高中政治知识点

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《生活与哲学》高考考点解析
一、生活智慧与时代精神
1、什么是哲学？
（1）哲学是系统化理论化的世界观
（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？
（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论
（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么？
（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么？
是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
5、 哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？
两大基本派别：唯物主义和唯心主义；
根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
6、 唯物主义的基本观点
唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
7、 唯心主义的基本观点
唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学？
是自己时代精神上的精华：（1）是时代精神的总结和升华 ；（2）是社会变革的先导
10、马克思主义哲学的产生
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果
（1）毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展；
（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

二、探索世界与追求真理
1、辨证唯物主义的物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、世界的本质是什么？世界的本质是物质。
3、为什么说世界的真正统一性在于物质性？
（1）自然界是物质的；
（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性；
（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的
（4）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
4、什么是运动？
指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
5、物质和运动的关系
（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；
（2）世界上不存在脱离物质的运动，物质是运动的承担者。
6、运动和静止的关系
（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；
（2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一；
（3）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
7、什么是规律？
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
8、规律客观性的表现
规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
9、规律普遍性的表现
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
10、规律客观性和普遍性的要求是什么？
要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人可以认识和利用规律。
11、人与规律的关系是什么？
（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。是客观的，普遍的，所以人要尊重规律，按规律办事。
（2）但是，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
12、意识的本质是什么？
（1）意识是物质世界长期发展的产物；
（2）意识是人脑的机能；
（3）意识是客观存在的反映。
13、意识的作用的表现有哪些？
（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动性和创造性。
（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
14、什么是“一切从实际出发，实事求是”？
指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
15、为什么要坚持“一切从实际出发，实事求是”？
是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。
16、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？
（1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；
（2）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
17、 什么是实践？具有哪三个特点？
含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；二、实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。
特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有主观能动性（3）实践具有社会历史性
18、 为什么说实践是认识的基础？
（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。
19、什么是真理？什么是谬误？
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识；谬误是与客观对象不相符合的认识。
20、真理最基本的属性是什么？
客观性是其最基本的属性。
21、真理是具体的有条件的体现在哪里？
（1）真理都是有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误
（2）真理都是具体的。 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。`
22、为什么说追求真理是一个过程？
（1）认识具有反复性；
（2）认识具有无限性；
（3）认识的发展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程。
23、怎样认识和发现真理？
与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
24、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。

三、思想方法与创新意识
1、什么是联系？联系的特征是什么？
所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
特征：（1）联系具有普遍性 （2）联系具客观性 （3）联系具有多样性
2、联系的普遍性是什么？
联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系
3、联系的客观性及其要求是什么？
（1）含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；
（2）要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；二、但是，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
（3）根据联系和实践的关系，联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系。
4、联系的多样性及其要求是什么？
（1）世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样；
（2）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。
5、什么是整体和部分？它们之间的辨证关系是什么？
（1）含义：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
（2）关系：（1）区别：整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体；
（2）联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义？
（1）应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和；
（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
7、发展的普遍性是什么？
（1）自然界是发展的。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程；
（2）人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程；
（3）人的认识是发展的。认识没有终点，任何理论都在不断发展。人的认识的积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。
8、发展的实质是什么？
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
9、判断新旧事物的标准是什么？
根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
10、为什么说事物发展的前途是光明的？
（1）新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；而旧事物违背历史发展的必然趋势，因而，最终会走向灭亡；
（2）新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性；
（3）在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护；
（4）因此，新事物必然代替旧事物。
11、为什么说事物发展的道路是曲折的？
（1）新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；
（2）新事物本身存在弱点和不完善的地方；
（3）人们对新事物的认可也有一个过程；
（4）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；
（5）所以，新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程。
12、事物发展的方向是什么？
发展的方向是前进的、上升的，而道路是曲折的。
13、事物发展的状态是什么？
量变和质变是事物发展的两种状态。
14、什么是量变和质变？
（1）量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；（统一、相持、平衡、静止都是量变过程中呈现的状态）
（2）质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。（统一的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中呈现的状态）
15、量变和质变的辨证关系是什么？要求我们怎么做？
（1）关系：一，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；二，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
（2）要求：一、做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现质变创造条件；二、当量变已经达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，实现的事物的飞跃和发展。
16、事物发展的源泉和动力是什么？
