趣味问答题及答案

1. 趣味问答题及答案

1冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？ 
答案：傻瓜 
2 盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？ 答案： 
最后一个小朋友把盆子一起拿走了 
3 你能以最快速度，把冰变成水吗？ 答案： 
把“冰”字去掉两点，就成了“水”。 
4 冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？ 答案： 
理发师 
5 老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？ 答案： 
老王是个理发师 
6 有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？ 答案： 
这是“错”字 
7 小华在家里，和谁长得最像？ 答案： 
镜中的小华 
8 鸡蛋壳有什么用处？ 答案： 
用来包蛋清和蛋黄。 
9 不必花力气打的东西是什么？ 答案： 
打哈欠 
10 你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？ 答案： 
做梦 
11 什么事每人每天都必须认真的做? 答案： 
睡觉 
12 什么人始终不敢洗澡 答案： 
泥人 
13 小明从不念书却得了模范生,为什么 答案： 
小明是聋哑学生 
14 什么车子寸步难行? 答案： 
风车 
15 哪一个月有二十八天? 答案： 
每个月都有28天 
16 你知道上课睡觉有什么不好吗? 答案： 
不如床上舒服嘛 
17 什么酒不能喝? 答案： 
碘酒 
18 什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃? 答案： 
考试得的零蛋"0" 
19 打什么东西,不必花力气? 答案： 
打瞌睡 
20 火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方? 答案： 
在车轨上 
21 时钟什么时候不会走? 答案： 
时钟本来就不会走 
22 书店里买不到什么书 答案： 
遗书 
23 什么路最窄? 答案： 
冤家路窄 
24 什么东西不能吃？ 答案： 
“东西”方向 
25 一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢？ 答案： 
飞机停在地上 
26 一年四季都盛开的花是什么花? 答案： 
塑料花 
27 什么英文字母最多人喜欢听? 答案： 
CD 
28 什么人生病从来不看医生? 答案： 
盲人 
29 小明知道试卷的答案,为什么还频频看同学的? 答案： 
小明是老师 
30 用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？ 答案： 
铁锤当然不会破了 
31拳击冠军很容易被谁击倒？ 答案： 
瞌睡虫 
32 什么事天不知地知，你不知我知？ 答案： 
鞋底破了 
33 一个人在沙滩上行走，但在他的身后却没有发现脚印，为什么? 答案： 
他在倒着走 
34 一位卡车司机撞倒一个骑摩托车的人，卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？ 答案： 
卡车司机当时没开车 
35 早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么？ 答案： 
睁开眼睛 
36 你能用蓝笔写出红字来吗? 答案： 
写个“红”字有何难 
37 汽车在右转弯时,哪只轮胎不转? 答案： 
备用胎 
38 孔子与孟子有什么区别? 答案： 
孔子的子在左边，孟子的子在上边 
39 为什么小王从初一到初三就学了一篇课文？ 答案： 
初一到初三，两天学一课，算不错了！ 
40 一个人空肚子最多能吃几个鸡蛋？ 答案： 
一个。因为吃了一个后就不是空肚子了 
41 当哥伦布一只脚迈上新大陆后，紧接着做什么？ 答案： 
迈上另一只脚 
42 毛毛虫回到家，对爸爸说了一句话，爸爸即场晕倒，毛毛虫说了什么话？ 答案： 
毛毛虫说：“我要买鞋。” 
43 飞机从天上掉下来，为什么没有一个受伤的？ 答案： 
全都死了 
44 太平洋的中间是什么？ 答案： 
是平字 
45 世界上最小的岛是什么？ 答案： 
马路上的安全岛 
46 把一只鸡和一只鹅同时放在冰箱里，为什么鸡死了鹅没死？ 答案： 
企鹅嘛 
47 四个人在一间小屋里打麻将（没有其他人在看着），这时警察来了，四个人都跑了，可是警察到了屋里又抓到一个人，为什么？ 答案： 
四个人在屋里打一个叫“麻将”的人，警察抓到的是他 
48 万兽大王是谁？ 答案： 
动物园园长 
49 用什么可以解开所有的谜？ 答案： 
答案 
50 什么样的人死后还会出现？ 答案： 
电影中的人 
51 专爱打听别人事的人是谁？ 答案： 
记者 
52 谁说话的声音传得最远？ 答案： 
打电话的人 
53 什么东西的制造日期和有效期是同一天？ 答案： 
日报 
54 小咪昨晚花了整整一个晚上在历史课本上，可第二天妈妈还是骂她不用功，为什么？ 答案： 
她用历史课本当枕头睡 
55 能否用树叶遮住天空？ 答案： 
只要用树叶盖住眼睛 
56 一头牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛的尾巴朝哪儿？ 答案： 
朝地 
57 为什么黑人喜欢吃白色巧克力？wenwen 答案： 
害怕咬到自己的手 
58 把8分成两半，是多少？ 答案： 
0 
59 口吃的人最吃亏的是？ 答案： 
打国际长途电话 
60 什么东西使人哭笑不得？ 答案： 
口罩 
61身份证掉了怎么力？ 答案： 
捡起来 
62 有个人走独木桥，前面来了一只老虎，后面来了只熊，这个人是怎么过去的？ 答案： 
晕过去了 
63 监狱里关着两名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守员打开牢门一看，里面还有一个犯人？ 答案： 
逃跑的犯人名字叫“全都” 
64 小明的妈妈有三个儿子，大独生子叫大明，二儿子叫二明，三儿子叫什么？ 答案： 
当然叫小明 
65 猫见了老鼠为什么拔腿就跑？ 答案： 
跑去捉老鼠 
66 大象的左边耳朵象什么？ 答案： 
右边耳朵 
67 针掉到大海怎么办？ 答案： 
再买一颗 
68 有一个人走在沙滩上，回头却看不见自己的脚印，为什么？ 答案： 
因为他倒着走 
69 一只候鸟从南方飞到北方要用一个小时，而从北方飞到南方则需二个半小时，为什么呢？ 答案： 
两个半小时不就是一个小时吗 
70什么人骗别人也骗自己?答案： 
骗子 
71 李先生到16层楼去谈生意，但他只乘电梯到14层楼，然后再步行爬楼梯上去，为什么？ 答案： 
李先生个子太矮，按不到16楼的电梯按键 
72 一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父亲，请问为什么？ 答案： 
因为他们是母子关系 
73 什么字全世界通用？ 答案： 
阿拉伯数字 
74 一个人的前面放了一本又厚又宽的大书，他想跨过去可怎么也跨不过去，你知道这是什么原因吗？ 答案： 
因为书就放在墙角 
75 人的长寿秘诀是什么？ 答案： 
保持呼吸，不要断气 
76 什么时候看到的月亮最大？ 答案： 
登上月球时 
77 什么人一年中只工作一天？ 答案： 
圣诞老人 
78 什么事睁一只眼闭一只眼比较好？ 答案： 
射击 
79 为什么刚出生的小孩只有一只左眼睛? 答案： 
人本来就只有一只左眼睛 
80 哪颗牙最后长出来？ 答案： 
假牙 
81 房间里着火了，小明怎么也拉不开门，请问他后来是怎么出去的？ 答案： 
推开门 
82 蓝兰并没生病，但她整个晚上嘴巴一张一合？ 答案： 
她吃瓜子 
83 什么最会弄虚做假？ 答案： 
魔术师 
84 有两个面的盒子吗？ 答案： 
有!里面和外面 
85 铁放在屋外露天会生锈，那么金子呢？ 答案： 
会被偷走 
86 拿鸡蛋扔石头，为什么鸡蛋没破？ 答案： 
左手拿蛋右手扔石头，鸡蛋怎么会破? 
87 “新华字典”有多少个字？ 答案： 
四个 
88 超人和蝙蝠侠有什么不同？ 答案： 
一个内裤穿里面，一个穿外面 
89 什么人心肠最不好? 答案： 
地胃肠炎的人. 
90 客人送来一篮草莓，贝贝吵着要吃草莓。可妈妈偏说家里没有草莓为什么 答案： 
客人送来的只是一幅画 
从来没见过的爷爷他是什么爷爷？ 答案： 
老天爷 
92 2对父子去打猎，他们每人达了一只野鸭 ，但是总共却只有3只，为什么？ 答案： 
祖孙3人 
93 一个病人到医院去做健康检查，为什么医生说：“你离我远一点”请问这 病人得了什么病？ 答案： 
斗鸡眼 
94 什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的是黑的？ 答案： 
西瓜 
95 为什么太阳天天都比人起的早？ 答案： 
因为：人比太阳睡的晚！ 
96 一只狼钻进羊圈，想吃羊，可是它为啥没吃又没吃羊？ 答案： 
因为：羊圈里没有羊！ 
97 有卖的，没买的，每天卖了不少的。 答案： 
门坎 
98 什么船最安全? 答案： 
停在海滩里的船 
99 山坡上有一群羊，来了一群羊。一共有几群羊？ 答案： 
还是一群呀！ 
100 想把梦变成现实，第一步应该干什么？ 答案： 
起床。

