假期读书计划怎么写？

1. 假期读书计划怎么写？

读书目的
树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广。
通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。
在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养。
通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力。
通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
计划阅读书目
中国古代文学部分:《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等。
中外现、当代文学部分:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等。
专业书籍:《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读--经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》、《实践新课程》等。
中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
最新党中央的相关文件和精神。
励志哲思书:《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。
国内外的期刊杂志:《读者》、《青年文摘》等。
计划与安排
每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得。
在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面。
经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态。
在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质。
合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。

2. 我的暑假读书计划是什么怎么写请帮我，谢

那位说的不对！你应该先写好暑假读书计划在实行！
我倒有一份真正学校里的暑假读书计划：
7：00—7：30起来、梳洗
7：30—8:00早锻炼
8：00—8：30早餐
8：30—9：00完成每日假期作业
9：30—10：00体育游戏、户外活动
10：00—11：00自学
11：00—11：30看有意义电视、听适合年龄的音乐、读少儿读物、绘画下棋等
11：30—12：00协助父母做力所能及的家务
12：00—15：00午餐、午睡
15：00—16：30选择，参加兴趣活动
16：30—17：30文体活动，公益活动（自己或组成假日小队参加实践活动）
17：30—20：30安排
20：30睡觉

3. 我的暑假读书计划是什么怎么写请帮我，谢谢，读书计划

 我的暑假读书计划是什么怎么写请帮我，谢谢，读书计划  那位说的不对！你应该先写好暑假读书计划在实行！  我倒有一份真正学校里的暑假读书计划：  7：00—7：30 起来、梳洗  7：30—8:00 早锻炼  8：00—8：30 早餐  8：30—9：00 完成每日假期作业  9：30—10：00 体育游戏、户外活动  10：00—11：00 自学  11：00—11：30 看有意义电视、听适合年龄的音乐、读少儿读物、绘画下棋等  11：30—12：00 协助父母做力所能及的家务  12：00—15：00 午餐、午睡  15：00—16：30 选择，参加兴趣活动  16：30—17：30 文体活动，公益活动（自己或组成假日小队参加实践活动）  17：30—20：30 安排  20：30 睡觉
  我的暑假读书计划是什么怎么写  那位说的不对！你应该先写好暑假读书计划在实行！  我倒有一份真正学校里的暑假读书计划：  7：00—7：30 起来、梳洗  7：30—8:00 早锻炼  8：00—8：30 早餐  8：30—9：00 完成每日假期作业  9：30—10：00 体育游戏、户外活动  10：00—11：00 自学  11：00—11：30 看有意义电视、听适合年龄的音乐、读少儿读物、绘画下棋等  11：30—12：00 协助父母做力所能及的家务  12：00—15：00 午餐、午睡  15：00—16：30 自由选择，参加兴趣活动  16：30—17：30 文体活动，公益活动（自己或组成假日小队参加实践活动）  17：30—20：30 自由安排  20：30 睡觉
  请问读书计划是什么，怎么写读书计划  就是阅读，你打算每天如何阅读，学习，怎样分配时间，就这些问题
  暑假读书计划  我也喜欢看书，建议你看一下人物传记吧。对你高中还有以后的路都很有帮助。毕竟那是前人走过的路，从中你可以看到成功者是怎样成功的失败者又是怎样失败的。比如《沃伦.巴菲特传》《爱迪生传》《李嘉诚传》《希特勒传》等等，还有一本励志方面的书在你这个年龄读较好《方与圆2》这本书是我初中时读到的，整整读了两年（其实并不厚），读完时真的感觉对人生对这个社会有了很大一步的了解。可以说到现在还受这本书的影响，无论遇到什么样的挫折都支撑了下来，甚至是高考的失利。
  读书计划怎么写？是读某某书的读书计划！  可以这样写：  首先，介绍一下自己准备读什么书，为什么要读这本书。希望通过阅读这本书达到什么目标。  然后分点介绍：  阅读的速度，读那本书计划每天看多少，大约需要几天才能看完。  自己打算粗读还是精读，自己准备从那本书中学习什么内容。  在阅读过程中如何把握书中精要，例如自己是否会使用阅读卡片，记录好词好句等，具体介绍自己计划中的阅读方法。  最后用总结性的语句结束全文。例如：这就是我读某某书的计划，如果有不足之处欢迎指正等等。  当然，读书计划作为一种应用文体，格式相对死板，希望楼主要把它和读后感、文学评论区别开来。读后感或文学评论才更能体现一个人的真实文学水平。
   
