找有教育意义的搞笑小品

1. 找有教育意义的搞笑小品

（今天是李俊妈妈的生日，四个坏小子决定买些东西去给李俊妈妈过生日。他们提着东西一边走，一边说） 肥猫：“真想早点到李俊家，我现在肚子就有点饿了。”说着就抿抿嘴，摸摸肚子，“你们听，都叫了。” 米老鼠：“你就知道吃，瞧!这是什么?(一边说一边做猪脸的动作) 肥猫：哈哈，地球人都知道（做偷笑的动作） 兔巴哥：我可要去告诉米老师，你偷偷吃零食，哼哼～ 肥猫：你可别乱说，自从米老师送我呼啦圈后我就没吃零食了，还天天转一千个。 （做S型曲线的动作） 豆牙儿：你还说狡辩，我和小欧都看到了，你偷偷在路上吃鸡腿。（做吃鸡腿的动作） 兔巴哥：还一口气吃了四只（伸出四只手指） 肥猫：那！那～那是我好久没吃鸡腿了，我妈妈怕我饿坏了，特地给我准备的早餐。 肥猫：为了你们，那我就只吃一只。（三个取笑他）哎！前面就是李俊家了 豆牙儿：让我来打探打探，真是李俊家！ 米老鼠：快准备好，立振，向前看齐，带好帽子，1，2，1，2～～立定，我去试探情况。 三个：好的！ 米老鼠：李俊，李俊～ 李俊：你怎么来了？ 米老鼠：不只我，还有～～（手指向肥猫他们三个） 李俊妈妈：俊儿，是不是他们四个小伙子来了啊！ 四个：阿姨好～ 李俊妈妈：真乖！真好～ 米老鼠：肥猫，豆芽儿快扶阿姨你先进屋休息。 肥猫，豆芽儿：阿姨，阿姨，我们进屋去，进屋去，我有很多要跟你说呢！ 李俊妈妈；真的吗？你们这些小家伙，肯定又有什么新花样了？哈哈～ 兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的错吗？ 李俊：啊？啊？让我想想，好象没有吧？ 米老鼠：你知道今天是什么日子吗？（声音拉长） 李俊：我妈妈的生日。（低声） 兔八哥：那你为什么不告诉我们？ 李俊：我～我～ 罗利娜：哼～！原来你们在这，说，是不是来捣乱的？（两手放背后，表示很傲慢，审问的样子） 兔八哥：哎～大侦探，你可不要冤枉我们哦！（为自己申辩的神情） 李俊：罗利娜，他们确实不是来捣乱的，他们是来帮助我的。 罗利娜：我才不信呢，他们那样，就象四个小霸王，还会去帮助你做家务事。 米兰老师：罗利娜，瞧你把他们几个说的。 米老鼠、兔八哥：米兰老师，你怎么也来了？（害羞）对了，你可要为我们伸冤那。（哀求的表情） 肥猫，豆芽儿：嘿嘿～（挠后脑梢）米兰老师你来干什么啊？嘿嘿～我们又没干坏事～ 米兰老师：我和你们一样，来看望李俊妈妈啊！ 四个：真的啊？（惊喜）米老师，你真好，米老师万岁！ 李俊妈妈；啊，老师来了，快进屋，坐，坐，俊儿，快拿凳子给老师坐。瞧我们家俊儿，还不懂事～ 米兰老师：李俊妈妈，不要那么客气，你小心身体，（说着，去扶李俊妈妈） 四个抢着上来说：老师，你知道吗？今天可是李俊妈妈的生日。 李俊妈妈：生日，今天是我生日？哈哈，我都忘了，你们怎么知道啊 四个：秘密！ 李俊妈妈：瞧，这些孩子古灵精怪的，经常给我带来惊喜，自从俊儿调到你们班，他们就经常过来帮我做家务，这几个孩子，真是好学生啊，真好啊！（非常诚恳的望着他们） 米兰老师：笑笑点点头。四个小家伙，低着头，红着脸，相互看看，又不说话，只在那里傻笑。罗利娜：哦！原来你们几个是学雷峰做好事不留名啊，怎么不早说啊？（惋惜）怪不得看你们几个下午一放学就背起书包走了，连篮球也不打了。米兰老师：你们几个家伙，别傻站啊，你们不是说今天是李俊的生日？ 肥猫：（非常快的）把蛋糕放桌上）哪出喇叭筒。（走到米老师旁边，悄悄说：“这是我们用自己的零花钱买的。”）米老鼠：阿姨，您身体不好，李俊又去学校读书了，以后啊，你用这一吹，大家都听地到 李俊妈妈：这喇叭，俺老婆子用不来啊！米老鼠：阿姨，我示范给你看，你们看好了。 米老鼠一边表演一边唱 歌词：看这小喇叭，作用可真大，不管十万八千里，都能听到它。 我东吹吹，西吹吹，吹来了你，吹来了他，吹得大家乐哈哈，乐啊，乐哈哈 （众人皆笑，鼓掌） 米兰老师：哈哈～（开心）我有非常重要的事要告诉你们，（说着从包里拿出报纸给他们） 四个：读，沙门小学六（3）班四位学生智救金丝猴，哈哈，还有我们的照片呢！（自由说） 米老师；校长还说下个星期号召全校师生向你们学习。 罗利娜：仔细打量他们一番，（自言自语的说：“我平时怎么没发现呢？”） 米老师：李俊妈妈，这是我们学校爱心基金会对李俊的帮助，（递红包给李俊妈妈） 李俊妈妈：米老师，你们真是太好了，学生好，老师好，学校好，真是太感谢你们了，谢谢！（热泪盈眶） 肥猫；阿姨，我们过生日吧！（众人一起点

