高中政治分析说明

1. 高中政治分析说明

我不直接给你答案，给你答案了你又不懂得怎么看题分析题，感觉只会害了你：
首先，看完了前面的材料后，看到最后的提问，运用“政治常识有关知识”，好了，可以锁定这道题要求你回答有关政治常识的范围了；
其次，仔细分析材料，可以看到，重点的有用的资料就在于“让公众参与。。。政府决策的依据”这句话，可要怎么解析这句话呢？可以一句一句地分析找出对应的知识点；而从上面的话可分析出，主要点在于让公众参与和政府采纳意见。
最后，就是用相应的知识进行有序地答题：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家做主。
一、在我国，人民民主具有广泛性和真实性，人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性；人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质地保障。让公众参与到“两会”热点问题的讨论，不仅体现了我国人民当家作主的本质，还体现了我国人民民主的广泛性和真实性。
二、我国政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。政府应当坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的基本原则，做到：
1、坚持为人民服务的工作态度；
2、树立求真务实的工作作风；
3、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
部分公众的意见和建议成为了政府决策的依据，正体现了政府秉承着为人民服务的宗旨和对人民服务的原则。
（学会分析题的话，就会变得容易多了，以前我读高中政治的时候，未曾整天拿着本书背得死去活来，因为感觉没必要，多做题，多分析题，在答题时只要能列出对应重点就能拿分了，那些批卷的老师不可能一一仔细地看答题情况，只是看你有没有列出知识点，有，就给你分，没有，就不给分）

2. 高中政治生活教材分析？

　　《政治生活》是普通高中思想政治教材必修二的内容。接下来我为你整理了，一起来看看吧。 
   　　  
  　　《政治生活》是普通高中思想政治教材必修二的内容。本教材认真贯彻新课程“三贴近”的原则，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性。教材集理论学习、社会认识和公民教育于一体。学习马克思主义政治学的基本观点，认识我国国家和 *** 的性质、特色社会主义制度的特点和优势、当代国际社会的概况以及我国的对外政策，培育正确的公民意识和法律意识。 
 
  　　教材的核心概念是社会主义民主政治。发展社会主义民主政治是贯彻全书的一条根本主线。教材立足生活，贴近学生，积极促使学生能够体验政治参与、行使政治权利的具体过程与方法，认识权利与义务的统一关系 。强调中国 *** 始终代表中国人民的根本利益。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。教材内容分为四个单元。按照公民的政治生活 *** 国家 政党 国际社会的体系安排。第一单元阐明我国人民民主专政的特点，我国公民享有的广泛民 *** 利、公民民 *** 利的方式与行使途径等;第二单元阐述了我国 *** 的性质与职能， *** 权力的行使与监督等;第三单元重点阐述了我国民主政治制度的建设以及特色社会主义民主政治的特点和优势等;第四单元介绍了当代国际社会总趋势，以及我国的外交政策等。 
 
  　　虽然教材分为四个单元来实现课程的教学内容，总起来说，这四个单元在材料选择、内容安排有着共同的特点。单元、课、框、目是教材的基本单元。每一个单元都有一个综合探究活动，意在突出实践活动。四个基本单元按照观点的总分顺序环环相扣。每框题有三目，这三目之间遵循了新的教学理念从情景到知识再到情景，让学生从生活中提炼知识，然后用知识回归生活。第一目被称为是情景汇入，第二目是情景分析，第三目是情景回归。 
 
  
 
  　　在本教材的教学过程中，我始终遵循和践行新课程“自主、合作、探究”的教学理念，以及我们学校提出的“先学，后议，当堂训练”的课堂教学模式，突出自学，强调合作，重在实践。在教学的过程中营造学生“自主学习”的氛围。通过设教学情境，借助于学生对“问题的”思考、判断以及相应的分析与综合、抽象与概括等思维活动来凸显形成结论的生成过程。“一例多境”教学设计的提出，在本学期的教学实践中也在不断的尝试与探索。思想政治课不同于其他的文化课程。教学素材与时俱进的特点，不得不让教师及时变化和设计贴近时代、贴近社会、贴近学生的新情境。课堂是教师和学生共同成长的地方。每一节课学生能够体验到生活的美好，知识的伟大，感到快乐，我觉得就是教育的成功。让学生在一次完整的故事中，体验多个不同的角色或经历，乃是我研究本课题的初衷，从而实现课堂的有效甚至高效。 
   　　高中政治生活知识点：走进国际社会  
  　　1、 *** 国家 
 
