语文版九年级下册语文第五单元试卷及答案
2024-05-10 22:16
1. 语文版九年级下册语文第五单元试卷及答案
【2017语文版九年级下册语文第五单元试卷及答案】 一、基础知识。
1.根据下列拼音写出汉字。
(1)公输bān( ) (2)敝yú( ) (3)fù( )鱼
(4)jīng( )国 (5)一dān( ) (6)cù( )尔
(7)gǒu( )得 (8)lǐ( )泉
2.下列加粗字拼音无误的一项是( )
A.拂士(bì) 米粟(sù) 行拂(fú) 胶鬲(gé)
B.至于郢(yíng) 侮臣(wǔ) 荆国(jīn) 胡不见(xiàn)
C.窃(qiè) 锦绣(jǐn) 褐(hè) 糠糟(zāo)犀(xǐ)
D.鼋(yuán) 楩(biān)楠(nán) 牒(diē) 圉(yǔ)
3. 指出下列句中的通假字，并解释它的含义。(5分)
(1)公输盘不说。 ( )通( )含义( )
(2)知而不争，不可谓忠。 ( )通( )含义( )
(3)子墨子九距之。 ( )通( )含义( )
(4)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 ( )通( )含义( )
(5)公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” ( )通( )含义( )
(6)寡助之至，亲戚畔之 ( )通( )含义( )
(7)困于心，衡于虑，而后作 ( )通( )含义( )
(8)入则无法家拂士 ( )通( )含义( )
(9)所以动心忍性，曾益其所不能 ( )通( )含义( )
(10)故患有所不辟也 ( )通( )含义( )
4.判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。(3分)
(1)《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。( )
(2)“寡助之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。( )
(3)这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。( )
(4)“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。( )
(5)《公输》一文选自《墨子•公输》，《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。( )
(6)《庄子》故事两则均选自《庄子•秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周是春秋时宋国人，哲学家，道家学派代表人物。( )
5.根据语境，在横线上填入恰当的话。
林肯是美国历届总统中最有幽默感的一位，而且有时还能自嘲。人们都知道林肯的`面貌难看，他自己也知道这一点。一次，他与道格拉斯辩论，道格拉斯说他是两面派。林肯答道：“现在请听众来评评看，要是我还有另一副面孔， ?”
6.下列对联应挂在哪种店铺门口?
提起刀人人没法，拉下水个个低头。
7. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。(例：花朵把春天的门推开了)
把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了。
8. 小林同学化学成绩一直很好,但这次考试却意外不及格，她伤心得哭了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她?请把这句话写在下面的横线上。
答：
二、阅读。
(一)
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(节选自《生于忧患，死于安乐》)
(二)
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)(节选自《史记》)
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
1.解释下面句子中加粗词的意思。
困于心衡于虑而后作：________________
人恒过然后能改恒：________________
2.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加粗词。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
3.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件?
4.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法?现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。
(三)得道多助,失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.下列加点的实词解释错误的一项是
A、域民不以封疆之界 域：区域、地域
B、寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛
C、傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用
D、必先苦其心志 苦：使……受苦
2.下列四组虚词意义和用法相同的一项是
固国不以山溪之险 环而攻之而不胜
A、以 B、之
属予作文以记之 杜少府之任蜀州
故天将降大任于是人也 征于色，发于声，而后喻
C、于 D、而
曹操比于袁绍 择其善者而从之
3.选择对文章意思理解不正确的一项
A、《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B、《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C、遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D、《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
三、作文。
我珍惜________________________
提示：在你的生活中，总会有某件事情值得回忆，某段经历难以忘怀;有时一份情谊能激荡心潮，甚至一件小小的物品也会引来联翩的浮想。请选择其中一项内容，写一篇记叙文。
答案： 一、 基础知识。
1.(1)盘 (2)舆 (3)鲋 (4)荆 (5)箪 (6)蹴 (7)苟 (8)醴
2.A
3.(1)“说”通“悦”，高兴。 (2)“净”通“诤”，以直言劝人改正错误。
(3)“距”通“拒”，抵挡，防守。 (4)“圉”通“御”，防御，抵挡。
(5)“诎”通“屈”，没办法了，屈服了。 (6)“畔”通“叛”，背叛
(7)“衡”通“横”，梗塞，不顺 (8)“拂”通“弼”，辅佐
(9)“曾”通“增”，增加 (10)“辟”通“避”，躲避
4.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)×
5.我早像您一样体面了。
6.理发店
7.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可给分(如：绿叶、绿树、绿荫;稻子、枫叶、果实……
8.(开放性题目，只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可给分。)
二、阅读
(一)(二)1.(1)奋起，指有所作为 (2)经常
2.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累
3.(1)内有法家拂士(2)外有敌国外患。
4.(1)天将降大任于斯人也，必先苦其心志(2)出则无敌国外患者，国恒亡
(三)1 .A 2. D 3.C
2. 九年级下册语文第五单元试卷及答案
【2017人教版九年级下册语文第五单元试卷及答案】 一、积累与运用(21分)
1、根据提示和要求填空
⑴人皆有之，______________________。
⑵故曰：_____________________ ，______________________，威天下不以兵革之利。
⑶天时不如地利，___________________。
(4)2010年7月7日是抗日战争爆发73周年纪念日，我们牢记国耻的同时，也应该时刻记住“_____________________， _________________”可以亡国。(用《生于忧患，死于安乐》中的语句来回答。)
(5) 儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长;《孟子》的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.刹那(chà) 订正(dìng) 茅塞顿开(sài)
B.贮藏(chǔ) 倾斜(qīng) 轩然大波(pō)
C.解剖(pōu) 酝酿(niàng) 爱憎分明(zēng )
D.符合(fú) 乘客(chèng ) 自给自足(gěi)
3.下列各句中，加点的词语使用不当的一项是( ).( 2分)
A. 梧州市2007年招商引资工作又有新突破，引入外资较2006年有过之而无不及。
B. 唐家山堰塞湖溃坝撤离方案一出台，排险工作就立即有条不紊地快速推进。
C. 再大的灾难除以13亿，也会变得微不足道;再小的爱心乘以13亿，也能汇成
爱的海洋。
D. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
4、从下面材料中提取两条主要信息。(每条15个字以内)(4分)
甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗，这种疫苗可望于今年8月问世。
(1)____________________________________(2)____________________________________
5、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(2分)
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天; ,
;海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
6、名著阅读。(3分)
⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他
先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为 而获罪问斩。
⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用
其中的一点是 (可用自己的话概括)
⑶《简•爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简•
再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是 。
二、古诗文阅读(12分)
(一) 小 松
(唐 ) 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注释]①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。
7.“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。
8.联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 。
(二)汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。
注释：①行部：巡视州郡。 ②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。
③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。
9、划分句子的朗读节奏。(1分)
与竹马童儿道旁偶语
10、解释下列句中加点词语在文中的意思。(3分)
①素结恩德( ) ②后行部至西河( )
11、请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么?(2分)
12、郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象?(2分)
(08长春)
三、现代文阅读(27分)
(一)善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的.一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
13.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)
父亲是有名的“抠王”→( )→“女人”的种子被偷
→( )→( )
14.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?(2分)
15.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。(3分)
16. 选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?请用“ ”在原文中标出。(2分)
17.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么?(2分)
18.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。(2分)
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
19. 你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。(3分)
(二)
梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。有诗为证：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。
“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。白居易有诗曰：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。”最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”。菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”苏轼也对菊花的节操赞赏有加：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。”宋代史铸《咏翻集句》中写道：“东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。”将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。
菊花的品种繁多。清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。“冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里”，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种——黄菊和白菊。菊的花色丰富，不一而足。
菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。或“玉骨冰肌”，或如古书上所写的“茎疏叶且微”，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。
菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。孟浩然就写道：“待到重阳日，还来就菊花。”
20.本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明?(3分)
菊花的造型→ → →
21.文段主要运用了哪些说明方法来介绍菊花?(至少写出三种)(3分)
22.细读下列句子，分析本文说明语言的主要特点。(2分)
①梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。
③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。
23.请仔细阅读选文，概括总结菊花的品质特点。(2分)
四、写作
24、请以“路”为题目，或自拟一个包含“路”这个词的题目上，写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，不限文体。 2、不少于600字。
3、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
答案 一1、略2、3、A4、(1)中西医结合治疗患者有效 (2)流感疫苗可望8月问世5、例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天(2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分)6、⑴题反诗(“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可)
⑵①讨论音乐(艺术) ②激发感想 ③训练文笔 ④做个警钟
(写出其中的一点即给分，意思对即可)
⑶“双目失明”或“躯体残疾”(意思对即给发)
(3分，每空1分。答案中出现两个错别字扣1分)
二(一)7.顽强不屈或自强不息等。8.人才。(二)
三(一)13. 父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得。(每空1分，共3分。) 14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。(2分) 15.不矛盾。(1分) 因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任;而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。(2分) 16. 这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。(2分) 17.写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。(3分) 18.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。(2分) 19.评价围绕父亲“善良”来谈，1分;联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。本题共3分。
(二)20.菊花的造型→菊花的颜色→菊花的品种→菊花的品性高雅
21.引用、举例子、列数字
22.语言清新雅致，有韵味;文学气息浓厚
23.孤傲、尊贵、雅洁、高尚、不畏严寒、卓尔不群的品性
3. 九年级下册语文第五单元试卷及答案
【2017北师大版九年级下册语文第五单元试卷及答案】 一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)
A.浸透(qìn) 敦促(cù) 刹那(shà)
B.烦琐(fán) 蛮夷(yí) 椰茸(róng)
C.不辨(biàn) 荫庇(yīn) 肃穆(sù)
D.债务(zhài) 钥匙(yào) 鸿儒(sú)
2.补全下列成语。(3分)
养家____口 家徒四____ 惊世____俗
饱经____患 一文不____ 扣人心____
3.(2016•广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
4.下列表述有误的两项是( )(3分)
A.《一个人需要多少土地》的作者是列夫•托尔斯泰，19世纪苏联最伟大的作家。
B.议论文有立论文和驳论文两类，三要素是论点、论据和论证，论题只是议论的范围。
C.茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，其代表作有《最初的经历》《复活》等。
D.《陋室铭》是唐朝著名诗人刘禹锡被贬官时所作，用来自述志趣。
5.按要求默写诗文名句。(4分)
(1)《鱼，我所欲也》中，在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也要挺身而出?
