电访中一般有几个关键要素需要做到？

1. 电访中一般有几个关键要素需要做到？

您好，给您说一下几个很关键的要素：
1、首先是心理准备。正确认识电访目的、意义和重要性，树立信心，以平和的态度去访问，让被访者感到你是在和他谈心。对同一内容的持续访问时间过长（重复访问）容易感到单调和厌烦和产生急躁情绪等等，对此，访问员要有充分思想准备。
2、其次是调查工作的计划安排。根据样本情况及调查进度要求，作好充分准备，提前规划，以备不测。一是时间安排，根据工作总体要求，制定调查时间进度表，并且根据被访者的特点和作息时间，合理安排调查时间。二是分区域准备，按屏幕上所显示的电话号码，了解该调查区域内民众的语言习惯及生活习性，力争做到“到什么山上唱什么歌”。   
3、其次是业务准备。明确每次访谈核心内容，你想通过此次电话访问达到什么效果要心中有底，力求发问的最佳效果。熟悉调查方案，调查方案中涉及的主要概念、指标解释，对有可能出现的意外情况及迥然不同的答案有所准备。 
希望我的回答能帮助您到您哦😊【摘要】
电访中一般有几个关键要素需要做到？【提问】
您好，给您说一下几个很关键的要素：
1、首先是心理准备。正确认识电访目的、意义和重要性，树立信心，以平和的态度去访问，让被访者感到你是在和他谈心。对同一内容的持续访问时间过长（重复访问）容易感到单调和厌烦和产生急躁情绪等等，对此，访问员要有充分思想准备。
2、其次是调查工作的计划安排。根据样本情况及调查进度要求，作好充分准备，提前规划，以备不测。一是时间安排，根据工作总体要求，制定调查时间进度表，并且根据被访者的特点和作息时间，合理安排调查时间。二是分区域准备，按屏幕上所显示的电话号码，了解该调查区域内民众的语言习惯及生活习性，力争做到“到什么山上唱什么歌”。   
3、其次是业务准备。明确每次访谈核心内容，你想通过此次电话访问达到什么效果要心中有底，力求发问的最佳效果。熟悉调查方案，调查方案中涉及的主要概念、指标解释，对有可能出现的意外情况及迥然不同的答案有所准备。 
希望我的回答能帮助您到您哦😊【回答】

