用动词造句

1. 用动词造句

联系动词：　　1.联系动词或称不完全不及物动词,虽有意义,但不完全,需要加名词、形容词、代名词等作主词补语以补足其意义。
　　I am a student.
　　我是学生。
　　I am不能完整表达句子的意义,要加主词补语a student,句意才完整,am是联系动词。
　　2.联系动词按其含义可以分为二类。
　　类型1:表示状态和状态的持续,如:
　　be(是), seem(似乎), look(看起来), appear(似乎), feel(觉得), sound(听起来), smell(闻起来), taste(尝起来), keep(保持), remain(保持), stand(站立), lie(躺), stay(停留)等。
　　类型2:表示从一种状态转变为另一种状态,如:
　　become(变成), go(变得), get(变得), turn(变成), grow(变成), fall(变成某种状态), come(成为), run(变成)等。
　　补充：一些感官动词也可以作联系动词（link.v）例如：look, sound , smell, tastie, feel, see, watch, hear 等。
　　3.联系动词没有被动式。
　　中文:他保持沉默。
　　(误)He is remained silent.
　　(正)He remains silent.
　　4.除表示从一种状态转变为另一种状态的联系动词和在个别情况下的联系动词BE外,其他联系动词没有进行时。
　　The days are getting longer and longer.
　　白天越来越长。
　　He was only being kind for the moment.
　　他只是一时的仁慈。
　　从意义上讲，连系动词可分为两大类：一类表示某种相对静止的特征或状态，如：be, look, seem, feel, sound, taste, smell, appear, stand, remain, stay, keep等。另一类表示某种状态的变化演变过程。如：become, get, grow, turn, go, fall等。
　　(1)be意为"是，在，存在，成为"等 
　　What are you going to be when you grow up?你长大了想干什么？ 
　　(2)look意为"看上去，显得……" 
　　She looked a little tired.她看起来有点疲倦。 
　　(3)seem意为"好像，似乎，仿佛" 
　　She seemed an honest woman.她看上去是个老实人。 
　　(4)feel意为"感觉到，摸起来" 
　　This skirt feels soft.这条裙子摸起来很柔软。 
　　(5)sound意为"听起来" 
　　Her idea sounded great.她的主意听起来很不错。 
　　(6)taste意为"尝起来有……的味道" 
　　The food tastes good.那些食物味道很好。 
　　(7)smell意为"闻上去……" 
　　The flowers smell sweet.这些花芳香袭人。 
　　(8)appear意为"看起来(好像)" 
　　It appears a true story.这似乎是个真实的故事。 
　　(9)stand意为"处于某种状态" 
　　The door stood open.门开着。 
　　(10)remain意为"仍然、保持" 
　　The weather still remained cold in April.虽然时节已进入四月，天气仍然还很冷。 
　　(11)stay意为"保持某种状态" 
　　The shop stays open till seven o'clock.那家商店一直营业到7点。 
　　(12)keep意为"保持" 
　　Keep quiet, please.请保持安静。 
　　(1)become意为"变成，成为" 
　　Edison finally became a great inventor.爱迪生最后成了一名伟大的发明家。 
　　(2)get意为"变得" 
　　The weather gets warmer and the days get longer in spring.春天天气越来越暖和，白天越来越长。 
　　(3)grow意为"渐渐变得……" 
　　It was growing dark.天色渐渐暗下来。 
　　(4)turn意为"变，变成" 
　　The leaves are turning yellow.树叶慢慢地变黄了。 
　　(5)go意为"变为" 
　　Eggs can go bad easily in summer.夏季，鸡蛋容易变坏。 
　　(6)fall意为"进入某种状态，变得" 
　　His horse fell lame.他的马瘸了。 
　　★相关解读 
　　1.表语资格的审定 
　　连系动词"为人谦逊"，它与别人具有很好的"合作意识"(这可值得我们学习哟！)，因此，能在其后作表语的词类很多：名词、形容词、副词、代词、介词(短语)、数词、动名词、动词不定式或从句等都可以和它成为good friends。你瞧： 
　　His wish is to be a singer.(不定式作表语) 
　　Her job is looking after the baby.(动名词短语作表语) 
　　The problem is who can do that.(从句作表语) 
　　2.各种句型的变化 
　　若一个肯定句中的连系动词是be，那么把它变为否定句或疑问句时，无须再借助于其它的助动词。例如： 
　　The flowers are beautiful.→Are the flowers beautiful?→The flowers are not beautiful. 
　　若一个肯定句中的连系动词是除be外的其它连系动词，在进行各种句式变换时，则要根据不同的时态、人称和数借助不同的助动词。如： 
　　Her face turned red.→Did her face turn red?→Her face did not turn red. 
　　They look well.→Do they look well?→They do not look well. 
　　3.连系动词的兼职 
　　有些动词可谓是"多面手"，它们既可以用作实义动词，又可以用作连系动词。另外be还可用作助动词。它们的用法不同，词义和句型结构也有所不同。例如： 
　　Look at the blackboard, please.请看黑板。(look用作实义动词) 
　　He looks a little tired.他略显疲倦。(look用作连系动词) 
　　They are at work.他们在工作。(are用作连系动词) 
　　They are working.他们正在工作。(are用作助动词，帮助构成现在进行时)
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2010-11-28英语动词造句，很简单的。  14

