道德法律与经济常识 什么是法？什么是道德

1. 道德法律与经济常识 什么是法？什么是道德

法的概念有广义与狭义之分。
广义的法是指国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可，并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。狭义的法是指具体的法律规范，如宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯法等各种成文法和不成文法。
道德不具有法律的强制约束力，是人们对事物善恶主观上的认识。

2. 思想道德修养与法律基础试题及答案

1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？
1.认识大学生活的特点。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）
2．提高独立生活能力。（确立独立生活意识，虚心求教、细心体察，大胆实践、不断积累生活经验）
3.树立新的学习观念。（自主、全面、创新学习理念）
4.培养优良学风。（勤奋、严谨、求实、创新）
2、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。
1.德是人才素质的灵魂。在改革开放和发展社会注意市场经济的新形势下，德在青年人成长成材的过程中发挥着重要作用。
2.智是人才素质的基本内容。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家人民有用人才的重要基础。
3.体是人才素质的基础。健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。
4．美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高修养，而且有助于开发智力，对促进大学生的全面发展具有不可替代的作用。
3、简述道德和法律的联系和区别。
联系：都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范；都是社会主义生产关系的一种反映，体现了无产阶级和广大人民的共同意志；在许多方面都是想通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律建设提供了目标
区别：表现形式：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现.道德规范的内容它存在与人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来.调节领域：道德所涉及的范围极其广阔，包括人们的行为、思想法律之调整人们有关法律的行为.调节方式：法律由国家强制力保证实施道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
5、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。(P24-26)
（1）引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么用的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起崇高的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。
（2）指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一些列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。
（3）激励大学生为什么学。①大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成成而发愤学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。②理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。
6、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
答：（1）马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。马克思主义是指导工人阶级和广大劳动人民群众实现自身解放的强大思想武器。马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。
（2）马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史的进步。
（3）马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。当代大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方XX，把个人的成长成才与国家的富强繁荣，乃至与全人类的解放紧密联系起来，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生。
7、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。
（1）立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
（2）立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。
个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。大学生对自己未来生活的设计与追求，不能脱离当代中国的社会现实。
（3）立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。P34-35
理想的实现具有长期性。 理想变为实现是一个过程。一般来说，理想目标越小越低，它的实现需要的时间就越短；而理想越是高远，它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。如人类社会历史的发展。 
理想的实现具有曲折性。 通向理想的道路并不是笔直的，往往是充满了曲折。在实现理想的过程中，由于主观和客观因素的影响，面对困难挫折的时候，人们往往容易犯一些错误，走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的，正是在曲折中不断地接近目标。正如中国革命道路的探索过程一样。 
理想的实现具有艰巨性。 任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸，而是需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实。人类社会主义社会的运动就是如此。
9、爱国主义的科学内涵是什么？针对经济全球化趋势与爱国主义的相互关系，当代大学生如何体现爱国主义精神？p40 p48-49
爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。基本要求： 1. 爱祖国的大好河山； 2. 爱自己的骨肉同胞； 3. 爱祖国的灿烂文化； 4.爱自己的国家。
当代大学生如何体现爱国主义精神： 1 。人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别； 2 科学没有国界但科学家有祖国； 3 。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
10、中华民族精神的内涵是什么？当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？（P50-52）
（1）①爱国主义是中华民族精神的核心。②团结统一。③爱好和平。④勤劳勇敢⑤自强不息。
（2）①弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更高大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同赋予的历史进程中形成的伟大民族精神。
②弘扬和培育民族精神，要立足与中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。
11、爱国主义精神的落脚点和归宿是什么？做一个忠诚的爱国者需要在那些方面作出努力？
答：1.爱国行为是指人们身体力行，报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿.（补充：爱国主义包含情感，思想和行为三个方面，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现）