事物发展的源泉和动力是矛盾。
17、矛盾的观点是唯物辨证法的根本观点。
18、什么是矛盾？它有哪两个基本属性？
（1）矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
（2）基本属性：斗争性和同一性。
19、矛盾的普遍性是什么？有何要求？
矛盾的普遍性是指：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
要求：（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；（2）对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
20、什么是矛盾的特殊性？它的表现是什么？
矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
表现：（1）不同事物有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
21、矛盾普遍性和特殊性的关系如何？
（1）普遍性和特殊性的关系，即矛盾的共性和个性，个别和一般的关系，是关于矛盾问题的精髓；
（2）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
（3）特殊性离不开普遍性，一事物总是和同类的其他事物有共同之处。
（4）在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性，反之亦然。
22、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系指导意义
矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，就体现了矛盾普遍性和特殊性的统一。
23、什么是主次矛盾？它们之间的关系如何？
（1）主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；
（2）次要矛盾指：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾；
（3）关系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
24、什么是矛盾主次方面？他们之间的辨证关系如何？
在一个矛盾中的两个方面，必有一方处于支配地位，起主导作用，此即矛盾的主要方面；而另一方则处于被支配地位，此即矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
25、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论统一的认识方法
（1）要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论的统一；
（2）坚持两点论，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；
（3）坚持重点论，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
（4）辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论；重点论是两点中的重点，不是一点论。
26、什么是具体问题具体分析？
是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。是马克思主义的活的灵魂。
27、为什么要具体问题具体分析？
（1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。事物内部的矛盾各有其特殊性，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来；
（2）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。只有把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
28、辨证否定的含义及本质？
（1）含义：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
（2）辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。
29、实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么？
根本途径是辨证的否定。
30、辨证否定观的要求是什么？
（1）必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；
（2）不仅尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
31、辩证法按其本质说是什么？为什么？
辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。
因为（1）辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；（2）辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中，因而从它的暂时性方面去理解；（3）辩证法不崇拜任何东西。
32、辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么？
（1）辩证法的革命批判精神要求我们突破与实际不相符合的成规陈说，破除落后的思想观念；
（2）辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确立新观念。
33、唯物辩证法与行而上学的分歧是什么？根本分歧是什么？
（1）分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

四、认识社会和价值选择
1、什么是社会存在和社会意识？
（1）社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式；
（2）社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。
2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么？
（1）社会存在决定社会意识。包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
（2）社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
3、人类社会存在和发展的基础是什么？
生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
4、人类社会的基本矛盾是什么？
（1）生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。
5、社会主义社会的基本矛盾是什么？
是生产力的生产关系的矛盾。
6、生产关系一定要适合生产力状况的规律
（1）生产力决定生产关系，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革；
（2）生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。
7、社会历史发展的总趋势是什么？通过什么途径实现的？
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。
（2）途径：①在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的。改革是社会主义的自我完善和发展。
8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么？
（1）社会发展的动力是创新；
（2）社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力与生产关系的矛盾运动
（3）社会主义社会发展的强大动力是改革；
（4）阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。
9、为什么说人民群众是历史的创造者？
（1）社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史；
（2）人民群众是社会物质财富的创造者。他们的生产活动是社会存在和发展的基础；
（3）人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件，人民群众还直接创造精神财富；
（4）人民群众是社会变革的决定力量。
10、什么是人民群众？
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众具有历史性，但其主体是劳动群众。
11、群众观点的基本内容是什么？
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
12、群众路线的基本内容是什么？
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么？
无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是群众路线。
14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么？
（1）是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证；
（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
15、什么是哲学意义上的价值？
指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
16、什么是人的价值？它包括哪些方面？
（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）人的价值包括：①个人对社会的责任和贡献； ②社会对个人的尊重和满足。
17、评价一个人有无价值的标准是什么？
主要是看他的贡献，即对社会发展和人类进步事业的贡献。
18、什么是价值观？
指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观实质上是社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
19、价值观的导向作用体现在哪里？
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，是我们能否拥有美好生活的航标。
20、怎样作出正确的价值判断和价值选择？
（1）遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
（2）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准。
21、为什么说在劳动和奉献中才能创造价值？
（1）一个人在劳动中创造的财富越多，则对社会和人民的贡献就越大，自身的价值就越大；（2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力，从而实现和证明自己的价值。社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
（3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
22、怎样才能在个人和社会的统一中实现价值？
（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的；
（2）强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。个性表现在对他人和社会的独特的贡献方式。

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第一部分　　经济生活
1、货币
(1)货币的本质
　　商品的基本属性
　　货币的产生与本质
　　货币的基本职能 
　　金属货币与纸币
　　(2)货币的种类与形式
　　货币与财富
　　结算与信用工具
　　外汇和汇率
　　2、价格
　　(1)价格的决定与变动 
　　价值与价格
　　价值决定价格
　　价值规律及其表现形式
　　供给与需求
　　影响（均衡）价格的因素
　　(2)价格变动对经济生活的影响
　　价格变动对消费者的影响
　　价格变动对生产的影响