2. 用动词造句

1、盈盈笑的样子非常好看。
2、小鸟在天空中自由地飞翔。
3、枫叶如一只蝴蝶般落在地上。
4、弟弟听了，高兴地一蹦三尺高。
5、我悠哉游哉地走在林间的小路上。
6、晴晴微微一笑，说：“好的，我答应你！”

3. 用动词造句

1、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
2、今天我吃完饭，去上学。走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
3、 机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。
4、 他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。
5、 她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！
6、 妈妈边看电视边织着毛衣，嘴里还哼着小曲。
7、 听见妈妈开门的声音，我急忙关掉电视机，捧起书本看了起来。

动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

4. 用动词造句

1、这时候，屋里很安静，像小树林一样。
2、这时候，屋里很安静，电视机不响了，灯也不亮了，一切家用电器都不工作了，好像时间静止了一样寂静。
3、这时候，屋里很安静，猫咪不叫了，小狗不跑了，外面也不地震了。
4、这时候屋里很安静，学生们都在认真的学习。

动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
如下：
1、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球。
2、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。
3、在课堂上，在办公室，在校园的路上，到处都看到老师忙碌的身影。
4、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

提升造句能力的小技巧：
1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
3、有的形容词造句以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5. 用动词造句

用动词造句：
1、尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。
2、成功是动词，不是名词！
3、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

4、段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
5、感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
6、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。
7、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词。
8、我一直觉得导演其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓。