2. 有什么比较有教育意义的小品？

考试疯云（校园小品） 

人物：小艾，小伍，小玲，老师 
场景：教室 

内容： 
小玲趴在桌上睡觉。 
小艾丢了本书在旁边，出去。 
小伍进来，坐在小艾的位置上。 
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！ 
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！ 
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？ 
小伍：我昨天晚上占的。 
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！ 
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！ 
小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！ 
知道你们犯了什么错误吗？啊？ 
小艾：知道。 
小伍：我们不吵了。 
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！ 
小艾坐在小玲前面。 
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！ 
小伍：啊？今天考试啊？ 
小玲：可不？我今天手都麻了！ 
小艾：吓的噢？ 
小伍：睡觉睡的吧？ 
小玲：都不对！打小草累的！ 
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！ 
小伍：哎呀，发奋学习了？ 
小玲：你也打小草？ 
小艾：哪呀，我在想考试的策略！ 
小伍、小玲凑过去：想到什么? 
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！ 
小伍、小玲：快说啊！ 
小艾：照书抄——（拿起书） 
小玲：去死！ 
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？ 
小玲：得了吧。你这也叫绝招？ 
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。 
小艾、小伍不理她。 
小玲：说，考试答卷分几步？ 
小艾、小伍凑过去：几步？ 
小玲：分三步！ 
第一步：把名字写上。（两人点头） 
第二步：把题目看一遍！（两人点头） 
第三步：——把卷纸交上去！ 
小艾：交白卷哦！ 
小伍：什么破题啊？ 
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？ 
小艾：今天考试谁能不来？小玲？ 
小玲：我不在呢么！ 
小艾：看看四周，小伍？ 
小伍：在呢！ 
小艾：啊！我知道了——小艾！ 
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！ 
小玲：答，老师呗！还没来呢！ 
老师走进来。 
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹） 
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？ 
三人笑。 
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！ 
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！ 
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？ 
发卷。 
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！ 
小艾：我把老师好有一比， 
他是耗子找猫当三陪——要求无理！ 
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？ 
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！ 
三人开抄。 
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！ 
小伍、小玲：我没抄啊！ 
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！ 
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！ 
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。 
老师：坐下！不到一小时不许出去！ 
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。 
老师：行了行了，别装了！ 
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。 
你刚才怎么抄来的？这样？这样？ 
小伍：再低点再低点！ 
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？ 
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！ 
小玲瞪大眼睛看着小伍。 
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。 
老师：到点了！交卷。 
收好卷纸。 
老师：好。记得下午来考高数！（下） 
小艾：啊！下午还考高数？ 
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？ 
小伍：高……数？！那是什么树？ 
三人：研究下怎么打小草吧！ 
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。 
小艾：语文老师！ 
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾） 
小艾：怎么了？ 
老师：你读读。 
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸…… 
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！ 
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？ 
老师：你接着读。 
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！ 
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？ 
老师：那你就只写真漂亮？ 
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！ 
老师：哼哼，告诉你，你才496字！ 
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！ 
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？ 
小艾：找棵老槐树上吊了！ 
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！ 
小艾：噢，我本想写死去的！ 
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！ 
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！ 
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！ 
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼…… 
老师：（笑了）恭喜你，获得了—— 
小艾：过了？ 
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下） 
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。 
老师进来。 
小伍：哲学老师！ 
老师：小伍！ 
小伍：有！ 
老师：看看你的卷纸！ 
我的问题是：这就是问题，请作答。 
你怎么答的？ 
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？ 
老师：你这叫问题吗？ 
老师：你——好，下一道， 
论述题：什么是勇气，你怎么没答？ 
小伍：我答了啊！ 
老师：就写了五个字！ 
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！ 
老师：你——你等着挂吧！ 
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！ 
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了…… 
小伍：两道——太多了！ 
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？ 
小伍：如果我是秃子就好了。 
老师：答啊！ 
小伍：123456789根！ 
老师：你怎么知道？ 
小伍：老师，第二题我可以不答！ 
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸） 
小伍：这是—— 
老师：重修单！（下） 
小玲、小艾：快来研究高数—— 
老师进来。 
小玲：英语老师！（欲跑） 
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！ 
小玲：没吃—— 
老师：我看见你早上吃饭了呀！ 
小玲：——明天的早饭！ 
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？ 
小玲：不是！ 
老师：还敢狡辩！ 
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！ 
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？ 
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的…… 
老师：小玲，你该觉悟了！你这次—— 
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！ 
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？ 
（对观众）是晚礼服！ 
小玲看着小艾、小伍。 
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！ 
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！ 
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！ 
老师摇摇头。（下） 
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下） 
小艾：算了，小草打了

