幼儿经典绘本故事推荐

1. 幼儿经典绘本故事推荐

下面推荐5本经典绘本故事：

1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣

这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。

2.《秋秋找妈妈》：真正母爱是愿意陪伴

庆子的画风干净又艳丽，看一眼你就知道该把视觉重心放在哪。这一本讲长相古怪的小鸟秋秋到处找妈妈，最后只有熊愿意当它的妈妈。并不是长得一模一样就是妈妈，愿意陪它唱歌跳舞、亲亲抱抱、给它烤蛋糕才是妈妈。一句话，真的爱是愿意陪伴。

3.《我喜欢自己》

小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角，是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，她真的很普通。但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。

4.《世界上最大的房子》

小蜗牛想拥有世界上最大的房子，可当他明白那样沉重的欲望只会成为自己的负担后，他带着小而轻巧的房子上路了。当他好好观察这个世界时，清晨的露珠、红底白点的蘑菇、如蕾丝边一般的花影，都在他心中留下惊喜与感激。在李奥尼的画笔下，一切都那么美丽纯粹；或许适当卸下一些包袱，会有更新鲜的发现。

5.《愿望树》：母爱比愿望树更神奇　

小熊和弟弟吵架了离家出走，却发现了一棵神奇的愿望树，有吃有喝还有温暖的灯，他以为是愿望成真，其实都是妈妈悄悄给他准备的。每个人成长的过程可能都会有各种各样的烦恼和争执，但是母爱温柔的光环会让人充满勇气。

2. 幼儿园经典绘本故事推荐

这5本国内外经典的绘本故事书孩子爱读且教育意义重大，与孩子共读，与孩子一起共同成长。
1、《大脚丫跳芭蕾》清华附小校长窦桂梅公开课选用绘本。
《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。

这本书是希望告诉孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。
2.、《风到哪里去了》对美丽的万物循环的礼赞。
一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。
3、《一条聪明的鱼》荣获2014年中国童书榜“年度最佳童书”。
很久很久以前，在很深很深的大海里……有一条小鱼！他不是最巨大的鱼，也不是最勇敢的鱼，而是最聪明的鱼。
4、《好饿的小蛇》绘本大师宫西达也给孩子的认知启蒙绘本。

好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？

3. 幼儿园绘本故事推荐

幼儿园绘本故事推荐三本:我爸爸，石头汤，小恩的秘密花园。
《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共
这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。
《石头汤》：法国故事却很有中国味
(美〕琼·穆特著，南海出版公司

这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。
《小老鼠裁缝店 》
小老鼠的裁缝店眼看就要开不下去了——除了老鼠之外，她找不到新的客户。她个子太小了，没有办法帮比她大的动物量尺寸。但是在好朋友的帮助下，她终于能够给越来越多、越来越大的动物做衣服了。他们是怎么做到的呢?　这个可爱的故事，融合了童趣与智慧，体现了友情与协作的力量。
宝宝四岁的时候，妈妈们可以给宝宝看《阿立会穿裤子了》和《鳄鱼怕怕》等绘本这些绘画能够培养宝宝的独立意识，四岁的宝宝在生活自理能力方面比较薄弱，宝宝读这些这个话本，能够心情愉悦，并且哈哈大笑，更能够萌发出自己的独立意识。

四岁的宝宝自我意识比较强，会过度沉浸在自我中而无法很好的融入集体，所以需要培养宝宝多看一些培养社交能力的绘本。而《好朋友》、《在森林里》等绘本，都是关于控制宝宝情绪的故事，家长们可以陪着宝宝一起看这些绘本，能够帮助宝宝在平时与小朋友游戏的时候减少争执，改变宝宝爱发小脾气的不良习惯。

4. 儿童绘本故事推荐

绘本故事书推荐如下：
1、《亲爱的小孩，牵你小手看世界》。强大的插画师阵容。来自芬兰、越南、巴西等多国的国际知名插画师联合创作，精美的全手绘插图，画面灵动，笔触细腻，力求用画笔为孩子们展现各洲独特的魅力，激发孩子的想象力。
2、《我们的节日，画给孩子的中国传统节日》。用幽默风趣的语言，精美直观的手绘图将每个节日起源、典故、礼俗娓娓道来。

3、《你看起来好像很好吃》。这套恐龙系列真的是经典，孩子必读绘本，男孩子尤其喜欢。画风太赞，故事情节吸引人，感情的表达特别细腻感人，第一次读的时候连我都感动得落泪了，成年人有成年的感触，孩子有孩子的感触。
4、《我爸爸》、《我妈妈》。清华附小推荐的经典儿童绘本，学校重点推荐的绘本，作者荣获国际安徒生奖，英国《妇女界》称赞全天下的父母和孩子都会爱上《我爸爸》《我妈妈》。