2. 请教一些适合6岁以下儿童的 脑筋急转弯、知识问答的题目，大概20题左右。谢谢

　　脑筋急转弯题目：毛毛说：10＋4＝2，老师也说对，为什么? 【脑筋急转弯答案：10点+4点=下午2点】
　　2
　　脑筋急转弯题目：明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么? 【脑筋急转弯答案：什么也看不见】

　　3
　　脑筋急转弯题目：世界上除了火车啥车最长? 【脑筋急转弯答案：塞车】
　　4
　　脑筋急转弯题目：上海的南京路，来往最多的是什么人? [答案] 【脑筋急转弯答案：中国人】
　　5
　　脑筋急转弯题目：三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么? 【脑筋急转弯答案：叫“救命”】
　　6
　　脑筋急转弯题目：小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 【脑筋急转弯答案：一个洞】
　　7
　　脑筋急转弯题目：猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 【脑筋急转弯答案：没掰到一个】
　　8
　　脑筋急转弯题目：一溜（提示：注意谐音）三棵树，要拴10匹马，只能拴单不能拴双? 【脑筋急转弯答案：请问怎么拴？】
　　9
　　脑筋急转弯题目：有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 【脑筋急转弯答案：小老虎】

　　10
　　脑筋急转弯题目：亮亮的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? 【脑筋急转弯答案：每年的三月三十日】
　　11
　　脑筋急转弯题目：两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? 【脑筋急转弯答案：狗不会出汗】
　　12
　　脑筋急转弯题目：为什么一瓶标明剧毒的药对人却无害? 【脑筋急转弯答案：只要你不去喝它】
　　13
　　脑筋急转弯题目：亚当和夏娃结婚后最大的遗憾是什么? 【脑筋急转弯答案：没人来喝喜酒. 】
　　14
　　脑筋急转弯题目：小明只会花钱，天天花很多钱,可最后却成了百万富翁,为什么? 【脑筋急转弯答案：以前是亿万富翁】
　　15
　　脑筋急转弯题目：有两个人决定进行自行车比赛，看谁的自行车跑的快，比赛在一个平坦宽敞的体育场里进行，但当比赛开始时，他们两个却谁也不愿意领先，反而都在慢悠悠的骑，已知他们两人都不会互相谦让，也没有外来因素干扰，总之，一切都很正常，这究竟是为什么呢？ 【脑筋急转弯答案：他们交换了自行车】
　　16
　　脑筋急转弯题目：什么时候四减三会等于五? 【脑筋急转弯答案：四个角的东西切去一个角. 】
　　17
　　脑筋急转弯题目：胖姐阿英站上人体秤时，为何指针却只指着5？ 【脑筋急转弯答案：指针已经转过一圈了】
　　18
　　脑筋急转弯题目：刮风的晚上，停电了，晓晓上床睡觉时忘了吹蜡烛，第二天醒来时，蜡烛居然还有很长一支没有燃完，怎么回事呢？ 【脑筋急转弯答案：被风吹熄了】
　　19
　　脑筋急转弯题目：胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。这是为什么？ 【脑筋急转弯答案：因为水池里没有水】