3. 有教育意义的小品吗？

教育小品剧本-《就地培训》 

  就地培训

 故事梗概：

一个名叫吴理娃（小名叫混混）的小青年在公园以办街舞培训班的名誉招生，无意识的被路过此地的退休老师给免费培训得“改头换面”，成为一个正派青年，并投入到学校的学习中。

 

（背景：某公园里，强力音乐中出现一个打扮古怪(头发五颜六色,身穿超大大挂)、正在自我陶醉、跳着所谓街舞小青年，当一段音乐过后，小青年拿起一打小广告向过路的行人发放.）

小青年边发边用郑州郊区方言喊着：快些儿来，快些儿来，街舞培训了，优惠多多，好处多多，不但可以这儿劲，而且还能那劲儿；不但。不但。。。还可以健美身材，还能健美身材，反正由黄家庵著名街舞大腕吴理娃教授亲自手教，名额有限，招满为止，来晚了就不教了，快来，快来，街舞培训了。

过客甲：“打扮的象个什么玩意儿呀，整个一个怪物，还培训别人呢，好人也让他教坏了。。。”

小青年听见后，马上回击到：“咋了，咋了，这是个性，艺术个性。着不着呀(知不知道呀)?这叫艺术!”

过客甲：“你这要是艺术呀，驴粪蛋都成工艺品了。”

小青年急了：“不懂白瞎说。砸了俺的生意咋弄，请你包俺的经济损失？。”

过客乙：“倒象个耍猴的，免费看看都没有劲。。。。”

小青年：“为啥？”

过客乙：“污染严重嘛！”

小青年：“一圈都是白脖！”

小青年发完了小广告，好象有点累了 (曲一音乐停止) ，来到话筒前，自言自语：

    “俺叫吴理娃，外号“呜里哇”，村里人叫我混混。那意思还不就是希望我将来混出个人样来呗。他们要是习惯了就让他们叫吧，反正就是个代号罢了。”

退休老教师上场，（自言自语）：我是一名退休教师，在家呆着怪闷的，出来到公园转转，既可以活动一下筋骨，还可以换换户外新鲜空气。（做深呼吸的样子。正走着，看到古怪的小青年，摇摇头，独白）：“这个年轻人好象挺可爱，对教育事业热情不小嘛，把培训班办到这里来了,精神倒也可佳呀。。。看样子身体也不错，就是艺术品位低了一点,如果稍加引导一下，给他一点文化知识，也许就是一个有前途的好青年呢。正好，今天天气不错，又有时间，不妨我来试一下”。

（在场上转了一圈，发现一根竹杆，坐到小青年的摊位前，扎着钓鱼的架子“钓鱼”，单等小青年搭话）。

小青年见状，很感到奇怪，上前同男教师谈起来：“我说：你这个人在这里弄啥呢？钓鱼吗？”

男教师反问到：“你看出来了？象吗？”

青年人说：“扎的架子有点象”。

男教师解释说：“是吧，快过节了，单位要开联欢会，准备让我演个小品。”

小青年问：“啥角色？”

教师说：“姜子伢呀，听说过吗？”。

小青年假装很有文化似问：“姜子伢同志是何许人也？”

教师告诉他“那可是个钓鱼高手呀，不用鱼钩就能钓大“鱼”。

青年人假装听懂了似的：“吹牛也不打个底稿，8岁小孩都知道，不用钩钓鱼才是怪事哩。”接着又说：“恁演的这戏我想不会有人看，除非有个特别年轻漂亮的女演员。”

教师说：“哎！你不简单呀，我还没讲你就知道我的戏里有女主角，行呀。”

小青年顿时来了情绪，对着观众小声说：“他也不看看我是谁！必竟是一个社区艺术大腕。”然后转向教师：“白(不)客气了，咱哥俩谁跟谁呀？”

教师看到小青年上了“钩”，就添油加醋地说：“当然了，不怕你笑话，我其实是个配角，那个女主角才是一号人物呢。”