　　价格变动对需求量的影响
　　3、消费
　　(1)消费及其类型
　　影响消费的因素
　　消费类型
　　消费结构
　　(2)树立正确的消费观
　　消费心理 
　　消费行为
　　4、生产与经济制度
　　(1)生产与消费
　　生产决定消费
　　消费对生产的反作用
　　发展生产的意义
　　(2)我国的基本经济制度
　　公有制为主体
　　国有经济及其主导作用
　　多种所有制经济共同发展
5、企业与劳动者　　
(1)生产的微观主体一一企业
　　现代企业的组织形式
　　公司的类型
　　公司的组织形式
　　公司经营与公司发展
　　企业兼并与企业破产
　　(2)劳动者
　　劳动与就业
　　劳动光荣
　　树立正确的择业观念 
　　维护劳动者权益
　　6、投资与融资
　　(1)商业银行
　　利息、利率与本金
　　储蓄存款
　　中国商业银行体系
　　商业银行的业务
　　(2)投资
　　投资收益与投资风险
　　股票
　　债券
　　商业保险
　　(3) 融资
　　7、个人收入的分配
　　(1)分配制度
　　生产决定分配
　　按劳分配及其作用
　　我国多种分配方式并存
(2)效率与公平 
收入分配方式对效率、公平的影响
　　提高效率、促进公平
　　8、国家收入的分配 
　　(1)财政收入与支出
　　财政收入的构成
　　税收与财政的关系
　　影响财政收入的因素
　　财政支出
　　财政支出的构成
　　财政收支平衡
　　(2)财政的作用
　　财政与基础设施工程
　　财政与宏观调整
　　财政与人民生活保障
　　9、征税与纳税
　　(1)税收及其种类
　　税收
　　税收的基本特征
　 税收的种类
　　税收的作用
　　(2)依法纳税
　　纳税人
　　负税人
　　依法纳税
　　10、社会主义市场经济
　　(1)市场经济基本原理
　　市场与计划
　　市场调节及其弊端
　　市场配置资源 
　　市场秩序
　　(2)社会主义市场经济
　　社会主义市场经济的基本特征
　　宏观调控
　　l1、小康社会的经济建设
　　(1)全面建设小康社会的经济目标
　　小康社会
　　经济建设的要求
　　(2)促进国家的经济发展
　　科学发展观
　　经济持续协调发展
　　12、经济全球化与对外开放
　　(1)经济全球化
　　经济全球化及其表现
　　跨国公司
　　经济全球化的影响
　　(2)国际经济竞争与合作
　　对外开放
　国际经济组织
　　国际经济合作
　　“引进来”与“走出去”相结合的战略　 
　　第二部分　　政治生活
　　1、公民的政治生活
　　(1)我国的国家性质
　　宪法对我国国家性质的规定
　　人民民主专政的本质与特点
　　人民民主的广泛性和真实性
　　人民民主专政是正义的事情
　　我国政府关于人权问题的观点
　　(2)我国公民的权利和义务
　　我国公民享有的政治权利
　　我国公民必须履行的政治义务
　　我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
　　(3)我国公民政治参与的途径和方式
　　我国的选举制度及选举方式
　　公民参与民主决策的多种方式
　　公民直接参与民主决策的意义
　　我国的村民自治与城市居民自治及其意义
　　我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道
　　公民要负责地行使民主监督权利 
2、我国的政府
　　(1) 我国政府的职能和责任
　　我国政府的主要职能
　　我国政府的作用
　　我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
　　(2)政府权力的行使与监督
　　政府依法行政的意义和要求
　　提高政府依法行政的水平
　　对政府权力进行制约和监督的意义
　　我国行政监督体系
　　(3)政府的权威
　　政府的权威及其体现
　　我国政府权威的来源和树立
　　3、建设社会主义政治文明
　　(1)我国的人民代表大会制度
　　人民代表大会及其常设机关的法律地位
　　人民代表大会的职权
　　人民代表的产生
　　人民代表的职责
　　人民代表大会制度的基本内容 
　　人民代表大会与其他国家机关的关系
　　(2)我国的政党制度
　　中国共产党领导和执政地位的确立
　　中国共产党的性质、宗旨和指导思想
　　不断完善中国共产党的领导方式和执政方式
　　中国特色的政党制度
　　(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策
　　我国是统一的多民族国家
　　我国处理民族关系的基本原则
　　我国民族区域自治的法制化进程
　　我国的民族区域自治制度
　　我国民族区域自治制度的优越性
　　我国的宗教政策
　　4、当代国际社会
　　(1)国际社会的成员
　　主权国家
　　国际组织
　　联合国
　　(2)处理国际关系的决定性因素
　　国际关系及其决定因素 
　　维护我国的国家利益
　　(3)世界政治经济发展的基本趋势
　　时代的主题
　　世界多极化在曲折中发展
　　中国政府关于建立国际新秩序的主张
　　(4)我国独立自主的和平外交政策
　　我国外交政策的基本目标、宗旨和立场
　　我国对外关系的基本准则　
　　我国的外交成就及其原因
　　我国的和平发展道路
　　第三部分　　文化生活
　　1、文化与生活 
　　(1)文化与社会
　　文化的内涵与特点
　　文化的形式
　　文化的社会作用
　　文化与经济、政治的关系
　　文化与综合国力
　　(2)文化对人的影响
　　文化对人影响的表现
　　文化对人影响的特点
　　丰富精神世界，促进全面发展
　　2、文化传承与创新
　　(1)文化的多样性与文化传播
　　世界文化多样性的表现
　　世界文化与民族文化的关系
　尊重文化多样性的意义
　　文化传播的多种途径
　　现代文化传播手段的特点
　　推动文化交流的意义
　　(2)文化的继承与发展
　　传统文化的特点及其影响
　　对待传统文化的正确态度
　　影响文化发展的主要因素
　　文化继承与发展的关系
　　(3)文化创新
　　文化创新的源泉和动力
　　文化创新的意义
　　创新与继承的关系
　　创新与借鉴、融合
　　坚持文化创新的正确方向
　　3、中华文化与民族精神
　　(1)灿烂的中华文化
　　中华文化源远流长、博大精深
　　中华文化的包容性
　　中国各民族对中华文化的贡献
　　(2)弘扬和培育民族精神
　　中华民族精神的基本内涵
　　中华民族精神的核心
　　民族精神的时代特征
　　弘扬和培育民族精神的途径和意义
　　4、发展中国特色社会主义文化
　　(1)走进文化生活
　　文化市场与传媒商业化的影
　　发展大众文化的要求
　　如何看待落后文化和腐朽文化
　　(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣
　　如何看待传统文化和外来文化 
　　发展先进文化的指导思想和要求
　　建设社会主义核心价值体系
　　建设和谐文化，培育文明风尚
　　(3)社会主义精神文明建设
　　社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容
　　思想道德建设在文化建设中的地位
　　社会主义思想道德建设的主要内容
　　社会主义荣辱观与公民道德基本规范
　　思想道德修养与科学文化修养
　　第四部分　　生活与哲学
　　l、生活智慧与时代精神
　　(1)哲学是什么 
　　哲学与世界观和方法论
　　哲学与其他学科的关系
　　哲学与时代精神 
　　哲学的作用
　　(2）哲学基本问题
　　哲学基本问题的内容
　　思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
　　(3)唯物主义及其形态
古代朴素唯物主义的特点　　
近代形而上学唯物主义的特点
　　辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
　　(4)唯心主义及其形态
　　主观唯心主义
　　客观唯心主义
　　(5)马克思主义哲学产生的历史条件
　　(6)马克思主义哲学的基本特征
　　(7)马克思主义中国化的理论成果
　　2、探索世界与追求真理
　　(1)哲学的物质概念
　　自然界的物质性
　　人类社会的物质性
　　(2)哲学的运动概念
　　运动和物质的关系
　　绝对运动与相对静止
　　(3)物质运动的规律
　　规律的概念
　　规律的客观性和普遍性
　　(4)物质决定意识
　　意识的起源
　　意识的生理基础
　　意识的内容与形式
　　(5)意识的能动作用
　　意识能动性的特点
　　意识能动性的表现
　　(6)客观规律与意识的能动作用
　　尊重客观规律与发挥主观能动性
　　一切从实际出发，实事求是
　　(7)实践
　　实践的概念
　　实践的特点
　　(8)实践是认识的基础
　　实践是认识的来源
　　实践是认识的动力
　　实践是检验真理的唯一标准
　　实践是认识的目的
　　(9)真理
　　真理的客观性
　　真理的具体性
　　真理的条件性
　　真理和谬误
　　(10)认识过程
　　认识的反复性
　　认识的无限性
　　3、思想方法与创新意识
　　(1)唯物辩证法
　　唯物辩证法的总特征
　　唯物辩证法的实质与核心
　　(2)唯物辩证法的联系观
　　联系的普遍性
　　联系的客观性
　　联系的多样性
　　(3)用联系的观点看问题
　　整体和部分的关系
　　系统优化方法
　　(4)唯物辩证法的发展观
　　发展的概念
　　发展的前进性与曲折性
　　发展的量变与质变状态
　　(5)唯物辩证法的矛盾概念
　　矛盾的同一性和斗争性
　　矛盾的普遍性和特殊性
　　(6)用对立统一的观点看问题
　　主要矛盾和次要矛盾的关系
　　矛盾的主要方面和次要方面的关系
　　具体问题具体分析
　　马克思主义普遍原理与中国实际相结合
　　(7)辩证的否定观
　　辩证否定
　　形而上学的否定观
　　(8)唯物辩证法与创新意识
　　辩证法的革命批判精神与创新意识
　　创新的社会作用
　　4、认识社会与价值选择
　　(1)社会存在与社会意识
　　社会存在决定社会意识
　　社会意识的相对独立性
(2)生产力和生产关系
　　物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
　　生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
　　(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
　　(4)社会历史发展的总趋势
　　社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾的特点　　
(5)人民群众是历史的创造者
　　人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线 
(6)人生价值
价值和价值观
价值观的导向作用
(7)价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
价值冲突及评价标准
(8)价值的创造与实现
价值的实现方式
个人价值与社会价值的统一
本人转格式的，累死了，给个最佳吧
如果要具体内容欢迎追问

6. 高中政治知识点

第一课 神奇的货币
商品的含义：用于交换的劳动产品
想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？
商品的两个基本属性：
1、使用价值：能够满足人们某种需要的属性
2、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动
商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换
商品流通公式：商品—货币—商品
你认为下列哪些是商品？为什么？
1、自然界的空气  2、母亲为你织的毛衣  3、雪山上待售的氧气  4、回收的啤酒瓶
货币的含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品
货币本质：一般等价物
货币职能的含义：货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现
货币的职能：价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币
货币的基本职能	基本职能的含义	执行方式
价值尺度	货币所具有的表现和衡量其它一切商品大小的职能	观念上的货币
流通手段	货币充当商品交换的职能	现实中的货币
流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度
纸币在哪些方面优于金属货币：纸币制作成本低，更便于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
纸币发行的影响：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过了这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩
①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