　　20
　　脑筋急转弯题目：警察面对两名歹徒，但他只剩下一颗子弹，他对歹徒说：谁动就打谁，结果没动的反而挨子弹，为什么？ 【脑筋急转弯答案：因为不动较好打】

　　知识问答。

　　1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

　　A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

　　2.企鹅会飞吗？

　　A.会 B.不会

　　3．“美人鱼”的学名叫什么？

　　A.儒艮 B.鲤艮

　　4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

　　A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

　　5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

　　A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

　　6.澳大利亚的国宝是什么动物？

　　A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

　　7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

　　A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

　　8. 屎壳郎学名是什么？

　　A.蟑螂 B.蜣螂

　　9．蜗牛是软体动物吗？

　　A.是 B.不是

　　10．科摩多龙是蜥蜴还是龙？

　　A．蜥蜴 B．龙

　　11．“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？

　　A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

　　12. 鸟类中，谁的尾巴最长？

　　A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

　　13.谁的尾巴最美？

　　A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

　　14．世界上最毒的植物是什么？

　　A．毒藤 B．箭毒木 C.断肠草

　　15. 蚂蟥最怕什么？

　　A.盐 B.酸性物 C、糖

　　16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

　　A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

　　17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？

　　A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

　　18. “皮毛之王”是什么动物 ? （可选多个答案）

　　A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

　　19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

　　A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

　　20.什么动物会夏眠？

　　A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

3. 怎么教育一个6岁小孩学数学

宝宝数学启蒙》百度网盘最新全集下载
链接: https://pan.baidu.com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g 提取码: c8m151《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

4. 怎么做好一个6岁小男孩的家教，我是大三男生。

和他做朋友啊
很简单 玩 是孩子的天性 你不要紧张 简单就好 
不用急着教他知识 对于一个六岁的孩子来说 培养他得兴趣是最重要的
你们做些游戏 比如说你俩比踢皮球 引导他数数 加法 英语你就和他看光碟 听儿歌 培养语感 可以一起画画 贴图 从而告诉他你们画的贴的东西 英文是什么 
一定不要操之过急 慢慢来就好了 一定时间的接触 你就会知道他喜欢什么了 
还有拥有共同的小秘密 会使你成为他信任的朋友的哦 比如 你送他 他喜欢的东西或零食 告诉他（嘘.... 哥哥送你的 偷偷吃吧 保密哦）
加油哦 你一定会成为小家伙的良师益友的！