2. 幼儿班级工作计划

 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是我收集整理的幼儿班级工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿班级工作计划 篇1   　　 一、幼儿指印画的培养目的 
   　　正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不可或缺的角色，国外教育专家发现，儿童手指画作为一种载体，有着激发宝宝想象力和创造力，帮助家长去解读宝宝内心世界，培养宝宝专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。具体来说手指是孩子的第一支画笔，涂鸦是孩子的天性。
   　　手指画适合学前儿童的生理发育特点，在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不完善的时候，儿童还不能完全学会握和精细动作之前，小手已经是孩子的第一支画笔。而如果在涂鸦期能够为孩子创造良好的涂鸦环境，不仅能够更早更好地培养孩子的艺术天分，更重要的是能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调能力和审美水平发展。绘画不仅仅是艺术，更是是孩子表达自我的语言。
   　　 二、本学期的培养目标 
   　　1、培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，舒展自己内在的意欲和情感。
   　　2、儿童借绘画表现从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。艺术不神秘，每个孩子都有与生俱来的神奇。
   　　3、能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调能力和审美水平发展。
   　　 三、具体实施 
   　　儿童时代，每个人都有对色彩，音乐感觉敏锐的时候，如果能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会一直持续到成年，反之，就会慢慢消退，以至于失去这种能力。
   　　1、绘画材料的投放
   　　儿童手指画简单好玩，宝宝特别容易上手，不用学习什么复杂的绘画技法，学习容易，所需要的工具和材料很简单，专用手指画颜料、加上专用的印台、调色板，最好配上工作罩衫和袖套和指导画册就行了。因此我们会为幼儿提供尽可能多的绘画材料，作为老师的我们也会为幼儿准备好范画。
   　　2、幼儿作品的展示
   　　我们会为幼儿准备好作品展示的空间，让幼儿展示自己的作品，从中体验到成功的喜悦与成功感。另外，还邀请家长和其他老师一起为幼儿的作品进行评价，合理的评价能给幼儿以鼓励，让他们对指印画更加喜爱，更加喜欢参与到指印画的活动中去。
   幼儿班级工作计划 篇2   　　 一、班级的基本情况 
   　　本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。
   　　 二、班级管理 
   　　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。
   　　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。
   　　2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。
   　　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
   　　 三、保育工作 
   　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
   　　1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
   　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
   　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。
   　　b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。
   　　c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
   幼儿班级工作计划 篇3   　　 一、班级概况 
   　　本班幼儿共计21人，男生15人，女生6人，本班幼儿年龄较小，各方面潜力都比较弱，自理潜力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在必须的难度。本班幼儿语言、动手潜力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。
   　　 二、现阶段中心工作： 
   　　从班级状况来看，本学期班级工作的重点就应放在以下方面：
   　　1、创设良好的班级环境迎接新生
   　　2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿园与家长间的距离
   　　3、摸清幼儿特点进行因材施教
   　　 三、具体工作安排： 
   　　教育教学五大领域
   　　健康领域
   　　1、逐渐适应群众生活，体持稳定、愉快的情绪。
   　　2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
   　　3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。
   　　4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
   　　5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。
   　　6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。
   　　7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
   　　根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。
   　　语言领域
   　　1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
   　　2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。
   　　3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。
   　　4、能在成人帮忙下说出画面上的主要资料。
   　　5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的用心性。
   　　6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。
   　　7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
   　　社会领域
   　　1、能较快地适应并喜欢托班的生活。
   　　2、乐意在成人的帮忙下学习自我的事情自我做。
   　　3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。
   　　4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。
   　　5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。
   　　6、喜欢参加群众活动，能互不干扰地与同伴一齐游戏。
   　　7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。
   　　8、明白自我的姓名、年龄、性别，明白父母的姓名和家庭住址。
   　　9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。
   　　科学领域
   　　1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
   　　2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选取、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。
   　　3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
   　　4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。
   　　5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。
   　　6、明白一和许多。
   　　7、能点数2-3件物品。
   　　艺术领域
   　　1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。
   　　2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
   　　3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自我的本领。
   　　4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。
   　　 四、保育工作 
   　　饮食方面
   　　1、注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。
   　　2、注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。
   　　以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出推荐。
   　　 五、安全工作 
   　　1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。
   　　2、注意幼儿药品管理。
   　　3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。
   　　 六、消毒工作 
   　　1、严格遵守消毒制度。
   　　2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。
   　　3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。
   　　4、每一天清洗幼儿盥洗室。
   　　 七、健康工作 
   　　1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。
   　　2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。
   　　 八、家长工作 
   　　家访、电访
   　　1、对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。
   　　2、电访及家访工作做到有记录。
   　　3、电访、家访时询问清楚幼儿在家状况。并鼓励幼儿坚持来园上课。
   幼儿班级工作计划 篇4   　　落实责任目标，健全管理网络。
   　　管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、评职称，教师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩，评审过程是公正、公平、公开的，结果是令人满意的。比如：年终的绩效奖严格按考勤、安全、目标任务的完成情况，进行考核评定。
   　　幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。
   　　本学期教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实验班，主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。
   　　做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园情况，让老师了解幼儿在家的情况;通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的'提高。
   幼儿班级工作计划 篇5   　　《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家。就我们各个班级这一“小家”来说：班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。本学期我们班的安全工作计划如下：
   　　首先我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行统计归类，有以下10点：
   　　1、早上来园时偶尔有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的东西，如剪刀、锐利的铁片等。
   　　2、在入厕时间，往往厕所里比较拥挤，地面比较滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。
   　　3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。
   　　4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。
   　　5、午睡时，幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。
   　　6、幼儿已经大班了，个子也比较高了，教室里的插头、电灯开关，幼儿伸手就能够到。
   　　7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。
   　　8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。
   　　9、离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。
   　　10、吃药安全，有些家长会把要放在幼儿书包里带过来，并没有交代老师。
   　　根据以上我班存在的安全隐患，为了确保幼儿的安全，特制定班级安全防范措施如下：
   　　1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管或让家长带回。
   　　2、入厕时，尽量避开活动结束时的高峰时间，等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时，教师要提醒幼儿地滑，不推挤，同时教师也应该进入厕所里面。
   　　3、用餐前的洗手活动，教室应该事先组织好，分组进行，同时教师应该站在教室门口，这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。
   　　4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，围巾、鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。
   　　5、幼儿在进入午睡室时，教师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室，带班教师应严格遵守幼儿园规章制度，带班时不午睡，时刻观察幼儿。
   　　6、加强幼儿对电的危险性的认识，在插座开关旁边贴上安全标志。
   　　7、教师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不安全，发现后及时处理。幼儿教室里进行自由活动、区域活动前教师应该提醒幼儿要懂得谦让，注意安全。
   　　8、幼儿完成作业后，教师应让每位都幼儿收好自己的铅笔，整理好书包，再进行下个活动。
   　　9、离园前几分钟要组织幼儿进行安静的小游戏，让幼儿在座位上等待自己的父母，老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作，不随意让陌生人接幼儿。
   　　10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药，一定在电话询问过家长之后再让幼儿服用。
   　　11、对幼儿及家长进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。
   　　除此之外，班级要建立完善的班级常规，减少安全隐患。教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，在户外活动时，教师应密切注意幼儿的行动，每位幼儿都应在教师的视线范围之内。在幼儿排队经过花坛、走廊等地方时教师应该转过身面对幼儿，提醒幼儿注意安全。同时注意教室里电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。教师之间要互相督促，提高警惕，加强安全意识。
   幼儿班级工作计划 篇6   　　在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
   　　作为一名幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规、师德规范。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
   　　 一、班级情况分析 
   　　本班幼儿总人数有37人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、探索性，生活行为习惯好、文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
   　　 二、教育教学工作 
   　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
   　　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
   　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
   　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
   　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
   　　（1）认识自己的标记。
   　　（2）学会正确的洗手方法。
   　　（3）能安静午睡，不吵醒别人。
   　　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
   　　3、培养良好的学习常规。
   　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
   　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
   　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。
   　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
   　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
   　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
   　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
   　　 三、班级日常管理 
   　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
   　　加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
   　　 四、安全工作 
   　　尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
   　　 五、保健方面 
   　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
   　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
   　　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
   　　 六、家园共育方面 
   　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
   　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
   　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
   　　 七、自身素质的提高 
   　　1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
   　　2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
   　　3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。

