孩子要不要让他坚持付钱呢？

1. 孩子要不要让他坚持付钱呢？

我觉得这位妈妈的行为是可以值得借鉴的。这种反向教育是可以的，让孩子更好地成长起来

妈妈假装逃单，5岁儿子坚决让付钱。其实这是一种“反向教育”。“反向教育”在现在90后父母中尤为盛行，通过这种教育方式让孩子知道什么是正确的。
文中的妈妈出发点是好的，不过反向教育也要注意界限，孩子年龄尚小、学识较浅、分辨能力较弱的情况，如果知晓妈妈考验他，是否会存在被妈妈和老板利用和欺骗的感觉，还是要顾及孩子的小心灵的。我们假设如果考验的结果是，这个小孩选择了和妈妈一起逃单，而不是坚持付钱呢？所以，“反向教育”不是让孩子不敢冒险，而是让孩子知道风险。
“反向教育”提倡当孩子执意要做不合理的事情时，便让他们去做，既不责骂，也不讲道理，更不阻拦，让孩子切身体验到自己承担后果的感觉，然后自然而然地去做正确的事情。这种教育方式有利于培养孩子自主学习、自主成长的观念和意识，让孩子更好地独立。家长在教育子女的同时切记要注意方式方法，孩子尚小，考验他们实属不应该。尽管很多家长表示“反向教育”有时候非常奏效，但它也并非万能的。孩子之间存在个体差异，这种教育方式并不意味着它适合任何孩子，家长也要根据孩子的具体情况，具体分析，做出适当的调整，正确地引导和陪伴孩子，才能给孩子更好的未来噢。

2. 孩子不会挣钱，家长要如何教会孩子花钱？

很多成年人都存在一种不良消费倾向。一旦超市开展促销活动，他们就像打了鸡血一样疯狂购物，不管这种东西自己是不是需要，只要价钱稍微有所降低，他们就会疯狂抢购。这是一种生活习惯，更是对金钱没有概念的一种表现，也是不会理财的消费方式。尽管这种购物活动可能对家庭的经济不会产生比较大的影响，但是一大堆没什么用的东西买下来放在家里，每每看上去都觉得有些后悔。这就是不理性消费的后果。



无论自己的孩子多么优秀，将来都会步入社会独自生活，那么他们除了能够挣到钱，还得学会怎样把钱合理的花出去。
有一次在超市里买菜，看见了一位小女孩正在选购笔记本，小女孩看中了一个笔记本，想让自己的妈妈买给她，她的妈妈亲切的对她说：“我们先来看一看这个笔记本多少钱，如果是太贵了，我们就不买了。”



母女看了一下笔记本的价格，需要10元钱，妈妈说：“这个笔记本10元是不是有些贵了，你看它只是封面有些精致，旁边那个跟它的页数是一样，质量也相差无几，只需要6元钱，如果我们买6元钱的，剩下的钱是不是可以买一些你喜欢吃的大白兔奶糖呢？你想要哪一个呢？”
小女孩咬了咬自己的手指，想了想，选了便宜的那个，然后把剩下的钱买了一些大白兔奶糖。



这个看似简单的购物过程。其实孩子的妈妈有意无意的给孩子灌输了一个正确的消费观念。既把选择的主动权交给了女儿，又教给了女儿比较清晰理性的消费方式。事实上，在整个选择购买笔记本的过程中，这个孩子学到了很多东西。
关于培养孩子正确的消费观念，妈妈一定要掌握一个原则，当自己的孩子无限索取的时候，要坚决的对他们说“不”。很多父母发现自己的孩子到了街上之后，相中了一个玩具或者一种食品，无论父母如何劝说孩子，无论价格有多昂贵，他们都不会听从父母的意见，坚决站在那里，不买到手，他们是决不罢休的。



很多人把孩子这种情形定义为孩子的脾气比较倔，其实深刻分析，可以发现这是孩子没有建立起理性的消费观念的原因，他们对金钱没有意识，并不知道这件玩具，这个食品是不是物有所值，他们只是一门心思的想拥有这件东西。如果孩子的父母早一点对孩子进行教育，培养他们的消费理念和金钱意识，他们也许就不会那样一味的坚持了。



