321人才三层次推荐

1. 321人才三层次推荐

“321”人才工程是指:

第一层次:培养30名左右，年龄在50岁以下，在国内或省内学术和技术领域具有较高知名度，进入国家“百千万人才工程”或省“151人才工程”第一、二层次培养序列的高级专家。
 第二层次:培养200名左右，年龄在45岁以下，能够代表我市科学优势和学术、技术水平的市级学术和技术带头人，以及入选省“151”人才工程第三层次培养序列的专业技术人才。
 第三层次:培养1000名左右，年龄在40岁以下，在各自学科领域有一定学术造诣和技术水平，在本行业起骨干作用的年轻优秀人才，作为学术和技术带头人的后备人选。

第二层次培养人员的选拔，先由各县(市、区)、市直各部门推荐候选人员，由市人事局会同相关部门按规定程序统一组织选拔。分配婺城区推荐候选人8名。

二、选拔的对象和条件

(一)选拔对象:在我区、市经济建设、科技进步和社会发展中作出突出贡献，取得较大成绩，或在各自学术、技术领域中具有发展潜能的优秀中、青年人才。

(二)选拔条件。“321”人才工程培养对象应热爱祖国、遵纪守法、恪守科学道德，有强烈的事业心和开拓创新精神，身体健康。一般具有硕士以上学位或受聘高级专业技术职务，年龄在45周岁以下，并具备下列条件之一:

1、专业知识扎实，具有较高学术造诣，其学术、技术水平在市内同行中具有领先优势。

2、作为主要作者在国内外有影响的学术刊物上发表过高水平专业论文、出版过有影响的专著，或发表的论文被国外权威的检索机构收录。

3、在应用技术、工程技术的设计研究和科技开发中有重要发明创造或技术革新，或在社会科学领域取得重要成果，并产生显著的社会效益和经济效益。

4、作为主要成员在国家级、省级、市级科研项目中取得重要科技成果，或获得国家、省部级自然科学基金及其他有影响的基金项目资助。

5、在管理期内从事专业技术工作的市级拔尖人才。

6、在取得博士学位，现在专业技术岗位上工作，有明确的科学方向或项目，并承担市级以上科研开发项目。

7、已取得技师以上职业资格证书，在生产实践中掌握绝技、绝活、绝招，具有解决重大生产技术难题和较强技术革新能力，并取得显著社会效益和经济效益的技术工人。

8、在学术、技术领域取得突出贡献、有较大成绩的人员。

2. 毕业生推荐表个人简历怎么写

1、填写自己的详细信息以及自己的的学习经历。

2、在大学以及其他高等学府担任过什么职务。

3、接下来写个人特长。

4、详细书写历年获奖情况，从获过的最大的奖开始写。后附奖状复印件。

5、最后把推荐表、各种证书的复印件、奖状一并制作成一本，尽量做得完整漂亮。

就业推荐表主要包括了以下几个方面：基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿学校推荐意见、备注等信息。
该表是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，因此具有较大的权威性和可靠性。 一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。
扩展资料
就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表 ” 的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。 
就业推荐表，顾名思义，即是为了就业而制作出的一份推荐表，一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。