  　　① *** 国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。② 构成 *** 国家的基本要素：人口、领土、政权和 *** ，其中最重要的是 *** 。③ *** 国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权和管辖权④ *** 国家必须履行的主要义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端等。 
 
  　　2、国际组织***了解*** 
 
  　　①国际组织是指在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。依据不同的标准，国际组织可分为不同的型别。其中有 *** 间的与非 *** 间的，世界性的与区域性的。 
 
  　　②国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。 
 
  　　3、联合国 
 
  　　联合国是当代国际社会中最具代表性的和世界性的、 *** 间的国际组织。***了解其宗旨和原则。*** 
 
  　　4、国际关系及其决定因素 
 
  　　国际关系及其决定因素： 
 
  　　①国际关系的含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最重要的是国家与国家之间的关系。 ②国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 ③国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。 ④国家利益是国际关系的决定性因素，国家利益是国家生存与发展的权益。维护国家利益是 *** 国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则引起国家冲突的根源。 
 
  　　5、维护我国的国家利益 
 
  　　维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正义性和正当性。我国国家利益的主要内容包括安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理利益，并维护各国人民的共同利益。 
   　　高中政治生活知识点：维护世界和平  
  　　1、时代的主题：和平与发展 
 
  　　解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。必须坚决的反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。 
 
  　　2、世界多级化 
 
  　　世界多极化在曲折中发展。21世纪相当长时期内国际斗争的焦点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。 
 
  　　国际竞争表现在各个领域、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 
 
  　　3、我国独立自主的和平外交政策 
 
  　　我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策 
 
  　　我国外交政策的基本目标、宗旨和立场 
 
  　　①我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和 *** ，促进世界的和平与发展 
 
  　　②我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展 
 
  　　③我国外交政策的基本立场：独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主④权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。 
 
  　　我国对外关系的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重 *** 和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

3. 高中政治 详解

（1）材料一反映了我国一些地方和部门还没有做到依法行政，应根据社会主义市场经济的要求，彻底转变政府职能，全面推进依法行政。
(2) ①深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制；②深化行政管理体制改革，促进政府职能切实转变到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来。当前，特别要加快建立健全各种应急机制，提高政府应对各种突发事件的能力；大力推进教育、卫生、科技、文化等公共事业发展，扩大就业，提供社会保障，建设公共设施，提高公共服务水平。

4. 高中政治求详解

15元  B
20元的物品，由于流通中货币减少50%，所以变为10元。
货币增加20%，所以10*（1+20%）=12元
又贬值了20%，所以12/（1-20%）=15元

5. 高中政治内容

高中政治内容如下：
1、哲学是科学的世界观。 (哲学是关于世界观的科学。)
2、发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)
3、实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)

4、任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)
5、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)
6、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)
7、世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。 (实践的观点) 
8、社会生活在本质上是物质的(实践的)
9人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)
10、哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)

11、意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)
12、所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的`。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)
13、联系是客观的，人们无法改变。

6. 政治高中求解析

很认真的同学，笔记做的很好。
1选项应该标错了，有2个Q出，应该是左边是Q出，右边是Q进。
从题目来看，美元兑换人民币汇率上升，也就是人民币贬值。人民币贬值有利于出口，不利于进口。所以，14符合。答案是D。

7. 高中政治求解析

B
这道经济学选择题主要考察“经济全球化”这一知识点。改革开放以来，我国进出口贸易额和外贸依存度逐渐增大，说明我国的生产与贸易环节与世界联系更加紧密。

8. 高一政治解析

题目一其实是就题目做题目，题一中，我们要把主要对象放在花生油上，他问的其实是花生油的价格是由什么决定的，也怪他没有顾及全面，就花生油的价格上涨原因当然是花生油里面花生的价值发生了变化，所以导致花生油的价格变化了。
题目二不难理解了，就是简单的供求关系影响了猪价上涨。
再就是两个题目前面会不会有材料啊？这样讲确实会误导做题目的人