9、说不定在结尾里她惯于把一个及物动词压成一个不及物动词显得过于突然，有虎头蛇尾之感。

6. 动词造句-用动词造句

 1、尽可能多的操练时态。学习一个 动词 的时候，要学习它的各种形态。
  2、成功是 动词 ，不是名词！
  3、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是 动词 ，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。
  4、段中带点的这些 动词 用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
  5、感恩，它虽说是一个行为 动词 ，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
  6、除了“爱”以外，世界上最美丽的 动词 是“帮助”。
  7、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的 动词 。
  8、我一直觉得导演其实是一个 动词 ，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓。
  9、说不定在结尾里她惯于把一个及物 动词 压成一个不及物动词显得过于突然，有虎头蛇尾之感。
  10、有这个词存在，必是有那么一种行为。特别是一些 动词 ，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心。
  11、这些 动词 都是指使已知或应是鲜为人知的东西为人所知。
  12、只是要留意 动词 以及动词的力量，并以新的方式来运用动词。你对语言的各种面向越是注意，文笔就会越生动。
  13、它们可能没有 动词 、名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念。
  14、自 动词 不跟宾语，即前面的体词后面不能跟宾格助词，除此之外只能填写主格助词。
  15、老师：“John， 动词 ring的过去分词是什么？”。
  16、你知道这个不规则 动词 的过去分词怎么写吗？
  17、写出去情态 动词 理论可能的理论。
  18、副词,后置词几乎完全都有名词性的,形容词性的或 动词 性的起源.
  19、找出句中所有的谓语结构、非谓语 动词 、介词短语和从句的引导词。
  20、命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是 动词 。要改变命运，先改变观念！
  21、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要去做；命运不是名词，而是 动词 ；命运不是放弃，而是掌握。
  22、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个 动词 要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。
  23、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要是去做；命运不是名词，而是 动词 ；命运不是放弃，而是掌握。
  24、超越，就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，超越自我，超越他人而走向成功的过程 动词 。
  25、有眼界才有境界，有实力才有魅力，命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是 动词 。要改变命运，先改变观念！
  26、数学老师说，团圆是个方程式，未知数是温暖，语文老师说，团圆是个感叹句，感叹词是爱，英语老师说，团圆是个进行时，助 动词 是快乐，除夕之夜，团圆之时，亲爱的朋友，我祝福你及家人团团圆圆，和和美美。
  27、尽管skype的服务家喻户晓以至于skype都用作成 动词 使用了，但该公司却一直没办法向用户收取诸如与手机通话这类额外服务的费用。
  27、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子.
  28、爱不是一个名词，爱也不是一个形容词，爱更不是一个辅助词，而是一个实实在在的 动词 ，要彼此不断付出，付出，再付出。终于浇灌出一朵玫瑰花来。玫瑰情人节到了，愿朋友的爱情开出幸福花、结出甜蜜果！
  29、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的 动词 时态变化。
  30、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和 动词 的限定信息在主题角色指派中的作用。
  31、少数 动词 只有与特定名词搭配才可兼作及物和不及物动词。
  32、不及物片语 动词 没有受词跟随。
  33、你们的作业就是利用自己抽到的主词， 动词 和受词组成一句句子。
  34、用括号里 动词 的现在进行时态来填充空格。
  35、除了前面三个命令语气的 动词 ，第七节还有一个“你要思想”。
  36、文章的中心观点在于的提出空间性特征是 动词 的根本性特征的假设。
  37、此类复合 动词 的前后项无法独立，因为这类复合动词已经完全地成为了一个词，意义和用法都相当于单纯词。
  38、惠安方言 动词 谓语句是一种极具特点又相当复杂的句型.
  39、但有些不及物 动词 在一定上下文中，其后须带状语，否则意义不完全。
  40、爱是一个 动词 ，爱的感觉是爱的行动所带来的成果，所以请你爱她，为她服务，为她牺牲，聆听她心里的话，设身处地为她着想，欣赏她，肯定她。史蒂芬?柯维
  41、部分及物实义 动词 与形容词搭配构成固定词组，相当及物动词，其后可接宾语，也可用于被动语态。
  42、不能依据处所成分带与不带、带什么方位词，给置放 动词 划分小类。
  43、找那个放错的逗点的方式是一套系统，先分辨主词，受词、 动词 ，再把他们组成文句，让放错的逗点现身好抓。
  44、最后，综观现代汉语中与“得”有关的各种结构，本文认为现代汉语中有助 动词 、助词、词缀三个不同性质的轻声“得”。
  45、商业写作中的错误经常发生在代名词，形容词，冠词， 动词 ，副词，连接词和分词上面。
  46、谓语 动词 应与主语的人称和数一致.
  47、比如学会一门外语是个长远大目标，最好将其分解为更明确具体一点的小目标如熟记不规则 动词 的词形变化。这样很快让你尝到专注的甜头，必然乐此不疲地坚持下去。
  48、我们必须大量使用基本词汇，摆脱句号，修饰性形容词及限定 动词 的约束。