__________________，__________________。
(2)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：“__________________，__________________”。
(3)在《陋室铭》结尾作者把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：“______________，__________________。”
(4)请写出两句表达“舍生取义”情怀的诗句：“_____________，___________。”
6.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。(4分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字，完成第7～10题。(14分)
生命的品格
国 风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界;花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育;长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子;生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋;路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
(选自2008年9月15日《文汇报》，有删改)
7.通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。(不超过15字)(2分)
段落 概括内容
①
② 要懂得珍惜。
③ 要有悲悯的情怀。
④ 要有面对苦难的意志和勇气(要有所求)。
⑤ 要超然物外，干干净净地做人(要无所求)。
8.第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处。(4分)
9.从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。(4分)
示例：《老人与海》——桑迪亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的'》《鲁滨孙漂流记》《西游记》
10.都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗?请说说你的理解。(4分)
(二)(2016•甘肃兰州中考)阅读下面的文字，完成第11～15题。(14分)
心灵百叶窗
刘心武
①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生，学业的压力，考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小;从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力，特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉;再说，瞭望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持一种变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静;如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘吗?莫迟疑，快动手，赶紧把它装上!
11.阅读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。(2分)
12.联系上下文，填入第③段方框处的词语恰当的一项是( )(2分)
A.因为 但是 B.即使 那么
C.虽然 但是 D.如果 那么
13.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”、“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容?(4分)
泻入的光线太强：_________________________________________________________
一时阴雨绵绵：___________________________________________________________
14.下列哪一句名言可以成为本文论据?请说明理由。(3分)
名言一：胜不骄，败不馁。
名言二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
15.结合你的一次经历，谈谈对“所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。(3分)
(三)阅读下面的文字，完成第16～20题。(12分)
(甲)鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(选自《孟子•告子上》)
(乙)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
(选自《孔子家语》)
16.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)故患有所不辟也( )
(2)即与之化矣( )
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?
(2)是以君子必慎其所处者焉。
18.请分别写出甲、乙两文中作者的主要观点。(2分)
19.为了证明观点，甲、乙两文运用了哪种相同的论证方法?运用这种论证方法的好处是什么?(2分)
20.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(2分)
三、写作(40分)
21.名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景?请你以“面对名利”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
答案 1.答案：B 解析：A项中“浸”读“jìn”，“刹”读“chà”;C项中“荫”读“yìn”;D项中“儒”读“rú”。
2.答案：糊 壁 骇 忧 名 弦
3.答案：C 解析：删除“给”后，句子还是无主语，应删除“导致”，保留“给”。
4.答案：AC 解析：A项中的“苏联”应为“俄国”;C项中《复活》不是茨威格的作品。
5.解析：根据对题意的理解和诗文名句的积累作答，书写务必正确。
参考答案：(1)所恶有甚于死者 故患有所不辟也 (2)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 (3)南阳诸葛庐西蜀子云亭 (4)示例：取义成仁今日事 人间遍种自由花/人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6.解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。
参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。(只要言之成理，观点鲜明即可)
答案：7.解析：根据文意，可以以第①段最后两个分句为依据概括，“我们所能做的就只有”是中心句的标志，形式上可仿照下面几段的写法。
参考答案：要提高有限的生命的质量(或“要使有限的人生更有意义”)
8.解析：句中“风景”和“客店”都是比喻，用比喻的方法来说明道理具有通俗易懂、生动形象的效果。
参考答案：通过比喻(或“比喻论证”)来阐明道理。这样可以通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
9.解析：第④段首句即是分论点，围绕这一中心写论据。要选择自己最为熟悉的名著，依照例句的形式来写。
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成为青少年学习的楷模。/《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。/《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨炼，是不可能取得成功的。
10.解析：文章各部分是从不同角度辩证分析中心论点。
参考答案：不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。
答案：11.解析：可先理解“百叶窗”的特点。“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。
参考答案：“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态，正确面对外界的是非风雨。
12.D
13.“泻入的光线太强”指代成功发财(取得成绩、获得收益)的时候;“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
14.解析：先明确哪句名言可成为本文论据，然后具体说出可证明文中的什么论点。
答案示例：名言一可以作为论据。“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。名言二不可以作为论据。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。