5. 幼儿园孩子绘本故事书

 A. 幼儿园孩子怎么做绘本
   绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯，绘本在英专文中是PictureBook（图画书）属。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本中的图画一般是手绘作品，细腻，形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。制作过程:  创作故事 。   在文字上标注页码。  裁纸。  装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码。  作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。  填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。  封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。  装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。 
  B. 3一6岁幼儿安全故事绘本布书
  
  您好，关于您的问题，结合原书内容和网络知道等网站资料，推荐如下： 1.WemberlyWorried我好担心作者：KevinHenkes适读年龄：2岁-4岁小莉是个个性鲜明的小鼠妹。她生活在一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。小莉平时总是太多地担心，她总是每日每夜、每时每刻担心；到游乐场她担心，过生日她担心，过节日她还担心，到了上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多。教育意义：这个故事用了很多的篇幅来描绘了初入学的担心，但是还有小老鼠对所有新鲜事物的担心。所以他经常是慢慢地进入角色，适应环境。而我们，当然不能急躁，等着孩子慢慢长大吧。而此时，父母应该做的是了解孩子焦虑的原因，帮助孩子一个个地解决。但同时也要坚决按时送孩子到学校，相信孩子的适应能力，同时也相信学校和老师。 2.Owen阿文的小毯子作者：KevinHenkes适读年龄：3-5岁有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。该上小学了，他仍然不能离开小毯子。怎么呢？阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况，怎么呢？教育意义：有人戏称这是个“小小恋物癖”的故事。实际上，很多小孩子在特定的阶段都会“移情”到一个自己喜欢的物件上，如果我们不知道这样的心理发展，强行“纠正”，就会使孩子的敏感期得不到充分满足，甚至会影响到成人后的心理健康。 3.汤姆上幼儿园作者：玛丽·阿丽娜·巴文适读年龄：2-4岁小汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……教育意义：第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的？抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。相关链接: 4.BillyandtheBigNewSchool小阿力的大学校作者：CatherineAnholt/作图：LaurenceAnholt适读年龄：3-5岁小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心。万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么？他也害怕自己可能会忍不住哭泣，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔！教育意义：就借用梅子涵教授写的书评吧我们和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，都会准备好；但是，我们从孩子的角度，为他们想了吗，这的确很难。只要一起来多读读《小阿力的大学校》，那么我们就会走进孩子的内心世界。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。小阿力在大学校里遇到的都是快乐的事，老师亲切，同学友好，可是小麻雀却受到别的鸟儿欺负，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，鼓励小麻雀飞翔。一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去，一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者，这是这个故事的很好设计！我们要让孩子在阅读中注意到这个设计，很充分地看见小阿力的力量，这样，小阿力就不是只有“小”了，他也有“大”。以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！杭州图书馆 
   