小青年自豪的说：“现在的电影都这样，你不用说，我就知道。这叫遣规则。哎，她来了没有？我可以给你们的小品指导指导。”

教师用怀疑的口气说：“你会导演小品？”

小青年拍着胸脯说：“不但能够导演，而且还可以帮助恁改编呢。”

教师说：“哦，那倒是难得。可是。。。”

小青年说：“可是什么呀？有啥可是的？”

教师说：“人家可是非常高雅的女性呢！”

小青年急切地抢话说：“我就喜欢这样女孩！”

老教师不紧不漫地说：“是吧，可她一般是不随便同陌生人接触的。”

小青年问：“为啥？”

教师说：“人家是文化人，原则性强呗。”

小青年忙问：“啥原则？说出来我听听？”

教师说：“有文化的女孩子起码少不了这么几个原则：第一、讲人品.不交人品不好的人；”

小青年：“我也是。靠自食其力的劳动生存，不偷人家的、也不抢别人的。”

教师说：“第二、要有良好的文化修养。”

小青年：“我现在已经是咱这一片的街舞大腕了，艺术修养也算是一个天了。这不是问题，还有啥？赶紧说。”

教师说：“这下面条件就难为你了。”

小青年不解的问：“不会吧？”

教师说：“这个条件嘛是形象要好。这方面你就差得远了。”

小青年不服气地说：“我这形象有啥不中，要个有个，要样有样。”

教师说：“人家的标准可不是你这样的。”

小青年：“啥样？”

教师说：“人家的标准非常高的，不信你就听好了：穿上西装，要象周润发；说出话来，要象童自荣；唱起歌来，要象张明敏…其他我就不多讲了。只这三条就够你难为的！”

小青年：“小看人了吧？就这条件，用不了俩钟头，我就让能搞定。”

教师：“小伙子，说话不留点余地？”

小青年：“说俩钟头就俩钟头，一分也不多。”

教师：“那可是你自己说的。”

年轻人：“老哥呀，我这人就喜欢说话可利(方言:利索)。”

教师：“那感情好，咱俩今天投缘。两个小时后我在这里等你。”

年轻人：“一言为定！帮我照看一下摊位，白(别)让别人抢占了。”

教师：“一言为定！”

“象这样的小青年呀我见得多了，其实他们的本质都不坏，就是艺

术品位稍微低了一点，只要稍微引导一下，就能四两拨千斤，用他们

自己的力量就上台阶了。”

….

小青年焕然一新，喜滋滋地来的场上，夹着榜、哈着腰、躬着腿，老远就喊开了： “乍样？老兄，现在怎么样了？”

教师说：“外表好象换了一个人呀，有进步,不知道内心情况如何？”

小青年：“我的心现在已经是中国心了。”

教师说：“是吗？来一段看看？”

青年急忙放上《我的中国心》音乐。（原因响起来）

放前奏过程中，教师调整好年轻人的姿势为其打起拍子。边打拍子边说：“台起头，挺起胸，腰挺直了、腿不要躬，哎!好，就这样。。”

小青年非常认真地唱了起来：

“河山只在我梦里,祖国已多年未清静,

可是不管怎样也改变不了我的中国心

洋装虽然穿在身,我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印；

周围的路人聚起来，大家不约而同地合声唱起来，老教师上前打起拍子。
（合唱：）长江长城、黄山黄河，在我胸中重千斤；无论何时无论何地，心中一样清
流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了歌曲唱完时，大家同小青年握手.一个手拿照相机的记者拍下现场情景。并向小青年提问：“请问，这是公益活动吗？”

小青年楞了，不解地转向教师问：“啥是公益活动？”

教师忙解释说：“这是歌迷们在排练节目”

记者说：“哦，这个节目很有意义呀，祝你们演出成功！”（下场）

小青年想起了什么：转向教师。“老哥，可以给你们的一号角色导演了吧？”

教师说：“哦，忘了告诉你了，一号角色现在正在学校作报告呢，现在来不了。”

小青年不信：“小妮儿家还会做报告？”

老教师说：“人家可是硕士研究生呢，正在准备评高讲呢。”

小青年：“什么高奖低奖的，我上次摸过特等奖呢！不比她厉害”。

教师说：“你的那个“奖 ”和我们的“讲”不是一个概念。”

小青年：她讲的是什么？

教师说：“人家讲的是《浅谈文化艺术的社会功能》，受到社会的好评呢！”。

小青年：“一个浅谈就这么大动静，我要是深谈一下非闹个2级地震不可!哎，报告让听不让？”

教师说：“当然让了，报告就是让大家听的嘛。”

小青年：恁那儿的门岗不让进门咋办？

教师说：“好办，你先到招生办报个名，不就可以了。”

小青年：“中。我现在都去。你陪我去咋样？”

教师说：“可以，那你这摊怎么办？”

小青年：“还要它弄啥？帮我撤了吧!”