15.略(应围绕“外界对人的积极影响”谈)
答案：16.(1)通“避”，躲避 (2)同化
17.(1)假如人所想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以用来求生的(或“求得生存手段的”)，什么手段不可以用呢?(2)因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
18.解析：甲文开篇写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌”的用意就是为了说明人们会选取价值更高的东西，以此引出“舍生取义”的道理。乙文最后一句“是以……”明显是总结观点的句子。注意根据题目要求写出原文句子。
答案：甲文观点：舍生而取义者也。乙文观点：是以君子必慎其所处者焉。
19.比喻论证。使深刻的道理形象生动，浅显易懂。
20.解析：这是个开放性的题目。可以先把画线句翻译成现代汉语，然后分析并仿照其句式特点写句子，观点要明确，积极向上。
答案示例：金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。
4. 九年级语文上第五单元试卷
考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，下面我整理了九年级语文上第五单元试卷，供大家参阅。 一、（本大题共5小题，14分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A.模样（mó） 忒坏（tuī） 寤寐（wù） 三阮（ruǎn） B.揣摩（chuǎi） 解元（jiè） 少顷（qǐng） 辋川（wǎng） C.纨绔（wán） 三昧（mèi） 橄榄（gǎn） 尴尬（gà） D.怔怔（zhèng） 姊妹（zǐ） 锭子（dìng） 恁地（nèn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.忍气吞声 错辞不雅 为虎作伥 情窦初开 B.赤日炎炎 不知好歹 安土重迁 破斧沉舟 C.死心塌地 自暴自弃 殉情枉法 乳臭未干 D.挖心搜胆 犹豫不决 一抔黄土 鹬蚌相争 3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感， 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。 A.独具匠心 虽然 但 精致 B.博大精深 不管 也 优美 C.博学多识 既然 就 典雅 D.源远流长 不仅 还 高雅 4.下列词语运用不当的一项是（ ）（3分） A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。 B.那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ C.在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。 D.虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。 5.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）（3分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③① 二、（本大题共12小题，共36分） （一）阅读下面的文字，回答问题。（15分） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧!范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。” 6.表现范进疯态的动作有哪些？（2分） 7.范进“笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳”。这句话中“飞跑”一词的作用是什么？（3分） 8.众人劝说老太太、称范进为“范老爷”、拿出鸡蛋酒米等事例，说明了什么？（3分） 9.文段中写范进喜极发疯的目的是什么？（3分） 10.“好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）（4分） （二）阅读下面的文字，回答问题。（9分，每小题3分） 自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思。……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 11.文中的“严监生”是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其相类似？ 12.展开想象，试分析严监生前后三次摇头时的心理活动。 13.文段中对严监生的刻画，体现了中国古典小说的一个显著特色，试对此作简要分析。 （三）阅读下文，回答问题。（12分） 为什么不读经典 ①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？ ②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。 ③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。《安娜卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。 ④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。 ⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。 ⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的`信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。 ⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。 （作者：彭程。有删改） 14.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。（2分） _______________________________________________________________________________ 15.第①段在文中有什么作用？（2分） _______________________________________________________________________________ 16.请简要分析第③段的论证思路。（4分） _______________________________________________________________________________ 17.下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据？请简述理由。（4分） 材料一 传媒学家尼尔波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。 材料二 苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。” _____________________________________________________________________________ 三、（本大题共2小题，共10分） 18.研读材料，将自己的研读成果按要求写在后面。（5分） 材料一 黛玉道：“（作诗）什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。” 材料二 于丹当初在少年宫学过书法，老师告诉他们握笔要练习“凤眼法”，就是拇指与食指挨得较近，拇指在下呈一平线，食指略弯，看起来像凤的眼睛。于丹一直觉得这样习字很累，问启功先生（著名书法家）是否有别的办法。启功先生说：“他那叫‘凤眼法’吗？我看叫‘爪法’！你要是成天比划着那姿势，你还能写字吗？骑过自行车吧？你死死拧着车把，不是撞大树就是撞老头。都说王献之练字的时候，王羲之站在后边没能把他的笔抽出去，你说他是让儿子练字呢还是练拳呀？” （1）黛玉说“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理解的？请用她原话中的语句回答。（2分） （2）两则材料给我们的共同启示是什么？（3分） 19.名著阅读。（5分） （1）北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？（2分） 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （节选自《西游记》第六回） _____________________________________________________________________________ （2）阅读下面的文字答题。（3分） 次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 “桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？ _____________________________________________________________________________ 四、（本大题共1小题，共40分） 20.根据要求作文。 金钱是一把双刃剑。我们的生存和生活离不开它，但它也会吞噬人的良知，践踏人高贵昂扬的灵魂。有钱也好，没钱也罢，绝不能让金钱成为包袱，把它背在身上会压断做人的脊梁。对于金钱，不同的人，站在不同的角度，认识往往大相径庭。 请以“我看金钱”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