  C. 适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
  
  世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》
  D. 适合给幼儿园小朋友看的绘本有哪些
   幼儿园小朋友他们的思想并不是特别的健全，如果给他们看一些比较难的书籍，他们是看不懂回的，可以看一些比较简答单的绘本故事，比如说小猪佩奇，小猪侠之类的图书，我们经常会看到幼儿园里他放的一些书籍，大部分都是比较简单的，这些有趣的绘本故事成为幼儿园小朋友最喜欢的小猪佩奇，他的内容就非常的好，而且大部分幼儿园的小朋友都特别喜欢他。 
  E. 上幼儿园绘本推荐
   绘本1：《我爱幼儿园》作者:塞尔日·布洛克    开篇的这一页就很有爱，故意说错把“幼儿园”说成“幼儿玩”，孩子一听就能发现，很轻松的开场，引得宝宝哈哈大笑。孩子也会有点感受，原来去幼儿园不是只是玩，还会学习本领，还会长大哦！    “以前，我上的是托儿所。但现在，我已经长大了，我甚至有了一位老师，她像公主一样有着长长的头发。我上学啦。我上的是幼——儿——园！”看到小莱昂如此欢欣的宣言，是不是以为他走进幼儿园的那一天也快乐得手舞足蹈？其实不然，他和我们身边许多小朋友们一样，入园开学那天，他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”，认为自己就要被卖掉，上完第一天就再也不想去了……但最后，他爱上了幼儿园，因为那里有他的老师和朋友，虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别，后来也没理解什么是老师说的“社交生活”，但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……    “在幼儿园里，我有许多朋友，有时我会哭，有时我会笑。在幼儿园里，我长大了！”最后一句“我长大了”，像莱昂的宣言，像他对自己成长的鼓励，也许每个孩子看到这里都会想到是自己，举着小拳头信誓旦旦，也许每个家长看到这里会想到自己的孩子，在适应中越来越坚强。实际上，和书中莱昂看到妈妈的眼泪一样，妈妈对于上幼儿园这件事情从内心里确实没有那么乐观的，也有很多紧张和担心，但是我陪同孩子读这本书是想让他知道幼儿园要经历和妈妈的分离，和很多小朋友一样可能他也会哭泣不舍，但是幼儿园丰富的生活是在家里体会不到的，他也会和莱昂一样喜欢幼儿园，并且慢慢成长为一个小男子汉。    绘本2：《幼儿园的一天》 作者:[法]瑟努斯 著，[法]尔纳 绘，吴雨娜 译    想象一下，如果动物宝宝们也上幼儿园，会发生怎样千奇百怪的趣事呢？  蜗牛宝宝拖拖拉拉，穿山甲宝宝不爱吃菠菜，萤火虫宝宝从来不肯睡午觉，鳄鱼宝宝流下了真心的眼泪，因为好想妈妈！入园适应阶段，习性各异的动物宝宝们状况百出！别急，请给小动物们一点时间，它们最终会一起学习字母、形状和颜色，会做手工、搭积木、练舞蹈、听老师讲故事，会结交新朋友，尝试着融入集体……    作者把每个动物的特性都融入到了这本书里，当慢慢的看每一只小动物的时候，每个都能发现与他们的特性有关的幽默的地方，比如小雌孔雀没有尾巴却正在看一本孔雀开屏的书，变色龙正在涂颜色但它的身体本来就在变换着颜色，还有最有1页，蝙蝠是夜行动物，在夜晚来上幼儿园，这点就能很明显的让孩子明白了夜行动物是什么。    一个家长说：和孩子一起认识里面的动物和它们的习性，也是这本书带给我们的乐趣之一。    绘本3：《我不要上幼儿园》 作者:（日）长谷川义史    长谷川义史的作品，总给人与众不同之感。看上去简单，读完特别感动。原来，孩子不想上幼儿园，说东说西说了一大堆的理由，其实最重要的是，只想跟妈妈在一起。读完会让人鼻子一酸。这是非常了解孩子心理的长谷川义史献给全世界幼儿园孩子的声援歌。幼儿园孩子心声的代言人。每一个哭着喊“我不要上幼儿园——”的孩子，看到有这么多跟自己一样的孩子，一定就会产生无限的勇气吧。但是读了最后一页就会明白，孩子真去了幼儿园，看到有许多小伙伴，就会暂时忘了妈妈，跟着小伙伴们一起愉快地玩耍啦。 
  F. 如何利用绘本开展幼儿园主题活动
   运用移情换位法，注重情感的体验。每个幼儿都是鲜活的生命个体，他们在学习过程中经常会迸发出一些充满生命灵动的想法，幼儿在课堂上的动态生成，使课堂焕发出幼儿生命的活力。  如《爱心树》活动中，当教师问道：“这棵大树在帮助小男孩的过程中是快乐的，可是树中却没有提到小男孩的感受，你觉得小男孩会怎么想？如果你是那个小男孩，你又会怎么做？”前两位幼儿都说小男孩会感谢大树，第三个幼儿却认为小男孩会说自己很自私。这不就是这个故事要告诉幼儿的一个道理吗？让他们懂得在索取的同时要学会感恩，学会感谢，学会知足。抓住这个机会，教师追问：“小男孩自私在哪儿呢？能详细说说吗？”一石激起千层浪，幼儿纷纷举手发言。有的幼儿说：“当男孩是个小孩子的时候，天天跟大树玩，而当他长大了，每次来看大树，都向大树要自己想要的东西。”有的幼儿说：“我也觉得这个小男孩很贪心，想要得到自己好玩的东西，就摘光了大树的苹果，想要房子，就砍光大树的树枝，想要船，就砍断大树的树干，只留下树墩。到最后，再也不能从大树身上得到东西了。”甚至有的幼儿说：“从这里我知道我们不能像这个小男孩那么自私、贪心，得到别人的帮助，要感谢别人，也要去帮助别人。”这样就很自然地领悟主题思想，让幼儿从中明白了在索取的同时要学会感恩，学会感谢，学会知足，不能贪得无厌。  用幼儿自己的方法展示作品，提升情感。让幼儿自己作画来续写故事、创编故事，然后全班装订成一本。  如引导幼儿思考：假如你走进《爱心树》的故事，来到爱心树下，爱心树给你什么快乐，你也给爱心树什么快乐呢？用画笔画出心中的爱心树，并画一画、说一说自己和爱心树的故事。  在阅读绘本《母鸡萝丝去散步》后，可以请小朋友们发挥想象，看看第二天母鸡萝丝去散步的时候，狐狸又跟在萝丝后面，又会发生哪些有趣的故事呢，然后孩子们动手把自己的想法画下来，还可以配上一些简单的句子，由教师帮忙记录。让幼儿拓展想象的空间，同时也感受到绘本的魅力。  在挖掘绘本自身的魅力、适当分享绘本的人文价值、思考绘本的个性风格的同时，要让儿童品尝、阅读绘本的甜美，培养他们的想象力与观察力。实际组织绘本活动时，还得建构敏锐的教学机制，教师要善于抓住活动中的即时生成，才能让绘本更加自然，更加出彩。 
