根据找出的 “ 点 ” 进行思考和联系实际，写出读后感。在所找出的引发感想的 “ 点 ” 中，如果 “ 点 ” 很多，要选择一两个主要的点写，其他次要的，可一带而过或不写。 
    对于所选的点要去进行思考，对此进行判断，这话说得对吗 ? 他为什么要这样讲呢 ? 这样讲的意义到底在哪儿呢 ? 反过来讲行不行 ?…… 如此这样多问几个 “为什么” ，对写好读后感是大为有益的。 
    联想和思考，常常是密不可分的。当你读到某些内容时。必然会联想到身边的事情，进而会去思考。如有一位读《养花》的同学，由文中的一句“不劳动，连棵花都养不活”，想到“马家军”中的骄人成绩，“她们在高原训练时，每天跑三四十里，衣服被汗水湿透了，鞋子里都能拧出水来。”紧接着，他的感想就来了，“试问，她们不付出艰苦的劳动，能取得震惊世界的好成绩吗 ? 古往今来，凡是成功者无不付出艰辛的劳动。 ” 由养花，想到马家军，又悟出成功和劳动的关系。由此可见思考和联想是写好读后感的重要支柱。 
    需要注意的是：因为是读后感，重点应在自己的感受和收获上面，千万不能抄原文代替自己的感想，或者复述课文，一定要 “ 感 ” 比读多。引用文中的原句是为了谈感想、收获或体会。决不能引用了一大堆原句而无自己感受。写自己的感受一定要和文章主要内容相合，否则会离题。例如《养花》一文是讲劳动真有意思，劳动创造了美。可你的感想是北京的天气不适合于养花。这就犯了读和感脱节的毛病。所以写自己的感受一定要使读和感有机结合，水乳相融。

8. 怎么样才算把一本书读通透？

其实啊，我们所说读过一本书，往往是将一本书的内容读过了，里面的故事情节读过了，书中的情绪感受过了。但离真正的将一本书读通透还是有距离的，想读透必须从书里面跳到书外面里面去，读一读书中没有提到的事情。
1.作者所处的环境
很多时候，作者所处环境极大的影响了该书的创造风格，比如有的年代就盛产悲剧；而有的年代偏爱感情剧。作者是在顺应时代的脚步还是逆风而行，对本书的影响都极为重大。比如，书中一句漫不经心的话，也许就是在暗示作者所处的境遇。
2.作者的心境
金庸在年轻的时候，对中年人极为不满，在《射雕英雄传》中，大部分的坏人都是中年人，而好人呢，都集中在老年轻一辈和老一辈手上，这其实就是作者心境的一种体现。可是你单独从一本《射雕英雄传》中很找有这种体会，更多的是去感受了其中的儿女情长。
3.作者的其他书籍
随着金庸自己也慢慢步入中年，他的作品对于中年人越来越宽容，对溜须拍马之辈的心态也平和了很多。于是也就有了《鹿鼎记》。甚至，可以说《鹿鼎记》写的就是一个“马屁精奇遇记”。读完这一本再回头看《射雕英雄传》，可以明显的感受到，作者的心态已经完全不同了！
4.作者如何评价这本书
读书，不仅要自己读，还要看作者是怎么读的。比如金庸就自己提到“武侠小说本身是娱乐性的东西，但是我希望它多少有一点人生哲理或个人的思想，通过小说可以表现一些自己对社会的看法。”作者写的是武侠小说，但更多的是社会的现状，以及他对现状的感悟。
最后了解完这些知识点，再回过头将手中的书再读一篇，这才算读透了一本书。可惜读书的人多，但读透的人并不多。很多人读过金庸，但依然只出现了一个解读金庸高手——“六神磊磊”。