家长一定要知道，几岁是孩子的第一个反抗期，要怎么应对？

1. 家长一定要知道，几岁是孩子的第一个反抗期，要怎么应对？

有没有发现，宝宝才两三岁，就开始小逆反了。快穿衣，不穿！来喝水，不喝！去午睡，不睡！……无论你对他说什么，让他做什么，他都会回应你 “不”！恭喜你，宝宝的第一反抗期到了。不妨对照一下漫画家妈妈粥悦悦笔下的“叛逆小孩”，看看你家宝贝的表现如何？






看到这一幕幕令人崩溃的场景，很多家长一定感同身受吧。可是你知道吗？宝宝的叛逆，其实是他成长过程中的必经之路，心理学上称之为第一反抗期。宝宝说“不”，其实大有道理哦。
宝宝叛逆的三大理由
强烈好奇心一时难满足
宝宝两三岁后的好奇心越来越强，求知欲旺盛，什么都想摸摸、碰碰、看看，想探索所有不知道的领域，却不太知道危险和安全的概念。结果往往是大人越反对，宝宝越想去尝试；好奇心越得不到满足，宝宝就越发叛逆。
徘徊在独立和依赖之间
我认为：“两三岁的宝宝已经开始有自己的主见了，他们对世界充满了好奇，想要挣脱爸爸妈妈的怀抱，来表现自己，但事实上又离不开父母的怀抱，于是矛盾的小人开始各种小叛逆。”
的确如此，宝宝在这个年龄段的心理状态会比较矛盾，一方面想要自己做事，一方面又能力有限，尚需依赖爸爸妈妈，自然而然就和自己较上劲了。
渴望表达意愿，语言能力有限
两三岁的宝宝迫切想要独立，想要让爸妈知道他的想法，但他的语言能力还比较有限，不太会表达，情绪激动的时候，不得不用哭闹、打人等方式来表达自己的意愿。表面上看是宝宝爱发脾气，其实是宝宝迫切想要表达自己哦。
帮宝宝顺利度过第一反抗期
了解了小宝宝叛逆的原因，你就不难发现，解决问题的关键是先要和宝宝共情，站在宝宝的角度思考，然后用他能接受的方式解决问题。
下面的解决方案希望能帮到你喔。















对于两三岁的宝宝，游戏是最理想的沟通方式，可以起到亲子间双向翻译的效果。一方面，宝宝通过游戏完成该做的事，不仅找到乐趣，满足了好奇心，而且表达了渴望爸爸妈妈关注的需求。另一方面，父母通过游戏和宝宝交流，把关爱、鼓励、告诫等意愿以宝宝理解的方式告诉他，让宝宝会更乐于接受。你看，漫画家妈妈粥悦悦想出的高招儿，就是一系列有趣的游戏哦。
只要你花些心思，很多事情都可以变成游戏。比如，便便时间，如果宝宝只顾着玩，不肯去坐马桶，你可以和他玩“飞机喷气”游戏：拖起他的身体，像起飞一样，然后降落到卫生间，告诉他小飞机要喷气啦！这样做，宝宝是不是更愿意配合呢。或者，宝宝不想午睡时，你可以和他玩“陪睡睡”游戏：告诉他绒毛兔、小汽车等伙伴都累了，需要休息，请他陪伴小伙伴们一起睡觉，睡醒了才有精神继续工作，这样是不是更容易被宝宝接受呢？

2. 怎样正确应对孩子的第一反抗期

三岁以前是宝宝性格形成的关键时期，我们做父母的在这段时期要多下点功夫，正确地引导孩子。我们可以通过以下几个方面：
一、满足孩子的合理要求，并尽量鼓励孩子、支持和帮助孩子完成自己想做的事。不要总是对孩子发布禁令，让孩子失去自我。例如宝宝想自己吃饭、穿哪件衣服等这些我们可以按照宝宝自己的意愿。而孩子提出的不合理要求，我们不要盲目的迁就。可以用转移注意力的方法解决。
二、给宝宝立点规矩。用规矩来约束孩子。不过规矩不要要求过高。比如自动入睡、和小朋友分享玩具等。如果宝宝照做了，我们要表扬孩子，让他下次可以做得更好。
三、以身作则，态度一致。我们大人在平时的教育过程中，自己要以身作则。比如对宝宝说吃饭不能看电视，那么就坚持不看。不要孩子吃的时候关掉了，而大人吃的时候又将它打开。另外对于宝宝的无理哭闹，爸爸、妈妈采取冷踏上理的方式，而奶奶又去将他抱起来哄，这样很不利于宝宝的成长。处处破例，什么规矩也建立不起来，使孩子分不清是非，养成任性的毛病。

