九种巧记英语单词的方法

1. 九种巧记英语单词的方法

     　　一、音义联想法 
       　　世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。
       　　该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须
       　　注意：
       　　①掌握国际音标的准确拼读。
       　　②要因词施用，不可勉强而为。
       　　③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
       　　1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
       　　① cough n./vi. 咳嗽
       　　② tick n.( 钟表的)滴答声
       　　2. 由单词发音转化而来的音译词
       　　③ engine n.引擎，发动机
       　　④ humour n.幽默
       　　3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
       　　⑤ candy n. 糖果
       　　〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
       　　⑥ holy a. 神圣的
       　　〔神圣的厚礼(谐音)〕
       　　⑦ myth n. 神话
       　　〔神话是秘事(谐音)〕
       　　⑧ sleeve n. 衣袖
       　　〔使力舞(谐音)衣袖〕
        　　二、合成记忆法 
       　　有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源;“月“即月亮，是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
       　　1. football n. 足球，足球比赛
       　　〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕
       　　2. himself pron. 他自己，他亲自
       　　〔him他，self自己〕
       　　3. overcome vt. 战胜，克服
       　　〔over越过，come来;努力地越过各种障碍而来〕
       　　4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候
       　　〔some某一，time时候〕
       　　5. widespread a. 分布广的，散布广的
       　　〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
        　　三、构词分析法 
       　　就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。
       　　词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
       　　1. advise vt. 劝告，建议
       　　〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
       　　2. invisible a. 看不见的，无形的
       　　〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕
       　　3. revise vt. 复习，修改
       　　〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕
       　　4. television n. 电视，电视机
       　　〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕
       　　5. visual a. 看得见的，视觉的
       　　〔词根vis看，形容词后缀-ual…的;看得见的〕
       　　注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。
       　　凡是能用 词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
        　　四、庖丁解牛法 
       　　当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
       　　1. ache vi./n. 疼痛
       　　〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
       　　2. banquet n. 宴会
       　　〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
       　　3. career n. 生涯，职业
       　　〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?
       　　4. desire v./n. 愿望，要求
       　　〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
       　　5. island n. 岛，岛屿
       　　〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
       　　6. panda n. 小熊猫
       　　〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
       　　7. rare a. 稀有的，难得的
       　　〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
       　　8. shoulder vt. 肩负，承担
       　　〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
       　　9. tenant n. 房客
       　　〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
       　　10. weather n. 天气，气象
       　　〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕
        　　五、明察秋毫法 
       　　在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
       　　1. flour n. 面粉，粉状物
       　　〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
       　　2. path n. 小路，小径
       　　〔近音词〕经过(pass)小路(path)
       　　3. toe n. 脚趾，足尖
       　　〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
       　　由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
       　　4. flood n. 洪水，水灾
       　　〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
       　　5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声
       　　〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
       　　若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
       　　6. lung n. 肺
       　　〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
       　　7. van n. 有篷载重汽车，运货车
       　　〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
       　　此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆;可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆;可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆;可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆;可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
        　　六、词形颠倒法 
       　　将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
       　　1. evil n. 罪恶
       　　〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)
       　　2 net n. 网
       　　〔颠倒词〕十(ten)张网(net)
       　　3. pot n. 壶，罐
       　　〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)
       　　如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：
       　　4. nut n. 果仁，干果
       　　〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)
       　　5. new a. 新的
       　　〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉
        　　七、子母词联想法 
       　　我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
       　　1. elbow n. 肘
       　　〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)
       　　2. giant n. 巨人
       　　〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
       　　3. height n. 高度
       　　〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
       　　若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
       　　4. avenue n. 林荫道，大街
       　　〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
       　　5. morning n. 早晨，上午
       　　〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
        　　八、逻辑归纳法 
       　　在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
        　　九、借梯上楼法 
       　　我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
       　　1. ban n. 禁令，禁止
       　　〔颁〈ban〉布禁令〕
       　　2. die v. 死，死亡
       　　〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
       　　3. hang vi. 悬挂，吊着
       　　〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
       　　4. pin n. 别针，针饰
       　　〔针饰是精品〈pin〉〕
       　　5. song n. 歌曲，歌声
       　　〔送〈song〉你一首歌〕