5. 九年级下册语文第四单元测试真题
语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看九年级下册语文第四单元测试真题，以下仅供参考！ 基础知识及运用(30分 ) 1.给下列词语中加粗字注音。(3分) 恻()隐豁()免阴霾() 癖()性涵()义鹭鸶() 袒()露凛()然峥()嵘 2.下列词语中有错别字的一项是()(2分) A.异邦万恶不赦遍稽群籍怡然自得 B.蔑视冷酷无情胸膛袒露蹑手蹑脚 C.召唤凛然生畏履行原约鳞次栉比 D.贪婪中流坻柱情不自尽通宵答旦 3.成语使用正确的一项是()(2分) A.参加阅兵式的指战员们个个威武挺拔，领队更是声色俱厉。 B.这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。 C.外面的吵闹声使他头发胀，他愤愤地往耳朵里塞上棉花，这才充耳不闻了。 D.与其和暴风雨在海上肉搏，不如守株待兔，把轮船停在安全港湾，等好天气再出发。 4.把下面的词改成叠词(2分) (1)欢喜——()(2)高兴——() (3)忍耐——()(4)宽裕——() (5)麻烦——()(6)清楚——() (7)糊涂——()(8)简单——() 5.选出加粗字的正确解释(3分) (1)声色俱厉() A.脸色B.颜色C.景色D.彩色 (2)充耳不闻() A.塞住B.担当C.充满D.冒充 (3)百废俱兴() A.废除B.荒废C.废除的事业D.废置的事业 (4)才疏学浅() A.分散B.空虚C.稀松D.疏忽 (5)两全其美() A.全部B.完备C.完全D.顾全 (6)为富不仁() A.给B.是C.谋求D.为了 6.在下面的横线上填写意义相对应的词。(3分) (1)才_____学_____(2)德_____望_____ (3)惩_____毖_____(4)温_____知_____ (5)鸡_____不_____(6)顶_____膜_____ 7.“成果、结果”是一组同义词，但感情色彩各不相同，与其相类似的一项是()(2分) A.优异优秀优良 B.团结结合勾结 C.谦虚虚假虚伪 D.保护袒护庇护 8.在括号内填写关联词语恰当的一项是()(3分) ()从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，()从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，()首先应该强调保护资源，然后()谈得上合理利用。 A.不仅而且所以也 B.虽然但是因此才 C.如果那么因此才 D.虽然而且所以就 9.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.有没有坚定的意志，是一个人在事上能够取得成功的关键。 B.课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?这是需要认真探索的问题。 C.为了防止这 类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育，并制定了交通安全管理条例。 D.当外国友人来到青海游览时，受到了青海人民的热烈欢迎。 10.从表达方式的'角度选出不同于其他三项的一项是()(2分) A.杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。 B.再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。 C.洛听不到后面的声音。他指指前面的某样东西，转舵。 D.海水像玻璃，只有细微的起伏波动。 11.调整语序合理的是()(2分) ①从这里是不是可以找出一点艺术发展的规律呢? ②文学史和艺术史都是近邻。 ③我国的山水诗和山水画在南朝都已出现了，但当时的山水诗多是结合人物的行为由官宦来写的，山水画也是以人物为主，山水作为背景。 ④至于音乐史同词曲史的密切关系，更是显而易见，不必赞叙了。 ⑤一个时期，在绘画、雕塑、书法、音乐中表现出来的美学观念 和美学理想，在文学作品中可以找到印证。 ⑥到了唐代，以自然景物为主体的山水诗大量出现，同时以山水为主、人物作陪衬的山水画也产生了。 ⑦反过来也是一样，晋宋时期，以王羲之、王献之父子为代表的书法，那种洒脱超逸的风格，同陶诗的潇散闲澹、《世说新语》的玄远冷隽，总让人觉得有某种内在的相似之处。 A.⑤⑦④③⑥①②B.②④③⑥①⑤⑦ C.②⑤⑦③⑥①④D.③⑥①②⑤⑦④ 12.填入横线上适当的一项是()(2分) “利剑号”潜水艇正在碧波深处航行，_____________，也挡住了阳光。 A.大海像一片乌云，阻碍了光线B.大海像一床大棉被，挡住了视线 C.大海像一道屏障，隔绝了空气D.大海像水晶宫一样，五彩缤纷 13.朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是()(2分) A.你听过“有借有还，再借不难”这句话吗? B.请你把借我的书还给我。 C.你太不讲信用了，借书不还! D.我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢? 阅读(40分) 阅读下面文字，然后回答问题 杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。 罗斯：愈来愈安静了。 杰克： 再等几分钟 。他们需要一点时间去安排妥救生艇。 罗斯一动不动，只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。 杰克：我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条艇运公司讲清这全部事件。 她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。 罗斯：我爱你，杰克。 他拿起她的手。 杰克：不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。 罗斯：我太冷了。 杰克：你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗? 罗斯：我感觉不到自己的身体。 杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。 杰克说话已经没有力气了。 杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。 他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。 杰克：你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。 罗斯：我答应。 杰克：永远不放弃。 罗斯：我保证，我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。 她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。(14分) 1.文段中最能表观杰克对罗斯的关爱的动词有________________________(1分) 2.“他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声”这一句是________________描写，表现_______________________(2分) 3.下面语言包含了哪些潜台词，请表述出来。(2分)[来源:学科网] ①愈来愈安静了。 ________________________________________________________________________ ②我爱你，杰克。 ________________________________________________________________________ 4.说说下面语言表现了人物什么感情。(2分) ①不……不要告别，罗斯。________________ ②你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人。______________ ③赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。_______________ ④你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去 ……你永远不会放弃……___________ 5.“杰克说话已经没有力气了。”为什么他还要继续说下去呢?(2分) 答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.“现在安静下来了。只有海水的拍击声。”读到这句时，你眼前浮现出了一幅怎样的图景，请用40～50个字描述一下。(2分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.从文中看出，杰克和罗斯在面对死亡时表现出了“ ”的积极的人生态度。(用文中五个字概括)(1分) 8.读了这篇文章，你的心灵一定受到了深深地震撼。爱情、亲情、友情——人间真情无处不在，请联系实际谈一谈你对其中一种的看法。(2分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 作文(50分) 题目：一颗诚挚的心 提示：在我们的社会，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们满怀热情，积极肯干，为社会，为人民做事情，从不计较报酬，从不计较个人得失。他们为什么能够这样做?是因为他们都有一颗诚挚的心。请你选择其中最熟悉或最受感动的一个人及其一件事，写一篇记叙文。 要求：1.要对人物进行描写，如：外貌描写、语言描写、行动描写或心理描写; 2.注意展示人物的心灵美; 3.运用适当的议论、抒情等表达方式; 4.书写工整，标点正确; 5.字数600～800字。