3. 关于举荐和使用人才的成语

唯才是举 举贤荐能 任人唯贤   毛遂自荐
广开才路    指让有才干的人广泛得到任用。    
进贤拔能    犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。    
进贤达能    犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。    
进贤进能    犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。    
出处：三国·蜀·诸葛亮《将苑·将器》：“进贤进能，日慎一日，诚信宽大，闲于理乱，此十万人之将。”    
进贤任能    进：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。    
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”    
进贤用能    举荐贤者，任用能人。同“进贤任能”。    
举贤任能    举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。    
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”    
举贤使能    举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。    
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”    
量材录用    根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。    
论德使能    选拔有道德的人和使用有才能的人。论，通“抡”。    
使贤任能    任用有品德有才能的人。    
选贤举能    选拔任用贤能的人。亦作“选贤任能”、“选贤与能”。    
出处：《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲售修睦。”    
选贤任能    选拔任用贤能的人。亦作“选贤与能”、“选贤举能”。    
出处：《旧唐书·食货志上》：“设官分职，选贤任能，得其人则有益于国家，非其才则贻患于黎庶，此以不可不知也。”    
选贤与能    选拔任用贤能的人。与，通“举”。亦作“选贤任能”、“选贤举能”。    
出处：《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲售修睦。”    
野无遗贤    有才能的人都受到任用。指任人唯贤，人尽其才。    
出处：《书·大禹漠》：“野无遗贤，万邦咸宁。”    
以言举人    根据言论来举荐人才。    
出处：汉·桓宽《盐铁论·利议》：“［文学］议论称诵，窃商赐之辞；刺讥言治，过管晏之才。心卑卿相，志小万乘。及授之政，昏乱不治。故以言举人，若以毛相马，此其所以多不称举。”    
玉尺量才    玉尺：玉制的尺，旧时比喻选拔人才和评价诗文的标准。用恰当的标准来衡量人才和诗文。    
出处：唐·李白《上清宝鼎》诗：“仙人持玉尺，度君多少才；玉尺不可尽，君才无时休。”    
甄奇录异    指选拔录用优秀的人才。    
出处：《三国志·吴志·步骘传》：“骘于是条于时事业在荆州界者，诸葛瑾……李肃、周条、石干十一人，甄别形状。”裴松之注引三国·吴·韦昭《吴书》：“［李肃］善论议，臧否得中，甄奇录异，荐述后进，题目品藻，曲有条贯，众以此服之。”    
知人善任    知：了解，知道；任：任用，使用。善于认识人的品德和才能，最合理地使用。    
出处：汉·班彪《王命论》：“盖在高祖，其兴也有五：一曰帝尧之功裔，二曰体貌多奇异，三曰神武有征应，四曰宽明而仁恕，五曰知人善任使。”    


希望能帮到你，望采纳，谢谢xlec

4. 关于举荐人才的三个成语

唯才是举  举贤荐能  毛遂自荐

5. 关广推荐和使用人才的成语三个

广开才路	指让有才干的人广泛得到任用。
进贤拔能	犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。
进贤达能	犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。
进贤进能	犹言进贤任能。举荐贤者，任用能人。
出处：三国·蜀·诸葛亮《将苑·将器》：“进贤进能，日慎一日，诚信宽大，闲于理乱，此十万人之将。”
进贤任能	进：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”
进贤用能	举荐贤者，任用能人。同“进贤任能”。
举贤任能	举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”
举贤使能	举：推荐，选拔。举荐贤者，任用能人。
出处：《礼记·大传》：“三曰举贤，四曰使能。”
量材录用	根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。
论德使能	选拔有道德的人和使用有才能的人。论，通“抡”。
使贤任能	任用有品德有才能的人。
选贤举能	选拔任用贤能的人。亦作“选贤任能”、“选贤与能”。
出处：《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲售修睦。”
选贤任能	选拔任用贤能的人。亦作“选贤与能”、“选贤举能”。
出处：《旧唐书·食货志上》：“设官分职，选贤任能，得其人则有益于国家，非其才则贻患于黎庶，此以不可不知也。”
选贤与能	选拔任用贤能的人。与，通“举”。亦作“选贤任能”、“选贤举能”。
出处：《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲售修睦。”
野无遗贤	有才能的人都受到任用。指任人唯贤，人尽其才。
出处：《书·大禹漠》：“野无遗贤，万邦咸宁。”
玉尺量才	玉尺：玉制的尺，旧时比喻选拔人才和评价诗文的标准。用恰当的标准来衡量人才和诗文。
出处：唐·李白《上清宝鼎》诗：“仙人持玉尺，度君多少才；玉尺不可尽，君才无时休。”
甄奇录异	指选拔录用优秀的人才。
出处：《三国志·吴志·步骘传》：“骘于是条于时事业在荆州界者，诸葛瑾……李肃、周条、石干十一人，甄别形状。”裴松之注引三国·吴·韦昭《吴书》：“［李肃］善论议，臧否得中，甄奇录异，荐述后进，题目品藻，曲有条贯，众以此服之。”
知人善任	知：了解，知道；任：任用，使用。善于认识人的品德和才能，最合理地使用。
出处：汉·班彪《王命论》：“盖在高祖，其兴也有五：一曰帝尧之功裔，二曰体貌多奇异，三曰神武有征应，四曰宽明而仁恕，五曰知人善任使。”