  关于暑假读书计划  :wenku.baidu./view/54a9898071fe910ef12df8c1.
  读书计划怎么写？  歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。人的一生不可能将所有的书读完。但起码要做到“多读书，读好书。”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。 一、读书内容 小学生的思维发展非常迅速，尤其是具体形象思维。有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。 二、读书时间 在小学，一般每周都有两节阅读课，而这两堂课是保证学生的读书时间。我们要养成良好的读书习惯。有些同学宁愿将宝贵的时间拿来闲聊玩耍，也不愿去读书。看书即可以增加知识，更何况我们也可以把读书看作一种乐趣从中寻找快乐，何乐而不为呢？鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。”我们可以将中午和晚上的时间用来读书。双休日的时候，也可以适当的看一些书，适时写下读书心得，长此以往，收获定会不浅。 一本好书，可以带我们遨游知识的海洋，让我们乐此不疲。赶快行动，让我们从书中寻找快乐吧！
  
  制订学习计划  1、全面分析，正确认识自己。  准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。  2、结合实际，确定目标。  订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。  3、长计划，短安排。  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。  长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。  4、突出重点，不要平均使用力量。  所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。  5、计划要全面，还要与班级计划相配合。  计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。  6、安排好常规学习时间和自由学习时间。  常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。  自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。  自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。  7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。  在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。  8、提高学习时间的利用率  时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。  9、计划要留有余地。  10、注意效果，定期检查，及时调整。  检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
  、 读书要求  1、每日一佳句，每星期一首诗、五个成语，每月至少一本好书。  2、每星期阅读报刊2?3份，与家长谈收获。  3、全班同学本学期需将《弟子规》熟读成诵。  4、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿。准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段，每月至少看一本好书，多的不限。  5、学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。  二、 阅读目录  1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）  2、书籍类：1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》  3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……  4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》  5、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子本学期读一位作家系列作品。）  （备注：让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读，每学期不少于5本书，多的不限）  三、 读书交流  1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记，交流欣赏读书笔记。  2、每个星期四下午第二节课集中汇报交流阅读心得。每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。学期末汇总结集打印装订，人手一册，以资纪念。  3、每天利用早读课前五分钟请三名学生简单谈谈浏览报刊、互联网的收获，按编号顺序轮流进行。  4、每月开展读书主题班会一次，如：朗读竞赛、知识竞赛，并评选朗读之星、知识小博士若干名。要求另行制定。  5、每月评选优秀读书之星至少十名，符合标准的均可当选，并奖励“红旗”五枚，帖在读书笔记上。  6、学期末考核《弟子规》背诵情况及课外读书情况，分等级评分，占期末语文成绩的20%。  7、不定期交换书籍，轮流阅读。
  
  如下：亲爱的老师，我本学期的读书计划如下：本学期我打算读六本名著，前三个月读我国四大名著，分分是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，因为这些都是我国的艺术瑰宝，所以我要用三个月的时间来钻研。我用一个月的时间来读外国名著一本《格列福游记》。这就是我本学期的读书计划，望老师修改。 行吗？行就采纳。谢谢！音乐纯粹，爱V绝对！
   

4. 暑假读书计划表怎么做

暑假读书计划表可以这么做：
1、制定合理的作息时间表
起床:6:00晨练:6:20—7: o0学习:7: 00—7:50英语
早饭:7: 50—8: 20
学习:8: 30—10:30数学、物理、化学
休息:10: 30——14: 30(上网或看电视)

学习: 14: 30—16:30语文、英语（(历史或地理、政治)休息:16:30—19: 30(看小说)
学习:19: 30—21: 00复习总结—天所学知识，写日记
星期日全天休息
2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

5. 假期读书计划

书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰;迷惘时，书能给我们信念;消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下:

 一、读书目的

 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.

 2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。

 3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养.

 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力.

 5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

 二、计划阅读书目

 1、中国古代文学部分:《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等;

 2、中外现、当代文学部分:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等;

 3.专业书籍:《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读--经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》

 4、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

 5、最新党中央的相关文件和精神。

 6、励志哲思书:《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。

 7、国内外的期刊杂志:《读者》、《青年文摘》等。

 三、计划与安排

 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得;

 2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面;

 3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.

