学校食堂的剩菜，能吃吗？

1. 学校食堂的剩菜，能吃吗？

湖南一中学校长为了教育孩子要节约粮食，在开学第1天守在学校食堂的垃圾桶旁，当着孩子的面把孩子们准备倒掉的剩饭剩菜拿到手边，然后自己吃了起来。


无独有偶，在9月1号开学的当天，江西也有一位女校长，当着小学生的面把他们的剩菜吃完。他们都采用了相似的教育方式，引发了社会的关注。

这种教育方式是不是可行的呢？

从教育方式的角度来讲，这种教育方法是一种感化教育，用自己亲自吃孩子们剩下的饭菜的方式，来唤起孩子们对于浪费粮食的羞耻感。属于隐性教育方式的一种。


但是，这种教育也可能存在着问题：

① 学生如果有传染病，这种教育方法，有可能让校长感染上疾病，比如肝炎、流感等等。

② 一部分学生如果领悟能力不够，唤起不了羞耻感，还有可能误以为校长就是喜欢吃剩菜剩饭。或者误认为校长没有钱，不能自己买饭，就只能吃他们的剩菜剩饭。所以，校长除了身体力行的示范，还需要其他老师配合，在开班会的时候做直接教育，效果可能才会好一点。

③ 一个人的饭量是有限的，如果学生普遍存在着浪费粮食的情况，或者由于食堂的口味不太好，很多同学有剩饭剩菜，校长仅仅依靠自己的嘴巴和肚子，不可能把所有人的剩饭剩菜都吃完。吃多了也容易发胖，影响自己的身体健康。

④ 这样的行为有一定的争议性，在社会上会听到一些不一样的声音，很多人会觉得校长是否在作秀，产生的社会影响不一定是积极正面的。毕竟现在的中国不是缺衣少粮的社会。





我个人认为学校的食堂如果餐食浪费严重，根本原因可能并不一定在于学生不爱惜粮食，有可能是因为口味太差，或者打饭的阿姨把菜打多了，从源头上去提升食堂服务的品质，可能对于浪费粮食的情况会有更好的改善。

2. 学校食堂剩饭剩菜给学生吃合适吗？

不合适。让学生不剩饭不浪费，靠的不是对学 生加 强思 想教 育，而是把饭菜做得营养美 味。并且垃圾桶里的剩饭不卫生，也不尊 重身体，做了坏 榜样。如果已经吃 饱，还强 吃，对身体是一种伤 害。其实节约粮食，必须小开始培 养，不但是学 校老 师的责 任，也是作为父母 的责 任和义 务。

那么我们该如何对孩子进行这方面的教 育呢？

1 体 验劳动，让孩子知道粮食来之不 易

我们都学过古 诗《悯 农》，“谁知盘中 餐，粒粒皆辛 苦”，但是现在的孩子，出 生在这个幸 福的时 代，物质生活如此的丰 富，很多时候，他们只知道家里没有米之后，就可以去超 市买。

但是却不知道粮食是如何生产出来的。作为父母的我们，可以适当的在节假日，带上孩子到农 村或者农 庄去体 验一下“农 民”的生活，让他知道粮食来之不 易。

2 按需求供应，提 倡光 盘行动

在每次吃饭之前，尽量不要让孩子吃零 食，这样会影响到他的胃 口。每次吃饭的时候，按照孩子日 常的分量供给，如果孩子有剩 饭，家长不要把它清 理 掉，或者自己吃 掉，这样会给孩子有依 赖的心理，父母可以鼓 励孩子吃完。

如果确实吃不下，可以把剩 饭留下来，隔上一两个小时之后，再让他吃完，尽量做到不浪 费，孩子就会逐渐养成不浪 费的习 惯。

3 和孩子一起学做饭

作为父母，千万不要心 疼孩子，周末的时候，可以尝 试和孩子一起做饭或者饺子等美 食。不但能够培养孩子的动 手能力，也能够让孩子体 会劳动的辛 苦，从而珍 惜自己的劳动成果，正所谓一 举两 得。


当然了，父母作为孩子的第 一任导 师，你就是孩子的榜 样，只要家长们做到每餐光 盘，做到不浪 费，我相信孩子也会很快学会珍 惜粮食、节 约粮食。

3. 学校食堂校长吃剩饭剩菜，这合适吗

从教育方式的角度来讲，这种教育方法是一种感化教育，用自己亲自吃孩子们剩下的饭菜的方式，来唤起孩子们对于浪费粮食的羞耻感。属于隐性教育方式的一种。
但是，这种教育也可能存在着问题：

① 学生如果有传染病，这种教育方法，有可能让校长感染上疾病，比如肝炎、流感等等。

② 一部分学生如果领悟能力不够，唤起不了羞耻感，还有可能误以为校长就是喜欢吃剩菜剩饭。或者误认为校长没有钱，不能自己买饭，就只能吃他们的剩菜剩饭。所以，校长除了身体力行的示范，还需要其他老师配合，在开班会的时候做直接教育，效果可能才会好一点。

