一元钱的价值 读后感

1. 一元钱的价值 读后感

人们都渴望成功，也都愿意用自己的劳动，为社会多做贡献，让祖国母亲变得更加强大，但走向成功、创造价值的路却各不相同。《越读越聪明II》里有一则小故事，名叫《一元钱的资本》，我读了以后，很受启发。

这是一个用一元钱创造了三十多万元的故事。有一个人，他破产了，口袋里只剩下一元钱。在火车站，他准备离开这个地方，但是，他不甘心就这么一无所有的走了。于是，他用五毛钱买了一支彩笔，五毛钱买了四个香烟包装盒，做成四个接站牌，以每个一元的价格出租。当天晚上，他吃了一碗加州牛肉面，还有十八元。这样，一元钱变成了二十几元，财富增长了二十几倍，还帮助了那些需要帮助的人。五个月后，接站牌变成了40个锰钢制成的迎宾牌，他有了一间火车站附近的房子，还雇了一个帮手，口袋里还有一万多元钱。这样，五个月的时间，一元钱摇身一变，成了几万元，财富翻了几万倍。以后，他用一万元做资本，做成即吃即摘的三万盆花盆式草莓，他由此赚了三十多万元，为社会做出了更大的贡献。

一元钱在不到两年的时间，变成三十万元，财富涨了三十万倍。他成功的秘诀是什么呢？我认为是勤劳和智慧使他获得了成功，使一元钱成为财富。谁都会有一元钱，但不是每个人都能拥有三十万的财富。只有拥有了勤劳和智慧，才能成倍地创造财富。

每天妈妈都会给我一元钱，用来坐公交车回家。而我每次都步行回家，用省下来的钱买小布丁或方便面在路上吃。对我来说，一元钱被这样当作零嘴吃掉了，一分钱的价值也没有创造，而不是像他那样，用一元钱就拥有了三十万元，创造了那么多的社会价值。想想自己真是惭愧。别人用一元钱创造财富，而我却用来解馋，真是脸红。

以后，我要刻苦学习，让自己真正拥有智慧和勤劳，节约每一元钱，不再大手大脚地乱花，把每一分每一角都积攒下来，这样，等长大后，我可能就会有很多的钱。把这些钱作资本，依靠自己的智慧和勤劳，我也可以成倍的创造财富，可以买地、买房、搞投资、办公司……为祖国的现代化建设做出自己的贡献！

2. 一元钱的价值 读后感

我读了《一元钱的价值》这篇文章后，感受到了一元钱也有很大的用处，并且，不仅仅是一元钱，这边文章还让我更深刻的体会到，不管是什么东西，只要它还有一点点的用处，都不要浪费。
这个故事主要讲的是：一天，老师要来检查卫生，小作者急忙整理他那脏乱的桌子，却无意中发现了桌子角旁边有一张皱巴巴的一元钱，连忙扔掉它，老师看见了，就急忙把一元钱捡了回来。并让同学们说说一元钱的用处。同学们都说了一元钱的用处，小作者听了羞愧的低下了头。在我们生活中，一元钱也能买很多东西，比如：橡皮、自动铅笔、墨水、钢笔、铅笔、笔芯、尺子……
10个一元是十元，100个一元是一百元……不管多大的款额，也都被一元钱这样整齐的分割着，积少成多。时间一长，存的钱也多了，就可以买自己喜欢的东西了。
这个故事不仅告诉我们一元钱的价值，同时，它还让我们懂得浪费是多么可耻的一种品质，我们要珍惜所有的东西。

3. 读《一元钱》有感

　　在你的心目中，一元钱能够干什么？买两粒泡泡糖，买两个馒头吃，还是……但是本文中的主人公，却可以用一元钱换成了13家公司和12个店铺，并成就了上亿的业绩。也许你会奇怪地问，这到底是怎么回事呢？且听我慢慢道来。
  
 　　故事中的主人公是一个做生意的人。可是很不幸，几年后，他在深圳破产了。最后只剩下了一元钱和一张回家的火车票。可在他就要踏上火车的一刹那，他改变了主意。他不想就此宣告自己已经失败了。于是，他用仅有的一元钱买了一支彩笔和四个香烟盒子。他在香烟盒的反面写上字，做成了接站牌，用来出租（每个一元）。五个月后，四个再普通不过的接站牌换成了四十个用锰钢打造的高强度的接站牌，并且拥有了一间豪华的房子和一个得力的助手。当他苦心经营，又赚了一万元后，他瞄准了当地的人们爱吃新鲜草莓这个商机。于是,他买了三万只花盆，在里面种上了草莓。等草莓成熟后，他就带到市场上去卖。由于他的草莓可以现吃现摘，不会霉烂，受到了人们的喜爱。就这样，他一下子又用草莓换来了三十万的巨额现金。由于他善于观察，不断发现新的商机，在他的努力下，最终使自己成为了一个实力雄厚的著名企业家。试想，如果他墨守成规，没有打破普通的思维方式，不发挥自己的聪明才智，也不愿意付出辛勤的劳动，那么他还有可能成就今日的'万众瞩目、蒸蒸日上的业绩吗？很显然，答案是否定的。
  