  G. 幼儿园小班故事绘本ppt多多什么都爱吃
   小班绘本阅读：《多多什么都爱吃》云阳第一中心幼儿园 朱瑜活动目标：1、尝试观察画面，并理解画面内容，发现画面中多多的身体变化。2、根据画面内容结合下面的图示标记，推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。 活动准备：1、教师用绘本故事PPT课件一套。2、幼儿用图画书人手一本。 活动过程： 1、 观察绘本封面，了解故事中的人物：宝宝和多多。（1）认识封面人物宝宝和多多。（2）观察封面上的宝宝和多多，说一说：宝宝和多多在干什么？（3）介绍故事题目《多多什么都爱吃》。2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页，知道画面中妈妈和宝宝在说话。（1）交代自主阅读要求：①从封面开始往后翻，翻到小别针夹住的那一页（第9页）。②看一看故事中，除了宝宝和多多，还有谁？③请你来看一看小图书，故事中到底发生了一件什么事情？（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。 指导要点：①引导幼儿观察故事中的主要角色：妈妈、宝宝、多多。②观察画面下方的人物图示，猜猜妈妈会说什么，宝宝会说什么？（3）集体交流与分享：在图画书中，你都看到了什么？ ①简单询问宝宝看到的图书内容。 师：故事里有谁？他们在干什么？ ②思考：宝宝挑食的时候，妈妈会说些什么？3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容，感受画面中反复出现的“对话”。（1）教师有感情讲述第2—9页故事内容。（2）针对故事内容提问： 师：你听到故事里妈妈是怎么说的？ 师：你听到故事里宝宝是怎么回答的？（3）跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子，练习“对话”语言。4、引发幼儿的思考，从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。如果好东西都给多多吃，多多长得很大很大，有什么好处呢？ 如果好东西都给多多吃，多多长得很大很大，有什么坏处呢？5、师幼共同翻看故事PPT画面，一起阅读图画书后半部分故事内容。（1）教师按照图书页码顺序，以故事形式一页一页往后讲述图书内容。（2）重点阅读：一起翻阅中间的展开折页式大插图。 师：多多变成了世界上最大的狗。师：请你来看一看，你觉得多多长得有多大？师：和宝宝比一比，你觉得多多到底有多大？师：你喜欢这样的多多吗？为什么？（3）教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。6、讨论：引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。 （1）故事中的宝宝，最后是怎么做的？ （2）你觉得宝宝这样做对吗？为什么？ （3）我们怎样做，才能让自己健健康康地长大呢？ 教师小结：要吃很多有营养的东西，荤菜、素菜、水果等都要吃，要学习多多，样样东西都爱吃，这样才能健健康康地长大。 活动延伸：1、每天进餐环节，鼓励幼儿学习多多，样样东西都爱吃。2、将小图书放到图书区，鼓励每天先吃完饭的宝宝，能尝试自己从前往后翻看绘本小图书。摘自中国幼儿教育网，请知悉！！ 
  H. 幼儿园孩子适合看的书
  绘本是孩子最好的朋友。
  读书的价值不言而喻，但是最适合孩子读的书却是绘本，图文并茂，深入浅出，所以绘本是孩子最好的伙伴，也是最好的礼物。但是市面上绘本（或者说是图画书）品类繁多，稂莠不齐，如果选择了不好的书，那还不如不读。
  根据六个方面对儿童绘本进行甄选，它们依次是审美情趣、价值观、情感传递、想象力、礼仪习惯、趣味认知。好的绘本会同时具有其中的多个要素，这样的绘本也是最值得拥有的。
    1，审美情趣是绘本的基础，拥有一票否决权。当我看到国内那些胡乱拼凑的卡通小人绘本时，我觉得简直是在毒害孩子。能传递独立的、有个性的审美情趣，是选择绘本的先决条件。推荐书目《鸭子骑车记》、《小黑鱼》等。    我们在国内市场上常常看到的绘本或者插画书往往是没有作者只有出版社的，这类书中的男孩女孩甚至动物的画法都是极其相似的脸谱化的，里面的价值观也是脸谱化的甚至消极的。大家看小动物画的都是一样的，小孩子只是衣服有点区别，看不出认真创作的痕迹，例如下图。    相比较而言，第一点和第二点最为重要，对于孩子的影响也最为深远。这类绘本可以在较长的时间里反复阅读，随着孩子的成长，可以不断的在书中汲取养分。第三点和第四点排在其次，也是对孩子较为重要的养分。拥有这类要素的绘本也是值得选择的。第五点和第六点相对次要，可以作为绘本选择的补充要素。但现实中这两类要素往往成了家长选择绘本的首要标准，这是值得商榷的。如果有条件，家长还是应该更精心的去为孩子选择绘本，尤其是那些国际知名作者创作的那些经久不衰的作品。彭懿的《图画书—阅读与经典》，介绍了很多获过国际大奖的经典绘本，都是不错的选择，遗憾的是还没有国内作品出现。
   