③ 一个人的饭量是有限的，如果学生普遍存在着浪费粮食的情况，或者由于食堂的口味不太好，很多同学有剩饭剩菜，校长仅仅依靠自己的嘴巴和肚子，不可能把所有人的剩饭剩菜都吃完。吃多了也容易发胖，影响自己的身体健康。

④ 这样的行为有一定的争议性，在社会上会听到一些不一样的声音，很多人会觉得校长是否在作秀，产生的社会影响不一定是积极正面的。毕竟现在的中国不是缺衣少粮的社会。
我个人认为学校的食堂如果餐食浪费严重，根本原因可能并不一定在于学生不爱惜粮食，有可能是因为口味太差，或者打饭的阿姨把菜打多了，从源头上去提升食堂服务的品质，可能对于浪费粮食的情况会有更好的改善。

4. 学校食堂的剩饭是不是浪费？

当下社会生产力发达，物资非常的丰富，每一样的物品都有着基本的功能，但是抛出基本功能之外，还有一些额外的附加功能。
食物的用途也同样如此，如果没有被吃进肚子，那么绝对不能单纯的去概括为浪费，在这种情况下应该审视的是食物是否做到了物尽其用。
如果说为了不浪费粮食而强忍着身体的不适，将最后几口饭吃进去的话，对于身体健康也有所影响，那么这几口饭是否应该吃进肚子里呢？
从严格意义上来说，我们吃饭过程中最后剩的几口饭并不算是浪费，毕竟这一点是没有人能够避免的，所有人在打分的时候不可能预测到自己吃几口饭能吃饱。
这不意味着应该把剩饭给丢掉，节约粮食是势在必行的。不可否认这样的教育方式是非常有效的，但是这也不代表着这样的教育方式是正确的所有的教育方式最终的目的都是一个，那就是能够让孩子变得更好。
在我们身边有为数不少的孩子沉迷游戏无法自拔，有老师和家长就会采用这种自我伤害的方式去绑架孩子，虽然说是无奈之举，但是却无意把孩子放在火上烤。

仅仅只是为了几口没有吃完的剩饭，就把孩子置于一个相当尴尬前狼狈的境地是非常没有必要的给孩子施加道德的压力，并且在大庭广众之下是以集体的压力，对于学生而言也会有一些无形的伤害。
事实上在中国集体压迫道德压迫的方式源远流长，虽然说有一定的效果，但是有些东西是时候应该做出一定的改变，随着社会不断的发展教育理念教育过程中使用的方式方法都应该向着更为专业以及科学的方式，不断的发展。

像是这位校长吃剩饭的这件事情，大可不必。
当下社会正在不断的进步，教育也应该推陈出新，如果一味的只是使用一些老的方法教育孩子的话，或许会适得其反。

5. 学校食堂里学生吃的剩饭剩菜是怎么处理的？

1.将食物全部放在指定的位置，由卫生清理员清走。拉出去掩埋。
2.将食物卖给养殖户，做饲料等等。
3.将食物处理后卖出，如把卖不出去的馒头炸成馒头片；把没有卖出的鸡肉炸过之后第2天卖出。
4.将剩食物作为厨师、清洁工和销售员的伙食。
我所就读过的学校食堂通常是把剩饭剩菜直接倒掉去给那些收这些污垢的人的，我也不知道那些收了这些剩饭剩菜的人是怎么处理的，有可能是去喂了猪，也有可能是其他的用途，反正不会再出现在食堂当中，还是能够让我们放心的。

6. 学校食堂剩饭剩菜该不该由老师吃了？

江西婺源一女副校长，为了纠正学生剩菜剩饭，不珍惜节约粮食的错误行为，在学生餐厅众多学生面前，当场把孩子们剩下准备倒掉的饭菜吃完，实实在在的给学生上了一堂生动的食堂光盘教育课，用自己的切实行动感化教育所有的学生，真正树立厉行节约，反对浪费的生活意识。

正如题主所问，副校长这样的做法值不值得推广和学习，这种教育方式可不可取，笔者作为一名乡村学校工作了多年的老教师，我认为，这样的教育方式有可取之处，但也给我们留下了更多的思考。

长期以来，艰苦朴素厉行节约是我们的优良传统，特别是作为一名老师，更加有责任有义务做好这种传统美德的守护者和传导者。随着我们国家的不断发展富强，现在的孩子们都是生活在衣食无忧的家庭，大家的生活条件虽说还没有全部小康，但是，我们的吃饭问题应该还是有绝对把握的，他们都过着不愁吃不愁穿的幸福生活，慢慢地对吃喝方面的要求也就越来越高，既要求营养，又要讲美味。

而学校的饭菜质量又不可能做到每一个孩子都满意，这也算是真正的众口难调，有个别孩子觉得饭菜不可口，这也是难免的，肯定会有孩子吃不完倒掉的浪费现象，对孩子们错误行为的纠正和引导，是我们每一位教师的职责所在，见到这样的情况，我们当然应该制止、批评、教育和引导，这位副校长当场吃掉剩饭剩菜的做法，我相信是相当一部分老师难以做到的，这样的老师，以自己的行为感化教育孩子的做法，还是值得肯定的。