3. 大班七月份教学工作计划

 　　时间真是转瞬即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是我帮大家整理的大班七月份教学工作计划（通用10篇），希望对大家有所帮助。
   　　大班七月份教学工作计划1    　　一、教育教学工作 
   　　1、培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
   　　2、组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
    　　二、卫生保健工作 
   　　1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
   　　2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。
   　　3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。
   　　4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作
    　　三、安全工作 
   　　1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
   　　2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
   　　3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
   　　4、防止开水、食物等烫伤儿童。
    　　四、家园共育 
   　　1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。
   　　2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿。
   　　3、多听家长的建议，满足家长的需求。
   　　大班七月份教学工作计划2    　　一、本月工作重点： 
   　　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬季传染病发生。
   　　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
   　　3、认真填写并发放幼儿反馈表。
   　　4、认真创设好主题墙饰。
   　　5、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。
   　　6、积极筹备团体操比赛。
    　　二、家长工作： 
   　　1.继续做好家访、电访工作。
   　　2.注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
   　　3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
   　　4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
   　　5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
    　　三、教育教学 
   　　1、带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
   　　2、结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
   　　3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
   　　4、收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
   　　大班七月份教学工作计划3    　　一、 指导思想 
   　　本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。
    　　二、 工作重点 
   　　1、 加强日常教育教学常规管理，提高教学质量
   　　2、 开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质
   　　3、 增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长
    　　三、 主要工作及措施 
   　　(一) 加强理论学习，提高教师素养
   　　1、 年轻教师的理论知识学习
   　　由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。
   　　2、 园本培训活动
   　　我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学习，一同分享学习的收获。
   　　3、 深刻认识教研
   　　我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
   　　（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升
   　　1、班级管理工作
   　　加强班级工作的管理力度，强化班主任的'管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。
   　　2、开展互动是听、评课活动。
   　　提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。
   　　3、完善教师备课制度。
   　　本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的.管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。
   　　4、深入开展随堂听课活动
   　　随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。
   　　5、加强幼儿一日生活常规的管理制度
   　　一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学习习惯。
    　　四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收 
   　　幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。
   　　大班七月份教学工作计划4    　　一、本月工作要点: 
   　　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
   　　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
   　　3、认真填写并发布幼儿反馈表。
   　　4、认真创建主题墙饰。
   　　5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离得太远。
   　　6、严格接送卡制度。
    　　二、卫生、保健。 
   　　1、每周给幼儿剪指甲，每月洗一次床单。
   　　2、孩子入园时穿上盖子。
   　　3、督促幼儿饭前、便后洗手、肥皂。(用流动水清洗)
   　　4、做好卫生消毒工作。
    　　三、通常。 
   　　培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
    　　四、家园共教。 
   　　1、继续做好家访、电访工作。
   　　2、注重孩子的体育锻炼，可以利用节假日带孩子远足、爬山、晨练等。
   　　3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习以多种方式排序。
   　　大班七月份教学工作计划5   　　新的一月已经开始了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下计划：
    　　一、教育教学工作： 
   　　1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
   　　2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
    　　二、卫生保健工作： 
   　　1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
   　　2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。
   　　3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。
   　　4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作
    　　三、安全工作： 
   　　1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
   　　2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
   　　3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
   　　4、防止开水、食物等烫伤儿童。
    　　四、家园共育： 
   　　1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。
   　　2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤，在幼儿午睡时穿。
   　　3、召开一对一家长会，听听家长的建议,满足家长的需求。
   　　大班七月份教学工作计划6    　　一、本月工作重点： 
   　　1、做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
   　　2、继续认真做好家访工作。
   　　3、做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）
   　　4、加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
    　　二、本月开展以下主题： 
   　　主题活动：《红红的新年》
   　　主题目标：
   　　1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