通货膨胀的含义：指经济运行中出现全面、持续的物价上涨现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一。
通货紧缩：它表现为物价全面下跌，通常伴随着经济衰竭的出现。
信用卡：信用卡是具有消费、转账结算，存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
信用卡的优越性：集存款、取款、消费、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
支票：支票时活期存款的支付凭证，是出票人委托金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
                         第二课 多变的价格
                         
（一）影响价格的因素：引起价格变动和差异的因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
1、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
2、价值决定价格：
（1）价格与价值的关系。
A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
（3）商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
劳动生产率：劳动者的生产效率。
②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。
③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。
3、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）

                         第三课 多彩的消费
消费水平主要受影响的因素：居民收入、物价总体水平。
消费分类	最常见的	按消费对象	按消费目的
消费方式	钱货两清消费、贷款消费、
租赁消费	有形商品消费
劳务消费	生存资料消费、发展资料消费
享受资料消费
恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。
理性消费的正确原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
                      第四课 生产与经济制度
为什么说生产决定消费：（1）生产决定消费的对象 （2）生产决定消费的方式 （3）生产决定消费的质量和水平 （4）生产为消费创造动力
消费对生产的影响：（1）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
                 （2）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
                 （3）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性
现今社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产相矛盾。
社会主义的本质要求：为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力。
我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成份和集体成分。
国有经济好处：国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家经济的命脉，在国民经济中
              起主导作用。发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我
              国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作
              用。
集体经济好处：集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，
             增加公共积累和国家税收。
如何增强公有制的主体地位：（1）必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，
                             优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。
公有制的主体地位主要体现在的两个方面：（1）公有资产在社会总资产中占优势
                                     （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
个体经济特点：个体经济以手工劳动为主，具有规模小、投资少、设备简单、经
营灵活等特点
个体经济好处：个体经济在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、
              方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。
私营经济好处：私营经济的存在和发展，可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满
              足人民生活需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税
              收。
私营经济与个体经济的区别：与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产
                          率比较高，对提高国家的综合经济实力有积极作用。
外资经济好处：发展外资经济，有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。
                公有制为主体、多种所有制经济共存的基本经济制度
背景	适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义本质要求
优越性	（1）它有利于促进生产力的发展，（2）有利于增强综合国力（3）有利于提高人民生活水平
怎样坚持和完善这一项基本经济制度	毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
第五课 企业与劳动者
企业的含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
公司的含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。
公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
公司的组织机构通常有三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
公司制的优点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理机构等优点。
如何使公司不断发展壮大？依据是什么？
答：公司经营的直接目的是利润，只有保持一定的营利能力，公司才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。
公司经营成功取得的因素：（1）公司要制定正确的经营战略。（2）公司要提高自
                            住创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，
                            形成自己的竞争优势。（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
企业兼并好处：可以扩大优势企业，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业
              和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。
企业破产的好处：（1）有利于强化企业风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力（2）通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于资源的合理配置和产业结构的合理调整。
为什么要就业：（1）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义（2）
              就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财
              富和精神财富（3）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来
              源，使社会劳动力能够不断再生产（4）劳动者的就业，有利于
              其实现自生的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促
              进人的全面发展。
正确择业观：（1）树立自主择业观（2）树立竞争就业观（3）树立职业平等观（4）
            树立多种方式就业观
劳动者享有的权利：平等就业和选择职业的权力，取得劳动报酬的权力，休息休
                  假的权力，获得劳动安全卫生保护的权力，接受职业技术培
                  训的权力，享受社会保险和福利的权力，提请劳动争议处理
                  的权力以及法律规定的其他劳动权利。
权益受到侵犯时采取的手段：当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、
                          申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护
                          而不能采用非法手段施加报复
                        第六课 投资理财的选择
存款利息的计算公式：存款利息=本金×利息率×存款期限
我国的储蓄主要有活期储蓄和定期储蓄两大类
商业银行的主要业务：存款业务 贷款业务 结算业务
债务分为：国债 企业债券 金融债券
                        第七课 个人收入的分配
我国现阶段个人收入分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存
生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式
按劳分配的原因：在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共
                同发展的基本经济制度，相应的就必然实行按劳分配为主体、
                多种方式并存的分配制度
社会主义公有制的基本原则：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
按劳分配的基本内容和要求是：
答：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会
    提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少
    劳少得。
实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分
配的前提，社会主义公有制的条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质的
基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
实行按劳分配的好处：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努
                   力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发