自觉维护国家利益（要承担对国家应尽的义务，要维护改革发展稳定的大局，要树立民族自尊心和自豪感）2.促进民族团结 3.维护祖国统一 4.增强国防观念    5.以振兴中华为己任
12、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？
1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2.人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践生活中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
3.世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。在这个意义上可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，就不可能有正确的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固，发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。
13、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？
答：有意义；
因为1.人生目的决定人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉。追求高尚的人生目的，在解决人生的一系列重大课题时，就能做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。
     2.人生目的决定人生态度。追求高尚的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度真确对待人生中的坎坷，从而事业有成。
     3.人生目的决定人生价值标准。 追求高尚的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，在工作中尽心、尽力、尽责，积极对国家、社会、集体和他人尽义务，从而获得一个有价值、有意义的人生。
14、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
答：关系：1.人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又制约着它对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要影响。
      2.人生态度是人生观的表现和反映。有积极人生态度的人，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。反之则没有正确的人生观。
端正：1.人生须认真。要以认真的态度对待人生，要严肃思考人生应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
      2.人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
      3.人生应乐观。要乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，形成热爱生命、乐观向上的人生态度。
      4.人生要进取。要积极进取，不断丰富人生的意义，在贡献中提升生命的价值，在创造中书写人生的灿烂篇章。
15、评价人生价值的标准和方法是什么？结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？
标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献是评判一个人的人生价值的普遍标准。方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。实现的方法：从客观条件出发，与社会主义核心价值体系相一致，从个体自身条件出发，不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领，立足现实坚守岗位作贡献，有自强不息的精神，走与人民群众相结合的道路，与社会实践相结合的道路。 
16、科学对待人生环境的具体要求是什么？P79
主体就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个个与社会的和谐、人与自然的和谐。
17、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？P80
树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往；
18、简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
答：马克思主义认为：
起源：⑴社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。⑵人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。⑶道德产生所需要的主观条件是统一于生产实践的。⑷人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
本质：⑴道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。⑵道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。
19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？（书P95----P100）
答：中华名族优良道德传统的主要内容是：
⑴注重整体利益、国家利益和民族利益、强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。⑵推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。⑶讲求谦让礼让，强调克骄防矜。⑷倡导言行一致，强调恪守诚信。⑸追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。⑹重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
正确对待中华民族道德传统要做到：
⑴要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。⑵要按照“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。⑶要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统。⑷反对两种错误思潮（文化复古主义和历史虚无主义）。⑸要坚持批判继承的原则，注意科学辨析，自觉避免各种错误倾向的影响。⑹积极吸收其他民族文明的优秀成果。
20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
内涵：社会主义集体主义的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
   ①.社会主义集体原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。集体的兴衰与个人利益得失息息相关。在现实生活中，集体利益和个人利益是相辅相成的。
   ②.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。社会主义集体主义之所以强调个人利益要服从集体利益，归根到底，既是为了维护集体的共同利益，也是为了维护个人的根本利益。
   ③.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。事实上，正是集体主义为培养人的健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障。对于集体来说，只有个人的价值和尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。
   原因：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。
   ①.这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
   ②.在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施，长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。