   　　2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
   　　3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。
   　　4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
    　　三、家长工作： 
   　　1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。
   　　2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。
   　　3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。
   　　4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。
   　　大班七月份教学工作计划7    　　一、生活方面。 
   　　本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲，知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。
   　　在卫生保健方面，我们班的孩子们的出勤率很好，但是有些孩子感冒咳嗽有药，对于身体弱的孩子，老师经常照顾，有药的孩子通过记录，按时给孩子吃药。催促幼儿多喝水。户外阳光好的时候，增加户外活动的时间。班内也增加了各方面的消毒，配备了紫外线消毒灯。
   　　对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。
    　　二、教育内容与要求 
   　　1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
   　　2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。
   　　3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。
   　　4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。
   　　5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
   　　6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。
   　　7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
   　　8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。
   　　9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
   　　10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
   　　11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。
    　　三、家长工作 
   　　首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。
   　　再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在x月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。
   　　大班七月份教学工作计划8    　　一、本月工作重点 
   　　培养幼儿常规
   　　1、培养幼儿饭前便后要洗手的好习惯。
   　　2、培养幼儿良好进餐习惯。
   　　3、天气热提醒孩子多喝水。
   　　培养幼儿礼仪
   　　1、早晚入园离园对老师说“老师早上好”“老师再见”。
   　　2、见人主动打招呼。
   　　3、与小朋友之间讲文明懂礼貌。
   　　4、一日生活英语化。
    　　二、教育活动 
   　　①中文阅读：
   　　儿歌“值日生”“拍手歌”“大公鸡”
   　　故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
   　　②艺术领域：
   　　歌曲“小猫小猫你别吵”“大鼓小鼓”“音节歌”歌曲欣赏“国歌”
   　　美工“小猫粘贴”“好吃的葡萄”“我的小手印”绘画“小鸡”“小乌龟”
   　　③健康领域：
   　　“争做值日生”“健康的饮食”“学新操”“投沙包”
   　　④社会领域：
   　　“今天我是小班长”“食物”“你是我的好朋友”
   　　⑤科学领域：
   　　“读数1~50”“书写1~5”“我在长大”。
   　　大班七月份教学工作计划9    　　本月重点工作 
   　　1、编排队列和操节练习，开展阳光体育活动。
   　　2、引导幼儿观察秋天的变化，学习记录气温。
   　　3、加强对幼儿学习常规的培养，树立榜样。
   　　4、进行安全演练。
    　　教育目标健康领域 
   　　1.学习根据气温变化及自己冷热主动增减衣服。
   　　2.在操作简单的工具、用具中有初步的安全意识。
   　　3.遵守交通规则。
   　　4.会正确多样化地跑，能灵活协调地控制身体。
   　　5.会变换形式、有节奏地走。
    　　语言领域 
   　　1.主动提出问题，能围绕一个话题进行讨论，积极回答问题，能做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。
   　　2.自然、有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式(各种句式、语气等)清楚表达自己的想法。
   　　3.学习按照一定句子的形式仿编诗句。
   　　4.对图形、符号有初步的观察和辨别能力，尝试按照需要设计简单的图形、符号。
    　　社会领域 
   　　1.了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得应该尊重少数民族。
   　　2.理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。
   　　3.认识常见的交通标志，知道它们的含义和作用。
   　　4.能和同伴友好相处，引导幼儿自己解决问题。
    　　科学领域 
   　　1.感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。
   　　2.学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。
   　　3.认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受他们给我们生活带来的便利，知道使用他们是要注意安全。
   　　4.练习正确书写10以内的阿拉伯数字，书写时努力做到认真、整洁。
   　　5.学习辨别以自身为中心的左右。
   　　大班七月份教学工作计划10    　　月重点 
   　　能积极地参加身体锻炼，知道身体各部位运动的方式和作用。会用较清楚的语言讲述操作过程。
   　　1、让幼儿逐步学会自己拼读音节。
   　　2、用完整的话表达图意。
   　　3、能主动地参与各种活动，有自信心；
   　　4、理解并遵守日常生活中的基本行为规则。
   　　大胆尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏让幼儿在绘画中体验快乐。
    　　月目标 
   　　1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
   　　2、有初步的运动安全意识，了解运动中保护身体的基本方法。
   　　3、能按一定的规律将数量为10的物品分成9种不同的两部分。
   　　4、继续理解加减法的含义。
   　　5、能用较准确的语言大胆地讲述图意。
   　　6、学会复韵母及相关音节的读写。
   　　7、学会看图，用自己的话讲述图画中的内容。
   　　8、学会汉字的认读及书写
   　　9、能自始自终地做好一件事，不怕困难。
   　　10、关心集体及他人，乐意为集体做事。
   　　11、培养幼儿诚实的品格。
   　　学习领唱、合唱的演唱方法。引导幼儿感受歌曲中迎接春天的喜悦情绪，学习听间奏愉快地歌唱，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
   　　1、训练幼儿绘画的基本功。
   　　2、通过绘画来表现自己快乐的心情。
    　　计算语言社会音乐美术 
   　　1、打针我不怕
   　　2、这些东西营养好
   　　3、好吃的蘑菇
   　　4、今天中午吃什么
   　　5、学习10的加减法
   　　6、认识人民币
   　　7、连加
   　　8、图画应用题
   　　9、学习数量等分
   　　10、幼儿用书：《为什么公鸡叫太阳就出来》《猜谜语》《学组词》《学用动词》
   　　11、书写：南北水火江河风气
   　　12、各种各样的桥
   　　13、春天里的人们
   　　14、我们的住房
   　　15、电和我们的生活
   　　16、小鱼的梦2孔雀开屏
   　　17、穿大鞋
   　　18、柳树姑娘《神秘的夜空》《彩色的小屋》《小蝌蚪找妈妈》《放风筝》
    　　环境创设： 
   　　一、继续增加一些环境中的汉字，引导幼儿认读，提高对汉字的兴趣。
   　　二、在区域内提供各种动物火实物卡，提供幼儿操作摆放并用算式记录。
   　　三、布置现代住房的外观及内部陈设的照片和图片，引导幼儿观察和谈论。
    　　日常生活： 
   　　一、建议家长对孩子早晚餐的食谱有合理的搭配，以保持孩子的平衡营养。
   　　二、鼓励孩子到商店购物，学习使用小额货币，培养七独立性。
   　　三、在日常生活中经常引导幼儿寻找三点水偏旁的汉字，还可让孩子从汉字中找一找出现频率多的其他偏旁，如“口、亻”。
    　　教师： 
   　　一、继续培养幼儿良好的学习习惯。
   　　二、让幼儿养成认真倾听别人讲话的习惯。
   　　三、培养幼儿在看图后，能用自己的语言表达内心的想法。
   　　四、教育幼儿学会自己能做的事一定要自己做。
    　　家园共育： 
   　　1、鼓励并放手让孩子做力所能及的事，用文字或帮助孩子用绘画的形式记录他们所做的事。
   　　2、带孩子到公园游玩时，课结合当时的情景，编出应用题，引导幼儿思考计算。如：引导孩子观察河面上的鸭，说：“河里有3只黑鸭，5只白鸭，一共有几只鸭？”