我们在佩服这位副校长的同时，对大部分老师来说，给我留下的是更多的思考，是教育方式的改革创新，是教育理念的与时俱进。

作为老师，我们当然应该爱护孩子，关心孩子，但是，我们更应该教会学生学会自理，学会担当，把自己的生活和学习打理好，对自己的缺点错误，要勇于承认并改正，该让孩子付出代价的，就必须让孩子自己来承担，孩子们自己吃剩下的饭菜，也理应由学生自己去吃完，并加以严厉的批评教育，让他们在下次吃饭就餐时，经常想起应该怎么做，不应该怎么做。如果每次都有老师替他们吃完剩饭剩菜，替他们承担代价，这样的教育效果，不是我们想要。

7. 校长吃学生食堂剩饭，可行吗？

湖南一中学校长为了教育孩子要节约粮食，在开学第1天守在学校食堂的垃圾桶旁，当着孩子的面把孩子们准备倒掉的剩饭剩菜拿到手边，然后自己吃了起来。


无独有偶，在9月1号开学的当天，江西也有一位女校长，当着小学生的面把他们的剩菜吃完。他们都采用了相似的教育方式，引发了社会的关注。

这种教育方式是不是可行的呢？

从教育方式的角度来讲，这种教育方法是一种感化教育，用自己亲自吃孩子们剩下的饭菜的方式，来唤起孩子们对于浪费粮食的羞耻感。属于隐性教育方式的一种。


但是，这种教育也可能存在着问题：

① 学生如果有传染病，这种教育方法，有可能让校长感染上疾病，比如肝炎、流感等等。

② 一部分学生如果领悟能力不够，唤起不了羞耻感，还有可能误以为校长就是喜欢吃剩菜剩饭。或者误认为校长没有钱，不能自己买饭，就只能吃他们的剩菜剩饭。所以，校长除了身体力行的示范，还需要其他老师配合，在开班会的时候做直接教育，效果可能才会好一点。

③ 一个人的饭量是有限的，如果学生普遍存在着浪费粮食的情况，或者由于食堂的口味不太好，很多同学有剩饭剩菜，校长仅仅依靠自己的嘴巴和肚子，不可能把所有人的剩饭剩菜都吃完。吃多了也容易发胖，影响自己的身体健康。

④ 这样的行为有一定的争议性，在社会上会听到一些不一样的声音，很多人会觉得校长是否在作秀，产生的社会影响不一定是积极正面的。毕竟现在的中国不是缺衣少粮的社会。





我个人认为学校的食堂如果餐食浪费严重，根本原因可能并不一定在于学生不爱惜粮食，有可能是因为口味太差，或者打饭的阿姨把菜打多了，从源头上去提升食堂服务的品质，可能对于浪费粮食的情况会有更好的改善。

8. 学校吃剩饭是否可取？

当下社会生产力发达，物资非常的丰富，每一样的物品都有着基本的功能，但是抛出基本功能之外，还有一些额外的附加功能。
食物的用途也同样如此，如果没有被吃进肚子，那么绝对不能单纯的去概括为浪费，在这种情况下应该审视的是食物是否做到了物尽其用。
就比方说粮食可以做饭，可以用来酿酒，那么哪种做法可以被称为浪费呢？



如果说为了不浪费粮食而强忍着身体的不适，将最后几口饭吃进去的话，对于身体健康也有所影响，那么这几口饭是否应该吃进肚子里呢？
从严格意义上来说，我们吃饭过程中最后剩的几口饭并不算是浪费，毕竟这一点是没有人能够避免的，所有人在打分的时候不可能预测到自己吃几口饭能吃饱。
这不意味着应该把剩饭给丢掉，节约粮食是势在必行的。
应该如何教育孩子？
很多网友之所以会觉得这个校长作秀，确实是行为举止多少引起了一些不适，但是在湖南乡下长辈人教育孩子的时候，就会用这样的方式。
校长用吃剩饭这样的方式去教育学生，从某种程度上来说是塑造了道德环境，因为只有得到了道德认同才能够感同身受。
不可否认这样的教育方式是非常有效的，但是这也不代表着这样的教育方式是正确的所有的教育方式最终的目的都是一个，那就是能够让孩子变得更好。
在我们身边有为数不少的孩子沉迷游戏无法自拔，有老师和家长就会采用这种自我伤害的方式去绑架孩子，虽然说是无奈之举，但是却无意把孩子放在火上烤。
仅仅只是为了几口没有吃完的剩饭，就把孩子置于一个相当尴尬前狼狈的境地是非常没有必要的给孩子施加道德的压力，并且在大庭广众之下是以集体的压力，对于学生而言也会有一些无形的伤害。
事实上在中国集体压迫道德压迫的方式源远流长，虽然说有一定的效果，但是有些东西是时候应该做出一定的改变，随着社会不断的发展教育理念教育过程中使用的方式方法都应该向着更为专业以及科学的方式，不断的发展。