5. 一个教育小孩的问题

父母之爱——力量的源泉 孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。 一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水，一不小心烫伤了手，她不知道做任何处理，却抓起电话打给远隔重洋的妈妈，“妈妈，我该怎么办？”而在几年后，当她自己成为一个小女孩的母亲的时候，她的小女儿受伤的时候，她却迅速的作出了反应，进行了一系列安全而恰当的处理。事后她回忆到，她自然的知道怎么做，虽然没有受过训练。 是的，父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里，儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想一想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗？那么他也不会热爱生活，热爱我们这个世界。 人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。 家长应培养孩子坚韧的性格 人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。 首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因，父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。 其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。 家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。 只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。 美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考： 第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。 第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。 第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。 第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。 第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。 第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。 过去常说"一张白纸好画最新最美的图画"，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长带孩子来咨询时总是诉说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长的病态心理造成的。 首先，家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。例如，有位家长把一个七岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动-秽语综合症。还有的孩子在家长的严密监督下仿佛学习考试都是为了家长，平时学习还可以，一到考试就紧张得不得了，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。 第二，家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。例如，家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。 第三，家长的紧张焦虑情绪会传给孩子。有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常抱怨、烦躁不安、絮絮叨叨，对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。 第四，家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心。家长总希望孩子要表现得和自己小时候一样好，甚至更好，稍有一点缺点就横加指责，把打骂当成家常便饭。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没有长性，问他为什么会这样，他说老做不好，挨妈妈说，一天要说三次，没有表扬，所以想发脾气。 孩子的成长过程中总要出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以找心理医生帮助分析和矫正。 美国人教子十二法则 1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。 2、希望法则：永远让孩子看到希望。 3. 力量法则：永远不要与孩子斗强。 4. 管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。 5. 声言法则：要倾听他们的声音。 6. 榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。 7. 求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。 8. 惩罚法则；这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。 9. 后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。 10. 结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。 11. 二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。 12. 四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以及什么时候回家。 如何对待儿童的不合理要求？ 孩子逐渐长大之后，随着各种需要的出现，对环境的探索会不断的深入，慢慢的就会提出一些不合理的要求，表现出任性的行为？那么，父母应该如何对待儿童的任性呢？ 这种时候，父母只有两种办法。首先是绝对不能满足儿童的不合理要求，第二是转移儿童的注意力。 拒绝儿童的要求，可能会引发儿童的一系列行为，如哭闹、打滚，以不做某某应当做的事情相威胁等等，这时候有些父母面对这些招数往往束手无策，可能坚持一会儿就妥协了，最后以孩子的胜利而告终，这是万万不可的。这样通常滋长了孩子的气焰，降低了父母的威信，使孩子学会了下次还要如法炮制，结果往往后患无穷。孩子会越来越任性。所以呢，父母从一开始其就要坚持住，绝对不向孩子的不合理要求妥协，要把握好自己的立场，千万不能认为，只有这一个孩子，让着它吧！ 拒绝儿童的不合理要求的方式要尽量委婉，尽量给儿童摆事实、讲道理，用儿童可以理解的方式来表达；有的家长知道不能答应儿童的不合理要求，但却采用了简单粗暴 的方式来加以拒绝，甚至对儿童体罚，这样也是不合适 的。在儿童哭闹不休的时候，父母可以避开，没有了观众，小孩子哭哭也就累了，这时候要真的避开，可不要躲在门后偷听，一旦儿童发现你在窥视它说不定哭个更起劲了，小孩子还是满聪明的。 在儿童的不合理要求被拒绝而哭闹的时候，可以采取某些方法来转移它的注意力。比如说些别的事情啊，但是这种转移注意的方式应该是中性的，不应该是一种正强化。 父母跟孩子说理的技巧 循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应 结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。 首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。 其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。 其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。 其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。 帮孩子消除心理压力 适度的压力可以激励人奋进向上，完全没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大又会使人因无法承受而出现心理问题。目前，不仅是成年人有心理压力，孩子也不例外。作为父母，有责任帮助孩子克服压力，因为对孩子来说，父母应该是他们最重要、最信任的人。 那么，如何帮助孩子克服心理压力呢？ 认真倾听孩子的心声 要想帮助孩子首先要了解孩子，了解他们的心理压力是什么、压力来自何处。所以，父母首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，要专心认真地听孩子说话。只有父母肯把自己的心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。 帮助孩子克服恐惧 有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。 让孩子分享自己的经验 要孩子知道，压力人人都会有，父母也常常会有烦恼的时候。这样，可以避免说教之嫌，孩子对父母的话也就比较容易听进去了。同时，父母也应该告诉孩子自己是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，以增强孩子的勇气和信心。 培养孩子的自尊 这样可以加强孩子抗拒各种不良诱惑的定力，也有助于他们勇敢地面对逆境与挫折。在遇到一些具体事情时，多让孩子发表自己的意见；把一些适合孩子做的事交给他们，鼓励他们自己动手去做；尊重孩子的想法，在对一些是非问题的讨论中多让孩子发表意见等等；这些都是培养孩子自尊的好办法。孩子有自尊就会有勇气、有胆量，就会有较强的明辨是非的能力。 关心孩子的成长 鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好，平时多参加一些学校组织的课外活动或社会实践活动，这对疏导缓解孩子的心理压力是大有好处的。有些父母望子成龙心切，总是强迫孩子在课后去学这个、学那个，结果往往事与愿违。正确的做法应该是尊重孩子自己的意愿，根据他的兴趣及所长理性地进行选择和培养。 在大多数情况下，只要父母能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解或消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。 当孩子有过错时，不宜在吃饭的时候责备或打骂他，这样会影响孩子的食欲和消化。 因为人的高级神经系统活动，对胃肠的消化功能有影响。当进食时，由于条件反射的作用，胃肠的消化液分泌旺盛，胃肠蠕动增强，食欲很好。在人们情绪不好时，大脑皮层对外界环境反应的兴奋性降低，使胃肠分泌的水分液减少，胃肠蠕动减弱，从而对食物的消化吸收功能降低。这样就使食物在胃中停留的时间延长，使人没有饥饿感，吃不下饭，即使勉强吃下去，也常感到肚子不舒服。 另外，也不要让孩子边听故事边吃饭，边看电视边吃饭，这些都会影响消化，而造成孩子食欲不好，消化不良等。 