面对冲动消费的孩子，要让他们更加理性。孩子的父母必须用自己的行为为孩子做出很好的示范，就比如说文章开头那样的妈妈们，就没有为孩子做出理性的示范。而且孩子在年龄稍微大一些的时候，由于他们的钱来得毫不费力，所以花起来总是毫无节制。这个时候就需要教会他们简单的理财，学会做预算，比如说给孩子一些零用钱后，就要规定如何有规划的花掉这些钱，每天大概花多少钱才是正常的消费范围。可以给予孩子零用钱，但是孩子怎么去消费零用钱必须严加管理，这有助于他们养成合理消费的好习惯。

3. 如何引导孩子合理的花钱

1、树立用钱观念，让孩子真正了解钱。在孩子很小的时候，就应该帮助孩子建立正确的用钱观念，告诉孩子钱是干什么用的，怎么用最好。“钱是用来买有用的东西的，而不是来乱花的。”比起不让孩子花钱，一味禁止，让孩子懂得这个道理更加行之有效。

　　
2、父母自己做好榜样

。如果父母能够做到勤俭节约，言传身教，让孩子跟着学，就很容易帮助孩子建立起好的花钱习惯。

比如过年过节，讨论买东西、送礼，父母自己就铺张浪费，孩子必然也是大手大脚。可以让孩子参与其中，看父母如何合理规划、讨论合理用钱，对他们来说是一个很好的教育。

　　
3、有错就及时指出

。孩子可能有一些不正确的用钱方法，发现了就要立即指出，同时鼓励他们用正确的方法。
如果孩子使用了正确的方法，要立即给予奖赏，但奖赏的可不要是现金，以表扬和奖励为主。

　
4、给孩子建个私人账户

。可以征得孩子同意，帮助孩子建立账户，由他们自己保管，把他们的零花钱存进去，另找一笔记本，记录每一笔取出的钱的用处，让孩子自己分析哪一次用得最有意义。

培养孩子自己的事用自己钱的习惯，尽管钱是大人给的，但这样可以帮助孩子建立节约的意识。

　　
5、试着让他们学“赚钱”

。有付出劳动，才会有回报。比如压岁钱可以统一管理，让孩子学习通过劳动来获得报偿。但要注意，不要变成赤裸裸的“做事就是为了要钱”。


6、再富不能富孩子

。人家说“再苦不能苦孩子”，我们偏说“再富不能富孩子”。当然，这个是相对的，主要是说家长即便经济状况好，也不能让孩子太富有，孩子的钱用完后最好稍等一段时间，让孩子体验一下没有钱的感觉。

　　
7、让孩子参与一些简单的家庭预算

其实不是让孩子出多少主意，而是培养孩子对家庭负责任的意识。

4. 怎样才能让小孩子节约用钱呢？？

1、让孩子认识钱币。

带领孩子学着认识钱币，可以从认识硬币开始，根据孩子认数能力的发展再逐渐加入对5元、10元等纸币的认识。不仅要让孩子知道钱币的面值，而且还应结合生活实际，让孩子知道它们所代表的实际价值。比如，乘公共汽车的时候，您可以让孩子去投币箱投币，您也可以带领孩子去逛超市，让孩子知道不同面值的钱可以买不同的东西。


2、让孩子了解钱是从哪里来的。

让孩子知道:钱是人们通过辛苦劳动获得的，现在自己家里的钱是爸爸妈妈辛苦劳动得来的，等你长大学会劳动的本领了，你也可以靠劳动赚钱，而别人的钱也是别人辛苦劳动的成果，别人也需要用这些钱去买他们生活所需的物品，所以随便拿别人的钱是不应该的。在孩子认识到从别人家拿回5角钱是错误的行为后，您可以陪同孩子一起把钱还给别人并向人家道歉。

千万不要因为觉得别人不会在乎这5角钱而不让孩子去还钱，毕竟这涉及孩子的诚实和知错就改的问题。您如果担心因此伤害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家长沟通好，向他们解释清楚孩子是因为不懂钱的由来，也尚未完全建立所有权概念的情况下拿了钱，所以请他们在孩子登门道歉的时候避免使用“偷窃”等词语，并以原谅的态度对待孩子。