   ③.发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。 以服务人民为荣、以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣、以损人利己为耻。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
   原因：①.社会主义荣辱观继承了我们党对社会主义道德规范的认识成果，用许多新思想新认识丰富和发展了社会主义道德的内容，对社会主义道德体系做了全面系统，准确通俗的表达，是人们选择行为，评价善恶的普遍标准，也是衡量社会道德与精神文明发展水平的重要标尺。
   ②.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。
   ③.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？（P114~118）
原因：（1）公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。（2）诚实守信是中华民族的传统美德。（3）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。（4）诚实守信是职业道德的一项基本要求。（5）诚实守信是做人的一项基本道德准则。（6）诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。实践证明，把诚信建设作为公民道德建设的重点来抓，能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。方法：（1）学思并重的方法。即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德行。（2）省察克治的方法。即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服。（3）慎独自律的方法。即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。（4）积善成德的方法。即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德。（5）知行统一的方法，即把提高道德认识和躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。
23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？（121~124）
特征：（1）活动范围的广泛性。（2）活动能够内容的公开性。（3）交往对象的复杂性。（4）活动方式的多样性。意义：(1)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
24、简述社会公德的特点及其主要内容。大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？书P130
社会公德的特点是继承性、基础性、广泛性、简明性。
主要内容包括了：
1文明礼貌，这是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。2助人为乐。
3爱护公物。对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。
4保护环境。  5遵纪守法。遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。大学生要努力培养社会公德意识，树立遵守社会公德的良好形象，争做践行社会公德的模范，以实际行动推动我国社会公德建设。
因此大学生可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；也可以参加学校组织的各种社会公益活动，也可以结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
同时还要从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
25、简述网络生活中的道德要求。联系实际谈谈大学生应如何成为净化网络空间的积极力量？书P132
网络生活中的道德要求包括了：
1正确使用网络工具
因此大学生应当善于网上学习，使网络这一先进的工具成为提高自己学习能力的重要工具，同时还要提高鉴别善恶美丑的能力，做到不涉足不良网站，不浏览不良内容。
2健康进行网络交往
网络交往要做到诚实，不侮辱、诽谤他人，不参与网络色情游戏、赌博等活动。大学生应通过网络开展健康有益的交往活动，积极参与网络文化的建设与管理，在网络交往中树立自我保护意识，不轻信、约会网友。
3自觉避免沉迷网络
大学生应当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
4养成网络自律精神
大学生应当在网络生活中培育自律精神，在缺少外在监督的网络空间里，自觉做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。
26、结合现实谈谈大学生在择业和创业问题上应如何树立正确的择业观和创业观？
近年来，随着我国经济快速发展，就业再就业工作也取得了明显的成效，但就业再就业形势依然较为严峻。从国内看，第一，我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长；第二，就业机制有待完善；第三，就业观念有待更新。从国际看，随着经济全球化的深入发展，国际经济环境中不稳定不确定因素增多。从实际情况看，还存在结构性失业，摩擦性失业，发展性失业和周期性失业。为此，国家采取了积极的就业政策，确立了‘劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业’的就业方针。而我们大学生则需要树立正确的择业观和创业关。我们要首先认识到，自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。在国家完善支持自主创业，自谋职业政策的前提下，大学生要通过就业观的调适和自身素质的提高，努力使自己成为创业者。择业和创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。择业和创业是相互联系，不能截然分开的。要树立正确的择业观，就要做到：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。树立正确的创业观，就要做到：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。最后还要在艰苦中锻炼，在实践中成才。(课本157－161)
27、简述恋爱中的道德要求。联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
恋爱中的道德要求有：尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。当代大学生对爱情应该持慎重的态度。第一，不能把友谊当爱情；其次，不能错置爱情的地位；第三，不能片面地或功利化地对待恋爱；第四，不能只重过程不顾后果，避免婚前性行为。此外，同学们还应该在恋爱问题上处理好这样几种关系：一是恋爱与学习的关系，学习是大学生的主要任务，应把爱情作为奋发学习的动力；二是恋爱与关心集体的关系；三是恋爱与关爱他人和社会的关系。除此之外，还要在大学校园里文明相爱，要遵守社会公德，不要对他人生活和公告生活造成不良影响，维护文明和谐校园。总而言之，同学们应该用心呵护，倍加珍惜大学时期的恋爱。处理好恋爱中的各种关系，拥有一段美好的记忆。
28、简述家庭美德的主要内容。
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
29、简述结婚的条件、法定程序及离婚的原则和具体方式的内容。
①结婚分为必备条件和禁止条件。
必备条件有三个：一、男女双方完全自愿。二、必须达到法定年龄。三、必须符合一夫一妻制。
禁止条件有两个：一、禁止直系血亲火热三代以内旁系血亲结婚。二、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
②结婚的法定程序：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合结婚条件的，予以登记，发给结婚证。
③离婚的原则有两个：一、保障离婚自由。二、反对轻率离婚。
④离婚的具体方式有两个：一、协议离婚。二、诉讼离婚。
30、法律是一种复杂的社会现象，我们应该如何理解法的一般含义？
①法律是由国家创制的并保证实施的行为规范，这一特点是其区别于道德规范，宗教规范，风俗习惯，社会礼仪，职业规范。
②法律是统治阶级的意志体现，前提是在阶级社会中。
③社会是由社会物质生活条件决定的，法律产生于特定的时代的物质生活条件。
④综上三点，将法律定义为：法律是由国家或认可并由国家强制力量保障实施的，反应有特定的生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