孩子懒惰与否，不是取决于遗传因素，而是环境造成的。其中，家长的因素起着决定作用。有的家长，孩子从小到大都如珠似宝，孩子想自己做点什么事情，不是怕它做不好，就是怕弄脏衣服，再不然怕孩子浪费时间。结果等孩子养成了衣来伸手、饭来张口的习惯时才悔之晚矣。 培养儿童的劳动习惯和动手能力，应该从儿童很小的时候开始。孩子小时候，对任何新鲜事物都很好奇，总是跃跃欲试，帮大人扫地、洗碗啊什么的，这时候家长只要注意引导就可以使孩子形成良好的习惯。 首先，在儿童自己做了什么事情的时候，不管做的结果如何，也不管事情有多小，家长都要热情的加以鼓励，这样，孩子才会体会出自己动手 的乐趣。 让孩子参与到自己的劳动中，比如妈妈洗衣服的时候，也要求孩子一起加入，洗红领巾之类，使工作变的有趣一些；同时也趁机教会孩子一些劳动的技能。 充分利用榜样的作用，密切配合老师的活动。儿童特别喜欢模仿，可以适当的在其面前表扬一下其他孩子如何勤劳等等，同时不要忘了告诉他，“只要你愿意，也能和他一样，咱们一起试试吧？”在这方面。老师往往做的很好，很多儿童在幼儿园或学校里都很勤快，在家却什么都不做；在这一点上，家长应该向老师们学习，正确引导孩子，但是提供榜样也要适可而止，不要引起儿童的逆反心理。 如果要观察四五岁以上的孩子自发性是否发展顺利，父母们应注意一下，孩子是否很愿意与小朋友一块儿玩耍。如果与小朋友玩得既活泼又淘气，那么就可以认为孩子的自发性发育顺利。 这样的孩子在玩耍的时候，经常会和小伙伴的意见发生冲突，出现吵嘴、打架的事情。这种情况证明孩子有了自我主张，做父母的应当持信任的态度予以关注。孩子们即使是狠狠地打了一架，第二天也会像什么事都没发生似的，又在一起玩了。 在这一点上，孩子显然与大人不同。大人之间要是吵了架，就很难和好了，有时候甚至还会断绝交往。 当孩子发现和小朋友一起玩耍比自己一个人玩更有趣时，他们会用自己的思考方式，找出这样那样的方法来解决好冲突。 如果妈妈在孩子们争吵的时候出场了，会怎么样昵？ 大多数的母亲会仲裁谁对谁错。可是，孩子的吵嘴和打架决不是坏事情，所以，被指定为坏孩子的那一方，心中会留下创伤。 还有的母亲会各打五十大板，即让双方相互说“对不起”。然而，由于孩子的吵嘴打架并非坏事情，所以这种做法依然会在两个孩子的心中留下阴影。 充满活力的孩子会在争吵中学会与朋友相处的方法。争吵，然后和好———经过这样无数次的反复，孩子渐渐地能够理解对方，同时也学会设法让对方理解自己，从而建立起朋友之间的相互信赖关系。 过去，在空地或公园里，常常可以看到成群结队地玩耍的孩子们的身影。没有大人的介入，他们在群体里相互争吵、打架，然后又自己和好。就在这一来一去之中，孩子的交友能力便锻炼出来了。可是，现在已经没有了这样的场所，孩子们很少能够成群结队地玩耍，锻炼交友能力的机会也变得越来越少了。 说起吵嘴、打架，为此而烦恼的家庭还真是不少。兄弟姐妹之间，年纪越是小，年龄越是挨得近，就越容易争吵、打架。不过，这种争吵会随着年龄的增长慢慢变得少起来，所以，只要没有什么危险，父母还是不要干预的好。 例如，妈妈看见大的孩子打了一下小的孩子，于是，妈妈就说：“是哥哥先动手的吧，哥哥不好。”然后就让大的孩子承认错误。可是这却错了。因为大的孩子出手的时候，正好被妈妈看见了，而在这之前，小的孩子已经踢了哥哥一脚了。这是常有的事情。 事件是连续发展的，无法只取其中一部分来进行裁判，而且这种裁判的本身也并非正确。如果要裁判的话，必然其中一方要做“坏人”，可是，父母是不应该把自己的孩子当做坏人的。 此外，自发性发展顺利的孩子，会对家务事、特别是烧菜表现出兴趣，很想帮妈妈做事情。这时候，如果不嫌麻烦地给他当帮手的机会，并教他烹调的方法，孩子的技术会逐渐变得好起来，甚至自己一个人也会做简单的菜。 当孩子能够独自不费劲儿地做出荷包蛋时，他们的自信心将一下子增强起来。可是，当孩子想来做帮手时，却被妈妈拒绝：“别来添乱子了。”这样的话，孩子会失去做家务的兴趣，变得在妈妈想要他帮忙时也不答应了。 少年时代是人生最美好的时期，也是一个人心理成长最关键的时期。有关专家指出：一个健康的家庭教育方式，应注意三方面：第一、家长要经常与孩子进行心理沟通，尊重孩子，调整自己的期望值；第二、注重孩子情感方面的需求；第三、家长应加强学习，提高自身素质。家长应注意不要给孩子“精神虐待”。 据报道，有调查表明，目前在北京、上海、武汉等4座城市里：90％以上的家长认为最高兴的事是孩子学习成绩好，几乎100％的家长认为最苦恼的事是孩子学习成绩差，而身体好，思想好都排在后面。可见高期待已成为我国未成年子女的父母的重要情绪结。这种情绪结一旦产生，就会容易产生对孩子进行“精神虐待”。心理学家研究表明，“精神虐待”造成的危害远远大于溺爱，也大于打骂体罚。 而有过“精神虐待”的孩子，会出现很多心理行为上的障碍，比如自卑、焦虑、自私等心理疾病，难以适应社会。 精神虐待”有多种表现。有些家长为了给孩子施加压力，或者发现了孩子的思想违背了自己的意愿，便采用警告、恐吓、揭短、讽刺等方式来治服孩子，这极大地束缚孩子的想象空间和创造精神。有些家长为了防止孩子产生骄傲情绪，便常用挖苦的形式拿别的孩子的优点来比照自己孩子的缺点，这使得自卑这团乌云遮盖了孩子的心灵空间。众多的精神虐待并没有使家长感到满意，继而家长又加大了 “精神虐待”的强度，导致了恶性循环，并且诱发了孩子的逆反心理，使两代人的隔阂越来越深，甚至产生敌对情绪。 因此，孩子的心理发育应引起家长的足够重视，千万不要给孩子“精神虐待”。 在幼儿园门口，常有一些家长恼怒但又必须装着笑容哄那些哭闹着不肯入园的小孩。这些孩子不同程度地存在在家淘气、在校胆小怕事、偏食、怕见生人，语言表达能力差等问题。 这个年纪的孩子人际关系不佳，可能有下列几种因素：一是智力或基本能力有问题，以致不知如何表达自己意思，或表达不好，怕人嘲笑，于是更胆小；二是因交友受挫，导致害怕与人交往；三是没有交友的动机，不觉得朋友有何好处，觉得自己玩也可以，或纯粹个性内向，不喜欢与小朋友玩。 就外界因素而言，则存在以下情况：楼房代替了四合院，邻里之间不相往来；老人怕孩子出危险，不让孩子出去玩；保姆代替了父母的劳动，却弥补不了父母的情感，造成孩子的情感饥饿…… 怎样才能帮助小朋友不再“害怕”和他人交往呢？ 在日常生活中，可训练孩子沟通表达的能力。比如以非权威式教养方，让孩个多有表达自我的机会，让他试着回答“你希望吃什么”之类的问题。 对小孩子要多鼓励，建立其信心。另一方面，可多问他在学校或幼儿园的情况，让他报告一下同学们的动态，如孩子抱怨某人对他不好时，可反问他：“你觉得应该怎样对同学较好？”“你不喜欢他对你这样，有没有和他说？”让孩子想想该如何确切地表达自我，让别人明白他的情绪和想法；然后和孩子“模拟”一番，在何种情况下该怎么做，怎么说。 还要经常带小孩出去与人交往，比如周末带小孩到好朋友家过夜，让小孩体味到与人交往的快乐；母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过心理训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，严重的，就需要在心理医生的帮助下，进行专门的心理训练。 下面这项练习是利用各种情绪激烈的状况，来测验母处理手法认知的能力。它也提供你一个练习如何对孩子消极的感受做情绪辅导式的反应。 在每一个项目里，提供了一人"错"的父母反应。然后要求你在这种情况下，猜测孩子的感受及讨论父母的处理方式。最后，要求你提供一个新的、确认孩子情绪的做法。 实例：孩子在一家大的百货公司里走失了，而家长十分替他担忧，过了一会儿，一名店员寻获一个明显不安的孩子，并帮他找到父母。 错的反应："你这个笨小孩，我为了你都快发疯了。我不会再带你逛公司了。" 讨论家长的处理方式：家长吓坏了，处理的方式是为了孩子安全，同时是为了防止同样的情形发生。 孩子的感受：恐惧 对的反应："你一定是受了极大的惊吓，我也被吓坏了。来吧，让我抱着你一阵子，然后再谈谈发生的事情。" 1、孩子放学回家后："我永远不再去那所学校上课！老师在我的朋友面前向我吼叫。" 错的反应："你做了什么事才叫老师向你吼叫？" 讨论家长处理方法： 孩子感受： 对的反应： 2．在浴盆里，你的孩子说："我恨我的伙伴。我希望他去死。" 错的反应："这话太吓人了。在这屋子里，我们是不这样子说话的。你不恨你的伙伴，你是喜欢他的。我不要再听到你这样子说话。" 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 3．晚餐时，你的孩子说："哎呀，我讨厌这道菜，我不吃。" 错的反应："你有得吃就吃，你还要喜欢它！" 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 4．你的孩子外出回来说："我恨那些小孩。他们不跟我玩，他们对我真小气！" 错的反应："假使你不是一个胆小鬼，他们会愿意跟你玩耍的。不要小题大做。你要起来反击? 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 5．你的孩子说："我希望今晚不是你来陪我，我希望×××来陪我。" 错的反应："多么可怕的话！你是个不关心别人的小孩。" 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 6．你孩子的朋友来访，我孩子说："我不想跟你一块儿玩这个玩具。你不准玩它！" 错的反应："你是个自私的小孩，你应该学习去与别人分享。" 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 答案 1．讨论家长的处理方式：家长希望孩子在学校有杰出的表现，并且得到老师的喜欢。家长担心孩子在学校犯了错，引起老师的不满。 孩子的感受：难受。 对的反应："那一定让你很难受" 2．讨论家长的处理方法：家长希望他和伙伴和睦相处。 孩子的感受：愤怒。 对的反应："我知道你的伙伴有时候确实让你气愤和烦燥。发生了什么事情？" 3．讨论家长的处理方法：家长希望孩子喜欢已准备的食物，同时家长不希望再下厨。 孩子的感受：厌恶。 对的反应："今天的菜似乎不对你的口味。你想吃些什么？" 4．讨论家长的处理方法：家长希望孩子可以与其他的小孩愉快相处，同时不要使他或她的感情那么容易被伤害。 孩子的感受：忧伤。 对的反应："那一定伤透你的心，告诉我发生了什么事？" 5．讨论家长的处理方法：家长希望孩子对父母今晚所花的时间与精力有所感激。 孩子的感受：忧伤。 对的反应："我能够了解你确实想念×××，我也想念着×××。" 6．讨论家长的处理方法：家长希望孩子与访客可以共同分享乐趣，并且表现大方。 孩子的感受：愤怒。 对的反应："有时候要分享一样心爱的玩具是很困难的。让我们把这个玩具收起来，拿别的你愿意与别人一块儿玩的玩具吧。" 你应该怎样批评孩子？ 儿童的教育中，批评与奖励的作用同样重要，都是塑造儿童良好行为的手段。但是，对儿童的批评，要讲究一定的艺术，主要要注意一下几点： 首先，要注意批评的时间和场合。 批评孩子不要在自己和孩子都气急败坏的时候，应该在双方都心平气和的时候进行。当孩子大发脾气的时候，对于父母的批评往往会顶嘴，至少在心里大唱反调。即使是金玉良言，他也听不进去。不要把饭桌作为批评的场所，在饭桌上批评孩子很可能会造成儿童的厌食，而且也得不到教育的效果。 批评孩子不要当着别人的面，尤其要避开客人和小朋友。在客人和小朋友面前批评孩子，会大大的损伤孩子的自尊心，而且往往引起孩子的抵触情绪，让孩子觉得以后没脸面对这些人。这是个惨痛的经验，希望你不要让自己的孩子经历。可以把孩子单独唤到自己面前，心平气和但是郑重的指出他需要改进的地方。 批评要及时。孩子犯了错误之后，要及时的给予批评，不然，你说什么，他却已经忘到恼后了，不记得自己曾经做过这样的事情了，那么还有什么批评的意义呢？