教师说：“好呀，就等你这句话呢！只当我是专门帮你撤摊的吧！”

小青年：“谢谢了,哥儿们！”

教师说：“客气啥！”教师同青年人一起撤摊后,退场.

4. 有什么比较有教育意义的小品？

刘威蔡明非常有教育意义的小品，非常接地气之作，太搞笑

5. 小学生有教育意义的小品

甲：我们俩从小就是同学
乙：对，小学我们俩就同班
甲：那时候老师总让我们说自己的理想
乙：对，老师总问，你长大了想干什么
甲：我的梦想是当**叔叔
乙：小男孩都羡慕**
甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……
乙：怎么是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，这么个一半啊。再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊
甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌
乙：宿敌
甲：对，他的名字，叫别人家的孩子
乙：别人家的孩子？
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话
乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百
甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习
乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一
甲：这个别人家孩子，有个漂亮的女朋友，
乙：这个别人家孩子，研究生和公务员都考上了
甲：一个月工资上万
乙：会做饭，会家务，会八门外语
甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多
乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊
甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊
乙：从来就没见过，那只是一个传说
甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样
乙：我怎么了？
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么？”
乙：霍，一万CC
甲：护士淡定的说：“骨灰盒。。。”
乙：连骨髓都抽没了
甲：我这搭档很有爱心
乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么
甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特
乙：对，我们都喜欢这个
甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪！这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般见识
甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈！妈妈！魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧

完整的剧本，淘宝搜索“杨老咪”