4. 幼儿园中班工作计划

 　　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
  幼儿园中班工作计划 篇1    　 　一、本月工作重点 
  　　1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
  　　2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
  　　3. 认真填写并发放幼儿反馈表。
  　　4. 认真创设好主题墙饰。
  　　5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
  　　6、严谨接送卡制度
  　 　二、卫生、保健 
  　　1、 每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。
  　　2、孩子入园时穿戴好罩衣。
  　　3、 督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗）
  　　4、 做好卫生消毒工作。
   　　三、常规 
  　　培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
   　　四、家园共教 
  　　1. 继续做好家访、电访工作。
  　　5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
  　　3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。
  　 　五、开展活动：愉快的圣诞节 
  幼儿园中班工作计划 篇2    　　本学期，结合我园具体情况，我和新毕业的小老师一班，为发挥骨干教师的模范带头和辐射作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒计划：
  　　1、开学初，师傅和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，使徒弟认准方向和目标。
  　　2、主动和徒弟沟通，了解徒弟的其本情况和特点，有目的有计划的指导徒弟。并为徒弟在思想上把关，学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。用自己的言传身教，指导徒弟，为徒弟负责。
  　　3、根据徒弟自身实际和教学需要，帮助其制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或3篇教育教学研究论文，并写出阅读体会，监督其是否学以致用。
  　　4、每周周五帮助和指导徒弟一周的备课情况，评析徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材及运用教材的能力。
  　　5、每周听徒弟一至三次活动，帮助徒弟提高课堂教学能力。
  　　6、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。
  　　7、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。除论文外，教育随笔及其它感悟之言及时沟通。
  　　8、师徒团结互助，每学期一起写一篇师带徒活动小结。
  幼儿园中班工作计划 篇3     　　周一： 
  　　1、上传20xx工作计划。
  　　2、整理收集的纸袋等物品。
  　　3、继续宣传统计幼儿育儿博客。
  　　4、规范幼儿早操队伍的整齐，强化上下楼梯靠右走。
   　　周二： 
  　　1、整理材料架，收拾班级卫生、玩具消毒。
  　　2、创设值日生提醒区防止值日生牌。
  　　3、填充美工区活动材料，投放纸袋等。继续填充固定区域材料。
  　　4、给育儿博客写得好的幼儿给予奖励：发大拇哥
   　　周三： 
  　　1、准备更换主题墙的材料。
  　　2、开始实行值日生制度。
  　　3、和幼儿一起讨论去图书室的规则，下午去图书室活动。
  　　4、请家长鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。
   　　周四： 
  　　1、三位老师商讨第四周工作计划。
  　　2、更换主题墙
  　　3、上传教育叙事、周计划、班级工作计划。
   　　周五： 
  　　1、假日安全教育。
  　　2、中秋节活动：画月饼、歌曲：我为爷爷打月饼。
  　　3、 评选本月全勤宝宝
  　　4、 幼儿拿被子，并要求下周按学号放被褥。
  幼儿园中班工作计划 篇4    　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
  　　 一、班级情况分析 
  　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
  　　1、优势表现
  　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
  　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
  　　（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
  　　（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
  　　2、不足表现
  　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
  　　（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
  　　3、其它个别情况：
  　　（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
  　　（2）我班还有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
  　　（二）家长情况分析
  　　1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
  　　2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
  　　 二、本学期培养目标 
  　　1、动作技能：
  　　（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
  　　（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
  　　（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
  　　（4）探索多种运动器材的方法。
  　　（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
  　　2、生活卫生习惯：
  　　（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
  　　（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
  　　（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
  　　（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
  　　3、自我保护：
  　　（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
  　　（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
  　　（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
  　　（4）认识日常生活中的'安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
  　　（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
  　　1、科学
  　　（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
  　　（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
  　　（3）感知声音和颜色的变化。
  　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
  　　（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
  　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
  　　（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
  　　2、艺术
  　　（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
  　　（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
  　　（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。
  　　（三）社会性发展
  　　1、社会性认知
  　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
  　　（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
  　　（3）认识周围生活中简单符号和标号。
  　　2、社会性情感
  　　（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
  　　（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
  　　3、社会性行为
  　　（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
  　　（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
  　　（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
  　　 三、具体措施： 
  　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
  　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
  　　（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
  　　 四、家长工作： 
  　　（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
  　　（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
  　　（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
  　　（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
  幼儿园中班工作计划 篇5    　　活动时间：20xx年12月29日
  　　活动地点：小二班活动室
  　　参加人员：小二班教师、全体幼儿及家长
  　　活动程序：
  　　一、主持人致开场白：
  　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在一起欢庆20xx年的元旦，同时举行“我是生活小主人”实践活动。在此我代表小二班的其他两位老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎！同时对家长们半年来对班级工作的大力支持表示衷心的感谢！下面我们的联欢活动正式开始。
  　　二、全体幼儿演唱《新年好》（中英文）
  　　三、全体幼儿表演英语律动
  　　四、幼儿自理能力活动比赛《穿衣、戴帽》
  　　比赛内容：把幼儿分成四组，分别进行两场竞赛。两名幼儿以接力赛的形式同时穿衣服、戴帽子，哪一组速度最快为胜利者。
  　　五、全体幼儿儿歌联诵
  　　六、亲子游戏：《袋鼠妈妈》
  　　七、幼儿自理能力活动比赛《宝宝早早起》
  　　比赛内容：四个幼儿为一组，赛前准备时幼儿脱下鞋子，在地板块上躺下盖好被子。老师发口令：“起床了！”幼儿开始叠被子、穿鞋子，速度快者为胜利。
  　　八、亲子游戏：《抢椅子》
  　　九、家长游戏：《踩气球》
  　　十、在欢快的音乐声中为幼儿颁发纪念品。
  　　结束语：
  　　自从孩子进入幼儿园以来，我们和家长的家园互动活动这是第三次了。我们通过家长会、家长开放日、庆元旦家园联欢这些活动一次比一次增加了交流、增进了感情。在此祝愿我们的孩子们在新的一年里快乐成长、健康发展！祝各位家长阖家幸福、万事如意！
  幼儿园中班工作计划 篇6    　　 一、情况分析 
  　　本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
  　　 二、目标 
  　　1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
  　　2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
  　　3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
  　　4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
  　　5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。
  　　6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。
  　　 三、具体措施 
  　　1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
  　　2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。
  　　3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
  　　4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
  　　5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
  幼儿园中班工作计划 篇7    　　 活动目标： 
  　　一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。
  　　二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
  　　三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。
  　　活动准备：
  　　各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。
  　　 活动过程： 
  　　一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。
  　　二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）
  　　“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子！”
  　　三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。
  　　四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。
  　　五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。
  　　“筷子有哪些颜色？”
  　　“请将长的和短的筷子分出来。”
  　　“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”
  　　“你喜欢哪双筷子，为什么？”
  　　六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？
  　　“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）
  　　老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。
  　　七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。
  　　八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好？