6. (我认为我这个问题可以说是所有问题的代表)怎么样真正的运用好你门的答案...

　　这两篇文章你参考一下：

　　学会和不同的人相处

　　在生活中，我们经常会碰到所谓“难以相处”的人。有的人整天沉默寡言，即使你找话题，他也不搭不理；有的人高高在上，目中无人，似乎对你充满敌意；有的人成天牢骚满腹，怨天尤人；有的人对你的工作吹毛求疵，百般挑剔；有的人浅薄无聊，充满低级趣味……如果和这些人只是偶然相处倒也罢了，问题是有时你会被迫长时间地和他们交往、相处和共事，在这种情况下，你的烦恼是可想而知的，如何对付这些难以相处的人的确可称得上是一门艺术了。

　　从自己身上查找原因

　　首先，你必须明确，造成这种困扰是你自己的问题，还是你对别人要求过高所造成的。你可试着同你周围的人交往，看看你所认为的“难以相处者”在其他人眼里是否也是这样。如果别人并没有这样的感觉，那你就要从你自己或你们两个人的关系上找原因。

　　运用转情法

　　对于一名真正的难以相处者，你要学会设身处地地了解对方的处境，即运动移情法。你不必同他争执，更不必强迫他去做些什么，而是心平气和地询问他采取这种方式对待别人的原因，在这种情况下，即使你的目的没有达到，也能在一定程度上缓和你们之间的关系。当然，他提出的原因在你看来可能是十分荒雇谬的，你也不必马上去反驳他，而是设法从他的言谈中发现某些真实的成分（这是一定有的），这样做，能够进一步缓解你们之间的关系，使双方都觉得心情舒畅。

　　倾听与沟通

　　当然，要做到上面这一点并非是一件容易的事。在此，建议你学会采用一些心理咨询专家经常做的一件事，即学会倾听，“听”有时会比成百上千的“说”还要重要。同时，你不可采用适当的方式让他知道，你对他对待你的方式方法感到十分不安，这种方法常能软化难相处者的敌对情绪。如果在这种情况下，对方仍没有领你的情，你可直言向他表白“现在”不是交谈的最好时机，“过一段时间”你们有必要进行更多的交流，并强调，这是你们双方必须做的工作。这样做的目的，是使双方都能得体的从僵局中摆脱出来。如果你能以一种宽容大度的方式对付对的“难以相处”，那么久而久之，对方也会自觉不自觉地改变他的行为而同你的高水平看齐，这样就避免了很多不必要的麻烦。
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　　找准成功交际的切入点