3. 道德与法治常识性题目的答案

1.认真分析下列情景的相关描述,运用《道德与法治》的相关知识回答问 
 (1)小新伤心时同桌安慰她，虽成绩落后，但是跑步能手，小新改变了自己最初的想法，这是通过他人对自己的态度、评价来正确认识自己.（2）欣赏自己不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足.学会在失败时为自己鼓气，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心，更不是骄傲自大，所以“欣赏自己就是骄傲自大”的说法是错误的.（3）根据教材知识，学会学习，要转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，再结合小明的情况具体作答即可.（4）解答时，直接回归教材，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能等角度回答即可.故答案为：（1）他人评价.（2）不正确.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人.欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩.（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣.②学会学习，需要掌握科学的学习方法.③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式.（4）如：做更好的自己，要扬长避短，做更好的自己，需要主动改正缺点.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能.做更好的自己，需要欣赏和接纳自己.。
  2.部编版三年级上册《道德与法治》期末试卷附答案 
 去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：勤奋的余二妮三年级上册《道德与法治》期末试卷附答案一、填空题：1、家是我们（生活）、（成长）的地方。
 
 它给我们（关心）、给我们（温暖）。2、学校是（学习）的地方。
 
 学校作为一个（教育）基地，为社会做出了很大的（贡献）。3、同学之间要相互（帮助）、（团结）友爱。
 
  
 
 4、老师告诉我们，要做（爱劳动）的孩子，所以我们积极地打扫卫生。5、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道路属于（公共设施）。
 
 6、社区就是我们（生活）的地方。7、社区里有各种（公共设施），给人们的生活带来方便。
 
 8、我们应该（爱惜）社区里的公共设施，（尊重）社区里的工作人员。9、公共设施是公共财产，我们应该（爱护使用）。
 
 10、（农村）社区就是指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。11、家是共同的（生活），充满（温馨）的地方。
 
 12、家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。家是我们（生活）（成长）的地方。
 
 13、我们要做德、智、体、美、劳（全面发展）的好孩子。14、聋人学校属于（特殊）的学校。
 
 15、老师是（知识）的传播者，我们应该（尊重）老师。16、同学有困难，我们要相互（帮助）。
 
 社区居民要有共同的（生活方式）和（社区意识）。17、失败是成功之（母）。
 
 活到老学到（老）。2957二、29、A 10。
  3.道德知识抢答（具体问题、答案） 
 1、现阶段，我国公民道德建设发展的主流是什么？
 
 答：中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合。
 
 2、我们要树立什么样的社会主义义利观？
 
 答：树立把国家和人民利益放在首位，而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观
 
 3、社会主义道德建设的核心和原则是什么？
 
 答：以为人民服务为核心，以集体主义为原则
 
 4、社会主义道德建设的基本要求是什么？
 
 答：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求
 
 5、公民道德建设的基本任务是什么？
 
 答：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导广大公民树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
 
 6、社会主义道德建设的着力点是什么？
 
 答：以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点
 
 7、提高公民道德素质的基础是什么？
 
 答：教育
 
 8、目前我国思想道德建设的新阵地指的是什么？
 
 答：计算机互联网
 
 9、在道德实践活动中，发挥骨干作用的是什么，发挥主体作用的是什么？
 
 答：基层组织和群众团体的骨干作用，广大群众的主体作用
 
 10、20字基本道德规范是什么？
 
 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
 
 11、公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠什么？
 
 答：法律、政策 和规章制度
 
 12、社会主义道德建设的重要目标之一是什么？
 
 答：效率与公平的统一
 
 13、在社会主义社会，调节国家利益、集体利益、个人利益三者关系的重要原则是什么？
 
 答：集体主义
 
 14、什么是社会公德？
 
 答：是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系
 
 15、社会公德的主要内容是什么？
 
 答：以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容
  4.部编版道德与法治三年级上册第二单元测试题及答案 
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 三年级上道德与法治测试习题答案
 