5. 孩子向你要钱时，千万不要这样做！否则伤害会伴随孩子一生

妈妈，给我一些零花钱吧！我想出去和同学一起玩。”“妈妈，能不能先拿50元给我啊！朋友要过生日了，我想给他买个礼物，可以吗？”孩子向我们伸手要钱，是我们每个家长都遇见过的情景，家长们有着或严格或宽松的不同态度。那么孩子要钱，父母到底要不要给呢？
  
 当孩子向你提出这样的请求后，你会怎么回应？
  
  
 一个男孩讲述了他的过往的经历：
  
 小学阶段，一星期问父母要一次零花钱。妈妈通常每周给10元零花钱，那个星期她想要20元，妈妈不给。怎么和父母要钱，他不知道，他就表示不去上学。妈妈说：“上学是你自己的事，爱上不上，不上现在就滚回家，以后都不要去学校了，自己出去想办法。”后来，他一直缠着妈妈要，甚至扯着妈妈的衣角，坐在地上，妈妈很不高兴地掏出20块钱，扔在地上，一副嫌弃的样子。他觉得自己觉得很没自尊地捡起钱走了。
  
  
 事情似乎就过去了，但是对于这个男孩来说，这件事对他影响很大，一直觉得自己活得很卑微，完全没有自尊，丧失了做人的人格，同时，在他心里埋藏下对钱的渴望，而且会使孩子在他人面前变得懦弱胆小，不懂的拒绝。
  
 有的父母会非常关心孩子，问够不够，有何需要，爽快给钱，甚至多给一些。有的父母会像葛朗台那样的吝啬鬼、小气，指责孩子只知道要钱，一点也不体贴父母挣钱的辛苦。
  
  
 然而，我相信不愿意给钱的父母，并不是真的拿不出这50块钱，而是在向孩子“哭穷”。
  
  
 这些家长的想法是怕孩子大手大脚的花钱，所以会不自觉地在孩子面前哭穷，用穷养的方式来养育孩子。
  
  
 殊不知，这样的穷养，如果没有把握合理的度，很容易打击孩子的自尊，让他们失去本该有的自信，变得越发自卑。一位男士讲诉了他心中最深的秘密：
  
 有一年寒假假，班上两个女同学到他家串门。他们坐在一起聊家常，这是他平生第一次与同龄女孩来往。
  
  
 后来，女同学提议去街上逛逛。他身无分文，想着怎么和父母要钱，便去找母亲，希望母亲给他一些零花钱。
  
  
 妈妈却不肯给。他一再央求，哀求。最后妈妈掏出一元钱，扔在地上，对着他没好气的说：“拿去！”
  
  
 他弯下腰，捡起钱，和女同学上街了，请她们一人喝了一杯水，就各自散去。
  
  
 男孩子现在30好几了，大学毕业，经济独立，也早已到谈婚论嫁的年龄，但他一直不肯结婚。
  
  
 他不结婚，也不回家。他知道他的父母非常寂寞，孤零零的。但目前他只想这样单过，不结婚，不回家。他说，这一切都源于那扔在地上的一元钱。
  
  
 那这一元钱究竟摧毁了他的什么？他伸出手，向妈妈要一些零用钱，其实这个时期的男孩知礼体面有教养，他知道有朋友来访应热情款待。他伸手那一刻，在他心中母亲的形象还是完整的，是他可以伸手的人，是可以依靠的人，是可以信赖的人。母亲掏出钱扔在地上，呵斥他“拿去”，至此一个男孩已经丧失了尊严，他母亲践踏了他的人格。而最屈辱的是容不了他拒绝，他需要这一元钱，两个女同学还在外面等着他，期待一场愉快的街头旅行。
  
  
 
  
  
 当他弯腰捡起这一元钱时，他一定听到了尊严碎裂一地的声音，他的内心也就此四分五裂了。此刻我觉得他的母亲就跟葛朗台一样，他是法国索漠城一个最有钱、最有威望的商人，但他为人尖酸刻薄，极其吝啬，在他眼里女儿、妻子还不如他的一枚零币，是守财奴的典型代表，他是个小气的人，贪婪和吝啬是他的主要性格特点，这个母亲就具备以上这些特征。
  