3. 如何应对孩子的“第一反抗期”（2

许多年轻的父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。 为什么两三岁儿童会有反抗期呢？ 首先，这是因为两三岁儿童在动作能力方面的发展。他们身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。 其次，这是因为儿童自我意识的发展。原先，儿童还不能区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，他们就想顽强地表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的规范相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。 第三，这是因为两三岁儿童在许多方面发展得不成熟。两三岁儿童的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被大人认为是故意作对。其实，他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁儿童的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼儿。他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。 反抗不一定是坏毛病 曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。 所以，对于两三岁至六岁的孩子，反抗不是什么坏毛病。但是做家长的为何不能突破传统的束缚，勇于接受孩子的想法，甚至容许他反对你的做法呢？大概是因为所谓的自尊、面子问题吧！如果这时候你能够想到：孩子的反抗并非反叛，而是一种表达他自己的方式，你是不是会放下你的虚伪的自尊，接受孩子的想法呢？ 所以，可别小看这个不讨人喜欢的反抗期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接影响到孩子良好的个性品质的形成。因此父母应该做到： 1、理解孩子、尊重孩子 孩子到了两三岁，喜欢跟父母说“不”，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己的存在，要求有和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。此时的父母对他们的行动不要轻易加以干涉，不要伤害孩子的自尊。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气“要这样”或“不许那样”，而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如“等你看完这个动画片就去洗澡，好不好？……你是先玩积木，还是先看图书？”既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。 2、提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况 例如，有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸妈妈切不可先强制压服，引起孩子大哭大闹，然后又让步依顺，不然会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时候要求、管教孩子，应该“以不危及生命、健康和道德为原则”。当你本能地要拒绝孩子的要求，或准备降服孩子的反抗行为时，劝你“不”字缓出口，想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到孩子人格健康发展的回报，这是多么值得！ 3、相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求 父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生顶牛现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴去玩吧；他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去洗自己的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮忙是必不可少的，给他理理袖子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成功的欢乐，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。 4、不能娇惯、放纵孩子 孩子喜欢跟父母说“不”，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横的性格。因此作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的任性的孩子应该： (1)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。 (2)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他，从而使他放弃那个不正当的要求。 (3)在劝说无效的情况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，然后立即走开，用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。

4. 如何应对孩子成长中的第一反抗期

你好，孩子产生了反抗，说明了孩子已经有了自己的思维和想法。
这个时候，需要了解的是孩子是在什么情况下产生的反抗。然后可以跟他说 自己当年也是这样的，出现反抗是正常的。这是对孩子心灵上的平抚，是应对的第一步。
然后，可以和孩子一起探讨，如果反抗厉害了会有什么结果发生，让孩子主动去认识问题。
如果找不出可以很好让孩子去主动认识问题的方法，可以多多求助身边的朋友以及过来人。总的原则是让孩子主动认识问题，当孩子没有主动认识问题的时候，千万不要着急，一着急，采取了什么行动的话，得不偿失。
希望这个回答能够帮到您。

5. 如何处理好孩子的“第一反抗期”