 第二单元
 
 一、想一想，填一填
 
 1.我们在学校里（）、（）、（）……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
 
 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（）、（）。
 
 3.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（）。
 
 4.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是（）的。
 
 5.老师工作这么辛苦，可是他们却能（）。
 
 6.学校是我们成长的（）。不仅可以学到很多（），参加各种活动。
 
 7.（)的学校生活对我们的成长很重要。
 
 8.学校是我家，环境靠大家。我们都有（）为学校的环境建设出点力。
 
 9.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（），并履行接受义务教育的（）。
 
 10.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安全、舒适、美好。我们要（）学校的每一位工作人员，（）她们的劳动。
 
 二、是与非，判一判
 
 1.课间，芳芳在教室里写作业，老师偏要让她到室外休息一会儿，芳芳觉得老师是多管闲事。（）
 
 2.小军经常不吃早饭，老师与家长沟通，小军认为老师在告状。（）
 
 3.当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。（）
 
 8.

4. 思想道德修养与法律基础课程考试B卷答案

全国2008年10月高等教育自学考试
思想道德修养与法律基础试题
课程代码：03706
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（  B ）
A．生活领域中的理想信念 B．职业领域中的理想信念
C．道德领域中的理想信念 D．社会领域中的理想信念
2．把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了建设和发展中国特色社会主义是（ D  ）
A．爱国主义的未来目标 B．爱国主义的永恒要求
C．爱国主义的优良传统 D．新时期爱国主义的主题
3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ A  ）
A．爱国主义 B．集体主义
C．社会主义 D．人道主义
4．戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中
（  B ）
A．维护祖国统一，促进民族团结的精神
B．抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
C．心系民生苦乐，推动历史进步的精神
D．开发祖国山河，创造中华文明的精神
5．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（  B ）
A．自然属性是人的本质属性
B．社会属性是人的本质属性
C．自然属性和社会属性都是人的本质属性
D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性
6．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ A  ）
A．人生目的 B．人生态度
C．人生价值 D．人生价值观
7．在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是（ B  ）
A．麻痹大意，得意忘形 B．居安思危，自制自励
C．怨无尤人，自暴自弃 D．玩事不恭，虚度光阴
8．“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（ D  ）
A．不实现个人抱负，就不会创造社会价值
B．实现自我价值是因，创造社会价值是果
C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
9．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（ A  ）
A．以为人民服务为核心
B．对社会行为的调节是非强制性的
C．起源于人先天具有的某种良知和善良意志
D．对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响
10．社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ D  ）
A．全心全意为人民服务 B．先公后私、先人后己
C．无私奉献、一心为公 D．公私兼顾、不损公肥私
11．在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（ B  ）
A．个人主义为原则 B．集体主义为原则
C．实用主义为原则 D．享乐主义为原则
12．公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（  A ）
A．社会公德 B．职业道德
C．家庭美德 D．个人品德
13．下列选项中，属于职业道德的基本要求的是（ B  ）
A．保护环境 B．爱岗敬业
C．尊老爱幼 D．勤俭持家
14．古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”他的意思是，在爱情中起主导作用的应该是（  B ）
A．人的姿色和容貌 B．人的精神世界和道德风貌
C．人的自然属性和生理需求 D．人的金钱、权势和社会地位
15．个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（ C  ）
A．敬业好学的表现 B．正直无私的表现
C．文明礼貌的表现 D．勇于进取的表现
16．个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（ D  ）
A．道德发展 B．道德认知
C．道德规范 D．道德修养
17．“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是
（ C  ）
A．有理想、有智慧、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有意志、有文化
C．有理想、有道德、有文化、有纪律 D．有道德、有文化、有才能、有纪律
18．根据社会主义法治理念的内涵，我国社会主义法治的价值追求是（ C  ）