6. 幼儿经典的绘本故事

　　坚持让孩子听读故事可以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。
 
 　　小松鼠和妈妈
 
 　　小松鼠在松树上快活地跳来跳去，高兴地唱着歌儿。
 
 　　小松鼠的妈妈说：“小松鼠，你能不能安分一点！”
 
 　　小松鼠照样跳来跳去的，他还冲妈妈做鬼脸儿。
 
 　　小松鼠的妈妈说：“你能不能老实一点，小松鼠！”
 
 　　小松鼠才不理睬妈妈呢，他又没做错什么事啊。
 
 　　妈妈生气了，说：“小松鼠，你真讨厌！”那时，妈妈正和大婶说话呢。
 
 　　小松鼠老老实实坐在一根树枝上，缩成了一团儿。他想：“我才不愿做妈妈讨厌的孩子呢。”小松鼠觉得好委屈。
 
 　　妈妈送走松鼠大婶，就看见了小松鼠。妈妈着急地问：“小松鼠，啊，乖乖，你病了吗？”小松鼠摇摇头。妈妈问：“你饿了吧？”小松鼠又摇摇头。“哎哎哎，你到底怎么啦，孩子？”妈妈着急了。小松鼠说：“我想玩儿，又不想让妈妈讨厌。”
 
 　　噢，妈妈明白了，刚才只是随便说说，没想到伤了小松鼠的心。妈妈笑了，妈妈说：“去吧，孩子。尽兴玩吧，你永远是妈妈的好孩子！”噢，小松鼠欢快地叫了一声，又在树枝上快活地跳开了。
 
 　　长颈鹿的围巾
 
 　　长颈鹿有一条金色的围巾，他经常围着这条围巾，在森林里散步。
 
 　　有一天，一根树枝钩住了围巾上的一个线头儿。长颈鹿向前走的时候，围巾被一点点的拆开了…
 
 　　“喳喳！喳喳！”一只喜鹊飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树杈上编一个金色的鸟巢！”
 
 　　长颈度剪下一截长长的毛线送给喜鹊，然后继续向前走。
 
 　　“叽叽！叽叽！”一只纺织鸟飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树梢上织一个金色的鸟巢！”
 
 　　长颈度剪下一截长长的毛钱送给纺织鸟，然后继续向前走。
 
 　　“咕咕！咕咕！"一只孔雀飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树冠上编一个金色的.鸟巢！”
 
 　　长颈鹿剪下一截长长的毛线送给孔雀，然后继续向前走。
 
 　　……
 
 　　那天，当长颈虔走出森林的时候，他的脖子上变得空空的。
 
 　　但当他回头望去，森林中却出现了无数个金色的鸟巢！
 
 　　新的一天开始了，长颈鹿又来到森林里散步。
 
 　　“叽叽！叽叽！”
 
 　　“喳喳！喳喳！”
 
 　　“咕咕！咕咕！”
 
 　　……
 
 　　霞光中响起了百鸟的歌声。
 
 　　一只鸟儿飞过来，又一只鸟儿飞过来……每只鸟儿都送给长颈鹿一片羽毛，各种各样的羽毛堆积在一起，长颈鹿觉得好像走进了彩霞里。
 
 　　“伙伴们，”孔雀说，“我们用这些羽毛给长颈鹿织一条新围巾吧！纺织鸟，你将这些细长、轻软的羽毛纺成彩线；喜鹊，你来给彩线打结；而我，就来挑选最绚丽的羽毛编进彩线里；百灵、夜莺、白鸽，还有无数只鸟儿，你们全都唱起歌来吧——我们要把歌声也织进围巾里！”
 