6. 具有教育意义的小品

小品~傻子~
话铃响，老师在找电话，找来找去找不到，忽然想了一下，脱下自己的鞋当电话，接听） 

教师：这电话，味道还挺大。喂，哪位？ 

台后：*老师，是我，*** 

教师：噢，原来是*老师，啊，什么事呀？ 

台后：*老师，我麻烦你的事，办的怎么样了？ 

教师：（想一想）什么事？ 

台后：就是教我儿子读书的事。 

教师：哦，那件事知道了，这个事很难办。 

台后：有什么难办的，你教会我儿子一个字，我付你五千块钱。 

教师：那好，那好，你叫他马上过来。 
 
台后：他已经出来了。（傻子出场） 

教师：你叫什么名字？ 

傻：我不知道。 

师：（暗自说）是个傻子。 

傻：你才是傻子呢。 

师：你过来，认字了。（写了一个字）读“a”。 

傻：呸。 

师：“a”。（加重） 

傻：呸。 

师：“a”。（大叫一声） 

傻：呸。（连口水都出来了） 
 
师：连这个字都不认识，真傻。傻子，你过来。你自己会什么东西？ 

傻：我会唱歌，还会跳舞。 

师：（他会唱歌？还会跳舞，不相信）好吧，那你给老师唱个歌听听。 

傻：（唱黄色歌） 

师：停，停，唱什么乱七八糟的东西，算了，跳个舞吧。 

傻：放音乐！（跳艳舞） 

师：好了，好了，这是什么舞，简直是勾引老师性欲，还是老师教你认字。来，教你一个常用字：“被”念！（傻子不吭声） 

师：（自言自语）连被子的“被”都不会念，傻子呀，你****每天晚上睡觉时，床上有什么东西？ 
 
傻：是***
 
师：除了***以外，***身上是什么？ 

傻：是我爸爸。 

师：那爸爸身上是什么？ 
 
傻：是***的两条腿。 

师：那你们家床上的被子呢？ 

傻：是***扔到地上去了。 

师：这五千元钱我是不赚了。（转身走了） 

傻：你以为我不认识这个字啊，我就是不说，说出来要给五千块钱的！说我傻，我是傻进不傻出。（兴高采烈下） 

	
	傻子上学
电话响！
A：上课了，上课了。
B：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。
A：班长好。
B：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。
A：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。
B：嗯。
C：诶，你们俩好。
AB：早上好！
C：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。
AB：知道了知道了，早就知道了。
C：诶，而且还是个女的。
AB：也知道了，也知道了。
C：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。
A：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。
C：诶，叫喇叭花。
A：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。
B：那这样好不好？咱们帮她起个外号叫老母鸡。
A：啊，老母鸡。
B：嗯。
A：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。
C：就是。
B：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。
AC：好好好~~~~~
A：这个好，这个好，这个好。
B：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦？（指向C）
C：我不叫。
B：那你来叫（指向A）
A：我也不叫。
B：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊？
C：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。
B：诶，好主意，好主意。
A：这个主意不错。
B：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。
D：来啦。（跳艳舞出场）~~笑什么笑啊？没见过帅哥啊？？
A：诶，诶，傻子。
D：嗯。
A：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。
D：我不叫。
A：为什么？
D：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。
A：不是，这次不骗你。
BC：对。
A：我们大家伙一起叫。
BC：嗯。
D：这次不骗我？
ABC：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。
D：好，一起叫。
E：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。同学们好！
ABCD：老。
D：处女好。
E：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。（ABC一起退后）~~小同学，请你站起来。
D：嗯。
E：小同学，你站稳咯。
D：老师：地不平。
E：小同学，你知道啥子叫老处女。
D：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。
E：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。
D：干什么？
E：老师请你吃巧克力。
D：真的？
E：真的，来。
D：耶，吃巧克力去咯。
B：诶，这叫老处女还吃巧克力？
C：就是，早知道我们也叫哪。
A：就是啊。
E：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。（走出来）我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。
D：来了（跳艳舞）。
B：诶，你怎么啦？傻子。
C：傻子，你没事吧？
D：老师打人。
ABC：我们看看，看看。
A：唉哟，伤得不轻啊？
B：打得不轻啊？
E：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念，看清楚。bei~~
ABC：bei
D：pei
E：bei
ABC：bei
D：pei
E：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，bei。
D：pei
E：被子的被。
D：配对的配。
E：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦？老师启发一下你，你们家有没有床？
D：有。
E：那床上是啥子？
D：床单。
E：那床单上面是啥子？
D：我妈。
E：那你妈上面是啥子？
D：我爸。
E：那你爸上面是啥子？
D：没有了。
E：那你们家的被子呢？
D：被他俩踹到床下去了。（E打一下D，D跳艳舞回来）
E：这是啥子学生嘛？气死老子了。过来，座下。
D：好的。
E：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。
D：怎么又是我？
E：老师问你一道算术题，一加一等于几？
D：一加一等于二。聪明吗？
E：聪明个啥子啊？三加三等于几？
D：（数手指）三加三，等于六。
E：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不？来把两只手放到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几？
D：等于十一。
E：哪个会等于十一？你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。
D：怎么又等于十咧？
E：等于十就对了嘛。
D：老师，不对啊？我拿来等于十，放进去等于十一咧。
E：你看看，那个姐姐都笑你了。
D：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊？你们数一辈子也数不出来十一？
E：（打他一下）那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。过来，座下。
D：好咧。（跳艳舞）
E：接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚，上联是：南通州北通州，南北通州能南北。哪个小同学可以回答？好，就你这个女同学回答？
A：东当铺西当铺，东西当铺当东西。
E：诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答？小同学，你举手了可以回答。来来，请站起来回答。
D：答什么？
E：答对联。
D：什么对联？
E：上联是：南通州北通州，南北通州能南北。
D：男学生女学生，男女学生生男女。
E：挻押韵的，答得不错。来老师再问你一个？香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。
D：响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。
E：班长，不许打屁。
D：好人咧，谢谢啊。
E：哎呀，我就不信难不到你。老师再问你一个？大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。
D：呵呵！你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。（E打D）我都答对了，你还打我？
E：啥子学生啊？气死我啦。过来，座下。
D：好的（跳艳舞）
E：班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什么节目？
B：我们为老师准备的是朗诵。
E：那首先我们来朗诵一个。
B：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。
A：处处闻啼鸟。
C：夜来风雨声。
D：少女变大嫂。
E：（打D）变啦，看你还变？
D：你干嘛打我？
E：哪个教你的？
D：班长教我的。你个锤子，我的妈啊，你又骗我。
E：过来，座下。
D：（跳艳舞）好的。
E：班长，这个不行，换一个？
B：好的，煮豆燃豆萁。
A：豆在釜中泣。
C：本是同根生。
D：姐夫泡小姨。
E：泡泡泡（打D）。
D：你干嘛老打我？
E：一到你这里就出错？过来，座下。
D：好的（跳艳舞）
E：班长，这个不行，换一个？
B：还有大合唱。
E：那行，我们大家唱一个。
B：全体起立，清早起床准备唱。
ABCD：清早起床，空气好啊。
D：看见老师在洗澡。两个咪咪，蹦蹦跳跳~~随风飘！
E：飘飘，看你还飘。
D：你们为什么不唱啊？
E：（打D）你凭什么老打老师主意啊？
ABC：老师你别打了，校长来了。
E：校长来了。
ABC：傻子快跑。（完）

7. 小学生有教育意义的小品

刘威蔡明非常有教育意义的小品，非常接地气之作，太搞笑

8. 有教育意义的小品吗

难洗的脚》 

时间 当代 

地点 某市居民家中 

人物 小学生 妈妈 爸爸 

[幕启 客厅内，妈妈正收拾东西，小学生端洗脚盆上] 

小 妈妈！ 

妈 你这是干什么？ 

小 我，我，….. 