 4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质;

 5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。

 四、读书选择
 1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》。

 2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
 3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景.
 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。
 五、个人阅读的措施

 1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头;或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。

 2、记好笔记，写好随笔。卢梭说:“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。

 3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。多观看《百家讲坛》之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。

 6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

6. 寒假读书计划

在寒假的时候，我会努力的扩展我的课外知识，充实我的生活
每天早起，我会选择一本世界名著阅读，增加课外阅读量，定期做读书笔记，把看到的好词好句记录下来，提高自己的知识层面。我会上网浏览一些名著的导读，做到知其然，知其所以然。在漫长的寒假中，书本就是我的最佳伴侣，父母推荐的《简爱》、《童年》我会一一看完，并且认真做好读书笔记。


书是人类进步的阶梯,学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水。要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标。为了更好地利用好寒假，制定此寒假读书计划。
一、读书名言：理想的书籍，是智慧的钥匙。（列夫•托尔斯泰）
二、时间安排：寒假期间。
三、活动措施：
（一）、师生共读：利用晨会课开展与学生共读一本书活动导读课，寒假师生共读《时代广场的蟋蟀》。
首次导读题：

1.依据第一章，画一张故事背景图，标示出：时代广场、地铁、玛利欧家的报摊、塔克老鼠的洞穴……

2.在第二章中，柴斯特能听懂人类的语言吗？你从哪里知道？

3.柴斯特与亨利猫见面的那一部分，真是写得一波三折、扣人心弦，请简单而完整地描述出其中的“波折”。

4.在35页，有这样的一段文字：“柴斯特的眼睛渐渐地适应了这些灯光。它抬起了头，看着上面很高很远的地方，在高过纽约，也高过整个世界的夜空里，它认出了一颗过去在康涅狄格州常看到的星星。等它们又下到车站后，柴斯特再次躺进了火柴盒里，它心里仍忍不住惦记着那颗星星。想到在经历了这一切新奇又陌生的遭遇后，居然还有这么一个它熟悉的东西，依然高挂在那里，对着它眨眼，实在让它好过了许多。依据此段文字，请猜测一下后面可能的情节及故事的结局。

第二次推进导读题：

1、关于蟋蟀与柴斯特，书中讲了两个故事，一个是希腊神话奥尔甫斯，另一个是中国民间传说西帅的故事。你喜欢哪个故事？为什么？柴斯特喜欢哪个故事？

2、在书中的哪一处，柴斯特开始听懂人类的语言？

3、闯下梦中啃钱大祸后，柴斯特为什么不听从塔克的劝告逃跑？联系前面的章节来回答。

4、柴斯特正式演奏的第一首曲子是什么曲子？为谁演奏？

第三次推进导读题：

1、比柴斯特见亨利猫更为波澜起伏的，是报亭失火的前前后后，请用波浪起伏的方式标示出起伏的各个细节，好的在上方，不好的画在下方，间隔时间长的线段长一些，反之短一些。每个节点上用简单的词语标出主要情节。这是一项重要的阅读本领，看谁做得卓越出色。

2、分角色朗读P108至P111的第六段，揣测每个角色的心情与性格。

3、在柴斯特为白利尼妈妈和史麦德利先生演奏时，你怎么知道柴斯特演奏得非常出色---非常非常出色？

4、列出柴斯特不再快乐的若干理由（尽可能详尽，用1、2、3、4分别标出，不重复）。

5、分角色朗读P132至P137倒数第二段。读出三位主角不同的心情与性格。

6、静静地朗读柴斯特的最后一场演奏。

7、没有地图也不识字柴斯特，怎样才能回到家乡？

8、在书的最后，柴斯特离开后，塔克说想在明年夏天去乡下看望柴斯特，亨利猫说：“我知道你打的是什么主意。”你认为塔克老鼠打的是什么主意？

总讨论中需要解决：

1、在中国人、时代广场的行人、白利尼妈妈、玛利欧、白利尼老爸、史麦德利、塔克、亨利的眼里，柴斯特的意义是不一样的，试答，在他们那里，柴斯特分别“是什么”（角色）？