 　　织啊织，织啊织……终于，围巾织好了。
 
 　　长颈鹿围上了这条七彩的围巾，他不知道，那飘荡在他身边的曲子，是织进这条围巾里的歌声，还是百鸟在风中歌唱。
 
 　　五月的山谷中，开满了云朵般的百合花。
 
 　　小熊来到花丛深处。
 
 　　咦，这朵百合花的花冠怎么被一根绳子系上了？花中藏着什么秘密呢？
 
 　　小熊轻轻地解开绳子，啊，百合花中有一只翠绿的蝈蝈！
 
 　　“蝈蝈睡着了吗？要不，他是被饿得昏过去了吧？”小熊想，“蝈蝈最喜欢吃辣椒了——吃了辣椒，他就会快乐地唱个不停！”
 
 　　小熊将一只红辣椒轻轻地放在蝈蝈的嘴边。
 
 　　“阿嚏！”蝈蝈惊醒了，跳出百合花，消失在花丛中……
 
 　　就在这时，小熊听到不远处传来两个声音——
 
 　　“小山猫，有一只翠绿的蝈蝈在百合花中打盹儿，我用一根绳子悄悄地将花冠系上了！”
 
 　　“真的吗？小狐狸，我们捉住蝈蝈，关进这个笼子里吧！”
 
 　　小狐狸和小山猫提着笼子走了过来。
 
 　　小熊的心怦怦直跳，他用绳子将那朵百合花重新系上，然后躲在花丛深处。
 
 　　小狐狸和小山猫来到百合花旁边，解开了绳子。
 
 　　“咦，蝈蝈怎么变成红色的了？”小狐狸说。
 
 　　“这不是蝈蝈，这是一只红辣椒！”小山猫说。
 
 　　“红辣椒？对，是红辣椒！”小狐狸搔搔脑袋瓜儿，“绿蝈蝈怎么变成了红辣椒？”
 
 　　小狐狸拿起红辣椒，左看看，右看看，然后将红辣椒丢在地上，和小山猫一起离开了。
 
 　　小熊从花丛中走出，捡起辣椒种子，种在通往小山猫和小狐狸家的小路旁……
 
 　　一场春雨过后，一棵棵辣椒树长出来了。又一场春雨过后，红红的辣椒出现在枝头。
 
 　　“吱吱——吱吱——吱吱……”辣椒丛中传出一首歌。
 
 　　听到歌声，小狐狸跑来了，小山猫跑来了，小熊也跑来了。
 
 　　“是谁在唱歌？”小狐狸和小山猫问。
 
 　　“是蝈蝈！”小熊说，“现在，就让我们一起给辣椒树浇水，让它们结出更多的红辣椒，给蝈蝈吃个够——这样啊，蝈蝈每天都会在通往你们家的小路上歌唱！”