6. 九年级语文下册第五单元检测试题
想知道自己对第五单元的知识点掌握了多少吗？对第五单元进行检测就知道了！下面我为大家整理了人教版九年级语文下册第五单元检测试题，希望能帮到大家！ 一、积累与运用(21分) 1、根据提示和要求填空 ⑴人皆有之，______________________。 ⑵故曰：_____________________ ，______________________，威天下不以兵革之利。 ⑶天时不如地利，___________________。 (4)2010年7月7日是抗日战争爆发73周年纪念日，我们牢记国耻的同时，也应该时刻记住“_____________________， _________________”可以亡国。(用《生于忧患，死于安乐》中的语句来回答。) (5) 儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长;《孟子》的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.刹那(chà) 订正(dìng) 茅塞顿开(sài) B.贮藏(chǔ) 倾斜(qīng) 轩然大波(pō) C.解剖(pōu) 酝酿(niàng) 爱憎分明(zēng ) D.符合(fú) 乘客(chèng ) 自给自足(gěi) 3.下列各句中，加点的词语使用不当的一项是( ).( 2分) A. 梧州市2007年招商引资工作又有新突破，引入外资较2006年有过之而无不及。 B. 唐家山堰塞湖溃坝撤离方案一出台，排险工作就立即有条不紊地快速推进。 C. 再大的灾难除以13亿，也会变得微不足道;再小的爱心乘以13亿，也能汇成 爱的海洋。 D. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 4、从下面材料中提取两条主要信息。(每条15个字以内)(4分) 甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗，这种疫苗可望于今年8月问世。 (1)____________________________________(2)____________________________________ 5、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(2分) 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天; , ;海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。 6、名著阅读。(3分) ⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他 先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为 而获罪问斩。 ⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用 其中的一点是 (可用自己的话概括) ⑶《简爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简 再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是 。 二、古诗文阅读(12分) (一) 小 松 (唐 ) 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 [注释]①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。 7.“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。 8.联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 。 (二)汉，郭伋字细侯。茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河。童儿数百。各骑竹马②，迎拜于道。问使君③何日当还伋，计日告之。既还。先一日，伋恐违信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日。宁止野亭以候期，可谓信之至矣。 注释：①行部：巡视州郡。 ②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 ③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。 9、划分句子的朗读节奏。(1分) 与竹马童儿道旁偶语 10、解释下列句中加点词语在文中的意思。(3分) ①素结恩德( ) ②后行部至西河( ) 11、请用自己的语言简要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么?(2分) 12、郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象?(2分) (08长春) 三、现代文阅读(27分) (一)善良的种子 朱成玉 ①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。 ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……” ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。 ⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。” ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ⑩望着从车上下来的.一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。 (11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 13.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分) 父亲是有名的“抠王”→( )→“女人”的种子被偷 →( )→( ) 14.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?(2分) 15.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。(3分) 16. 选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?请用“ ”在原文中标出。(2分) 17.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么?(2分) 18.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。(2分) 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 19. 你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。(3分) (二) 梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。有诗为证：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。 “秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。白居易有诗曰：“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。”最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”。菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”苏轼也对菊花的节操赞赏有加：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。”宋代史铸《咏翻集句》中写道：“东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。”将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。 菊花的品种繁多。清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。“冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里”，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种——黄菊和白菊。菊的花色丰富，不一而足。 菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。或“玉骨冰肌”，或如古书上所写的“茎疏叶且微”，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。 菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。孟浩然就写道：“待到重阳日，还来就菊花。” 20.本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明?(3分) 菊花的造型→ → → 21.文段主要运用了哪些说明方法来介绍菊花?(至少写出三种)(3分) 22.细读下列句子，分析本文说明语言的主要特点。(2分) ①梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。 ②清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。 ③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。 23.请仔细阅读选文，概括总结菊花的品质特点。(2分) 四、写作 24、请以“路”为题目，或自拟一个包含“路”这个词的题目上，写一篇文章。 要求：1、除诗歌外，不限文体。2、不少于600字。 3、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
7. 人教课标版九年级语文下第五单元测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的人教课标版九年级语文下第五单元测试题，希望能帮助你们。
一、积累与运用（20分）
1.阅读下面一段文字，然后做题。
今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？
（1）上段文字中有一个错别字：_________改为_________
（2）给加点字注音。
文轩（ ） 短褐（ ）
（3）上段文字主要运用的修辞方法为：_________
2.孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他们的思想博大精深。请你分别写出一句你知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。（课内外皆可。）
（1）孔子的：
（2）孟子的：
3.翻译下面的句子。
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
4.按原文默写填空。
（1）域民不以封疆之界，_________________________，_________________________。
（2）乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，_______________________；乡为身死而不受，_________________________：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
二、阅读（50分）
阅读下列文段，完成5~17题。
（一）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
5.解释语段中加点的词。
（1）故：______________ （2）是：______________
6.翻译“然后知生于忧患而死于安乐也”这个句子。
7.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就。）
8.语段说：“人恒过，然后能改。”有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。
（相关链接材料）
有些错误没机会改正
日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!……”人们常说：“不要怕犯错误”“不要怕‘交学费’”“吃一堑，长一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。
（二）
子硕问于子墨子曰：“为义孰为大务？”子墨子曰：“譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也。为义犹是也，能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事，然后义事成也。” （选自《墨子耕柱》）
9.找出“能实壤者实壤”中的词类活用现象并解释。
10.解释下面句中加点词语的.古今意义。
能说书者说书 古义： 今义：
11.“为义孰为大务”，本文回答这个问题了吗？请谈谈自己的看法。
（三）
为者常成
梁丘据①谓晏子②曰：“吾至死不及③夫子④矣！”晏子曰：“婴⑤闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于⑥人也，常为而不置⑦，常行而不休⑧者。故⑨难及也？”
（选自《晏子春秋》）
注： ①梁丘据：齐景公的大臣。②晏子：齐国的相国。③及：赶得上，达到。④夫子：古代对男子的尊称，相当于“先生”。⑤婴：晏子的名。⑥于：介词，表比较。⑦置：放弃。⑧休：停止。⑨故：同“胡”，怎么。
12.翻译文中画线的句子。
13.晏子认为怎样才能容易地达到目的？（请用原文中的句子来回答。）
14.这则小故事对你有什么启示？
（四）
客谓梁王曰：“惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。”王曰：“诺。”
明日见。谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子曰：“今有人于此，而不知弹者，曰：‘弹之状何若？’应曰‘弹之状如弹。’谕乎？”王曰：“未谕也。”于是更应曰：“‘弹之状如弓，而以竹为弦。’则知乎？”王曰：“可知矣。”惠子曰：“夫说者，固以其所知谕其所不知，而使人知之；今王曰‘无譬’，则不可矣。”曰：“善！”
（选自刘向《说苑善说》）
15.解释下列句中加点的词。
（1）惠子之言也善譬 譬：______________
（2）王曰：“未谕也。” 谕：______________
16.翻译文中画线的句子。
17.从说话作文方面谈谈你读过这个故事后所受到的启发？
三、写作（30分）
18.以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。注意立论要有依据。
提示：可以以孔子论述学习方法、学习态度；孟子论述战争的角度拟题写作。
8. 九年级语文下册第六单元测试卷答案
请问，是要人教版的吗？不知这套测试卷怎么样？呵呵
九年级（下）语文第六单元测试
（80分钟，共100分）
班级： 姓名： 得分： ��
一、积累运用（30分）
1．加点字的注音都正确的一组是（3分） （ ）�
A．邹忌（zōu） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（ɡuàn）
B．孰与（shú） 弗如（fú） 入朝（cháo）
C．窥镜（kuì） 期年（qī） 纳谏（jiàn）
D．间进（jiān） 旦日（dàn） 暮寝（qīn）
2．加点词用法与其他各项不同的一项是（3分） （ ）�
A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者�
C．皆以美于徐公� D．君美甚
3．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（3分） （ ）�
�
4.默写。(9分)
①蒹葭 ，白露 。所谓伊人， 。
② ，在河之洲。 ，君子好逑。
③使愚公有坚定的信念，相信大山一定会铲除的重要依据是
④ ，风多杂鼓声。 ，胜作一书生。(杨炯《从军行》)
⑤花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ，
。(杜甫《登楼》)
⑥水是眼波横， 。欲问行人去那边? 。
(王观《卜算子》)
⑦夏完淳的《别云间》一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是 。
⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快，人生变化
无常的诗句是
。
⑨请选出你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处和作者。
5、找出句中的通假字，并解释其意思（4分）
A、小惠未徧，民弗从也
通 的意思。
B、寒暑易节，始一反焉
通 的意思。
C、甚矣，汝之不惠
通 的意思。
D、一厝朔东，一厝雍南
通 的意思。
6、下列句中不是倒装句的一项是（ ）（3分）
A、何以战？ B、此所谓战胜于朝廷
C、遂率子孙荷担者三夫 D、溯游从之，宛在水中央
7、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（ ）（3分）
A、可以一战 B、宫妇左右莫不私王
C、何苦而不平 D、参差荇菜，左右流之
8、下列句子翻译不正确的一项是（ ）（2分）
A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B、吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？
D、溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
二、阅读理解（57分）�
（一） 阅读下列文言文，完成8～15题。（21分）�
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”�
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”�
9．．回答下列问题。(2分)
请写出反映曹刿政治思想主张的句子。（用原文回答。)
10.解释文中加点词在文中的意思。（4分）�
（1）小信未孚（ ） （2）小大之狱（ ）�
（3）公将鼓之（ ） （4）望其旗靡（ ）
11.用原文语句填空。（5分）�
（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 、 。�
（2）文中“忠之属也”具体指的是 ， ， 。
12曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？（2分）
13.翻译下列语句。（4分）�
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。�
②公将驰之。
14下列说法中不正确的一项是（2分）（ ）�
A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一气把事情完成。
B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。
D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。
15.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（2分）�
（二）阅读下列文言文，完成16～20题。（13分）�
愚公移山（节选）�
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。�
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。�
16.解释下列句子中加点词的意义。（2分）�
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩：
（2）汝心之固，固不可彻。 固： �
17.用现代汉语写出文中画线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。（4分）� （1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？�
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？�
18.�文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分）
19.在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于两个。（2分）�
20.读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。（3分）��
。
(三)阅读下列两段文言文，完成21～24题。(12分)
(一)
邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而恩之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
21．联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项(3分) ( )
A.吾与徐公孰美
孰为汝多知乎
B.客之美我者，欲有求于我也
予尝求古仁人之心，或异二者之为
C.臣诚知不如徐公美
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
D.宫妇左右莫不私王
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
22．选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 (3分) ( )
例句：吾妻之美我者，私我也
A．以其境过清，不可久居，乃记之而去
B．肉食者谋之，又何间焉
C．于厅事之东北角，施八尺屏障
D．予独爱莲之出淤泥而不染
23．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)
24．你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。 (3分)
(四) 阅读《关雎》，回答25-28题（11分）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，（ ① ）。 窈窕淑女，（②）。
参差荇菜，（ ③ ）。 窈窕淑女，（④）。
25、请解释下列加点的字（4分）
A、君子好逑： B、参差荇菜：
C、寤寐求之： D、左右芼之：
26、选择下列诗句放到文中①②③④处，保持诗文的完整，正确的顺序是 ① ② ③ ④ （2分）
A、钟鼓乐之 B、左右采之 C、左右芼之 D、琴瑟友之
27、请从诗中找出三个成语（3分）
A、
B、
C、
28、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、《关雎》选自《诗经•秦风》，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。
B、“兴”是本诗的主要表现手法。
C、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。
D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，更增强了诗歌音调的和谐。
(五)阅读下面两个语段，回答问题。(13分)
(甲)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
29．研读甲乙两段，完成下列表格。(4分)
出自课文 主要表达方式 表现手法 中心话题
甲段 议论 据事说理
乙段 《曹刿论战》
30．选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2分)
① ②
①A．亲戚畔之 B．小大之狱 C．忠之属也 D．封疆之界
②A．威天下不以兵革之利 B．以天下之所顺 C．必以分人 D．可以一战
31．(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 。 。(4分)
32．这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理
(3分)
附：参考答案
一、1.B 2.B 3.C
4.①(三节中任意一节即可。)苍苍为霜在水一方。
②关关雎鸠窈窕淑女
③子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
④雪暗凋旗画宁为百夫长
⑤锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
⑥山是眉峰聚眉眼盈盈处
⑦毅魄归来日，灵旗空际看。
⑧一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
⑨不设统一答案。(人生自古谁无死，留取丹心照汗青。)
5、A、“徧”通“遍”；遍及，普遍 B、“反”通“返”；往返 C、“惠”通“慧”；聪明 D、“厝”通“措；放置 6、D 7、D 8、B
二、（一）9. 小大之狱，虽不能察，必以情。
10.（1）使人信服（2）案件（3）击鼓（4）倒下
11.（1）请见 、请从
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
12.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
13.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。 14C
15.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。
（二）16.（1）苦于 （2）顽固
17.意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。
18.嘲讽、怀疑 语言、动作
19.示例：夸父逐日、精卫填海等。
20.充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。
（三） 21．A 22．D
23．①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求。
24．①人贵有自知之明；②兼听则明，偏听则暗；
③批评别人要讲究方式方法。
25、A、配偶。B、长短、高低、大小不齐。
C、寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜。D、挑选。
26、①B ②D ③C ④A
27、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 28、A
29.《得道多助，失道寡助》 记叙 对话描写 决定战争胜负的因素
30. A C
31.得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从
32.战争的成败在于是否得民心。(意对即可)
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