6. 关于举荐和使用人才的三个四字成语四字成语

唯才是举 
举贤荐能
毛遂自荐算么


满意请采纳O(∩_∩)O~

7. 我要推荐我们经理参加专业技术拔尖人才,请大家帮我写个推荐函,必有重谢,快啊!

　　一般推荐函都是上级推荐下级 老师推荐学生 长官推荐士兵
　　而且我也不知道你推荐的是什么专业人才 很少有你这样的 我只能给你以下参考 你可以按照格式和内容筛选

　　如果帮不上你的忙我也很对不起


　　推 荐 函

　　兹郑重推荐OOO同学参加贵校所举办之研究所入学甄试。本人担任OOOOOO学院OO设计系专任副教授（2002-2004年商品设计系系主任），并担任OOO同学印刷、摄影等设计相关课程授课教师。

　　OOO同学思绪清晰，反应灵敏，除了在课业上表现杰出之外，对於系务支援及教学服务有相当程度的关心与了解。 OOO同学於本人任职系主任期间担任进修部系学会会长，本人深刻了解OOO同学之优秀领导统驭能力及高度向心力与服务热忱；除此之外本人身为OOO同学之设计相关授课教师亦发觉OOO同学对学习及研究上之投入与执著。

　　相信以OOO同学的特质与能力，如有机会进入贵单位就读，将可以让该生之学习潜力充分发挥，并对贵单位及相关研究领域有所贡献。本人很乐意推荐这位优秀的同学给贵单位。


　　师长推荐函

　　诚致诸位教授先生：

　　本人教导高○○高二、高三的化学，他是84学年度数理资优甄试保送进入雄中。他在化学领域中有不断求知的精神与毅力。他学习态度积极主动，反应灵活快速，且能举一反三，具创造力。他的表达能力条理分明，课余时间亦能涉猎课外书籍以开拓视野。他上课十分专注，考试成绩十分优异，在校内外化学竞赛中也履传佳绩，例如：获得87学年度全国高中化学科能力决赛第二等奖。另外他在班上担任班长工作认真、服务热忱、颇富领导能力。

　　他参加过台大医学营及北医医学营，对医学方面有浓厚兴趣，由於他志在从医，所以特别重视有机化学的部分，在课程进度尚未达到之前，就已经完全凭著自修的方式研读完高三下的有机化学，其求知的精神可见一斑。相信他在未来的学习过程之中，必能发挥出更大的潜力。故本人在此诚挚地向各位教授先生推荐高承楷，希望你们能给他这个机会，好让他一展抱负及长才。 敬颂


　　评审教授道鉴：

　　张可欣同学，在资讯领域方面非常有兴趣，於社团活动中也表现杰出。在建中两年热心参与各项比赛活动，举其显著者条列如下：
　　1. 荣获89学年度建国中学资讯科能力竞赛佳作。
　　2. 荣获88学年度台北市资讯能力竞赛三等奖。
　　3. 荣获88学年度台北市软体程式设计比赛佳作。
　　在网路管理方面：
　　1. 获得www.tekmetrics.com（现改名为www.brainbench.com） UNIX Administration认证(1999.8、2000.11)。
　　2. 负责学校网路中心维护工作，管理学生主机、Proxy Server、News Server及网路设备（Switch、Router）。
　　3. 协助处理校园网路骨干更新工程。
　　4. 协助家长会制作网页。