 当孩子伸手向你要钱时，应该究竟如何回应他呢？
  
  
 正确的做法应该是，坚定而温柔地和孩子沟通：你和妈妈要钱的理由是什么？妈妈会根据实际情况酌情考虑。虽然妈妈会给你零用钱去支配，但你要明白，长大后你必须要通过自己的努力，创造属于自己的财富。为什么要用这样回答？实际上，孩子提钱的时候，正是对他进行金钱观教育的好时机，可以教会他如何正确理财。
  
  
 正确的金钱观教育，应该是让孩子认识到金钱的来之不易，以及该如何科学地挣钱、花钱。只有从小教导孩子正确的金钱观，才能够帮助孩子塑造健全的人格和丰盈的内心世界。

6. 孩子向你要钱时，千万不要这样做！否则会伤害孩子一生

孩子向我们伸手要钱，是我们每个家长都遇见过的情景，家长们有着或严格或宽松的不同态度。那么孩子要钱，父母到底要不要给呢？
  
 一个女孩讲诉了她的过往经历：
  
 
                                          
 初中住校，一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱，那个星期她想要5块，妈妈不给。怎么和父母要钱，她不知道，她就表示不去上学。妈妈说：“爱上不上，不上现在回家。”
  
 后来，她一直缠着要，妈妈很不高兴地掏出5块钱，扔在地上，一副嫌弃的样子。
  
 她自觉很没自尊地捡起钱走了。
  
 事情好像就这样过去了。但是她说，这件事对她影响很大，一直觉得自己很卑微，同时，在心里埋藏下对钱的渴望。
  
 
                                          
 一位男士讲诉了他心中最深的秘密：
  
 那年暑假，班上两个女同学到他家串门。他们坐在一起聊天，这是他平生第一次与同龄女孩来往。
  
 后来，女同学提议去街上转转。他身无分文，想着怎么和父母要钱，便去找母亲，希望母亲给他一点零花钱。
  
 妈妈不肯给。
  
 他一再恳求，哀求。最后妈妈掏出五毛钱， 扔在地上，“拿去！”他弯下腰，捡起那五毛钱，和女同学上街了，请她们一人喝了碗大碗茶，就各自散去。
  
 当年的男孩子现在30多岁了，大学毕业，经济独立，也早已到谈婚论嫁的年龄。但他一直不肯结婚。
  
 他不结婚，也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过，不结婚，不回家。他说，这一切都源于那扔在地上的五毛钱。
  
 
                                          
 
  
  
 那扔在地上的五毛钱究竟摧毁了一些什么呢？
  
 伸出手，向妈妈要一点零花钱，因为这个时期的男孩子知礼体面有教养，他知道朋友来访应热情相待。在他伸手那一刻，在他心中母亲的形象还是完整的，是他可以伸手的人。
  
 母亲掏出五毛钱扔在地上，呵斥他“拿去”，至此一个男孩的尊严已经体无完肤。而最屈辱的是他不能拒绝，他需要这五毛钱，两个不明就里的女同学还在外屋等着他，期待一场愉快的同游。
  
 当他弯腰捡起这张纸币，他一定听到了尊严碎裂一地的声音。他的内心也就此四分五裂了。
  
 
                                          
 
  
  
 当孩子向您要钱时，千万不要这样做：
  
  
 1、当孩子向你要钱时，不要直接拒绝，你应该去问一问孩子为什么需要钱，他需要钱来做什么，你可以引导孩子的消费观念，而不是不分青红皂白的拒绝。
  
 2、不要评判孩子的欲望，讲一堆理由证明孩子不应该提这个要求，甚至自欺欺人说这么做是为孩子好。孩子需要什么，就是需要什么，可能在你眼里那个东西根本没必要，但在孩子心里就是他想要的。
  