许多年轻的父母都有这种体会：孩子到了两三岁就开始不听话，经常和父母顶嘴、说反话、发脾气。在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。 为什么两三岁儿童会有反抗期呢？ 首先，这是因为两三岁儿童在动作能力方面的发展。他们身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。 其次，这是因为儿童自我意识的发展。原先，儿童还不能区分自己的意愿和别人的意愿。现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，他们就想顽强地表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的规范相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。 第三，这是因为两三岁儿童在许多方面发展得不成熟。两三岁儿童的情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等。他们不会像大些的孩子那样用拐弯抹角的方式表达自己的意愿，因此往往被大人认为是故意作对。其实，他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁儿童的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼儿。他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。 反抗不一定是坏毛病 曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的幼儿分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有吧0%长大以后独立判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有二四%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着孩子有其独立自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。若只一味要求孩子服从你，那么他的判断力自然就难以发展。 所以，对于两三岁至六岁的孩子，反抗不是什么坏毛病。但是做家长的为何不能突破传统的束缚，勇于接受孩子的想法，甚至容许他反对你的做法呢？大概是因为所谓的自尊、面子问题吧！如果这时候你能够想到：孩子的反抗并非反叛，而是一种表达他自己的方式，你是不是会放下你的虚伪的自尊，接受孩子的想法呢？ 所以，可别小看这个不讨人喜欢的反抗期，它是孩子个性形成的关键期，父母教养态度正确与否，直接影响到孩子良好的个性品质的形成。因此父母应该做到： 一、理解孩子、尊重孩子 孩子到了两三岁，喜欢跟父母说“不”，这是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己的存在，要求有和大人一样的平等地位，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。此时的父母对他们的行动不要轻易加以干涉，不要伤害孩子的自尊。如果孩子必须顺从你的意愿，也不要用命令的口气“要这样”或“不许那样”，而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地。如“等你看完这个动画片就去洗澡，好不好？……你是先玩积木，还是先看图书？”既维护了孩子的自尊，孩子又乐意听你的话，就不会轻易跟你说反话了。 二、提出的要求要合情合理，符合孩子的实际情况 例如，有些事是孩子必须做到的，而且又是完全可以做到的，如什么时候吃饭，什么时候睡觉，爸爸妈妈最好不要给孩子有选择的余地，必须严格执行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。爸爸妈妈切不可先强制压服，引起孩子大哭大闹，然后又让步依顺，不然会养成孩不服从成人要求的习惯。至于什么时候要求、管教孩子，应该“以不危及生命、健康和道德为原则”。当你本能地要拒绝孩子的要求，或准备降服孩子的反抗行为时，劝你“不”字缓出口，想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一马，这样也许会给大人添些麻烦，但想想你的耐心将得到孩子人格健康发展的回报，这是多么值得！ 三、相信孩子，满足孩子的好奇心和合理要求 父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生顶牛现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就给他穿上雨衣、胶靴去玩吧；他要自己穿鞋，就让他去穿，等他鞋和脚对不号时再去帮他；要洗衣服，给他一块肥皂，随他去洗自己的手帕、袜子；想扫地，让他扫，哪怕越扫越脏……当然，父母的帮忙是必不可少的，给他理理袖子、系系鞋带、扒掉垃圾等。充分相信孩子，让他们在满足合理要求、亲自实践的同时积累经验，体会成功的欢乐，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。 四、不能娇惯、放纵孩子 孩子喜欢跟父母说“不”，本是一种正常现象，但如果听之任之或百依百顺，就会形成孩子任性、骄横的性格。因此作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的任性的孩子应该： (一)心平气和地讲道理，介绍有关知识，说明不能满足他的要求的原因，抑制任性、执拗行为的发生。 (二)设法转移孩子的注意，用另一种使他更感兴趣的事来吸引他，从而使他放弃那个不正当的要求。 (三)在劝说无效的情况下，明确表示父母的态度：不合理的要求，再闹也不能满足，然后立即走开，用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求

6. 如何面对孩子的第一，第二反抗期

第一反抗期：
不要一味忍让孩子的脾气
如果对孩子发脾气的行为一味地退让，长此以往，孩子以反抗作为控制局势的最佳手段，就会常常施展出来，来达到自己的目的，无形中促使孩子养成常发脾气的坏习惯。
给孩子树立好脾气的榜样
孩子的吸收和模仿力是很强的。如果父母的脾气大，不能控制自己的情绪，动辄就勃然大怒，这样孩子也会因为父母的榜样作用而常常发脾气。
给孩子提供表现自我的机会
这个时期家长应当鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事，并且要尊重孩子的劳动成果。即使孩子第一次做的不好，也不要当着他的面从新再做。这样会打消他动手的积极性。
严守规则，教育一致
家庭应建立固定的习惯和秩序，并且在对孩子教育上要保持一致。千万不要爸爸用这个方式，妈妈用那种方法，这会让孩子在行动中无所适从。
理解孩子，与孩子多多交流
在情感上要多多与孩子进行真诚，耐心的交流。在交流过程中要注意孩子的情绪。当孩子发生逆反行为时，先要理解他的想法和感受，然后再说孩子的行为问题。家长最好养成与孩子谈心的习惯，时时关注孩子的思想状况。
第二反抗期：