　　荣恩在数学方面，也有很好的成绩（班上10%），如此在资讯领域及社团活动均有如此优秀表现、更具有发展潜力的学生，盼贵系能给予机会造就，日后必能荣耀贵系，仅此郑重推荐。


　　国立交通大学材料科学与工程学系惠鉴：
　　素闻 贵校执国内科技界之牛耳，且育才无数，谨此致上万分敬意。

　　江勤同学於高三期间受教於本人之化学课程，难能可贵的是，炯朝於上课时并不如其他同学急於抄写，而是彻底听懂才迅速笔记之；课余之时，也会询问本人有关课程所延伸的应用知识，本人也注意到江勤会主动求有关科技产物之资讯，并不止汲汲於成绩；实验课堂亦相当严谨。

　　目前国内亟需科技人才，炯朝同学在这方面潜力无穷，若能在 贵系的栽培之下，相信前途不可限量，并能为国服务。深切期盼 贵系能予以认同及提携。

　　专此 敬请


　　推荐函范本


　　敬启者：

　　您好．××出生於人情味浓厚的民雄农村，生性活泼开朗、合群热心，积极参与社团及公益活动，课业力求均冲发展。专业知能除稍具基础外，实作能力也强，目前已通过00及00检定，现正努力朝取得CAD证照中。在校期间，对模具的知识如冲压模、塑胶模、压铸模、精密铸造模、锻造模之设计原理及加工制造技术等领域，有极大的兴趣和基础。 贵校的办学理念、师资及教学，素为教育界所仰慕和称道，今××至望能进入贵校就读，后学乐予推荐，请惠予机会为祷。

　　敬颂

　　教安


　　敬启者：


　　您好，敝人以非常诚挚的心向您推荐× × ×同学，× ×个性开朗、积极进取，在担任班上的00职务期间，负责尽职，深获师生一致的肯定，是位不可多得且令人欣赏的学生。

　　身为× ×的英文老师的我，非常欣赏该生的认真向学及谦虚有礼的为人处事态度。特别是该生上课时的灵活反应更令人印象深刻。× ×曾代表班上参加英文朗读比赛,荣获第00名，更利用课余时间修读英文，以期提升英文能力，其积极学习的态度和善於规划生活的能力值得肯定。

　　素仰 贵系的优良师资、教学和设备，造就无数的青年学子，今× ×对於机械工程兴趣浓厚，学习欲望也很强，非常期望能够成为贵系的一员，沐浴春风，在专业知识和技能上能更上一层楼。期望您的支持并协助× ×圆梦，至为感德。


　　敬颂


　　推 荐 人：陆军步兵中校教官¡¡¡

　　学 历：陆军军官学校正五十四期、政治作战学校正规班二一六期

　　经 历：排长、辅导长、连长、保防官、军训教官、嘉义县学生校外会助理督导、野姜花儿童美育工作室书法讲师、中国书法协会讲师、台湾省书画教育协会讲师

　　特殊专长：书法（曾获日本书法大赏）、篆刻、中餐烹调丙级技术士

　　现 职：国立民雄农工中校教官

　　与推荐人关系：师生关系

　　教官评语


　　品学均优，学习态度极为认真积极，平日热心助人、待人谦恭有礼、生活单纯、热衷团体活动，连续三年担任本校春晖社团社长、曾获教育部嘉义县联络处春晖社徽设计优等奖、获选本校九十学年度毕业典礼毕业生受奖代表、担任教育部嘉义县联络处九十学年度学生安全生命教育大队队长（表现极为称职、思维细密、组织及领导能力极强）、连续二年参加本校英文演讲比赛均获第二名之殊荣、九十学年度第一学期四百公尺接力第四名及跳高个人第六名、曾接受嘉义市家庭家扶中心颁发行政院奖学金、九十学年度第二学期第一次段考全校第一名等。