 　　记得在《苹果里的五角星》这篇课文里，文中的小男孩，不就是打破循规蹈矩的思维方式，充分发挥他的想象力，用横切的方式，让苹果神奇地显现出了五角星吗？
  
 　　同样，在生活中，如果你能打破普通的思维方式，认真地对待每一件事情，把握好每一个细节，刻苦钻研，不断努力，相信再平凡的你一定也能做出不平凡的事情来！

4. 读《一元钱》有感作文

[读《一元钱》有感作文]小学一年级作文：
读《一元钱》有感 五（2）班 胡潇轩 故事讲的是一个小朋友偷了妈妈的一元钱，在70年代，一元钱可以买很多东西的，读《一元钱》有感作文。小朋友就想买几张心爱的大白纸而起了这个念头。然而当时母亲即时发现了一元钱不见了，母亲认为“我和妹妹”平时成绩很好，就把视线转到哥哥身上。哥哥为“我”承担了所有的责任，小学一年级作文《读《一元钱》有感作文》。 我读懂了小朋友当时因妈妈对他可能产生怀疑而恐慌，因为他为自己做了不该做的事情而恐慌。当哥哥受完打在床上睡着时，妈妈心中是那样的舍不得，“轻轻地摸着哥哥的脸，还一边帮他上药。”“这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥哥健康正直地成长。” 这个故事让我回忆起了往事。那一次我在乡下和哥哥在一起玩链弹枪时，我一不小心打了自己的脸，当时脸上就出现了一道疤痕。叔叔问这是怎么回事，我没吱声。叔叔就把责任推到了自己儿子的身上。看见叔叔正在狠狠地打哥哥的屁股，我有点儿心酸，觉得自己做的事怎么能让别人受罪呢？于是我大声地说：“叔叔，别打了，是我自己打的！“ 直到今天，我只要照镜子就能想起这件事。 读《一元钱》有感作文400字小学生作文频道。

5. 读者一元钱的故事读后感

求读者460期的《一元钱的故事》读后感，要求600字以上，正文如下：   
一天，我参加了一家电视台创意的一个游戏。游戏内容是我身上没带一分钱，但我得去乘一辆公共汽车，车票的价格是一元钱，我要想办法“借”到这一元钱。游戏的方式是由我在前面借钱，电视台的摄像机在后面跟踪偷拍，实录下我在这个游戏中可能遭遇到的种种场景。

      我到了共公汽车站，犹豫了好久，才鼓起勇气对一位大伯说：“大伯，我的钱包被人偷走了，能借我一元钱坐公共汽车吗？”大伯头也不抬地说：“你们这种人我见得多了，现在到我这儿来讨一元钱，转个身又到别人那儿讨一元，一个月下来，你们的收入比我的工资还要高呢。可恶！”

      大伯显然将我当成了职业乞丐，我一下子张口结舌，什么话也说不出来，第一个回合就这样败下阵来。我深吸了口气，准备第二次冲锋。

      这次，我看准了一个慈祥的大妈。我红着脸上去搭讪：“大妈，我的钱包被人偷了，我现在身上一分钱也没有了，您能不能借我一元钱让我坐车回家？”大妈仔细看了我一眼说：“年轻人，我看你表面还像个知识分子，你应该去做一些体面干净的事情，年轻人要学好，你的路还长着呢，别一天到晚动歪脑筋。我现在可以给你一元钱，但我怕你以后明白了事理，要找后悔药吃时，你就会骂我，因为就是像我这样的人心慈手软，才一步步纵容了你的堕落。”

      听着大妈的教诲，我找不着可以回答的话语，我想也许这不能怪大伯大妈，他们一定经历了太多次这样的遭遇了。不过大妈的话倒提醒了我，说我像知识分子，我可以说自己是个大学生，也许更能博得同情。

      一位打扮时髦的小姐走了过来，我迎上去：“小姐，我是个大学生，今天出门时忘了带钱包，你能借我一元钱让我乘车回学校吗？”小姐像受了惊吓似的，猛地后退几步，满脸疑惑地盯着我。她可能将我当成一个骚扰女孩的无赖，她像过雷区似的，在我身边画了个半圆，然后迅速地跑到了车站的另一头。