  49、在课文中的所有 动词 下面划上横线，并指出哪些是一般过去时，哪些是现在完成时。
  50、让学生们说出一般现在时，一般过去时，现在进行时以及将来时这四种时态的 动词 的形式。
  51、根据非宾格假设，不及物 动词 分为两类：非宾格动词和非作格动词。
  52、 动词 语义类型分布不对称，形成的述结式结构类型不对称。
  53、自 动词 使役态构成的句子其特点是，无论是在主体允许下还是命令下的行为，其责任等都在于客体本身。
  54、在非正式的谈话中，常用的方法是省略问句中的助 动词 。代词也可省略。
  55、汉藏语系诸语言中的 动词 “在”、“坐”、“位”是音近义通的同族词，它们大多是通过根词形态变体的分化构成的。
  56、介词短语“给我”加上 动词 短语用于祈使句有两种意义。
  57、不及物 动词 之后不须带宾语。
  58、但从表达语法手段看，英语和哈萨克语均可用 动词 变化形式或助词来表达“时”的语法意义。
  59、“动结式”是指 动词 带表示结果的补语组成的句法结构.
  60、将“大话”界定为一种亵渎性的叙述行为，“大话”的 动词 化，正是高雅文学尴尬生存环境的隐喻形式。
  61、“朋友，”我说，“爱是个 动词 。
  62、及物 动词 要有一个或多个宾词.
  63、大部分及物 动词 可接反身代词作宾语。
  64、“此时此刻”，句中的谓语 动词 应该用现在进行时。例如。
  65、延续性 动词 和非延续性动词是英语教学中的一个难点，特别是完成式教学中的一个重点。
  66、另一份文件，文章和 动词 变化对我来说很难。
  67、这个例子中有三个名词,"弗雷德","巴尼","威尔玛",两个 动词 ,"觉得"和"喜欢"。
  68、他假装成是无所不知,从不出错的聪明人。不及物 动词 vi.
  69、计算机会在一个有一万亿单词的文本中进行检索，就为找到每个名词是如何与那25个 动词 相关联的，并且找到这种关联与哪种大脑活动相关。
  70、副词用来修饰 动词 ,例如:"她快快地跑"中的"快快地".
  71、与“来、去”结合而成的述宾短语、连动短语、动补短语中的 动词 可以变调，变调后，短语语义产生变化。
  72、惠安方言单音 动词 重叠谓语句主要有四类.
  73、在数和人称方面 动词 必须与其主词一致.
  74、不及物 动词 倚；靠；凭依。
  75、本文通过中介语分析和错误分析的方法，描述中国高职英语专业大学生的非谓语 动词 的错误特征。
  76、所有 动词 在平行结构中皆为现在式。
  77、所有 动词 在平行结构中皆为过去式。
  78、这是个不迭物 动词 ,该它前跟宾语时不要记了减得当的介词.
  79、不及物片语 动词 没有直接受词跟随著。
  80、但指代不定代词的需用复数代词，物主代词及复数 动词 。
  81、句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助 动词 等粘着成分来决定的。
  82、图书馆之行：同学们去图书馆读书，从故事中至少找出10个 动词 的一般现在式和10个一般过去式。
  83、“能”是助 动词 ，表示有能力或者可能做某件事情。
  84、过后，她信步走进微机室。在那里，小阿拉迪刚从耳机中得知，他的拉丁语 动词 变位练习成绩“优良”。
  85、试用括号里 动词 的一般将来时态来填充空格。
  86、单义 动词 项致歧可称为语义特征致歧，其多个语义特征在句法结构中共现便可能引发歧义。
  87、这些都可以说是日语助词、助 动词 所具有的非词性。
  88、或者我们说，把这个法语 动词 变位一下。
  89、这些 动词 都表示作为改善法或警告的反对性批评。
  90、在表示命令、建议、要求等一类 动词 后面的从句中。
  91、让学生明白，在英语中，一些 动词 后若要跟非谓语的话，必须使用。
  92、每个段落要有中心主旨,每句话要有主词、 动词 .
  93、英语造句采用营造学手法，使用大量关系词，而汉语采用编年史手法，多用 动词 。
  94、“N的V”结构是指名词作定语修饰 动词 的偏正结构形式。
  95、动宾结构词汇化是 动词 性成分或宾语成分独立性弱化的结果。
  96、受格人称代名词担任 动词 或介词的受词.
  97、如果工作流过程是一个 动词 ，那么业务状态机就是一个表示事物的名词，例如订购单、故障单或保险单应用程序。
  98、形容词常做连系 动词 的表语,用以描述主语.
  99、在本书中，我们力图以明显的方式把 动词 划分几大类。
  100、基于上述原因，本稿以日语的自他 动词 为研究对象，通过微观到宏观，平面到立体、多方面地对自他动词进行了探讨。
  101、我们别再浪费时间了。这种祈使句中的let相当于助 动词 。
  102、日语使动句式的表达意图在于一方对另一方的促使作用，而他 动词 句式的表达意图一般在于主体的动作、行为本身，或者叙述一个客观事实。
  103、对仗、形容词动用、 动词 或者动词和形容词的连用、非对仗动词、动词句式变化等都很灵活.这同时也体现了谢?山水诗中动词的静态运用问题.
  104、现在有了一些新的 动词 分类：情态动词、助动词和词序。
  105、他是医生,现在正在做手术。第一个is是联系 动词 "是",第二个is是助动词,二者功能不同,不可省略。
  106、这种 动词 的现在式、未完成式、未来式为主动形，但是完成时式则为被动形。
  107、情态 动词 与否定词连用可构成否定句。
  108、很多场合，即便前、后项两个 动词 都是已经学习过的单词，由这两个动词结合而成的复合动词是什么含义却仍然难以判断。
  109、双宾语句是现代汉语语法体系中极富特色的一种句式，是 动词 谓语句的下位类型之一。
  110、话题是非典型成员，其与主语的关系如同不及物 动词 和动词的关系。
  111、hike用作 动词 和可数名词，指的是在山中或者乡下的徒步。
  112、在活动三里面，王小姐用一些情态 动词 来作出指示。
  113、Jog和Run都可以用作 动词 和可数名词。
  114、注意一下这里 动词 的形式：我故意用了一般现在时。
  115、这个 动词 有两种过去式形式。
  116、对于可以带复合宾语的 动词 作了较为系统的分类，尤其对使役动词提出了一些见解。
  117、最大的区别在于普通 动词 常带宾语，可动宾式动词却很少再带宾语。
  117、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
  118、实验一采用自控速的逐词意义判断法，所采用的因变量指标为被试在目标句的 动词 位置上作出正确判断的百分数和作出判断的反应时。
  119、汉语对 动词 缺略的限制要比英语更为严格，而在动词省略方面的限制则与英语相类似。
  120、大部分及物 动词 可跟反身代词作宾语.