  
 3、不要使用父母的权力伤害孩子，上面两个故事中的母亲都用金钱带来的权力狠狠地羞辱了自己的孩子，这会给孩子的心理上带来永久的伤害。
  
  
 无论给或者不给，请尊重孩子的欲望，你可以不满足，但是不能自以为是地去评判和伤害。
  
 仅仅几块钱就这样严重影响了两个孩子成年之后的生活道路。
  
 从伸手要零花钱，到弯腰捡起那些钱，客观时间只有几分钟；在他们的心理时间上，漫长如整个人生。不要这样去伤害你的孩子！

7. 怎么教育孩子节约用钱

    　　为了教育孩子节俭，您采用了大多数家长的传统做法，即告诉孩子“家里没钱，要省一点。”然而事实证明，靠这样简单的口头说教，孩子是无法真正理解其中的含义的。下面我收集了一些关于教育孩子节约用钱的方法，希望对你有帮助
       　　教育孩子节约用钱方法1       　　1、让孩子认识钱币。
       　　带领孩子学着认识钱币，可以从认识硬币开始，根据孩子认数能力的发展再逐渐加八对5元、10元等纸币的认识。不仅要让孩子知道钱币的面值，而且还应结合生活实际，让孩子知道它们所代表的实际价值。比如，乘公共汽车的时候，您可以让孩子去投币箱投币，您也可以带领孩子去逛超市，让孩子知道不同面值的钱可以买不同的东西。
       　　2、让孩子了解钱是从哪里来的。
       　　让孩子知道：钱是人们通过辛苦劳动获得的，现在自己家里的钱是爸爸妈妈辛苦劳动得来的，等你长大学会劳动的本领了，你也可以靠劳动赚得钱，而别人的钱也是别人辛苦劳动的成果，别人也需要用这些钱去买他们生活所需的物品，所以随便拿别人的钱是不应该的。在孩子认识到从别人家拿回5角钱是错误的行为后，您可以陪同孩子一起把钱还给别人并向人家道歉。千万不要因为觉得别人不会在乎这5角钱而不让孩子去还钱，毕竟这涉及孩子的诚实和知错就改的问题。您如果担心因此伤害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家长沟通好，向他们解释清楚孩子是因为不懂钱的由来，也尚未完全建立所有权概念的情况下拿了钱，所以请他们在孩子登门道歉的时候避免使用“偷窃”等词语，并以原谅的态度对待孩子。
       　　3、结合生活实际教孩子懂得取舍。
       　　孩子认识钱币，并已经懂得钱与购物之间的关系后，您可以进一步让孩子明白，花钱必须合理，必须在自己的支付能力范围内。现在自己家里钱不多，所以必须的东西才买，可买可不买的东西不买，要省着一点花。当然，如此说教，孩子不太会明白，您可以在平时买东西的时候带着孩子，让他在实际生活中体验这个道理。
       　　教育孩子节约用钱方法2       　　第一，父母自身要勤俭节约。宋朝开国皇帝赵匡胤生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他影响下，一时节俭风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况现在。
       　　第二，指导如何用零花钱。首先家长给孩子零花钱要有计划，要限止数额，不要有求必应。应根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给予。读一二年级的孩子，每次可少给些，时间间隔可短些，随着年龄增大，一次可给得稍多些，时间间隔也可长些，如每星期或每十天给一次。其次，家长要过问孩子把钱花在了什么地方，每次给钱时，可让孩子说说上次的零花钱用在哪里。用得不当，应予批评，甚至暂停“援助”。有些家长要孩子记帐，过几天查一次帐，这不失为一种好办法。另外，家长要鼓励孩子该用的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的尽可能不用。总之，要教育孩子既不乱花钱，也不要养成吝啬的“守财奴”性格。
       　　第三，要经常给孩子讲勤俭持家的故事和道理。让孩子懂得一粒米。一滴水、一度电来之不易，都是人们辛勤劳动换来的。历史上的陶侃(东晋时大官)由于受他母亲良好的教导，一生勤勉俭朴，连造木船剩下的碎块木屑都收藏好，备以后用，这一美谈流传至今。
       　　第四，要让孩子从小养成节约的好习惯。使用学习用品要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用;生活上也要讲节约，衣服破了个洞，补好了还可以穿，人离去灯要熄灭，等等。
       　　第五，要让孩子学会利用废旧物品。比如可用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋，将破皮鞋当柴烧。这样既可培养孩子的节约习惯，又是一种手工劳动练习。
       　　教育孩子节约用钱方法3       　　一、言行教导，从小做起
       　　父母是孩子的第一任老师，孩子很多的习惯都是在他小时候萌萌懂懂中从父母那学到的，父母的每句话，做的每件事都将给他留下深刻的印象，甚至会影响他的一生。记得在儿子五、六岁的时候，每次吃饭就是装一个平碗的饭给他，大部分时候能吃完;但有一次他吃不完，还有半碗饭，说吃不下了，要倒掉;我小声的说：宝贝，不可以浪费粮食的，你不是会背唐诗：汗滴禾下土，粒粒皆辛苦吗，意思就是每一粒粮食都是来之不易的，都是农民伯伯用汗水换来的，讲了很多他还是耍赖不吃说要倒了。我大声道：你吃不了也不能倒掉，妈妈帮你吃完剩下的，但是你要记住以后不能随便浪费粮食。之后，儿子渐渐长大，到现在也没有倒过饭，甚至不小心把饭弄到桌子上也会捡回到碗里吃了。
       　　二、指导孩子正确对待金钱
       　　说到钱的问题，昨天还听到一个朋友说她儿子把今年几百元的压岁钱都花了。问我：你儿子的压岁钱是怎么处理的，我说，帮他存起来了。她说：他不愿意存，他不相信我，怕我会用了他的。我就跟她说：在我儿子十岁那年，他就对钱有点敏感了，也不愿意把钱交给我了，说我会用了他的;我就想了一个办法，跟他说你收到的压岁钱，你自己记住，等过完年我帮你存起来，以后上大学用;但是你要先把钱放妈妈这，因为你还小，不会保管钱，一不小心你把钱丢了怎么办?他想了想也有道理，就同意把收到的压岁钱都交给我。不过一定要讲诚信，说到做到;过完元宵节，其实儿子早就忘记了，但是我还是提醒他，并且带他一起去银行，教他怎样填写票据，存折用他自己的名字，存完之后还把存折交给他，告诉他怎样看有多少存款，他特别高兴。那年，儿子满十岁，外婆、舅舅等亲戚送的钱我都帮他存起来，他一看，呀，我有一千多元的存款了，把他给乐坏了，逢人就说我有一千多元的存款了。第二年的压岁钱不用说了，儿子自觉的把钱交给我，就不用担心放他那会花了或弄丢了。
       　　三、教孩子学会利用废品和旧物品