　　生活在单亲家庭，母亲患长期疾病，家境清寒，平日家计须靠其放学后打工维持，由於家计拖累，导致¡生四技二专成绩不尽理想；又该生於一年级下学期便对军校联招相关讯息的探索不遗余力，军训课程亦颇感兴趣，三年军训成绩均达全校五分之一以上，尤其在术科指挥、带队及个人本质学能的钻研，已有超越一般军校学生之趋势，全体教官同仁均对¡生赞誉有加；如此尽心於进入军校前之准备实为难得，身为¡生辅导教官更有此责任为国举才，特代表全体教官同仁为其撰写推荐函，盼能助其顺利申请进入贵校，一圆该生奉献军旅之志。


　　范例
　　敬启者：
　　我非常愿意向贵系推荐薪传高中三年一班甄美丽同学，我曾担任她高一到高三的导师以及英文老师，她的在校成绩表现十分优良，尤其是英文科，曾经代表学校参加英语演讲比赛，得到亚军的殊荣。
　　他对英文格外感兴趣，究其原因，应该与甄同学自国中起，就喜爱西洋音乐，同时也开始收听「空中英语教室」有关。上高中后在我的推荐下，担任校内英语研习社的社长一职，不但带领社团同学於课后研习英文，并在去年校庆时，还主动安排英文戏剧的表演节目——「哈姆雷特」，身兼导演与编剧，在演出时深获全校师生的热烈好评，对於推动校内英文学习的风气方面，颇具成效。
　　甄同学在各方面都有杰出的表现，应该归功於他热心参与和主动学习的精神，再加她上能虚心的接受各方意见，又不失自己的独立思考能力，是一难得的好学生。
　　在此由衷推荐甄美丽同学参加贵系的推荐甄选，并感谢您拨冗接受我的推荐。
　　薪传高中 贾部了老师 敬上

8. 赵普举荐人才部分扩写

给你个剧本吧
你参考着编。
赵普 
 
(太监走上台) 
太监:(叹气)唉!现在大宋百废待兴,需要的是什么?(问观众)你知道?你知道?(大声)人才啊!不知各位大人可否发现了什么人才….(站直)上朝! 
(皇帝和大臣走上台,太监站在皇帝旁边) 
皇帝:(表情严肃)各位爱卿可否有本上奏? 
赵普:臣闻昔澶州有一学子,名曰马屹然,字无为,其人上知天文,下晓地理,学贯古今而心怀天下,臣以为皇上可附之以重任.(注:不必要都背完但和后面的打断要说的有连贯性,不可以太假) 
臣甲:(在赵普说话的时候打断)启奏圣上,据臣所知这马无为实则为宰相大人的姑姑的儿子的表侄,依此可疑相爷居心叵测!(说后看赵普) 
臣乙:臣附议(也看赵普) 
皇帝：（挑眉）赵爱卿？ 
赵普：启奏圣上，其马无为确为臣之姑姑的儿子的表侄，但臣可用项上人头担保，臣觉无偏袒之心，只是其人确有实才 
皇帝：（打断，挥袖而去）罢了！此事隔日再议！ 
太监：（大声）退潮！（退场） 
臣甲：（笑，走近看赵普）赵大人？ 
臣乙：（学臣甲）赵大人？ 
赵普：（拂袖而去） 
(臣甲、臣乙退场) 
 