　　交际的切入对交际的结果起着至关重要的作用。切入得好，交际圆满成功；切入得不好，就不能取得预期的效果。那么，交际该怎么准确地切入呢？
　　一、努力寻求亲近和认同
　　一个人的第一印象给别人的感觉最深，别人也可以从这上面大致地看出一个人的内在品质来。同样一个人能否招人喜爱，就看他能不能获得别人的认同，看他怎样恰到好处地适应别人的情感需求。
　　1．关心他最亲近的人。任何人总是关心着自己最亲近的人，如果一旦发现了别人也在关心着自己所关心的人，大都会产生一种无比亲近的感觉。交际就可以利用人们这种共同的心理倾向，从关心他最亲近的人切入，拉近交际的距离。
　　曾和日本前首相佐滕荣作实力相当的河野一郎，最会利用人们的这个微妙的心理。有一次河野一郎在作欧美旅行时，在纽约遇到了多年不见已显生疏的朋友米仓近先生。两人在道近况后，都留下了在国内的住址和电话，知道彼此都成了家。当晚，河野一郎回到旅馆第一件事，便是挂了个长途电话给米仓近太太：“我是米仓近的老朋友，我叫河野一郎，我们在纽约碰面了，他一切都很好。”
　　米仓近太太没想到丈夫的这位朋友会对丈夫这么关心、体贴，感动得热泪盈眶。米仓近后来知道了，专程去向他表示感谢。
　　2．在他心中建起“同胞”意识。“同胞”意识也就是亲情意识。《三国演义》里，关羽、张飞何以对刘备如此忠贞不渝呢？主要原因就是刘皇叔在与关、张相识之初就和他们义结金兰，结拜为“同胞兄弟”了，“同胞”意识在关、张心目中牢牢地扎下了根。能在交际之初迅速建立起“同胞”意识，就可以使对方放松对自己的警戒之心，而把自己接受为“自己人”。
　　田中义一是日本很有名气的政治家，他非常善于利用人们的亲近心理，营造温馨的交际环境，来取得预期的交际效果。有一次，他到北海道进行政治游览，有位穿着考究看来很像当地知名人士的男子走出欢迎行列向他表示问候。田中义一急忙走上前去，紧紧握住那人的双手，十分热情地说道：“啊，您辛苦了。令尊还好吗？”那个男子感动得一时说不出话来。田中义一的政治游览，也因此大获成功。事后，田中义一的随从对主人的亲密举动十分不解，忍不住问道：“那人是谁？”田中义一的回答出人意料：“我怎么知道，但谁都有父亲吧！”
　　田中义一的交际成功，无疑在他选择了一个比较好的交际切入点，即在男子心目中迅速建立了亲情意识，使男子觉得他是一个值得信赖、和蔼可亲的人，从而在心理上对田中义一产生了认同感。
　　3．为他助上一臂之力。热情相助最能博得人的好感。日常生活中，那些具有古道热肠、为人厚道、不吝啬、好助人的人总能在邻里之间、同事之间获得好名声。因为人们一般都乐意与这些热心肠的人相识相交。比如你帮正在上楼的邻居抬一把煤气，你就可以成为他家中的常客；替一个刚刚上车的旅客摆放好行李，你的旅途就多一个伙伴；为忙碌的同事沏一杯茶，你就会得到善意的回报。
　　4．用温情暖化他心中的坚冰。人们一般都认为，双方的矛盾爆发之后的一段时间，是交际的冰点。但如果此时一方能主动作出一个与对方预期截然相反的善意举动，就会使对方在惊愕、感叹、佩服、敬意之中认同你，从而化敌为友。交际的冰点就成了成功交际的切入点。
　　美国开国总统华盛顿还是一位上校的时候，他率领着部队驻守在亚历山大历亚。在选举弗尼亚议会的议员时，有一个名叫威廉·佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。同时，在关于选举问题的某一点上，华盛顿与佩恩形成了对抗。华盛顿出言不逊，冒犯了佩恩；佩恩一怒之下，将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下闻讯，群情激愤，部队马上开了过来，准备教训一下佩恩。华盛顿当场加以阻止，并劝说他们返回营地，就这样一场干戈暂时避免了。
　　第二天一早，华盛顿派人送给佩恩一张便条。要求他尽快赶到当地的一家小酒店来。佩恩怀着凶多吉少的心情如约到来，他猜想华盛顿一定要和他进行一场决斗，然而出乎意料，华盛顿在那里摆开了丰盛的宴席。华盛顿见佩恩到来，立即站起来迎接他，并笑着伸过手来，说道：“佩恩先生，犯错误乃人之常情，纠正错误是件光荣的事。我相信昨天是我不对，你已经在某种程度上得到了满足。如果你认为到此可以解决的话，那么握住我的手，让我们交个朋友吧。”华盛顿热情洋溢的话语感动了佩恩。从此以后，佩恩成为一个热烈拥护华盛顿的人。
　　二、满足对方的心理需求
　　人们在交际中既有明显的个性心理，也有普遍的共性心理。如果能针对人们的共性心理切入交际活动，就可以获得满意的交际效果。人们的共性心理有：1．称许心理；2．成就心理；3．自炫心理；4．自信心理；5．年轻心理；6．共趣心理；7．尊敬心理；8．好胜心理。等等。把满足对方的心理需要做为交际的切入点，是交际活动取得成功的捷径。
　　1．赞扬法满足人的称许心理。人们都有一种显示自我价值的需要。真诚的赞扬不仅能激发人们积极的心理情绪，得到心理上的满足，还能使被赞扬者产生一种交往的冲动。某厂的小王是一位书法爱好者，他一直想结识退休的赵副厂长，想和他一起切磋毛笔书法艺术，可惜一直没有良机。一次，工会举办老干部书画展，小王前去参观，正碰上赵副厂长也在展览现场。小王默默地走在赵副厂长的身边，待走到赵副厂长的参展作品时，小王似在自言自语地说：“赵副厂长的这幅作品好，无论是布局还是字的结构、笔法都显得活而不乱，留白也地道。”“就是书写的变化凝滞了些，放得不够开。”旁边的赵副厂长接口说道。这样，他们你一言我一语自然而然地进入了对下幅作品的品评。小王与赵副厂长的相交取得了初步的成功。
　　2．激励法满足人的成就心理。人们都希望尽量做好自己喜爱的工作并取得令人称道的成就，这种成就心理如果能得到别人的激励，就必定能引起他的感激心理和报偿心理。一位经常来看望我父亲的农民有一次对我说的话，成为我记忆中最难忘记的话语之一。他说：“多年来我一直从心底里感激您的父亲，并把您父亲的话尊奉为我的致富法宝。在我生活最穷困的时候，您的父亲曾拍着我的肩膀说：‘娃子，振作起来，天总有晴的时候。’”
　　3．求教法满足人的自炫心理。人们对于自己具备的技能都有一种引以为荣的心理，如果想同这些人结识相交，那采取求教法是最有效的切入。比如前例中爱好书法的小王，就是这样同赵副厂长结交的：小王拿着自己的书法习作来到赵副厂长家里：“赵老，上次听您谈论书法作品，我感到受益匪浅，我自己写了几幅习作，想请您给指教指教。”“噢，我来看看。”他们就围绕着书法问题谈论开了。小王从此与赵副厂长结成了忘年之交。
　　4．欣赏法满足人的自信心理。一个人往往对自己所崇信的对象或采取的做法坚信不移，有时宁愿相信自己一向认定的事实，也不愿意接受来自他人的纠正。他所喜欢的东西如果能够得到你的欣赏，你便能得到他的认可。有对新婚夫妇订做了一套家具。一天，一位熟人来访，一眼就看到了新家具，用欣赏的目光打量起家具和居室的布置，并一再表示家具的色泽、式样和居室的搭配十分和谐。主人的心情格外开朗，谈话的气氛也十分的融洽。
　　5．降岁法满足人的年轻心理。人们都希望在别人面前表现得更年轻，更具有青春的活力。如果交际从满足人的年轻心理切入，很快便能营造出温馨和谐的交际氛围，为成功交际开启一扇方便之门。人们熟知的周总理用“公岁”（仿公斤、公里）来介绍外宾夫人的年龄就是具有代表性的一例。
　　6．投合法满足人的共趣心理。生活中我们常常听到这样的话：谁与谁说不到一块去，一见面就顶牛；谁与谁很投缘，恨不得能穿一条裤子。说不到一块去就是没有共同的兴趣和爱好，很投缘就是情趣相投。人们一般都喜欢和那些与自己有“共同语言”的人交往，而情趣相左的人交往则往往不大容易成功。那么，如果你希望交际成功，就可以从寻找共同情趣切入。
　　7．问候法满足人的尊敬心理。社会交往中，获得尊重既是一个人名誉地位的显示，也表明了他的德操、品行、学识、才华得到了认可。无论是年长者还是年轻者，位尊者与位卑者都期望别人尊重自己。因此，那些懂得尊重别人的人，人们对他产生好感就是情理之中的事了。而主动问候就是最便捷、最简单地表达一个人的敬意的交际行为。从问候切入交际活动，十有八九会有一个圆满的结果。
　　8．退让法满足人的好胜心理。请看一个例子：一个客户欠了迪特毛料公司150美元。一天，这位顾客愤怒地冲进迪特先生办公室，说他不但不付这笔钱，而且一辈子也不再买迪特公司的东西。待那人说了将近二十分钟，迪特才接着说：“我要谢谢你告诉我这件事，你帮了我一个忙。既然你不能再向我们买毛料，我就向你推荐一些其他的毛料公司，我们会把你的欠账一笔勾销的。”
　　最后，这个顾客又签下了一笔比以往都大的订单。他的儿子出世后，他给起名叫迪特，后来他一直是迪特公司的朋友和顾客。迪特的成功，就在于他明智地做出退让，很好地满足了对方的好胜心理。