不要压抑孩子也不要放纵孩子，当孩子出现一些问题的时候，要进行教导。
将“他律”变成“自律”

7. 如何对待儿童第一反抗期

 如何对待儿童第一反抗期
                    如何对待儿童第一反抗期，二三岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”，叫作“第一反抗期”。它其实是一种正常的现象，父母不要过激表现，来看如何对待儿童第一反抗期。
  如何对待儿童第一反抗期1  本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；
  客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。
  其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，
  特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所以说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。
    
   那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢？ 
  1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。
  成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。
  2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。
  3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。
  比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。
  如何对待儿童第一反抗期2  随着年龄的增长，孩子迈入了儿童叛逆期，不听大人的劝说，行为不受控制。为什么孩子会出现这种情况呢?如何才能改善这样的'情况呢?
   网友求助 
  我您好!我孩子是个男孩，已经6岁在上一年级了。他小时候很乖，最近2年越来越没有礼貌了。不太尊重人，还动不动就顶嘴，甚至是老师。上课的时候小动作很多，不是回头，就是讲小话，还常常不按照老师的吩咐去做。比如说读课文需要指读，他就是不指读。我每次说他，都只能管一会，真是伤透脑筋了。希望您给我分析分析!
   编辑回复 
  好奇心重、顶撞大人、破坏性强、越来越不听话......从你的来信中知道，你家宝宝现在正处于“儿童叛逆期”。
  所谓“儿童叛逆期”，是指6—8岁左右的孩子，自我意识和自我欲求迅速发展，他们不再是家长眼中“言听计从”的乖孩子了，对任何事情都开始有了自己的主意，好奇、胆子大、坚持己见、爱跟家长唱反调，是他们的共同特点。
  心理学家认为，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期。2—3岁宝宝出现的叛逆行为，被称为是“宝宝叛逆期”;12-18岁出现人生的第三个叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—8岁的孩子，则会出现“儿童叛逆期”。孩子在这几个阶段的叛逆行为，都属于成长过程中的正常现象。
    
  相反，如果孩子在这几个阶段未表现出反抗行为，在成人后则会有自主性缺乏的倾向。所以，即便你家宝宝现在“不听话”，也是他叛逆期的正常表现。如果孩子没有表现出叛逆行为，则反而需要担心了。
  对于家长来说，只要对幼小的孩童引导得当，孩子经过了反抗期，他们在成人以后的自主性就会变得更强。
   那么，你需要如何引导孩子走出儿童叛逆期呢? 
  首先，家长要放开自我，去了解孩子。有不少家长在教育孩子的时候，总是紧绷面孔高高在上，殊不知，这样拉开了大人和孩子的距离，使孩子不爱跟家长说心里话。
  比较好的做法就是，家长放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的语气同他说话，和他一起做他喜欢做的事情等。
  其次，因势利导，改变沟通方式。有的孩子内向，有的孩子外向。家长要根据孩子的性格，变通沟通方式。性格比较安静的孩子，遇到不开心的事情，不一定会主动告诉家长，那么，家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受，孩子在了解了你的感受之后，会更加愿意告诉你他内心的想法。
  你家孩子属于叛逆心较强的那一类，若一味苦口婆心给他讲大道理，他是很难听进去的。你可以通过编造故事，将一些小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考。
  也可以利用孩子的逆反心理。当想要他去做某件事情的时候，你可以反着说出任务，也许他就会按照你的实际要求去做了。
  孩子在学校也很叛逆的话，还需要加强跟老师沟通，多了解孩子在学校的情况，也便于老师掌握孩子更多的特点，针对性地培养教育他。

8. 从心理学角度讲 孩子的成长第二反抗期多少岁

儿童和青少年在发展过程中有两个独立性倾向表现最明显的时期。
儿童三四岁左右为第一；第二反抗期的青年与儿童的直观式的第一反抗期不同，他们能在观念上试图对成人社会进行逻辑上的批判和反抗，故容易成为积极的、攻击性的、英雄主义的反抗。