7. 用动词造句子

1、老师轻轻（拿起)粉笔，一个潇洒的（旋转），手臂（跌宕起伏），黑板（开出）了片片白花。
2、老师（夹着)书（推开)了门，快步（走进）了教室，（站在)讲台上（扫视）扫视了四周。
3、老师（俯下）身子，（睁大）了眼珠儿注意地（看着）我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
4、老师迅速（走到）李淼身边，（拧起）额头，（眯着）真眼睛，（伸出）手，李淼乖乖的把手机交给了老师。
5、老师表情严肃的（看着）全班同学，然后（拿起）花名册开始（点名），一边（点名）一边用左手食指轻轻（敲击）着讲台。

扩展资料：
动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
6、趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

8. 动怎样造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【动怎样造句】内容，供您参考。1、他的个性_动，经常意气用事，徒增困扰。2、舞台上五光十色，人影弹动。3、她动过手术以后瘦得很厉害。4、_谁敢动她妹妹一个指头，她就和谁拼命。5、凭一时的_动做事，无异是暴虎冯河！6、毛毛矢口否认他动过桌上的东西。7、父亲卸任后回乡数月，现在又久蛰思动了。8、观棋局宜作壁上观，不宜动口和动手。9、只要我们动以真情，晓以大义，他一定会醒悟。10、这突然的灾难把他吓得呆若木鸡，一动也不敢动。11、五一节那天，广场上人头攒动，熙熙攘攘。12、在事情还没弄清楚之前，谁也不能轻举忘动！13、他上课不会背课文，便滥竽充数，只动口型。14、革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。15、经过大地震，山上土石严重_动，情况岌岌可危。16、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。17、整桌人尚未动筷子，而只有他旁若无人地大吃大喝起来。18、李大爷一声怒吼，吓得小刚趴在树上一动也不敢动。19、每天工作完回到家里，就感到力尽筋疲，一点都不想动。20、如此痛快淋漓地斩草除根之际，偶尔也会动了恻隐之心。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。