太监:唉!昨日宰相大人荐人,圣上却不用!不知今日会怎样……(站直大声)上朝! 
(皇帝和官员上场,皇上坐定,各官员站定) 
皇帝:有本上奏,无本退潮! 
赵普:臣闻昔澶州有一学子,今奏明圣上,望圣上垂青! 
皇帝:呈上来! 
(太监递奏折) 
皇帝：还是马无为？ 
赵普：是，还是澶州马无为。 
臣甲：启奏圣上，昨日宰相大人即奏其人，而今复奏，这是否是在怀疑圣上知才不用，相中良马而不施以金鞍？ 
臣乙：臣附议！ 
臣甲：而皇上英明神武，实乃天之骄子，如他马无为腹有真才实学顶当从贡生中脱颖而出，而绝非使表叔的娘的侄儿来依裙带关系平步青云。臣以为赵普当斩！ 
臣乙：臣附议！ 
赵普：臣惶恐！臣以为现今大宋百废待兴，急需人才来为国效力，难道就能因他是大臣的亲戚就不可为大宋效力吗？吾皇开明，理应给有才之人一个施展鸿图的机会啊！ 
皇帝：（沉思）此时暂且如此，待朕定夺！ 
（皇帝下场） 
太监：（看看赵普，叹气）退朝！ 
赵普：（叹气摇头） 
众官员一起喊:吾皇万岁万岁万万岁! 
（众官员下场） 

（换景，赵普家） 
（夫人上场，后随两丫鬟） 
夫人：呦！这椅子怎么这么脏啊！来福！（来福上场）去！给我换个红木的上来！（来福下场搬椅子） 
来福：（搬新椅子上场）夫人，您看这把是否满意？ 
夫人：凑合坐吧！（吩咐）我今日须出城上香，求得家中鸡犬安宁、五谷丰登、风调雨顺，须三个时辰方能回来。待老爷回来读书时不能打扰，这时府中小事暂时由你负责，不到情况紧急，绝对不能打扰老爷！听到没！ 
来福：是夫人，小的遵命 
（夫人和丫鬟下场） 


（大门口，赵普下轿迈上台阶） 
来福：（赶紧打躬作揖，满脸笑容）老爷，您回来啦？夫人早上到相国寺进香去了，中午不回来，特地嘱咐小的为你安排中午饭。 
赵普（神情严肃地一摆手，边说边迈进府门）知道了，我要关门读书，中午饭就送到书房吧。 
（来福赶紧关门） 
舅妈：（那一手绢，来到大门口，东张西望，自言自语）自从老姐姐过世啊，我都十多年没见我那外甥女了，今天特地从镇州来看看！（指门匾）这外甥女婿的宰相府可真气派呀！（敲门）开门开门！ 
来福：（开门，探出一个脑袋，不耐烦地说）谁呀？ 
舅妈：（笑着）哎呦！这亲戚老不见都不认识了！我是你家夫人的舅妈，今天特地来看看你家老爷和夫人！ 
来福：（赶紧陪笑）原来是舅妈驾到，稀客稀客！（为难地）不过不巧的很，我家夫人不在家，我得请示老爷后才能让你进来，这是府上的规矩。 
舅妈：（有些疑惑地）啊？这么麻烦？哎！真是侯门深似海。那你快去吧！ 

（换景，在书房） 

（赵普坐在书桌旁，手捧论语，如痴如醉，双眼微合，口中念念有词） 

赵普：人不知而不愠不亦君子乎…… 
来福：（蹑手蹑脚，细声细气地）老爷！……外面有人来访！……自称是您的舅妈！ 

赵普：（似听非听含糊地摆手）……孔文子何以谓之文也……敏而好学……恩恩……来访……不见……不耻下问…… 
来福：（赶紧蹑手蹑脚退出） 

（换景，大门口） 

舅妈：（焦急地等待着，看到大门开，急问来福）怎么样啦？ 
来福：真对不住！我家老爷读书很忙，不能见客，请您改日再来…… 
舅妈：（皱眉）书可以改日再读嘛！镇州那么远，我这好不容易来一次就这待遇？ 
来福：实在对不住！我家老爷视读书为上，连夫人都不见，夫人走的时候还吩咐任何人不得打扰，请您回去吧！ 
舅妈：（气愤得脸色涨红，身子直抖，转身下台阶）哈哈！什么读书！当了宰相就不人亲戚了？真是荒谬！我走还不行吗！ 
（舅妈生气地走下台，来福忙去追） 
来福：唉呦！舅妈您慢着点！您看夫人就回来了！~ 
（跟着走下台） 
 