A．依法治国 B．执法为民
C．公平正义 D．服务大局
19．人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定时间或空间上的步骤和形式，称为（ B  ）
A．法律程序 B．法律适用
C．法律执行 D．法律运行
20．在下列各种规范中，体现统治阶级意志，由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是（ A  ）
A．法律规范 B．政策规范
C．道德规范 D．宗教规范
21．法是一种带有价值判断的行为规范，是评判、衡量他人行为合法性的标准。这体现了法的（  A ）
A．评价作用 B．预测作用
C．教育作用 D．制裁作用
22．根据一定的标准和原则划分的一国同类法律规范的总称，称为（ D  ）
A．法律体系 B．法律渊源
C．法律部门 D．法律规范体系
23．下列规范性法律文件中，属于程序法的是（  C ）
A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国合同法》
C．《中华人民共和国刑事诉讼法》 D．《中华人民共和国行政处罚法》
24．在我国的国家机构中，各级人民法院属于（  C ）
A．立法机关 B．执法机关
C．司法机关 D．法律监督机关
25．因产品质量不合格导致人身伤害的案件，当事人承担法律责任的原则是（ B  ）
A．过错责任原则 B．过错推定原则
C．公平责任原则 D．无过错责任原则
26．政体是指政权的组织形式。我国的政体是（ C  ）
A．多党合作制 B．社会主义公有制
C．人民民主专政制度 D．人民代表大会制度
27．行政机关依法制定规范性法律文件的行为属于（ C  ）
A．非行政行为 B．具体行政行为
C．抽象行政行为 D．行政执法行为
28．民法根据权利主体是否为物的所有人，将物权划分为完全物权和不完全物权。下列民事权利中，属于完全物权的是（ C  ）
A．质权 B．抵押权
C．所有权 D．留置权
29．对已经发生法律效力的判决、裁定，有权按照审判监督程序提出抗诉的主体是（ B  ）
A．当事人 B．人民检察院
C．上级人民法院 D．最高人民法院
30．下列选项中，不属于民事诉讼当事人的是（ D  ）
A．原告 B．被告
C．第三人 D．诉讼代理人
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．社会主义核心价值体系的基本内容包括（ ABCD    ）
A．社会主义荣辱观
B．马克思主义指导思想
C．中国特色社会主义共同理想
D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
32．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有（ ABC    ）
A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
D．“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
33．下列选项中，属于心理健康表现的有（   ABD  ）
A．自我评价客观
B．善于与别人相处
C．经常处于焦虑状态不能自拔
D．具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力
34．把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC     ）
A．诚实守信是为人之本、成事之基
B．诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石
C．诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础
D．诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求
35．职业道德是从业人员在一定的职业活动中遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。加强职业道德建设的重要意义有（  ABCD ）
A．加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径
B．加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务
C．加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件
D．加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风尚的重要条件
36．现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ ABC    ）
A．认真学习，提高道德认识 B．严格要求，完善道德品质
C．勤于实践，加强道德行为训练 D．坚持“慎独”，不与他人发生交往
37．传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。除此之外，全新的国家安全观还应当包括（ BCD  ）
A．人身安全 B．经济安全
C．科技安全 D．文化安全
38．下列选项中，属于法的规范作用的有（ AB ）
A．指引作用 B．制裁作用
C．维护阶级统治的作用 D．执行社会公共事务的作用
39．法律公布以后，还涉及法律完善的问题。法律完善的形式包括（ ACD ）
A．法律解释 B．法律制定
C．法律汇编 D．法律编纂
40．下列选项中，属于我国宪法基本原则的有（ ABCD ）
A．人民主权原则 B．民主集中制原则
C．社会主义法治原则 D．坚持党的领导原则
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41.简述爱国主义的科学内涵。  （见书 ）36页
42.为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？  63页
43.简述公民基本道德规范的主要内容。 120页
44.简述依法治国的内涵与基本要求。 166页
45.简述我国刑法的基本原则。 243页
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
46.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。 29页
47.联系实际论述在建设中国特色社会主义的伟大事业中，如何努力学习和践行社会主义荣辱观。 117页