5. 幼儿园中班工作计划

 　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，估计许多人是想得很多，但不会写，以下是我精心整理的幼儿园中班工作计划6篇，欢迎大家分享。
  幼儿园中班工作计划 篇1     　　月目标： 
  　　1、增强升班意识，懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
  　　2、参与节日活动，体验节日快乐，萌发爱国、爱老师的情感。
  　　3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。
  　　4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数。
  　　5、能耐心倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事。
  　　6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。
  　　7、喜欢参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。愿意尝试合作表演简单的故事情节。
  　　环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。
  　　中 班 周 工 作 计 划(9月1 日—— 9月4 日)
   　　本周重点工作 
  　　1、常规培养。
  　　2、幼儿升班教育。
   　　生活活动 
  　　1、提示幼儿多喝白开水。
  　　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。
  　　3、重点巩固盥洗和进餐。
   　　区域活动 
  　　创设娃娃家，制定游戏区规则，共同布置娃娃家环境。
   　　教学活动 
  　　健康：我的物品我知道 语言谈话：快乐的假期
  　　语言：猜猜我是谁 社会：我们的新班
  　　音乐：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手
   　　户外体育活动与游戏 
  　　学习轻器械操 跳圈 小工人造房子
   　　家长工作 
  　　请家长为幼儿准备学习用品。
   　　中 班 周 工 作 计 划 
  　　(9月7 日—— 9月11日)
   　　本周重点工作 
  　　1、常规培养。
  　　2、节日教育。
   　　生活活动 
  　　1、提示幼儿多喝白开水。
  　　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。
  幼儿园中班工作计划 篇2    　　由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。
   　　一.教育教学方面。 
  　　教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
  　　音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了计划中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。
  　　社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
   　　二．生活方面 
  　　安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。
   　　三.家长工作方面 
  　　由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。
   　　四、卫生保浇面 
  　　十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。
   　　五、重要活动 
  　　1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
  　　2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。
  　　3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。
  　　在此基础上，十一月份工作计划如下：
  　　1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。
  　　2、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课。向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。
  　　3、在卫生保浇面，继续加强消毒工作，防止流感的发生。
  　　4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访。
  幼儿园中班工作计划 篇3     　　一、本月工作重点： 
  　　1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬  季传染病发生。
  　　2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
  　　3. 认真填写并发放幼儿反馈表。
  　　4. 认真创设好主题墙饰。
  　　5．给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。
  　　6. 积极筹备团体操比赛。
   　　二、家长工作： 
  　　1. 继续做好家访、电访工作。
  　　2. 注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
  　　3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
  　　4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
  　　5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
   　　三、教育教学 
  　　1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形
  　　状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
  　　2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
  　　3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
  　　4. 收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
  幼儿园中班工作计划 篇4    　　 一 总目标 
  　　1继续培养幼儿对艺术的兴趣。
  　　2初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。
  　　3继续培养幼儿的审美能力。
  　　4学习通过各种途径表现艺术美，创造美。
  　　5继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。
  　　 二 月目标 
  　　 九月份 
  　　1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的说唱情趣。
  　　2乐意与同伴一起表演，表达愉快的心情。
  　　3培养幼儿大胆地作画，并会选择多种颜色均匀地涂色。
  　　4学习用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。
  　　 十月份 
  　　1学会用各种颜色的毛线粘贴作品，在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。
  　　2学习用多种颜色和线条绘画，在作品中表达自己的思想情感。
  　　3能富有表情地随着音乐节奏做各种动作。
  　　4会遵守游戏规则，体验相互合作，创编音乐游戏的乐趣。
  　　 十一月份 
  　　1学习用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
  　　2学会根据音乐和歌词内容创编动作。
  　　3认识各种几何图形，能用几何图形绘画。
  　　4感知许多物体可以分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。
  　　 十二月份 
  　　1在游戏中体验喜庆的气氛，培养幼儿的民族自毫感。
  　　2掌握四分，八分音符的节奏，并会看节奏图。
  　　3学习用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。
  　　4初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。
  　　 一月份 
  　　1、教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。
  　　2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣，提高幼儿的'审美能力。
  　　3、初步学会用泥朔造各种形象，培养幼儿的艺术情感。
  　　4、继续教幼儿使用打击乐器，学会用乐器给歌曲伴奏。
  幼儿园中班工作计划 篇5    　　 一 、班级情况分析 
  　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏，
  　　幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定
  　　 二、日常保教工作 
  　　为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
  　　1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。
  　　2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。
  　　3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
  幼儿园中班工作计划 篇6    　　 一、指导思想 
  　　更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
  　　 二、工作重点 
  　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
  　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
  　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
  　　4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感
  　　5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
  　　 三、常规教育方面 
  　　1、礼貌
  　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
  　　2、课堂活动纪律
  　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
  　　3、卫生习惯
  　　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
  　　 四、保育方面 
  　　1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
  　　2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
  　　3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