太监:(走上台,大声)上朝! 
(皇上和各官员到位) 
皇上:各位爱卿今可否有本上奏? 
赵普:启奏陛下,臣闻昔(皇上打断) 
皇帝:把奏折呈上来吧! 
(太监递奏折) 
皇帝:(看奏折,表情越来越难看,大声吼)马无为马无为!!难道我泱泱大宋除了这马无为就没个能管事的了吗?!(把奏折撕碎,扔在地上,扬长而去) 
赵普:(面无表情,蹲下捡奏折) 
臣甲:呜呼!赵大人!居安思危啊! 
臣乙:好自为之啊! 
(两人得意下场) 
赵普:(叹气,感叹到)人不知而不愠,不亦君子乎! 
(赵普下场) 

（换景，到晚上） 
（赵普拿着笔，举着书,表情为难） 
赵普：（叹气）已经3天了，圣上不用他，也是他没福气啊！ 
师爷：（关心地问）老爷又为马少爷的事而劳神了？ 
赵普：可不吗？我那两个同僚也不知怎么了，对于这件事这么激动。唉！官场入战场啊！这孔老夫子要能在此时给我指点迷津就好了啊! 
师爷：老爷一定要清楚自己的想法，如果您觉得马公子真有学问，就应该荐到底啊！ 
赵普：（想想）是！你说得对！我身为宰相，天下兴亡可都是我的责任啊！现在国家需要的就是大量的人才，所以我必须荐。来!你再帮我参谋参谋! 
师爷：呵呵！主子英明！ 
(两人一起笑着下场) 

 
太监:(走上台,抱怨)你说这赵大人怎么就这么不识时务呢?圣上昨天可真动怒了,不过幸亏昨天这长平公主出巡回来,皇上才捎有息怒……这下赵大人可惨了!(站直)上朝! 
(众大臣站定,皇上没到,大臣议论纷纷) 
皇帝:(在台下笑着走上,旁边跟着公主)哈哈!外面一定很好玩吧!来!把你的见闻告诉我们 (众大臣见皇上与公主,立刻朝拜) 
众大臣:吾皇万岁!公主万福! 
臣甲:前闻公主奉命微服出巡,体察民情,今见圣上喜笑颜开,一定又有什么趣闻了吧! 
公主:(掩嘴笑)那可不!还是太尉大人了解我! 
皇帝:在这之前,各位还是先上奏吧! 
赵普:臣有本上奏! 
皇帝:(皱眉)又是马无为?放一放吧!不要扫了大家的兴! 
公主:(听马无为的名字,眼睛一亮)马无为?请问宰相大人是澶州的那个马无为吗? 
赵普:是,正是澶州马无为. 
皇帝:(惊讶)哎长平?你认识马无为? 
公主:(笑)那当然了!您可不知道!这马无为是个真正的英雄!那天我刚去澶州,就见他把自己的粮仓打开分给老百姓呢!您一定要重用他! 
皇帝:(挑眉)那他为何不考功名? 
公主:我也曾这么问过他,他说只要能为百姓干实事,功名利禄都可以不要. 
(大家都不说话) 
公主:怎么了? 
太监:公主有所不知.那马无为是赵大人的姑姑的儿子的表侄……其他大人都说他该避闲…… 
公主:那父皇也没表态吗? 
臣乙:禀公主,没有 
公主:那可就是您的不对了!只要是人才都应该重用!现在都需要的是人才!哪管这避嫌不避嫌! 
皇帝:好!拟旨,封澶州马无为澶州御史,即日升官! 
众人:吾皇英明! 

(完)