8. 当孩子要钱，父母的做法影响孩子一生！你都是怎么做的？

我相信家长都知道孩子是没有经济能力的，一般情况下还是想要钱的时候都跟父母要。其实还是要钱的时候，父母的做法是会影响孩子一生的，一般情况下我家孩子向我要钱的话，我一定会给他，并且我问一下大概用在哪些地方，如果他不够的话，我还会给她多增加一点点。
我相信有很多家长非常讨厌自己的孩子要钱，他觉得自己的孩子要钱都是无理的，我觉得这种想法是不对的，有很多家长在自己孩子要钱的过程中会不耐烦，我觉得这种做法也是不对。

一般我的孩子想跟我要钱的时候，我都会问一下大概用在哪些地方，然后大概需要多少钱，一般输了钱之后我自己会考虑一下，如果不够的话我还会给孩子增加一点点。
我觉得孩子跟父母要钱，父母有几种做法是不对的，首先第1个就是父母一直跟孩子说家里穷，你不要多要钱，有什么事你就自己解决，有些地方能不花就不花。一旦向孩子灌输这样的知识的话，那么孩子接下来要钱都不会跟父母要，因为他觉得跟父母要钱太困难了，他也觉得家里穷，所以不想跟父母要可能父母主要出于好心，希望孩子能够节省一点，但这样往往就会犯了一个大错误。

孩子在日常生活中就是不需要钱的，那么他要钱的话，他不跟父母要跟谁要呢，它很可能在网上借钱或者跟亲戚朋友借钱，一旦有这样的习惯，孩子很可能就不好了。所以呢，千万不要总是跟孩子说家里穷没钱给你，这样是不好的。
其次很多家长在孩子要钱的时候总是喜欢责备孩子，觉得孩子一点都不体谅父母，我觉得这种做法也是不好的，孩子要钱肯定有他的需求，主要需求是合理的，父母给点钱怎么了？而且孩子一般都不会要很多钱，所以我觉得父母不要太抠门。
此外我觉得比较重要的一点就是有很多孩子要钱啊，父母很轻易就给他了，也不会问他是什么原因，我觉得这样反而对孩子不好，这样的话还是很可能跟父母乱要钱。

所以呢，父母在孩子要钱的时候应该给予孩子，但是也要问一下孩子大概用在哪些地方，最起码通过这样的方式了解一下孩子的行程，这也是比较好的一种方式。希望大家都能够做到。