      三个回合都以失败告终，我有些心灰意冷。我回头看时，电视台的摄像师却一个劲地向我伸出大拇指，那是我们事先约定的暗号，意思是我得继续干下去，显然，我的失败正在他们的意料之中，这样的尴尬场面对旁观者来说，说不定正像一道精美的大餐呢。

      一位小朋友走近公交车站，我想这是我最后的试验了。我不想说钱包、大学生之类的谎言了，我走过去，很客气地说：“小朋友，能借我一元钱乘公交车吗？”小朋友马上从口袋里掏出一元钱递了过来。这下轮到我惊讶了，没想到小朋友竟然什么都没问，就把钱给了我。

      呆了好久，我才问小朋友：“你为什么要帮助我呢？”小朋友顺口就说：“因为你没钱乘车呀。老师说过，帮助是不需要理由的。”

      霎时，一股暖流从我心里流过。

      在节目结束的时候，主持人补充采访了我一个镜头，问参加这样的一个游戏对我的人生观有什么影响。我的回答是：今后我会在口袋里多放一元钱，以便继续帮助别人。

6. 《一元钱》全文|赏析|读后感

 胡兆铮《一元钱》全文|赏析|读后感
  
  
  胡兆铮
     “妈妈，东西买来了。”     儿子顺手把找回来的一卷钞票往桌子上一丢，就又埋头到他的《二年级寒假作业》上去。     我一点钞票，发现多了一元钱，再仔细点一遍，还是一样——店里多找给儿子一元钱了。     “怎么办呢?”我问儿子。     “给店里送回去，老师在课堂里教我们要诚实……”     我高兴地牵着他的小手，向不远处街角的那家杂货店走去。     “就是那位阿姨。”他指了指一位长辫子姑娘。她正和一位短发姑娘(也是营业员)在闲谈。     “同志。”我招呼她。     “你买什么?”     “不，我不买东西，刚才，这孩子到店里买东西，你把钱找错了……”     “什么?”她骤然截断了我的话，“钱要当面点清，离柜台后概不负责。”     “小孩子家接过来没有点，不怪他。这是你多找给他的一元钱。还给你吧!”我把这一元钱递过去，她一愣，随即沉下脸来，冷冷地说：     “不会，你大约点错了，我不会找错钱的。”     “你确实是多找了。不信，你把钱查对一下。”     “这么多钱，怎么个查对法!”她指了一下那只板箱中杂七乱八的钞票，“不会，我绝对不会把钱找错的，好啦，去吧，不要在这儿闲磨牙啦。”     短发姑娘在一旁茫然地看着我们。     突然，长辫子姑娘凑近我的耳朵：“你还粘在这里不走?同志，何必跟我过不去，既然多找给你了，还罗罗唆唆什么?你硬说是我找多了来还钱，店里便算是我的一次差错事故，这个月的奖金便要按规定扣一元钱，你和我不都白白地少了一元钱吗?”她戒备地瞟了短发姑娘一眼，提高声音说：“我绝不会找错钱的，你再回去仔细清点一下。”     这时，那短发姑娘却像想起了什么，说：“刚才有一个老大爷站了半天，说有一元钱没找给他，莫非这一元钱就差错在这上面?”     “啊，我记起来了，我记得是有一元钱找给那老大爷的，一定是这孩子把那老大爷的钱也拿走了。”她从我手中接过了一元钱。“这不是我找错，而是这孩子拿错了。”她把这一元钱举起来，在孩子面前一扬，拖长声音说：“小朋友，以后拿钱要当心，别不管是他人的，自己的，乱拿一气。”     我的背后围上来好几个人，听见姑娘的后半截子话，有一个便跟着说：“眼下，小偷真多，想不到这么一丁点大的孩子就学坏了。”     “什么事?”后面一个大喉咙的声音问。     “大约是那个小孩子偷钱，做母亲的把钱送还给店里了，这种家长现在可不多，是要对孩子好好教育一下，不然，发展下去会坐牢呢!”     “我不是说过，我是不会找错的。”长辫子姑娘得胜似地把辫子一甩，板着脸孔顾自忙去了。     我牵着儿子的手从人群里往外挤。     路上，儿子仰起脸问我：“妈妈，下次店里多找给我钱，还要不要送还?”我看见他眼睛里含着两泡委屈的泪水。     “要送还的。”我说。     “为什么? 他们会不会又说是我乱拿呢?”     “……”我愕然了。  选自《羊城晚报》1983年2月20日
   