6. 学前班保育员个人工作总结

 时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？以下是我精心整理的学前班保育员个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   学前班保育员个人工作总结 篇1   这学期我继续担任学前班保育工作。在这个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。现将工作作如下总结：
    一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 
   随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
    二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。 
   通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应学前班的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入学前班的集体生活。
    三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 
   随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
    四、配合班中教师搞好各项活动。 
   小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的学前班”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
    五、以高度的责任心迎接复验。 
   本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为学前班抹黑，使学前班能够顺利地通过复验。
   在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进娶求知的心在工作的道路上展示自我。
   学前班保育员个人工作总结 篇2    一、保教工作 
   1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到:
   吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
   喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。
   入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。
   睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。
   着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。
   安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。
   2、教育教学工作
   本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的'特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放， 结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。 材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。
    二、卫生保健工作： 
   为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，确保孩子的健康。培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。
    三、 家长工作 
   家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。
   学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，了解幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
   学前班保育员个人工作总结 篇3   时光飞逝,一晃之间,一年很快过去了,回顾这一年本身的事情,真是有喜又忧,但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这年的事情总结如下：
   认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
   积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
   在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
   工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。
   虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，"为什么要这样做"，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
   一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
   学前班保育员个人工作总结 篇4   本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱群众，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以用心热情的心态去完成学校安排的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。
    一、教学活动 
   在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还用心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交流、探讨和反思，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
   本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步十分明显。
   在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。
   在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修养也逐步构成。
   在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。
    二、幼小衔接工作 
   幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。
   1、透过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。
   2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。
   3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际出发，用心创造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。
    三、教学中的不足及努力的方向 
   在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的＇孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应用心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现会越来越棒。
   学前班保育员个人工作总结 篇5   光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的用心配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下：
    一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 
   本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。
   1、做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。
   2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候务必有老师督管，每一天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。透过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。
    二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯 
   应对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌礼貌的学习生活。在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，用心大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能持续教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。
    三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 
   清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每一天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。
    四、用心做好家长工作，与家长持续良好的伙伴关系 
   学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校理解系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长虽然每一天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改善工作，取得家长的理解，支持与帮忙！让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一齐欣喜，为他们的成长一齐努力。
   总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一齐进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。

7. 幼儿园托班教学计划

 　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的幼儿园托班教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿园托班教学计划1    　　一、班况分析 
   　　新的一学期开始了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。在生活自理方面，他们暂时还不怎么会自己吃饭，穿脱 衣服。午睡时在教师的帮助下，完成穿脱 衣服。在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。上课时，还不能安静坐下来，举手回答问题;游戏时能听教师的指示进行游戏，能主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都不会用普通话与同伴交流。所以针对这些情况，我们做了以下的教学计划并加以实施。
    　　二、本学期主要目标 
   　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：培养幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
    　　三、各个领域的具体内容和要求。 
   　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
   　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱 衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
   　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
   幼儿园托班教学计划2    　　一、班级情况分析 
   　　我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的.生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
    　　二、本学期教育教学目标 
   　　本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
   　　1、生活常规
   　　新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
   　　具体做到：
   　　①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
   　　②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
   　　③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
   　　④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
   　　⑤在老师的帮助下能安静的午睡。
   　　⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
   　　2、教育教学
   　　本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：
   　　①健康领域：
   　　身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。
   　　②语言领域：
   　　愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
   　　③社会领域：
   　　爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
   　　④科学领域：
   　　对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
   　　⑤艺术领域：
   　　能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
    　　三、家长工作 
   　　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
   　　请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。
   　　为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。
   幼儿园托班教学计划3    　　一、指导思想 
   　　以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。
    　　二、现状分析 
   　　1、业务学习的形式太单一，教师的主体作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。
   　　2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，教师们更多的是按照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。
   　　3、课题组的教师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些经验，但仍有部分教师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来开展。
   　　4、区域活动是我园教师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。
   　　5、家园合作在上学期有了较好的发展，有的家长能够主动参与到活动中来，不再是被动的接受教师的指导。
   　 　三、主要工作与措施 
   　　1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教育观念。
   　　(1)继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。
   　　(2)业务园长首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性发展。
   　　(3)采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。
   　　(4)做好新教师的结对子工作，制定年轻教师培养计划，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
   　　2、以教科研为载体，促进教师专业化成长
   　　(1)构建开放的教研网络，积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个年级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。
   　　(2)加强课题研究，不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到个性的发展，更能促进教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意志、素质以及自我定位等诸多因素的影响，教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了教师不断地自我成长。根据课题开展情况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。
   　　3、以园级特色为抓手，积极构建班级特色。学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动教师参与的积极性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培养方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延伸至爱家乡、爱祖国。
   　　4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。
   　　5、增进家园联系，做到家园同步教育。
   　　(1)认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。
   　　(2)利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。
   　　(3)完善幼儿园与家长联系制度，开学前认真做好新生入园前家访工作，采取主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备;采取家长会，开放日，家园联系册，宣传窗等多种形式及时地进行家园交流，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容;充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