2. 巧记英语单词的两种方法

 　　 1、语音记忆 
  　　语音记忆就是根据单词的发音规律来记忆单词，具体可分为以下几种：
  　　1.1 、外来语。中文中有许多词本身来自英语，因此这类词的发音近似英语，我们只要依据发音便可记忆。如：sofa（沙发），pudding（布丁），caffee（咖啡），curry（咖喱）等。
  　　1.2 、字母组合。英语中一定的字母组合形成一定的发音，如：sh发／∫／；tion发／∫n／；sure发／9*／或／.*／等等，我们只要掌握了它们之间联系的规律，正确发音，记忆单词就方便多了。
  　　1.3 、同音异义。英语中有些单词发音相同。但词形和意思不同，平时稍加留意，有助于记忆单词。如：／rait／－－write（写），right（对）；／beis／－－base（基础），bass（低音部）等。
  　　1.4 、同形异音。有的单词形同音不同或重音不同, 意思也不同，便于联想记忆。如: live－－／liv／（生存），／laiv／（活的`，实况转播的）；react－－／ri'#kt／（起反应），／'ri:'#kt／（重做，重演）等。
  　　1.5 、开音节和闭音节。在英语中有不少重读闭音节单词只要在词尾加-e就可转变成另一个开音节单词。如：bat（球棒），bate（减少）；plan（计划），plane（飞机）；bit（一点），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聪明的，漂亮的）等，英语方法《巧记英语单词》。
  　　1.6 、谐音。利用单词发音的谐音记忆单词，生动、有趣，又便于记忆。如：umbrella（因没）伞，俺们不来了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失败的人。
  　　 2、词形圮忆 
  　　词形记忆就是根据单词的词形变化规律来记忆单词。主要有以下几种：
  　　2.1、词缀。在我们称为词根的单词前面或后面加上前缀或后缀。通常前缀转变单词的词义，而后缀转变单词的词性和词义。如
  　　tell v.（讲）－－retell v.（再讲）；known adj.（知晓）－－unknown adj.（未知的）
  　　war n.（战争）－－prewar n.（战前）；way n.（道路）－－subway n.（地铁）
  　　care n.（注意，小心）－－careful adj.（小心的）－－carefully adv.（小心地）
  　　treat v.（对待）－－treatment n.（待遇）；health n.（健康）－－healthy adj.（健康的）
  　　2.2 、合成。英语中有不少单词可以合并而成为另一个单词，合成又可分为完全合成和部分合成。
  　　2.2.1 、完全合成。即由两个或两个以上的整体单词构成。如：matchgirl（卖火柴的女孩），sleep-walk（梦游），face-to-face（面对面），commander-in-chief（总司令）
  　　2.2.2 、部分合成。即由两个单词中一个单词的前半部分与另一单词的后半部分组合而成。如：motor + hotel－－ motel（汽车旅馆）；television + broadcast－－telecast（电视播送）；smoke + fog－－smog（烟雾）； breakfast + lunch－－brunch（早中饭）。
  　　有时，也有用两个单词中位置相同部分组合成一个单词的，如：International Police－－Interpol（国际警察）；American Indian－－Amerind（美国印第安人）。
  　　2.3、增减字母。即在一个单词的前后增加或减少某个字母。如：Long（长的）－－alon

3. 巧记英语单词的8种方法推荐

　　一个单词需要反复背诵多遍才能记下来，即使记住了，也需要反复复习，这样的反复机械记忆，不停地读，不停地写，会让我们非常苦恼，甚至非常痛苦。其实，想要学好英语，要找对巧记  英语单词  的  方法  。那么，英语单词有哪些巧记方法，下面我给你介绍8种巧记英语单词的方法。
   
      
       　　巧记英语单词的方法(1) 手掌记忆法   
    　　“在我刚刚接触英语这门科目的时候，对英语中反复出现的那些相似单词十分反感，经常是一不小心就在这上面翻了船。后来，我就想：怎么样才能避免这样的情况发生呢?于是我慢慢观察这些相似的单词，  总结  出这样一个规律：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如：
   