妈 你想帮我干活是不是？妈还不老，还用不着你！ 

小 妈妈，我想…. 

妈 你什么也别想，就想你的学习就行！学习好了，你妈我比什么都高兴！ 

小 妈妈，我们老师今天留了个作业！ 

妈 那有什么？挺正常嘛！老师不留作业，学生不写作业，那成什么话？说什么减负，那农民减负可以少缴钱，小孩子减负有什么好处？到时候考不上大学，还不得多缴钱？ 

小 妈！不是那样的作业！ 

妈 作业还不都一样！还能有什么两样？ 

小 就是两样！ 

妈 八样也不怕！不是说好了吗？你爸爸负责辅导语文，我呢，辅导数学，再不行，咱节衣缩食，不吃不喝，也要给你请个家教，起码也得是个硕士，博士毕业的，哎？你爸爸怎么还没回来？今天的辅导可别耽误了！ 

小 妈妈，今天的作业真同往常不一样！ 

妈 不一样？那还能留出花来？是不是脑筋急转弯什么的？那你可难不倒你妈，你妈不光会答，还会编呢！不信我给你编一个？ 

小 妈妈，你听我把话说完嘛！ 

妈 好，不耽误你宝贵的时间了！你说，什么作业？ 

小 老师说，今天的作业很简单！ 

妈 那你还这么为难？瞧你！到底是什么作业？ 

小 是，是，给你洗脚！ 

妈 什么什么？洗脚？给我？ 

小 [点头] 

妈 [大笑]哈，哈，我说儿子，你是不是听错了？ 

小 没有，老师就这么说的！ 

妈 洗脚？这不是胡闹吗？这叫什么作业？ 

小 老师可一本正经的！ 

妈 儿子，我问你，你今天是不是做了什么错事？ 

小 没有！ 

妈 那就是你们班？ 

小 没有！我们班还被评为红旗中队呢！ 

妈 是不是老师跟你们开玩笑？ 

小 不象，还让我们洗完了脚，写感想呢！ 

妈 那一定是你们犯了错误，老师想法惩罚你们！ 

小 没有哇！老师总夸我们学习认真，遵守纪律！ 

妈 那就是你们老师吃多了！ 

小 妈！你怎么说话呢？ 

妈 这可就蹊跷了？放着好好的作业不留，让孩子洗脚，这算什么？我想起来了！你们这个老师，一定是个小老师，新老师，没有教学经验！ 

小 不对！我们这个老师是个特级教师，比你年纪还大呢！ 

妈 那他一定是跟不上形势了，才想出来这么法出出名！ 

小 你怎么能这么想呢？ 

妈 我怎么想？我把孩子放他那儿，就为了让他好好学习功课，将来考个好大学，找个好工作，可他到好？竟想出这么个溲主意，亏他想得出来？ 

小 人家那是好心！你还看不出来？ 

妈 好心？就他这么个培养法！从小就培养洗脚，洗脚，还不把我们孩子培养进澡堂子去吗？ 

小 这 不是培养爱心吗？你不是说过我油瓶子倒了，还喊，妈妈，妈妈，快来呀！快来呀！你还紧劝，别慌，别慌，你不要动，让妈妈来，等你来了一看，一瓶子香油都流光了！ 

妈 嗨！你说这干吗？这就叫代价，成长的代价！知识就是力量，分数就是前途，不就是一瓶子油嘛！值得！ 

小 是光一瓶子油吗？那天，液化气你忘了关，我想关上，你愣说，你别管，什么也别管，结果那火差点烧了你的脸！ 

妈 不是也没出事嘛！ 

小 还有，那次你水龙头没有关，我想关，你死活不让，结果水突然来了，不光流得屋里到处都是，还把人家楼下一户弄得水漫金山，你不光给人家道歉，还给人家陪钱！ 

妈 可怎么着也没有耽误你的作业呀！不过，也委屈你了！记得那一夜呀！你坐在写字台边，桌上是台灯闪闪，地下是水波荡漾，你神气得就象个海员！ 

小 还说呢！我想乡下的爷爷奶奶，还有那么多的农村的小伙伴，我想星期天，暑假，寒假去看看，可你就是不让去！ 

妈 那不是怕耽误你的时间吗？再说，你爷爷奶奶不是有我和你爸爸吗？ 

小 你不是最爱唱〈常回家看看〉吗？（唱）“找点空闲，找点时间…..” 