展
除按劳分配的多种分配方式：按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配
公平收入分配的好处：是社会主义分配原则的体现，它有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公
平、形成合理有序的收入分配格局，提供了重要的制度保证。
社会公平的举措：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次
分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。（2）再分配更加注重公平是实现
社会公平另一重要举措
社会公平的优越性：有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者
                  利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会
                  协调健康发展。
效率与公平存在什么样的矛盾？
答：（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关
    系，既要提高效率又要促进公平。（2）处理好效率与公平的关系，既要反对
    平均主义，又要防止收入差距悬殊。（3）既要落实分配政策，又要提倡奉献
    精神。
                        第八课 财政与税收
财政的作用：（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
           （2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。
           （3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用
财政收入分为：税收收入、利润收入、债务收入及其他收入
影响财政收入的因素：主要是经济发展水平和分配政策
财政收入和支出的关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字
税收的特征：强制性 无偿性 固定性
税收分类：流转税 所得税 资源税 财产税 行为税；增值税和个人所得税是影响
          很大的两个税种。
税收特点：取之于民，用之于民。
                       第九课 走进社会主义市场经济
计划和市场是资源配置的两种经济手段
市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端
社会主义市场经济的基本标志：（1）坚持公有制的主体地位
                           （2）以共同富裕为根本目标
                           （3）能够实行强有力的宏观调控
社会主义市场经济的优越性：能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，
                         是国家队经济的宏观调控做得更好、更有成效。
为什么要加强宏观调控：（1）为了弥补市场调节的不足（2）由我国社会主义性
                      质决定（3）社会主义共有知己共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡。
国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。
财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
                     第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
人们的消费分类：温饱型 小康型 较富裕型
我国已经达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
全面建设小康社会，在经济建设方面要达到以下几新要求：
（1）	增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
（2）	全面改善人民生活
（3）	建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增
长方式、消费模式。
科学发展观的重要性：我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观内容：（1）科学发展观的第一要义是发展
               （2）科学发展观的核心是以人为本
               （3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展
               （4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾
怎样促进国民经济又好又快发展？
（1）	提高自主创新能力，建设创新型国家
（2）	加快转变经济发展方式，推动产业优化升级
（3）	统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设
（4）	加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力
（5）	推动区域协调发展，缩小区域发展差距
                  第十一课 经济全球化与对外开放
经济全球化的表现：生产全球化 贸易全球化 资本全球化
经济全球化有利影响：
经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。他促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
经济全球化的不利影响（实质）：
现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。
对广大发展中国家来说，经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战
世界三大经济组织：世界贸易组织 世界银行 国际货币基金组织
世界贸易组织的积极作用：
它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决经济贸易摩擦和冲突的场所。
世界贸易组织的基本原则：
（1）	非歧视原则
（2）	市场准入原则
（3）	互惠原则
（4）	公平竞争与公平贸易的原则
（5）	贸易政策法规透明原则
我国于2001.12.11正式加入世贸组织
20世纪70年代末，我国做出了对外开放的重大决策，对外开放成为我过一项长期的基本国策。
如何利用外资：我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。
我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

7. 高中政治的知识点

    　　政治是高中的主要学习科目，那么高中政治都考查了哪些知识点内容呢?接下来我为你整理了高中政治的知识点，一起来看看吧。
       　　高中政治的知识点：探索世界与追求真理       　　1、哲学的物质概念
       　　物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在
       　　注意三点：物质的唯一特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在;具有可知性。
       　　①自然界是物质的，自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分
       　　②人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。
       　　人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。
       　　所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性
       　　2、哲学的运动概念：运动是物质的根本属性
       　　①物质和运动的关系
       　　物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式
       　　运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体，载体)
       　　②绝对运动和相对静止的关系
       　　运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的
       　　静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态
       　　物质世界是绝对运动和相对静止的统一
       　　3、物质运动的规律
       　　①规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
       　　②规律客观性和普遍性原理和方法论
       　　原理
       　　A规律客观性原理：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。普遍的，人可以认识和利用规律
       　　B规律普遍性原理：规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
       　　方法论：
       　　A规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚
       　　B规律是可以认识和利用的。人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福人类。
       　　4、物质决定意识
       　　①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物
       　　②从生理基础看，意识是人脑的机能
       　　③从内容看，.意识是客观存在的反映，意识内容是客观的，形式是主观的。
       　　5、意识的能动作用
       　　①意识能动性的特点：
       　　A、意识活动具有目的性和计划性
       　　B、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
       　　②意识能动性的表现
       　　A人能够能动地认识世界
       　　人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律
       　　人不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来
       　　B人能够能动地改造世界
       　　意识对改造客观世界具有指导作用
       　　意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
       　　6、客观规律与意识的能动作用
       　　①尊重客观规律与发挥主观能动性。
       　　A做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
       　　B尊重客观规律，实事求是，并不是否认发挥主观能动作用。它要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
       　　C要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。
       　　②一切从实际出发，实事求是
       　　A为什么要一切从实际出发，实事求是
       　　B如何做到一切从实际出发
       　　要发挥主观能动性，做到解放思想，与时俱进，求真务实
       　　尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。
       　　7、实践
       　　①实践的概念
       　　实践是人们改造客观世界(自然界和人类社会)的一切物质性活动
       　　注意：实践是以人为主体(人类所特有)、以客观事物位对象的物质性活动.