    　　“a. 前面加字母。例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。
   
    　　“b. 后面加个字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。
   
    　　“c. 中间加字母。例如：though、through,tree、three,for、four,等等。
   
    　　“d. 减字母。例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。
   
    　　“e. 换字母。例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。
   
    　　F. 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。
   
    　　“在这样做的时候，把汉语标注在这些易混词的旁边，时不时地拿出来翻翻，次数多了，对这些易混词也就能够清楚区分了。”
       　　巧记英语单词的方法(2)字母变化记忆法   
    　　“有一种被我称为‘手掌记忆’的方法。如果诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词，不妨把它写在手上，并强制自己在洗掉音标或单词前记下来。当你张开手看到它时便重复背诵一遍，这样反复记忆。假定一天背两个单词或音标，一百天便可记住两百个难记的单词或音标。这些知识储备足可以应对70%的英语试题。”
       　　巧记英语单词的方法(3)循环记忆法   
    　　“对于背单词，我一贯采用的是循环记忆法，也就是分周期进行反复记忆。首先，你必须估算出自己的记忆周期，为此你可以背10个左右从未见过的单词，然后看自己几天以后完全忘记，这段时间大致就是你的记忆周期。以后每背完一次单词，过了1/4周期，你就需要再背一遍，以加强记忆。这样反复地记忆，一个周期后再检查还有哪些单词未记住，则归入下一个周期重新记忆。如此反复，相信你背单词的效率将会很快提高。”
       　　巧记英语单词的方法(4)词义记忆法   
    　　“词义记忆法就是按照单词相同或不同的含义进行分类记忆的方法，具体可以分为以下几种：一、  近义词  。即按照  同义词  和近义词的分类来记忆单词，如：美丽，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。二、  反义词  。即把一个词与其反义词结合起来记忆。如：stong(强壮的)-weak(虚弱的)。三、同类词。即把词义含有相同性质的事物或动作的单词编在一起记忆。如：衣物clothes，coat，dress，shirt，skirt，sweater，jacke，trousers。”
       　　巧记英语单词的方法(5)词根记忆法   
    　　“有人喜欢一个字母一个字母地背单词，其实这种纯粹的背诵或记忆方式并不足取，效率低而且效果差。通过分析英文单词的构成可以知道，复合词和派生词占相当大的比例，尤其是派生词数量极多。派生词由词根加前缀或后缀构成，词根和词缀均有特定的含义，若按词根的方式记忆，势必可以提高效率，同时可以少出错误。采用这种方法记忆，单词是以整体形象出现在大脑中，而不是单纯的字母排列，这可以使我们的记忆深刻。就像我们在人群中找人，根据的是人的整体外貌，而不是单纯凭高个子、大眼睛一类的特征去分辨，准确性就会提高许多。”
       　　巧记英语单词的方法(6)阅读巩固记忆法   
    　　“阅读英语  文章  的过程，为我们提供了反复与单词见面的机会，从而加深了单词在我们大脑中的印象，很容易把单词记下来。在特定的环境中遇到生词，我们还可以通过语境以及单词的搭配、结构来猜测单词的意思，还可以通过查找词典获得对新词的理解。这比孤立地、死记硬背地去学习新词要好得多。”

4. 英语单词的巧记方法

十种妙法巧记英文单词: 

一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 
二、信心信心是提高记忆力的保证。 

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 

三、方法单词记忆方法很多，诸如： 

归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。 

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。 

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。 

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。 

六、反复。反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。 

七、刺激。 

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。 

八、形象。 

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。 

九、联想。 

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。 

十、时间。 

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。 

回答者： ΑΒΓΔΕΖ - 高级魔法师 七级   2006-8-13 20:18
背单词的最科学方法 
    怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！ 
  背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 

  这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的 再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 

  背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 

  背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。 

  三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;) 

  所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：

  背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 

  第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 

  听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。

  而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!! 

  顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。

  第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。   泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 

  俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 

  第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。

  一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。

  每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 

  这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。 

  凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 

  不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。

  那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。

  背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想..... 

  联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 

  而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比?quot;er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。 

  不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！) 

  背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;) 

  每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 

  前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。

5. 英语单词巧记方法

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 

3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 

11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 

13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 

14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 

15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 

16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 

17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 

18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 

19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

6. 英语单词的巧记方法

请给最佳答案，让更多人收益 
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 

3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 

11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 

13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 

14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 

15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 

16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 

17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 

18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 

19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，

7. 巧记单词的方法有哪些怎样巧记单词

1、词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。这种方法适合4级及以上的单词。2、拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。比如：guitar吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人。这种方法很常见，但记多了容易混淆。3、谐音法把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。比如：accumulate谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。4、以熟带新法用熟悉的单词来记不熟悉的单词。比如scarf围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。5、拼写串联法把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。比如：outcome,output,outstanding,outer,outing,outgoing...单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。6、意思归类法就是把单词意思有关系的放在一起来记。比如：车类：car，bike，jeep，truck，train，plane这种巧记法的好处是意思有关联，有助回忆，不好的地方就是单词拼写没什么联系。7、画图法就是把单词变成一张图。比如，irrigate灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。8、用句子记单词法熟读句子，在句意中巧记单词。比如：Thetruckwascarryingaloadofsand。好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

8. 巧记英语单词的方法快速高效

巧记英语单词的方法如下：
1.构词记忆法：
词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以恒。著名英语教授许国璋先生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚持；

第二通过词组、句子学习单词；第三必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要又说、又听、又读、又写，这样才能记住单词。
构词记忆法英语构词要素有三：词根、前缀和后缀。词根是一个单词的根本部分，它表示单词的基本意义，是同根词共有的可以辨认出来的部分。
一般说来．词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单词词义的基本范畴，得到其基本意义。如：manu (手)+script(写)—>manuscript (手稿)，这对学习者来说比较容易掌握
Phone (声音)： telephone (电话) headphone (套在头上的耳机)earphone (耳机)microphone (麦克风)。
2联想记忆法
所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分，并用联想的方法记住。
“联想”辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词性、词义方面的扩充联想等等。
例如：记忆单词mare（母马、母驴），
从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），
从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，
从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）等。联想原则是扩充词汇，达到“一箭多雕”记忆效果的关键所在。