5. 道德法律求答案

1、肇事者属于侵犯对方的人身权，属于侵权行为，并且触犯治安管理处罚条例。
3、公安机关应该处以 道歉，拘留，罚款，赔偿当事人的医疗费，误工费，如果需要护理还要支付相应的护理人员的误工费，如果给当事人造成严重精神损失应当承担精神损失费。

6. 多项选择题26：下列有关法律与道德的说法正确的是

选择B和D。
不选A，任何事物都具两面性，故A不选；
可选B，法律和道德都以社会关系为调整对象，但是，一般而言道德的调整范围要比法律广泛得多。法律只调整那些对建立正常社会秩序具有比较重要意义社会关系，而对友谊、爱情等私人生活方面的许多关系却不调整；而道德几乎涉及到社会关系的各个领域和各个方面。
不选C，不能讲法律属于制度范畴，法律虽是一个社会制度领域，但它与道德相比较具有明确的内容，表现为宪法、法律、法规、条例等规范性法律文件，而道德则没有特定的表现形式，其内容一般存在于人们的社会意识形态之中。
选D，道德对法律的创制具有指导作用，对法律的实施具有保障作用，对法律的漏洞具有弥补作用。所以可以讲，道德是法律的评价标准和推动力量。

7. 道德与法治判断题

亲,您好,很高兴为您服务~[开心][大红花]道德与法治判断题如下问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题（审设问、审主体、审材料）→联想（教材知识、时政知识）→撰写提纲-→答案要点（教材语言、材料语言、时政语言）2、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合xing的信息认识；二是明确设问的指向xing和规定xing，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。【摘要】
道德与法治判断题【提问】
国家工作人员在享有宪法规定的权利的同时不需要履行宪法规定的义务。（）【提问】
判断题【提问】
亲,您好,很高兴为您服务~[开心][大红花]道德与法治判断题如下问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题（审设问、审主体、审材料）→联想（教材知识、时政知识）→撰写提纲-→答案要点（教材语言、材料语言、时政语言）2、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合xing的信息认识；二是明确设问的指向xing和规定xing，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。【回答】
扩展资料3、答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示xing的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。A.主观题审题过程要注意“六部曲”：a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。【回答】
小学道德与法治提【提问】
对错就行【提问】
问题是什么【回答】
国家工作人员在享有宪法规定的权利的同时不需要履行宪法规定的义务。（）【提问】
某市政府在制定地方法规时，有些条款与究法相抵触,这此法律条款是没有法律效力的。（）【提问】
对【回答】

8. 道德修养与法律基础测试的试题(2)

