高校教师讲课费如何计算？

1. 高校教师讲课费如何计算？

《中央和国家机关培训费管理办法》规定，副高级技术职称专业人员每学时最高不超过500元，正高级技术职称专业人员每学时最高不超过1000元，院士、全国知名专家每学时一般不超过1500元，讲课费按实际发生的学时计算，每半天最多按4学时计算。“这一限定对现在社会上的漫天要价有一定牵制作用。”
授课老师的城市间交通费按照中央和国家机关差旅费有关规定和标准执行，住宿费、伙食费按照本办法标准执行，原则上由培训举办单位承担。

专家讲课规定
学术讲座的校内主讲人原则上应具有副高及以上职称。聘请的校外主讲人应是某一学科领域的知名专家或具有影响力的学者；应用性较强的学科专业可以聘请公司高级管理人员和高级工程技术人员等。
专家讲课由学校或系部、有关部门组织的各类专家讲座和项目评审，可按规定向被邀请的校内外专家支付讲座费或评审费。
系（部）及职能部门组织教学类讲座或评审，应报教务处备案；组织学术类讲座或评审，应报科技与发展规划处备案。其中哲学、社会、科学讲座需经校党委宣传部批准。
以上内容参考：百度百科-中央和国家机关培训费管理办法

2. 公办学校教师课时费标准

不同学校的规格不一样的，并且也要由双方敲定。教师的课时费没有收费标准，一般每小时有40元、60元、100元不等，那些给emba或者研修班上课的达到上千元。国家没有对课时费有明确规定。
法律依据：《中华人民共和国教师法》
第二十五条 
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

3. 公办学校教师课时费标准

不同学校的规格不一样的，并且也要由双方敲定。
教师的课时费没有收费标准，一般每小时有40元、60元、100元不等，那些给emba或者研修班上课的达到上千元。国家没有对课时费有明确规定。
一、政府购买服务合同制教师是什么意思
“政府购买服务合同制教师”就是临时聘用老师的别称。这类教师同样也需要经过考试才能进入相应的学校任教，一般有不同的服务期限，在服务期限内，和正式编制的老师待遇相同。一般服务期限由当地政府和学校共同制定，目前是5年到8年不等。但是服务的老师不能享受正规的教师职称津贴，也没有职称，可以继续参加入编考试，并且具备一定的优势。
二、特岗教师3年有五险一金吗
特岗教师是有五险一金的，特岗教师，服务期三年，三年以后可以再定岗，也可以考公务员编制，但这期间五险一金，国家有统筹资金支持并全额交齐。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。特岗教师待遇：1、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务；2、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核，考核每年进行一次。3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。4、在聘任期内，特设岗位教师的户口可根据本人意愿，可留在原籍，也可以迁往受聘市县；档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。
三、特岗教师交五险一金还必须连续交三年吗
特岗教师是有五险一金的，特岗教师，服务期三年，三年以后可以再定岗，也可以考公务员编制，但这期间五险一金，国家有统筹资金支持并全额交齐。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。特岗教师待遇：1、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务；2、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核，考核每年进行一次。3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。4、在聘任期内，特设岗位教师的户口可根据本人意愿，可留在原籍，也可以迁往受聘市县；档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。
【本文关联的相关法律依据】
《中华人民共和国教师法》
第二十五条
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

4. 公立学校的教师的课时费是必须给的吗？可以不给吗？

课时费是必须给的，不给属于违法行为。
解决方法：先向主管部门反映，也可以到劳动局投诉或者申请仲裁。
《中华人民共和国劳动法》
第五十条　
工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

扩展资料：《中华人民共和国劳动法》
第九十条　
用人单位违反本法规定，延长劳动者工作时间的，由劳动行政部门给予警告，责令改正，并可以处以罚款。
第九十一条　
用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：
（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的
（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；
（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的
（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。
参考资料：中华人民共和国劳动合同法——中国人大网

5. 公立学校的教师的课时费是必须给的吗？可以不给吗？

课时费是必须给的，不给属于违法行为。
解决方法：先向主管部门反映，也可以到劳动局投诉或者申请仲裁。
《中华人民共和国劳动法》
第五十条　
工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。

扩展资料：《中华人民共和国劳动法》
第九十条　
用人单位违反本法规定，延长劳动者工作时间的，由劳动行政部门给予警告，责令改正，并可以处以罚款。
第九十一条　
用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：
（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的
（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；
（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的
（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。
参考资料：中华人民共和国劳动合同法——中国人大网

6. 高校教师的课时费是多少

　高校教师的课时费没有收费标准，一般每小时有40元、60元、100元不等，那些给emba或者研修班上课的达到上千元。国家没有对课时费有明确规定，在一些知名大学，课时费可根据主讲教师教授的水平而定，其他一般学校都是由双方谈判敲定的。
　　一般高校老师的收入结构组成：
基本工资,根据学校素质及教龄来定。
上课的报酬，即课时费 。
科研经费剩余。
教师讲座，出版书籍等得到报酬。
国家及学校各种补贴、奖金等。

7. 高校教师的课时费是多少？

是不一定的，不同学校的规格不一样的，并且也要由双方敲定。
高校教师的课时费没有收费标准，一般每小时有40元、60元、100元不等，那些给emba或者研修班上课的达到上千元。
国家没有对课时费有明确规定，在一些知名大学，课时费可根据主讲教师教授的水平而定，其他一般学校都是由双方谈判敲定的。

扩展资料：
薪资行情
大学讲师的工资制度经历了改革后更加完善，有的大学推出了“三元结构薪酬制度”，将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素，把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类，在薪酬设计上对教学岗位加大了鼓励的力度，鼓励年轻讲师多上讲台，促使资深教授愿上讲台。
这种独特的薪酬分配方案一改以前岗位津贴制度对教学这种基础性工作奖励不足的缺陷，明确了教师必须完成的基本教学工作量，体现了教学科研并重的特点，兼顾了教师的工作兴趣和工作重心。
同时，新制度强化了岗位职责，加大了对超额完成工作量的优秀教师的绩效奖励，有助于克服原制度岗位薪酬分配上的平均主义倾向。
大学讲师的工资基本上由四大块组成：职务工资+津贴+课时费+补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高，一般在5000-7000元间浮动，随着科研项目和相关教学活动的增多，大学讲师年收入可达十万左右。

职业发展路径
一般来说，大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。
在美国大学里，新来的教师有一段6-7年的考察期，以考察教师的学术水平和职业道德，然后学校根据学术资质，决定是否授予教授职称。而在中国，大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。
在大学讲师的晋升过程中，学术成果占据了十分重要的部分，而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。
在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。另外，优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。
晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料，经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论，即所谓的“同行评议”，采取民主投票的方式通过，再由校学术委员会和校长批准执行。
此外，大学讲师还可向研究员的方向发展，就职于各大研究所，从事更加精专的学术或课题研究。
参考资料来源：百度百科--大学讲师
参考资料来源：百度百科--教授

8. 高校教师每节课的课酬算基本工资还是绩效工资

教师绩效工资计算方法计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。
绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础，实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度，它的理论基础就是“以绩取酬”。
企业利用绩效工资对员工进行调控，以刺激员工的行为，通过对绩优者和绩劣者收入的调节，鼓励员工追求符合企业要求的行为，激发每个员工的积极性，努力实现企业目标。

基本特征：
它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。
企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起，这体现了绩效工资的综合性特征。
与传统工资制相比，绩效工资制的主要特点；是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中；是有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本。
是有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力；四是绩效工资占总体工资的比例较高，增强了企业付薪的有效性。