7. 经典幼儿绘本故事有什么

    　　儿童绘本是儿童文学的一环，所以有很多的宝宝都想要看绘本故事。下面为您精心推荐了经典幼儿绘本故事，希望对您有所帮助。
         
       　　灰角鹿       　　一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了!
       　　一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上，小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了，小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。
       　　下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了;天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干;小鸟学习飞翔时，不小心从天上掉下来，小鹿赶紧用鼻子接住它。
       　　渐渐地小鸟长大了，它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上，小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。
       　　桃树下的小白兔       　　远远的，滚来一个雪球。
       　　哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来.
       　　老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。
       　　一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪.
       　　小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。
       　　“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”
       　　小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。”
       　　老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。
       　　老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。
       　　“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!”
       　　小猫望着天空，她在想心思：
       　　明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。
       　　小白兔来信了，那是一片花瓣。
       　　小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!”
       　　小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。
       　　小白兔来信了。
       　　小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。”
       　　小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣.
       　　他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了.
       　　“睡吧，我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。
       　　可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。
       　　就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀!”
       　　小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。
       　　小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：“这是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。”
       　　粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。
       　　一天早晨，一支有趣的队伍来到小溪边。
       　　老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签.
       　　小猫戴着一只粉红色的发夹。
       　　小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。
       　　小松鼠拿着一把粉红色的扇子.
       　　金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小宝贝。
       　　啊，小溪里还漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐着很多蚂蚁。
       　　这是到哪里去春游啊?他们说：“我们要去小白兔的家!”
       　　大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们礼物!”
       　　小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的。是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!”
       　　桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……
       　　小白兔说：“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是，现在谢了……”大家抬起头，望着高大的老桃树.
       　　小白兔的礼物，原来是桃花呀!
       　　老桃树落完了粉红色的花;现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子!
       　　那些小桃子，是老桃树的孩子吗?
       　　那些绿叶子，是桃子盖的被子吗?
       　　大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。
       　　“明年春天，我们都要来看桃花!”大家说。
       　　“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美!”
       　　丑小鸭       　　在一个美丽的夏天，绿色的牧场上有一群鸭子摆开可爱的鸭脚在散步。这会儿有一只鸭妈妈正坐在它的窝里，耐心地等待着它的小鸭子们跳出鸭蛋壳。
       　　这时，那鸭子好像明白了妈妈的心思，开始一个接一个“噼啦!噼啦!”地从鸭蛋壳里钻出来。鸭妈妈就高兴地“嗄、嗄、嗄”喊起来。
       　　鸭妈妈拍拍翅膀，站起来，数一数小鸭子。哎，还 有一个没有生出来呢，这是一个最大的蛋。鸭妈妈只好重新卧下来。它想这只蛋比其他的蛋要大一些，可能晚几天才出来吧。
       　　老母鸭看了看说：“嗨!这是一只火鸡蛋，它可麻烦了。别理它，让它躺着去吧。”
       　　鸭妈妈说：“我再坐一会吧，多坐一会儿没关系。小家伙出来也挺着急的。”
       　　最后这只大蛋终于“噼啦”裂开了。从蛋壳中钻出的小家伙又大又丑，鸭妈妈把他瞧了瞧，说：“它长得和别的小家伙不一样。我现在就让它和其他的小鸭子下水游泳，看看它到底是不是一只小火鸡。”
       　　鸭妈妈先跳进水里，小鸭子们也一个跟着一个跳进水里，那只怪东西也跳进水里了，两只小腿挺灵活地摆来摆去，它们是天生的游泳行家。
       　　鸭妈妈说：“唔，看来它不是一只小火鸡，它是我亲生的孩子!仔细看一看，它长得还 算漂亮呢。”
       　　但是别的小鸭子却不高兴。它们总是嘲笑它，啄打它。它处处小心，时时留意，总是谦让着那些不喜欢它的兄妹们。
       　　到后来，它的兄妹们更加厉害啦。一些小鸡也来嘲笑它，耍威风。鸭妈妈也没法子，说：“唉，我看你还 是走远一点吧!”就连喂小鸡的那个歪嘴女人也用脚踢它。
       　　于是，它飞过墙角，急匆匆地逃走了。它心想，这都是因为我太丑啦，我要一直跑到没有人看见我的地方去。
       　　第二天，当它睁开眼睛的时候，发现一群野鸭围在它身旁。野鸭警告它说：“你太丑了，希望你不要再到这里来。”丑小鸭正准备离开这儿，忽然一条大猎狗扑到它身边。大猎狗吐着长长的红舌头，真吓人啊。丑小鸭心想，这下完了，要让这条大猎狗吃了。不料，大猎狗只是用它的粗鼻子“哼哼”了两声，就转身跑开了。
       　　丑小鸭叹口气说：“唉，我真的太丑了，丑得连大猎狗也不想咬我了!”
       　　天黑的时候，丑小鸭慌慌张张从一个农家小屋的门缝里钻进去。这家主人已经上床睡觉了。丑小鸭放心地闭上眼睛，美美地睡起觉来，它实在太累了。
       　　第二天一早，小猫就发现了丑小鸭，接着母鸡也看见了它。小猫发出奇怪的咪咪叫声，母鸡也跟着咯咯地喊，好像现在发生了什么重大的事情。老太婆揉揉老花眼睛，看清楚了一只丑小鸭来到她家里。
       　　老太婆决定把丑小鸭留下来，以便观察它究竟能不能生蛋。
       　　小猫认为自己是这家的宝贝，因为它可以坐在老太婆的怀里去。所以小猫拱起背来，对小鸭说：“喂，你能拱起脊背吗?”
       　　小鸭说：“我不会。”
       　　母鸡听了小鸭子的话，于是它问小鸭说：“你会生蛋吗?”
       　　小鸭说;“我不会。”
       　　母鸡得意了，接着说：“你不会拱脊背，又不会生蛋，那么你什么用处也没有，以后你再别说话了，你没有资格说话!”
       　　小鸭听了母鸡的话很难过。
       　　小鸭说：“我想，我还 是到外面的世界去看看。”
       　　母鸡说：“天哪，那太好了，你走吧!”
       　　于是，小鸭就离开了这里，向更远的地方走去。
       　　秋天来了。一天，一群美丽的大鸟排成队在丑小鸭呆的湖面上空飞过，准备飞到温暖的地方去。
       　　小鸭从来都没见过这么美丽的大鸟，它们的脖颈又长又软，全身雪一样白亮，发出一种奇怪的响亮的声音。丑小鸭太高兴了，经拍打着自己的翅膀，它也模仿那些天鹅的声音，发出奇怪的鸣叫，连它自己也感到害怕。于是它赶紧把头钻进水里。当它浮上水面时，那些美丽的天鹅已看不见了。
       　　冬天，丑小鸭的日子更难过了。最后丑小鸭再也游不动了，它和冰块紧紧连在一起，它冻得晕了过去。
       　　有一个农民路过这里，发现了丑小鸭，并把它抱回家里。丑小鸭在这家人的草棚里，不久，它就苏醒了。这时，几个小孩发现了它，想跟它玩。丑小鸭吓坏了，惊慌地跳起来，一下子到了这家人的饭盆里，女主人拿起了一把火钳赶来打它，它急忙从开着的大门里逃了出去。这样，它又掉进外面新下的厚厚的雪堆里，冻得它差一点又要昏过去。
       　　春天来了，丑小鸭拍拍翅膀，它忽然觉得自己的翅膀比以前更有力量。于是它很轻松地飞向蓝天，向远处飞去。
       　　它飞到一座很大的花园里，这里有一条弯弯曲曲的小河。三只美丽的天鹅正从树阴下向它游来。它认出了天鹅，心里又激动又难过。它在心里一直说：“没有关系，我就是让这些美丽高贵的鸟儿杀死，比受过的那些苦要好受得多了!
       　　于是，它向这些美丽的天鹅飞去。它落在水面上说：“请你们杀死我吧!”它低下头等死。但它从清澈的河水中看见了自己的倒影，发现它是一只真正的天鹅!