妈 那不就是唱唱吗！ 

小 就你这个态度，弄得我对什么都心灰意冷，整天除了学习，什么也不管，什么也不问，整个一个机器人！ 

妈 这不就对了吗？ 

小 还对呢！你忘了？有一次，你得了重感冒，烧到四十度，连床也下不了，饭更做不了，我放学回了家，见饭也没做，上来就是一顿嚷？ 

妈 那天，我实在太难受了！要真好一点，哪能惹你生气呀！ 

小 最后，你还得摇摇慌慌，颤颤微微地给我做饭炒菜！ 

妈 我真恨自己得了这么个感冒，生怕把你这顿饭耽误了，你饭 吃不上，营养就跟不上，营养跟不上，怕脑子吃亏，还是怕耽误你的学习呀！ 

小 你光想着我，可谁想着你呀？ 

妈 不用你想，你学习好了！妈妈怎么都行！ 

小 下油锅也行？那天炒菜的时候，你头一晕，差点跌进油锅里，端菜的时候，又差点摔在地上，那脚都磕破了！ 

妈 那时候，我儿子那才是大将风度，愣纹丝没动，面不改色心不跳，泰山压顶不弯腰！ 

小 还说呢！整个一个冷血动物！ 

妈 咱不说这个，哎？我说儿子，你是不是还担心妈妈的脚啊？没事，没事，早好了！ 

小 妈妈，你就让我给你洗一洗脚吧！啊？ 

妈 不行！ 

小 洗 洗吧！求求你啦！ 

妈 不行就是不行，针眼大的窟窿斗的风，今天让你洗一次，就会有第二次，第三次，你就会洗衣，做饭，擦地板，倒垃圾，就会扶老人过马路，领小孩找妈妈，就会给你爷爷抓痒痒，给你奶奶讲故事…. 

小 这不都是好事吗？ 

妈 我也没说不是好事，可这些就是耽误学习，凡耽误学习的事我一律禁止，凡是同学习无关的事我一律反对！ 

小 不行！我今天就是要洗！ 

妈 我今天就让你洗不成！ 

小 就洗！ 

妈 不行！ 

[两人争扯，爸爸上] 

爸 哎，哎，你们这是干吗呢？ 

妈 你跑到哪去了？这么晚才回来？ 

爸 我下午去他们学校开了个家长会，碰到一位教育专家，晚上请他们吃了顿饭！ 

妈 正好！你也向专家说说，叫他们给评评理，学校办的这是什么事？ 

爸 怎么啦？生这么大的气？ 

妈 你说你让学生干什么不行？你猜怎么着？让他们给我洗脚！这叫什么事？ 

爸 嗷！这个呀！ 

小 爸爸，你同意啦？ 

妈 他敢？ 

爸 你别这么大脾气好不好？你倒叫我说 话呀！ 

妈 那你好好说说，那专家怎么说？ 

爸 那专家说，这现在的教育都普遍重视了智力开发，也就是开发智商，忽视了人格培养，情感教育，现在我们应该补上这一课，加强情商教育！ 

妈 什么叫情商教育？ 

爸 其实呀！也很简单，就是教育孩子有爱心呗！ 

妈 那爱心还用教育，培养？ 

爸 那自然，专家说，那爱心就象幼芽，就埋在孩子的内心，需要用心呵护，扶持，弄不好，就会挫伤孩子的爱心，影响他们的成长！ 

妈 这么严重？ 

爸 不信？这儿有一本专家给我的日记，你听，这一位孩子的心声，他的妈妈，一味注重他的学习，其它一概不闻不问，结果深深地伤了孩子的心！ 

妈 那你念念！ 

爸 那我照直念！1月2日，我给妈妈买了副橡胶手套，因为她常用水，又怕冷，可她连看也没看！1月3日，妈妈还是没有用我买的手套！1月4日，那手套找不着了！1月5日，我向妈妈问起手套，可她愣说没看见，明明她亲自接手的！1月7日，我竟然在垃圾堆旁发现了那副手套，我真伤心透了！2月2日，妈妈把我当成了一个学习的机器，一点不管我的感受！活着真没意思！2月5日，妈妈既然什么都不让我干 我就一点也不干！2月9日，偷偷地到外边玩了半天，骗她说补课去了！怎么样？还念吗？ 

妈 这个妈妈可太不用心了！ 

小 简直就象个地主婆！ 

妈 她怎么能这样呢？ 

爸 你知道这是谁的日记吗？ 

妈 谁的？ 

小 我的！ 

妈 你的？真是你的？ 

小 是！妈，我以前有点对不起你！ 

爸 怎么样？快接受你宝贝儿子的爱心吧！ 

小 妈妈，就让我给你洗一次脚吧！啊！ 

妈 不，不…. 

爸 洗吧，儿子洗了，不也省得我再动手吗！ 

妈 德性！ 

小 妈妈，你就成全我吧！ 

妈 那，那好，你再做一次物理实验，写两篇作文，做三十道数学题，默一百个英文单词……. 

小 闹半天，还是不让我洗呀！