     【赏析】 本篇小说抓住生活里的一件寻常小事，将商品经济冲击下的世俗心态，展示给读者。由小事切入人物的深层灵魂，正是这篇微型小说引起人们强烈共鸣的原因所在，由此显示出深刻的现实内涵。     小说开头，“我”发现营业员多找给儿子一元钱，“给店里送回去，老师在课堂教我们要诚实……”这是发自童真的心声，明朗而不含糊，作者对此没再进行丝毫的渲染。可事情并不那么简单。     店里长辫姑娘不承认。当这位营业员发觉错在她自己时，马上转了一百八十度的大弯：     她一愣，随即沉下脸来，冷冷地说：“不会，你大约点错了，我不会找错钱的。”(着重号引者所加，下同)     作者善于捕捉人物细微表情的突变，从一愣、一沉，矢口否认，脸色剧变，看出人物内心的骚动： 由惊疑，即刻化为愠怒。人活起来了。为什么产生如此的突变? 原来，事关奖金，怒中有“理”，话中藏话，营业员出一次差错就得按规定扣掉自己一元钱。在营业员眼里，可以忘掉自己的良知，否认事实，但不能白白丢掉一元钱，这正是目前流行的“良心一斤值多少钱”的写照。经济改革，更新了人们的金钱观念，这本是好事。可别为了金钱，忘了起码的道德与良知。一种新的价值观在影响着现实中的每个人。作品的巧妙，就在于通过小孩和营业员两种迥异态度的对比，肯定了还未受世俗传染的诚实童心，以此来否定被金钱、利欲冲昏头脑、忘掉自己良知的人们。这是作者刻意展露的一个世相的层面。     长辫子营业员尽管强词夺理，可她还心虚。而另一位营业员的一句话——一元钱可能是刚才一位老大爷的，使她仿佛捡到一根救命稻草，马上咬定是这孩子把那老大爷的钱拿走了：     她把一元钱举起来，在孩子面前一扬，拖长声音说……     这下，转移了观众的视线，一副活脱的神气，在“一举”、“一扬”中，表演得淋漓尽致，与前面的“一愣”、“一沉”判若两人，还摆出一位长者的架势教训起人来。作者这一笔锋转得相当高明，写出一个贼喊捉贼，圆滑又诡辩的丑态来。     由于长辫子营业员的后半截话，又引起围观者煞有介事、激昂慷慨的高论。表面上看，他们纯属误解。而恰恰在这误解中，看出目前每况日下的世风：“眼下，小偷真多”，以至于人们否认小孩的诚实，另一方面，借观众的慨叹，从侧面写出小孩送“一元钱”的真正价值——要挽救这不正常的世风。作品的深刻就在这里。     后来，通过长辫子姑娘得意忘形的 “把辫子一甩，板起脸孔”的 “一甩”、“一板”，与前面的“一愣”“一沉”及“一举”“一扬”一系列细节动作，组成整体，完成了对长辫姑娘的塑造，小说情节也显得完整、严谨。     篇末一句，着笔不凡，“一篇之妙，在手落句”(洪迈《容斋续笔》)。与其说这句“我愕然了”是尾声，毋宁说它是 *** 。它点出了“我”的忧虑、疑问，又叫读者再次去关顾全文，去关顾目前的世态，并寻找其中的答案。可以说，结句达到总领全篇，又发人深思的效果。  
   

7. 读一元钱的故事有感

我的失败正在他们的意料之中，这样的尴尬场面对旁观者来说，说不定正像一道精美的大餐呢。这句话说明了什么

8. 《一元钱的收获》读后感

[《一元钱的收获》读后感]
      　　昨天在报纸上看到一篇文章写得真的很不错，于是很想与大家一起来分享，让大家一起感受这份激励！故事的内容是这样的：　　一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财会工作，面试时即遭到了拒绝，因为她太年轻，而公司需要的是有丰富的工作经验的资深会计人员，《一元钱的收获》读后感。女大学生没有气馁，一再坚持。她对主考官说：”请再给我一次机会让我参加完笔试”，读后感《《一元钱的收获》读后感》。主考官拗不过她，答应了她的请求，结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。　　人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩说自己没有工作经验。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们公司所预期的，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会用电话通知你。”女孩从座位上站起来向经理点点头，从袋里掏出一玩钱双手递给　　经理：“不管是否录取，请都给我打电话。”经理呆了一下，问：“你怎么知道我不给没录用的人打电话？”“您刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”　　经理对这位女孩产生了浓厚的兴趣，问：“如果你没被录用，你想知道什么？”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那就这一块钱？”女孩微笑着说：“给没有录用的人打电话不 属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。　　经理也微笑着说：”请你把一玩钱收回，我不会打电话了，我现在就通知你，你被录用了。”女孩用了一元钱敲开了机遇的大门。　　生活中的强者面对机会总是会不屈不挠地争取，不失时机地展现自己，毫无惧色地推销自己，最终成就了自己。　　朋友，当你面对这样的情况，你会如何处理呢？你是否也会象这位女孩那么争取着销售自己亮出你自己吗？
 
　　〔《一元钱的收获》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】