8. 幼儿园教师教学工作计划

 　　时光在流逝，从不停歇，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是我帮大家整理的幼儿园教师教学工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
   　　幼儿园教师教学工作计划1   　　 一、班况分析： 
   　　我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。
   　　另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展.
   　　 二、教育教学工作： 
   　　我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。
   　　对幼儿进行全面素质教育目标与要求：
   　　1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：
   　　⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。
   　　⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。
   　　⑶能与同伴共同分工完成值日生工作。
   　　⑷不随便动、拿他人的东西。
   　　⑹诚实不说谎，敢于承认错误。
   　　2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：
   　　⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。
   　　⑵学习10以内数的组成与书写。
   　　⑶能区分左右、认识圆柱体、球体。
   　　⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。
   　　 三、教研工作： 
   　　我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。
   　　 四、环境创设： 
   　　本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。主要以幼儿的动手操作为主。
   　　 五、卫生保健工作： 
   　　平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。
   　　九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。
   　　十月份：学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情。参加郑家坞文化艺术节。
   　　十一月份：学习《城市风景》。
   　　十二月份：学习《旋转总动员》。
   　　一月份：学习《谢谢你》。庆元旦，召开亲子运动会。
   　　以上就是我们我们将在平日工作中团结合作，按时上、下班，不无故迟到、早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时刻刻以身作则。接受市教育局的省察。
   　　幼儿园教师教学工作计划2   　　本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。制定线上教学计划如下：
   　　 一、教材分析 
   　　本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。
   　　除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂线上课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。
   　　 二、教学目标 
   　　1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。
   　　2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。
   　　3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。
   　　4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。
   　　5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。
   　　6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。
   　　 三、教学重难点 
   　　1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
   　　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
   　　3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。
   　　4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
   　　5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
   　　 四、教学措施与方法 
   　　1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。
   　　2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
   　　3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。
   　　4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
   　　5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
   　　6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
   　　7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
   　　8、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
   　　9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。
   　　10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。
   　　幼儿园教师教学工作计划3   　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点:
   　　 一、班级指导思想 
   　　自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
   　　 二、保教工作 
   　　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
   　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
   　　3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
   　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
   　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到
   　　 三、保健方面 
   　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
   　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
   　　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
   　　 四、家园教育方面 
   　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
   　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
   　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
   　　 五、自身素质的提高 
   　　1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击.
   　　2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外,我会承担中(2)班的教育教学工作。
   　　3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。
   　　4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。
   　　5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
   　　6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
   　　7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。
   　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够地完成计划。
   　　幼儿园教师教学工作计划4   　　 一、指导思想 
   　　以新纲要为指导，学习、领会、实践新教材，积极引导全园教师实施新课题，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。
   　　 二、现状分析： 
   　　1、业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。
   　　2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。
   　　3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们缺乏系统的研究和指导。没能指导教师系统寻找教学中的共性和差异性，没能及时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的原因是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。
   　　4、在期末的教学抽查中发现英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿发展评估报告中反映出来的情况是我园虽然加强了语言、体育和手工教学，但离《纲要》的要求还有一定的距离。本期要加强在这几方面教育教学的工作。
   　　 三、主要工作与措施 
   　　1、加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。
   　　（1）、继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。
   　　（2）、业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。
   　　（3）、做好对经验不足的教师辅导工作，肯定教师的亮点，真诚为她们提供合理的建议。
   　　2、加强新课程的研讨，不断完善教师的教育方法，完善业务学习制度。
   　　（1）每周二由教务主任主持，每周两位教师提前根据教材的安排写好说课稿在会演讲，其他教师一起来讨论、分析，让大家在相互的交流中得到快速的发展。
   　　（2）提前把教师们工作中存在的问题和无法解决的问题提出来讨论，充分调动教师的较研的'积极性。保育员教师一样。
   　　（3）为了提高英语教学的水平，督促教师们自觉学习。每月要进行随机英语口语抽查。
   　　（4）学期末进行理论知识的闭卷考试。考试内容是《纲要》和2――6岁儿童发展目标、保育目标。
   　　3、学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。
   　　例如：特色教学、对问题的深入研究等等。期末各班教师写出专题总结，并在放假前开经验交流会。这样可充分调动教师参与教研的积极性，真正作到因材施教。同时也为在我园初步开展园本课题研究打下了基础，从而很好的为教学服务。
   　　4、根据我园的现实需要，加强教研的投入也是刻不容缓了。
   　　年底，市教委将要对我园进行一级幼儿园的复查和验收，而我园要进一步发展的目标则是――市级示范幼儿园。这一切都要求我们必须通过教研创新和优质的服务及广泛的宣传来实施我们的目标。而我园自己不具备申请课题的能力，因此，我们只能走挂大靠强的路线，争取得到北京等发达地区强势教育机构的指导，从小做起到最终拥有自己的科研成果。
   　　5、进一步做好宣传工作。
   　　（1）、继续完善月刊工作，认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。各班的主题墙、英语、识字栏要根据主题变化提供不同的内容。
   　　（2）、利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。
   　　6、增进家园联系，做到家园同步教育。
   　　（1）、激发家长参与幼儿园管理的意识，配合教师开展好各项活动。
   　　（2）、各班班主任应及时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的活动情况，同时可以鼓励家长对自己或园提建议和要求，从而增进教师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、快乐的成长。
   　　（3）、改每月教学内容发布为每月家长作业，真正提供家长参与教学和交流的平台。每天放学前5分钟为《美好的回忆》。
   　　7、规范教师书写教案、计划的格式和要求。
   　　 四、具体工作安排： 
   　　二月份：
   　　1、制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。
   　　2、对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访。
   　　4、做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。
   　　5、9号前布置好家园栏的文字内容。
   　　6、开学各位教师交论文和教学意见收集
   　　7、发放教材，新生评估。
   　　8、2月21号开始业务学习(在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟)
   　　9、各班在操场开展课间操
   　　三月份：
   　　1、班级主题墙画评比。
   　　2、区域活动交流。（蒙氏班和亲子园）
   　　3、对特殊新生进行家访，并做好记录。
   　　4、发放家长作业。
   　　5、检查教师专题计划开展情况。
   　　6、结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列 活动。
   　　四月份：
   　　1、春游（结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花）亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。
   　　2、各班根据季节开展丰富的教学活动。
   　　3、对“六一”节目进行策划。
   　　4、各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。
   　　5、发放家长作业。
   　　五月份：
   　　1、落实“六一”节目，各班排练时间尽量安排在下午。（重点）
   　　2、发放家长作业。
   　　六月份：
   　　1、庆“六一”活动。
   　　2、发放家长作业。
   　　3、理论考试。
   　　4、专题工作总结及交流。
   　　七月份：
   　　1、发假期作业
   　　2、各班写出幼儿发展评估报告
   　　3、各类资料的收集整理工作。
   　　幼儿园教师教学工作计划5   　　 一、指导思想 
   　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
   　　 二、工作思路 
   　　以管理求生存，以质量求发展。
   　　以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
   　　 三、主要工作 
   　　 一、强化教育教学常规管理，重视家园联系。 
   　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。
   　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
   　　 二、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 
   　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
   　　2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。
   　　 三、深化课程改革，促进幼儿全面发展。 
   　　1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。
   　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
   　　3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
   　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课二节，听课后并及时评课。
   　　 四、加强特色艺术教学 
   　　1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。
   　　2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。
   　　3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。
   　　在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。
   　　这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。
   　　教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。