       　　实践是一种直接现实性活动.
       　　②实践的特点
       　　A、实践是客观的物质性活动
       　　B、实践具有主观能动性
       　　C、实践是社会性历史性的活动
       　　8、实践是认识的基础
       　　①实践是认识的来源，认识是适应实践的需要而产生的，认识是在变革对象的实践中而产生的
       　　②实践是认识发展的动力
       　　人类的认识不是一成不变的，它总是由浅入深、由片面到全面、由低级到高级地发展着
       　　A人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究。
       　　B实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展
       　　C实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识的不断深化。
       　　③实践是检验认识真理性的的唯一标准
       　　A认识本身无法成为判断标准
       　　B客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它
       　　C主观和客观联系起来加以比较和对照的东西(实践)才能检验
       　　④实践是认识的根本目的。
       　　改造世界是认识世界的目的和归宿。脱离实践，认识就失去了意义。
       　　9、真理
       　　①真理的客观性
       　　A真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
       　　B真理最基本属性是客观性
       　　真理形式是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的基本属性。
       　　因为：
       　　第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，
       　　真理的内容不依赖于人和人类的主观意志;
       　　第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
       　　C真理只有一个，真理面前人人平等
       　　由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同;每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。
       　　②真理的具体性
       　　任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程条件，真理就会变成谬误。
       　　③真理的条件性
       　　任何真理都有自己的适用范围和条件，任何真理如果超出了自己的适用范围和条件，真理就会变成谬误。
       　　④真理和谬误：真理和谬误往往是相伴而行的。
       　　A如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只使照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会变成谬误。
       　　B在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
       　　10、认识过程
       　　①认识具有反复性
       　　原因：认识的主体受各种条件制约，认识的客体是复杂变化的
       　　②认识具有无限性
       　　原因：
       　　A认识的对象是变化的
       　　B人是**延续的
       　　C社会实践是不断发展的
       　　追求真理是一个无止境的过程，我们必须在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理
       　　高中政治的知识点：生活智慧与哲学精神       　　1、哲学与我们的生活的关系
       　　(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界
       　　的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。源于人们对实践的追问和对世界的思考。
       　　(2)哲学具有的作用。
       　　①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
       　　②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
       　　③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
       　　④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
       　　2、哲学与世界观的关系
       　　(1)区别：
       　　①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。
       　　②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
       　　③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
       　　(2)联系：
       　　哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
       　　整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
       　　3、世界观与方法论的关系
       　　(1)区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
       　　人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
       　　(2)联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
       　　4、世界观与方法论和哲学的关系
       　　哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
       　　5、哲学与具体科学的关系
       　　(1)区别：
       　　①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示
       　　的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
       　　②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
       　　2)联系：
       　　①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
       　　②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具
       　　体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。
       　　6、关于哲学的表述
       　　哲学是关于世界观的学说(学问)
       　　哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化和理论化而形成的思想体系。
       　　哲学是世界观和方法论的统一。
       　　哲学是系统化理论化的世界观。
       　　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
       　　7、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题。
       　　8、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
       　　9、唯物主义和唯心主义的根本分歧：是物质和意识谁是本原的问题。
       　　10、唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物
       　　质的反映。唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
       　　11、唯物主义的基本形态
       　　(1)古代朴素唯物主义
       　　基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。
       　　进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
       　　局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题，简单化。
       　　(2)近代形而上学唯物主义。
       　　基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
       　　进步性：丰富和发展了唯物主义。
       　　局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
       　　(3)辨证唯物主义和历史唯物主义
       　　进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现**的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
       　　12、唯心主义的基本状态
       　　唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态。
       　　(1)主观唯心主义
       　　基本观点：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)当作世界的本原。
       　　(2)客观唯心主义
       　　基本观点：把客观精神(上帝、历年、绝对精神等)看作世界的本原。
       　　13、唯物主义与唯心主义的根本分歧：物质和意识谁是第一性的，谁是世界的本原
       　　14、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
       　　(1)它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
       　　(2)它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。
       　　(3)对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。
       　　15、马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
       　　毛泽东思想：
       　　是马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物。
       　　是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
       　　活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
       　　精髓：实事求是。
       　　邓小平理论：
       　　是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的又一产物，是对毛泽东思想的继承和发展。
       　　它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
       　　主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
       　　“三个代表”重要思想：
       　　是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新理论成果。进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。
       　　本质：立党为公，执政为民。
       　　地位：是我们党的立党之本，执政之基。
       　　16、世界的物质性
       　　(1)自然界的物质性