7. 李玫瑾对于孩子教育问题的视频

8. 遇到一个烦恼的问题,主要是孩子的教育问题,6岁多,女孩子,主要是动不动就容易生气，求教。

一、共情：出现这样的问题，您一定感觉到很难理解为何孩子会如此？我们一起来探讨一下应该如何去解决。
二、具体化：您可以讲一下孩子“仇恨”老师的定义是什么？认为大家对她不公平后，采取了什么“极端”的方法去发泄情绪的？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 家庭关系问题：孩子极端情绪的背后，往往体现出家庭关系的问题，从关系入手解决问题会更加有效。
解决：首先，弄清“仇恨”与“极端”的定义是什么？听到家长说一些很严重的词，我们自己先不要被吓到，先问清那些严重的词背后的意义是什么，因为有很多家长在表达时候会不自然的将情况加重，其实真实情况很可能没那么恐怖。其次：仇恨老师与同学、妈妈的孩子，在家庭中几乎必然父母做过一些让孩子感到“仇恨”的事情，所以孩子才会有情绪，有抵抗心里，多探究家庭情况，不止是孩子的，也包括父母、父亲关系、甚至是隔辈老人的。再次，孩子认为父母对她不公平，则要问明原因，小孩子胜负心、竞争心比较重，我们认为的小事，对孩子来说就有可能是大事。再次，给予一些较良好的发泄情绪的办法，如：带孩子一起外出运动、一起唱歌、一起踢球、一起吃饭、一起逛游乐场，或让孩子将难过的事情找个本子记录下来，帮助孩子建立合理的发泄渠道。最后，这样的家庭对孩子的爱与关注肯定是不够的，引导家长多给孩子支持、鼓励与关爱。