2、分析塔克老鼠形象；及本书中塔克角色的结构意义；

一只______________________________的老鼠


--------------------------------------------------------------------------------

3、柴斯特之于时代广场的意义；

4、九月的忧郁VS功成名就VS为人民歌唱---剖析柴斯特的回归；

5、柴斯特之于你的意义。

（二）、采蜜集欣赏：每一阶段每人出份读书手抄报。
（三）、推荐书籍图书交换：由学生自由选择进行交换。
（四）、书香家庭：给家长一些建议，取得家长的配合，能添加一些图书，也给孩子做读书的榜样。
四、活动汇报：
1、下学期开学开展读书交流会：交流读后感。
2、读书手抄报展示。

3、亲子共读成果展示。
五、推荐书目：

《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《红岩》、《小兵张嘎》、《狼王梦》《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》。

7. 中小学生暑假读书计划书

我把我的计划书给你，你作为参考看看吧，我是初中毕业生 


月日	星期	上  午	中  午	下  午	备注
7、5	二	上美术课	午休	做美术作业	沐浴
7、6	三	上美术课	午休	做美术作业	
7、7	四	上美术课	午休	做美术作业	沐浴
7、8	五	上美术课	午休	做美术作业	
7、9	六	锻炼、休息	看小说、作文	洗衣服、上网	沐浴
7、10	天	写生、弹琴	做午饭、午休	写字、看电视	
7、11	一	上美术课	上网、看古诗文	做美术作业	
7、12	二	锻炼、休息	看电视	洗衣服、上街	沐浴
7、13	三	美术课	自由安排	做美术作业	
7、14	四	写生、理、化	做午饭、午休	写字、上网	
7、15	五	美术课	上   网	做美术作业	沐浴
7、16	六	英、数、语	做午饭、午休	弹   琴	
7、17	天	回老家看爷爷	淋浴
7、18	一	美术课	看电视/上网	做美术作业	
7、19	二	锻炼、休息	看小说		沐浴
7、20	三	美术课	看书、电视	做美术作业	
7、21	四	洗衣服、理、化	做午饭、午休	上  网	淋浴
7、22	五	美术课	看书、洗衣服	做美术作业	
7、23	六	锻炼、休息	写字、看书	弹琴、上网	沐浴
7、24	天	休             息
7、25	一	美术课	午休/自由安排	做美术作业	
7、26	二	写生、数、理	做午饭、午休	洗衣或上街/网	淋浴
7、27	三	美术课	看小说	做美术作业	
7、28	四	锻炼、休息	看名著	洗衣服	沐浴
7、29	五	美术课	午休/自由安排	做美术作业	
7、30	六	语、化	做午饭、午休	上   街	沐浴
7、31	天	回老家看外婆	


月日	星期	上  午	中  午	下  午	备注
8、1	一	锻炼、休息	做美术作业	洗衣服、上网	淋浴
8、2	二	锻炼、休息	做午饭、看书	弹琴、看电视	
8、3	三	锻炼、休息	看小说	洗衣、自由安排	沐浴
8、4	四	写生、看名著	做午饭。午休	看小说、电视	
8、5	五	锻炼、休息	做美术作业	上网、上街	沐浴
8、6	六	写生、看小说	做午饭。午休	弹琴、看名著	
8、7	天	锻炼、休息	做美术作业	洗衣、看小说	沐浴
8、8	一	语、英、物	做午饭。上网	弹琴、上街	
8、9	二	锻炼、休息	做美术作业	看书、自由安排	沐浴       
8、10	三	写生、化	做午饭。午休	看书、上网	
8、11	四	锻炼、休息	做美术作业	洗衣服、看电视	沐浴
8、12	五	语、英	做午饭、午休	弹琴、看书	
8、13	六	家写生、休息 	  做美术作业	看书、上街 	
8、14	天	写生、弹琴	做午饭、午休	    看小说	淋浴
8、16	一	                    休             息
8、17	二	                    休             息	
8、18	三	                    休             息
8、19	四	                    休             息
8、20	五	                    休             息

8. 寒假读书计划表怎么写?

写作思路及要点：以寒假读书计划表为题，围绕这一主题展开描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：
1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。
2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。父母只能建议。
3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。
4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。
让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。
5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以屏弃参加。