       　　自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。
       　　(2)人类社会的物质性
       　　①从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造人和人类社会。
       　　在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人的生理结构，形成手脚分工。劳动使猿脑变**脑，形成了语言和意识;劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
       　　②存在：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
       　　③从发展上看，人类社会有其客观规律(放在第十一课讲解)。
       　　(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的(放在第五课讲解)
       　　①意识是物质世界长期发展的产物。
       　　②意识是客观存在的反映。      

8. 高中政治知识点

 高中政治知识点大全
                    　　在年少学习的日子里，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是我帮大家整理的高中政治知识点，希望能够帮助到大家。
    
  　　高中政治知识点总结 1  　　我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度是由人民民主专政的国体决定的，又与人民代表大会制度的政体相适应。
   　　一、中国共产党执政：历史和人民的选择 
  　　1、中国共产党领导和执政地位的确立
  　　(1)中国共产党领导和执政地位的确立的原因：
  　　①中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择
  　　②中国共产党领导地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。
  　　A.中国共产党的性质：
  　　中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
  　　B.中国共产党的宗旨：宗全心全意为人民服务。
  　　C.中国共产党的性质和宗旨决定了中国共产党在全国各族人民及其事业中的领导地位。
  　　(2)中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(原因)
  　　①只有坚持以中国共产党为领导核心，才能保持现代化建设的社会主义方向。②只有坚持以中国共产党为领导核心，才能维护国家的统一和民族的团结。
  　　③只有坚持以中国共产党为领导核心，才能为社会主义现代化创造良好的社会环境，调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
  　　2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
  　　(1)科学执政，民主执政，依法执政的含义
  　　①科学执政含义：
  　　遵循共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
  　　②民主执政含义：
  　　坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政、坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
  　　③依法执政含义：
  　　坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化。
  　　(2)依法执政是中国共产党执政的基本方式
  　　依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政，民主执政要通过依法执政体现出来，要靠依法执政来保证实现。有利于发挥党的领导核心作用。
   　　二、中国共产党：立党为公执政为民 
  　　1、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想
  　　(1)中国共产党的指导思想：
  　　中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为党的指导思想。
  　　(2)“三个代表“重要思想的内容：
  　　中国共产党代表先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
  　　(3)确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的重大意义
  　　确立“三个代表”重要思想为党长期坚持的指导思想，对于在新世纪新阶段领导人民，全面开创中国特色社会主义事业新局面有极重要的意义。
  　　(4)怎样贯彻贯彻“三个代表”重要思想：
  　　①关键在坚持与时俱进：
  　　与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，又与时俱进的科学体系。它以马克思主义理论创新的勇气，求真务实的科学精神，紧密结合新的历史条件，赋予马克思主义新的力量。
  　　②核心是坚持党的先进性：
  　　党的先进性是党的存在和发展的根本条件，党的先进性是具体的，历史的。时代在发展，形势在变化，党要紧跟世界进步潮流，站在时代的前列，继续成为全国人民的领导核心。
  　　巩固执政地位，必须抓住发展这一执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观。把坚持党的先进性落实到发展先进生产力、先进文化，实现人民的根本利益上来。
  　　2、实现最广大人民的根本利益
  　　(1)“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民
  　　中国共产党的性质决定了中国共产党必须为全国人民谋利益，代表人民的根本利益。
  　　(2)最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点
  　　人民群众的拥护和支持是党的历史源泉和胜利之本，实践“三个代表”重要思想，必须坚持把人民的利益作为一切工作的出发点。
   　　三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 
  　　1、执政参政，特色鲜明
  　　(1)我国除执政的共产党外，还有八个参政的民主党派
  　　(2)我国民主党派的性质
  　　我国民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟。
  　　(3)我国政党制度的特点
  　　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国一项基本政治制度。
  　　(4)中国共产党与各民主党派的地位和关系：
  　　A.中国共产党的地位：
  　　中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提。中国共产党执政的实质是代表人民掌握人民民主专政的国家政权。
  　　B.民主党派地位和权利：
  　　a。地位：各民主党派是参政党。
  　　b。具有法律赋予的参政权(民主党派参政基本点)：
  　　参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策，法律、法规的制订和执行。
  　　C.关系：通力合作的友党关系
  　　(5)我国的多党合作：
  　　①前提和根本保证：多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导
  　　中国共产党是国家政权的组织者和领导者，是中国特色社会主义事业的领导核心，只有坚持共产党的领导，各民主党派才能团结协作。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，是政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
  　　②多党合作的基本方针是：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。
  　　长期共存是民主党派与共产党都长期存在，互相监督是共产党与各民主党派在平等的基础上相互监督，尤其强调参政党监督执政党，肝胆相照，荣辱与共表明参政党与执政党一起经受考验，共同承担国家和民主盛衰兴亡的责任。
  　　③多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。共产党与民主党派得到宪法的承认和保护，享有宪法规定的政治自由，组织独立和法律地位平等。
  　　共产党和民主党派必须遵守宪法和法律，在法律允许范围内开展活动，以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。
  　　④多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。
  　　A.中国人民政治协商会议的创立与构成：
  　　中国人民政治协商会议是在中国共产党倡导下，我国各党派共同创立的。人民政协还包括无党派人士，各人民团体，少数民族人士、各界爱国人士，港、澳、台同胞。
  　　B.人民政协的职能：
  　　人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政职能。
  　　2、适合国情，优势显着
  　　(1)我国政党制度的优越性
  　　①有利于推进社会主义政治文明建设。民主党派参政议政，能及时反映社会各阶层利益和要求。民主党派人士参加国家机关的领导工作，直接参加国家政权和国家事务的管理，推进了国家政治生的民主化。
  　　②有利于促进社会主义物质文明建设和精神文明建设。民主党派是拥有多学科的人才库，是我国物质文明和精神文明的重要力量。
  　　③有利于推动祖国和平统一大业的实现。由于历史原因，各民主党派和台湾同胞有密切联系，成为大陆和台湾联系的纽带。
  　　(2)我国绝不能照搬西方多党制
  　　我国的国家性质和基本经济制度决定我国不能照搬西方的多党制。主张在我国实行了多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位，后果是人民政权的丧失，社会主义制度的颠覆。
  　　高中政治知识点总结 2  　　唯物辩证法的实质和核心
  　　1、矛盾的含义和基本属性
  　　(1)含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
  　　【注意】联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 ，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
  　　(2)基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
  　　①含义：
  　　A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
  　　B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
  　　②关系：
  　　A.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
  　　B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
  　　③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
  　　(3)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。
  　　2、矛盾的普遍性
  　　(1)原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
  　　(2)方法论：
  　　①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。
  　　②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。反对一点论，反对片面看问题。
  　　3、矛盾的特殊性
  　　(1)原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：
  　　①不同事物有不同的矛盾。
  　　②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
  　　③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。
  　　(2)方法论要求：要坚持具体问题具体分析。
  　　4、具体问题具体分析
  　　(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