 
       　　26、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中
       　　A、爱岗敬业的基本要求
       　　B、诚实守信的基本要求
       　　C、办事公道的基本要求
       　　D、服务群众的基本要求
       　　27、一人有难，众人相帮;一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间的交往应遵循的
       　　A、平等原则
       　　B、宽容原则
       　　C、互助原则
       　　D、真诚原则
       　　28、人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系，它是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是
       　　A、政治关系
       　　B、经济关系
       　　C、思想关系
       　　D、社会关系
       　　29、马克思曾说：“作为确定的人。现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务;至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的、现实的人的“规”。“使命”和“任务”指的是
       　　A、人生目的
       　　B、人生理想
       　　C、人生责任
       　　D、人生价值
       　　30、我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是
       　　A、做到慎独
       　　B、做“四有”新人
       　　C、做到知足常乐
       　　D、修身齐家治国平天下
       　　道德修养与法律基础测试卷多选题       　　1、我国人民法院的组织系统中包括
       　　A、最高人民法院
       　　B、地方各级人民法院
       　　C、专门人民法院
       　　D、行政法院
       　　E、宪法法院
       　　2、我国税收按征税对象可以划分为
       　　A、流转税
       　　B、财产税
       　　C、所得税
       　　D、资源税
       　　D、特定行为税
       　　3、构成任何犯罪都必须具备的条件包括
       　　A、行为触犯刑律
       　　B、行为导致了危害社会的实际后果
       　　C、行为侵害了法律所保护的社会关系
       　　D、行为人达到法定责任年龄并具有责任能力
       　　E、行为人对犯罪行为及危害结果所持的故意或过失的心理态度
       　　4、下列选项中属于刑事制裁措施的有
       　　A、罚金
       　　B、拘役
       　　C、没收财产
       　　D、剥夺政治权利
       　　E、有期徒刑、无期徒刑和死刑
       　　5、对于理想和现实的关系，正确的理解有
       　　A、理想不等同于现实，不是立即可以实现的
       　　B、在任何条件下，理想都能够转化为现实
       　　C、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的
       　　D、现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定
       　　E、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的.是个艰苦奋斗的过程
       　　6、对于理想和信念的关系，正确的理解有
       　　A、信念是对理想的支持
       　　B、理想体现着信念和追求
       　　C、追求崇高的理想，需要坚定的信念
       　　D、有了信念，就一定会有崇高的理想
       　　E、没有信念，就无法使理想转化为行动
       　　7、下列选项中，对社会主义道德的正确理解有
       　　A、社会主义道德是建立在历史唯物主义基础之上的
       　　B、社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向
       　　C、社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益
       　　D、在社会主义初级阶段，社会主义道德只是对少数先进分子的要求
       　　E、随着社会主义实践的发展，社会主义道德发挥作用的范围也在扩大
       　　8、以集体主义为原则的社会主义道德要求
       　　A、反对个人主义
       　　B、重视个人的正当利益
       　　C、集体利益高于个人利益
       　　D、集体是达到个人目的的一种手段
       　　E、只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人作出牺牲
       　　9、古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有
       　　A、要勤于实践
       　　B、要善于虚心向别人学习
       　　C、要学习别人的优点和长处
       　　D、与人同行时不要做任何坏事
       　　E、发现了自己的缺点和错误要改正
       　　10、“一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养。”自我修养的主要内容有
       　　A、思想政治修养
       　　B、审美修养
       　　C、道德修养
       　　D、科学文化修养
       　　E、心理修养
       　　道德修养与法律基础测试卷简答题       　　1、我国宪法规定公民的基本权利有哪些?(6分)
       　　2、简述民法的基本原则。(4分)
       　　3、什么是诉讼法?它分为哪三类?(4分)
       　　4、为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一?(6分)
       　　5、现代人才必须学会与人真诚地合作。简要说明合作的意义是什么?(6分)
       　　道德修养与法律基础测试卷答案       　　一、单项选择题
       　　1.C 2.A 3.B 4.C 5.D
       　　6.A 7.A 8.A 9.D 10.D
       　　11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
       　　16.C 17.C 18.A 19.B 20.B
       　　21.D 22.B 23.B 24.A 25.D
       　　26.B 27.C 28.D 29.C 30.B
       　　二、多项选择题
       　　1.ABC 2.ABCDE 3.ACDE 4.ABCDE 5.ACDE
       　　6.ABCE 7.ACE 8.ABC 9.BCE 10.ABCDE
       　　三、简答题
       　　1、(1)政治权利和自由
       　　(2)宗教信仰自由
       　　(3)人身权利和自由
       　　(4)社会经济权利
       　　(5)教育、科学、文化权利和自由
       　　(6)特定人的权利
       　　(7)监督权利
       　　2、(1)当事人法律地位平等的原则;(l分)
       　　(2)自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则;(1分)
       　　(3)保护公民、法人合法权益原则;(l分)
       　　(4)禁止滥用民事权利原则。(1分)
       　　3、诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称。(1分)诉讼法可分为刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法。
       　　4、(1)人生价值包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系。社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。(2分)
       　　(2)人生价值是自我价值与社会价值的统一。首先，一个人的自我价值和社会价值同时并存，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。(2分)
       　　(3)其次，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人做贡献，才能实现自我价值。(2分)
       　　5、(1)合作对人类社会的发展和进步具有重要意义。合作是人类社会得以形成的根基，是人类生存发展的要求，也是当今时代的要求。(2分)
       　　(2)合作是人生力量的源泉，任何个人的力量都是有限的，个人只有与他人合作才有力量，合作能增强力量，共同获益。(2分)