8. 经典绘本故事推荐书单

一本书，就是一个世界的模样，有着万花筒一般神奇的乐趣。让我们阅读更多有意思的书吧。
  
 对3-6岁的儿童，主要选择情节简单、故事短小的图书。书的图案要清晰优美、色彩鲜艳，人物要大且形象有趣，最好是一句话就配一幅图的绘本，内容应是以儿童生活范围为主题的故事，语句少且重复。
  
 鉴于3到6岁儿童的阅读习惯，为此，格子酱讲绘本给大家推荐的经典绘本故事书单，强烈建议各位家长为孩子收藏，并陪伴孩子阅读，带孩子走进绘本阅读的世界，喜欢就收藏下吧！
                                          
 绘本推荐经典绘本书单： 《抱抱》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《喂 哎》、《点点点》、《我和你》、《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》、《大卫上学去》、《胆小鬼威利》、《阿文的小毯子》、《脸，脸，各种各样的脸》、《十个手指头和十个脚趾头》、《我爸爸》、《我妈妈》、《生气汤》、《小熊宝宝绘本系列》、《走开，绿色大怪物》、《阿立会穿裤子了》、《好饿的小蛇》、《幼儿园的一天》、《小阿力的大学校》、《肚子里有个火车站》、《牙齿大街的新鲜事》、《10只小猴加油》、《南瓜汤》、《噗~噗~噗》、《我喜欢自己》、《我喜欢书》、《蚂蚁和西瓜》、《谁藏起来了》、《好饿的毛毛虫》、《好饿的小蛇》、《小蓝和小黄》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》等。
  
  格子酱讲绘本推荐的经典绘本： 
  
  《是谁嗯嗯在我的头上》 
  
 《是谁嗯嗯在我的头上》是2007年河北教育出版社出版的图书，作者是（德）霍尔茨瓦特、埃布鲁赫。本书透过幽默有趣的故事情节，带领孩子认识各种动物的大小便，满足其好奇心，帮助孩子健康地面对大小便的正确常识。
  
  《爷爷一定有办法》 
  
 《爷爷一定有办法》是2013年4月明天出版社出版的图书，作者是（加）菲比·吉尔曼（文/图），译者是宋佩译。该书入选2021小学版亲近母语分级阅读书目，获选中国教育部评选推荐为全国优秀幼儿读物。
  
  《好困好困的蛇》 
  
 《好困好困的蛇》，是二十一世纪出版社2013年出版的图书，作者是麦克·格雷涅茨。
  
  《鳄鱼爱上长颈鹿》 
  
 《鳄鱼爱上长颈鹿》是2007年6月1日由少年儿童出版社出版的图书，作者是达妮拉·库洛特。该书主要讲述了一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿的故事。
  
  《奶牛的埋伏》 
  
 《奶牛的埋伏》是2011年5月二十一世纪出版社出版的图书，作者是亚历山大·史蒂芬斯迈尔。
  
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