  　　(2)重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
  　　高中政治知识点总结 3  　　1、世界的物质性：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
  　　（1）自然界的物质性：自然界是物质的
  　　物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（唯一特性：客观实在性。）
  　　（2）人类社会的物质性：人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性
  　　产生：从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用：
  　　①创造了人的生理结构，形成了手脚分工；
  　　②使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；
  　　③使人结成了社会联系，形成了社会关系。
  　　存在、构成要素：构成社会物质生活条件和基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。
  　　2、物质与运动的辩证关系（认识运动）
  　　（1）物质与运动辩证关系原理运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的主体/承担者。
  　　★离开运动谈物质是形而上学的观点；离开物质谈运动是唯心主义的观点。
  　　（2）物质世界绝对运动与相对静止辩证关系原理
  　　物质世界是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。运动是无条件的、永恒的、绝对的。静止是有条件的、暂时的、相对的。
  　　★承认静止否认运动是形而上学不变论；承认绝对运动否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。
  　　3、尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系（把握规律）含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
  　　【原理】
  　　①规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
  　　②规律是客观的，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
  　　【方法论】
  　　①规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循客观规律，必须按规律办事，而不能违背规律。
  　　②人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
  　　高中政治知识点总结 4  　　一、优秀文化对人的塑造作用是什么？
  　　（1）优秀文化能丰富精神世界
  　　（2）优秀文化能增强精神力量
  　　（3）优秀文化能促进人的全面发展
  　　二、社会发展与人的发展的关系？
  　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的`历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
  　　三、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。
  　　四、为什么说文化是民族的，又是世界的？
  　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
  　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
  　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
  　　五、为什么要尊重文化多样性？
  　　（1）必然性：
  　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
  　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
  　　（2）重要性：
  　　①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。
  　　②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。
  　　③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
  　　高中政治知识点总结 5   　　一、我国的基本经济制度 
  　　公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国所有制构成地位形式含义作用：
  　　（1）公有制经济
  　　公有制经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在国民经济中居于主体地位。国有经济（包括混合所有制经济中的国有成份）由社会全体劳动者共同占有生产资料。
  　　（以国家所有的形式存在）国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济有利于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位。
  　　（2）集体经济（包括混合所有制经济中的集体成份）由部分劳动者共同占有生产资料。集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济体现共同富裕的原则，有利于广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。
  　　（3）非公有制经济
  　　非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（不是社会主义经济的重要组成部分）。个体经济由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。发展个体经济有利于利用分散的资源，发展商品生产和流通，扩大社会服务，增加就业。
  　　（4）私营经济（包括混合所有制经济中的私有成份）以生产资料私有和雇佣劳动为基础。发展私营经济有利于发展生产和满足人民生活需要，吸收劳动者就业，增加国家税收。
  　　（5）外资经济（包括混合所有制经济中的外资成份）外国投资者和港澳台投资者在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。发展外资经济有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，扩大就业，扩大出口，增加财政收入。
   　　二、公有制的实现形式 
  　　股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。
  　　股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率；扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
  　　高中政治知识点总结 6   　　一、面对经济全球化 
  　　1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
  　　2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
  　　3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。
  　　跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业;其目的是为了实现自己最大的利益;其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产;其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。
  　　4、经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。
  　　5、经济全球化的有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。
  　　6、经济全球化带来的挑战(不利影响)：①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距;②经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。
  　　7、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。
   　　二、积极参与国际经济竞争与合作 
  　　1、WTO的地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。
  　　2、WTO的作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。
  　　3、WTO的基本原则：非歧视原则(最惠国待遇国民待遇)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。
  　　4、我国加入WTO的利弊：
  　　①利：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。
  　　②弊：经济风险显著增加
  　　5、我国对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次
  　　6、要全面提高我国对外开放的水平，必须坚持“引近来”和“走出去”相结合(基本战略)。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。
  　　7、我国对外开放的原则：独立自主、自力更生(也是我国发展的根本基点)。
  　　高中政治知识点总结 7   　　一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理) 
  　　1、原理：世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
  　　2、方法论：要求我们用发展的观点看问题。
  　　【注意】
  　　①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展
  　　②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。
   　　二、用发展的观点看问题： 
  　　1、前途是光明的，道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)
  　　(1)事物发展的前途是光明的
  　　原因：
  　　①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。
  　　②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。
  　　③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
  　　(2)事物发展的道路是曲折的
  　　原因：
  　　①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
  　　②人们对新事物的认识也有一个过程。
  　　③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
  　　总之，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
  　　(3)方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
  　　2、量变与质变的辩证关系
  　　(1)区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
  　　(2)联系：
  　　①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
  　　②事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
  　　(3)方法论要求：
  　　①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。
  　　②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
  　　③坚持适度原则。
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