李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！展开想象写一篇450字左右的作文

1. 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！展开想象写一篇450字左右的作文

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 

李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。 

出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。 

不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。 

同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。 

考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩。

那个，这是我抄的

2. 写一个以考试使我快乐写一篇400字作文

作为一名小学生，我知道有很多人都讨厌考试，于是流传着这样一句话：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”可是在我的学生生活中，考试是一件非常快乐的事情。
试卷发下来，大家的心都砰砰砰地跳着，我也一样，我等待着这次考试又有一个惊喜。“叶隆，99分，第一名……”老师像往常一样，开始宣布考试的排行榜。嘿嘿，我又是榜首的位置，回家肯定少不了奖赏的。
“真衰，第一名又叫人拿走了，看来回家少不了一顿竹板炒肉。”邻桌不满地嘀咕着。他是我的强劲对手，每次都要跟我争第一，这一次他肯定在爸妈面前立过“军令状”。他用妒忌的眼光看了我足足有一刻钟，看得我都不好意思了。
回家的路上，我一边哼着快乐的小调，一边想着该向妈妈要什么样的奖励呢？
“老妈，我这次考试又是全班第一哦，快给我奖励啊！”我一进们就扯开我的大嗓门喊着，生怕大家不知道我的成绩似的。
“什么啊？”妈妈正在厨房里忙碌着，好像还没有搞清楚是怎么一回事。
我走进厨房，拍拍老妈的肩膀，把刚才的话在她耳边大声重复了一遍。妈妈高兴地搂了我一下，说：“不错，真不错，你想要什么奖品啊？”
这个问题我早在路上就想好了，听说城东新开的一家自助餐馆很有特色，当然是要老妈带我去尝尝喽。“真是只谗猫，就知道吃。”妈妈打趣道。
到了自助餐馆，我迫不及待地拿着盘子去抢菜，正好表姐也在，她惊奇的看着手忙脚乱的我，问老妈：“今天是怎么啦？有空吃起这个来了？”
老妈得意洋洋地说：“你弟弟考试又是全班第一名，真是有其母必有其子啊！”
“切！”表姐不服气地向我撇着眼。看来他是在羡慕我哦，呵呵！
考试不仅仅让我快乐，也让我周围的亲人感到快乐，真是美妙啊，我希望多几次这样的考试。

3. 作文 李芳今天也来参加毕业考试了 同学们都感到意外 她能这样做真不容易啊

小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、                        (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
                             (二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(                      )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场  小白兔  山坡  指南针  狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
          2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
  (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
  ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
  ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
  (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
  ①天亮起床、梳洗、作准备。
  ②集队候车近一小时。
  ③沿途所见、所闻、所感。
  ④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
  ⑤按游览顺序描写南山美景。
  ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
  ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
  ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
  2．看图作文。
  仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我           这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、   温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起这件事，我就          
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、 我得到了         
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十三、一次（堂）              的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的           
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
      提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
  要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《          》
⑵诗句：________________，________________。
    ________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》
  (2)要求：
  ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
  ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
  ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十四、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十六、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十七、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

4. 作文（材料李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到很意外，她能这样做真不容易啊！）

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

“什么，李芳真的来参加毕业考试了！”“她真的＇来了？她可真坚强！”“真不可思议。”……原本安静紧张的毕业考试因为一个女生的到来而变得热闹，这个女孩叫李芳，她是同学们心中的小英雄。
一天下午，李芳过马路时，看见一辆失控的自行车向一位老奶奶冲去，在这千钧一发的时刻，李芳毫不犹豫地冲了上去，拉开老奶奶，不明就里的老奶奶躲过了车祸，可李芳却被车撞了。人们叫了救护车送李芳前往医院，医生发现李芳身上多处骨折，并且可能要一辈子坐在轮椅上。听到这个消息的李芳，脸上的再也没有笑容。
在医院的那些日子，李芳总是沉默寡言，同学们来看望她，给她说笑话，讲学校里的新鲜事儿，可李芳只会用“嗯”“哦”“知道了”这样的词来回答，依旧闷闷不乐。
后来，李老师来探望她，李老师亲切地问：“为什么闷闷不乐呢？”过了一会儿，李芳才回答道：“我……要……一辈子在……轮椅上了。”“你要坚强！这不像你！你要相信，没有什么可以阻挡你。”听了老师的话，李芳若有所悟。那以后，她就经常抽空到学校找老师补习。
毕业考试说来就来，同学们都觉得李芳会放弃这次考试，没想到李芳坐着轮椅来到教室，大家感到很惊讶，纷纷向她竖起大拇指，坚强的李芳成了大家的榜样。

5. 已发下考试试卷以后为题写一篇不少于400字作文

“叮铃铃……”上课铃打响了,老师抱着一摞卷子出现在我们的面前.只见他的脸上布满阴云.我的心一紧：难道是因为我们考得不好?希望我能考过95分.抱着这样的一种侥幸又紧张的心理,大家都安静下来,朝讲台望去.
老师开口了：“这次考试,大家考得不是很好,下面我来公布分数.”我眉头一皱：我死定了!
老师开始公布分数了,我屏住呼吸,仔细地聆听.
“杨婉玲,92分.”
“不是吧?”我小声地嘀咕着走上讲台,把卷子拿下去.
我把试卷摊开,映入眼帘的首先就是一个鲜红的数字：92.我皱着眉头,看着试卷上那一道又一道的题,小声地说着：“唉,这道题又是因为粗心了!”我把卷子翻过来,先是把作文的分数用手挡住,再慢慢地移开,“-2”这样一个数字出现在我面前.“还好,还好!”我拍拍胸,冷汗全都不见了.
终于放学了,我走出教室,心里想：唉,肯定又要听妈妈的“教导”了.果然,吃完饭后,妈妈就开始“教导”我了：“你看看这道题……,还有……”我只是坐在那里不出声,心里想着：老天啊,观音啊,保佑我下次考好点吧!
真希望我下次能考到95分以上,这样的话我就可以交一份满意的答卷了

6. 今天我考试围绕着这个话题写一篇作文400字.

今天早上的第三节课考英语，我特别的紧张。
考试前，有的同学在玩游戏，有的同学在预习；我是属于第二种的人，我预习不到五分钟老师就来了。教室一下子就安静下来了，老师来到一看他特别的高兴，所以老师一早就发试卷了。
试卷一发下去同学们都很惊讶，我一看原来是没学过的；我上讲台告说老师，老师叫我们把试卷收上去，老师急忙跑回办公室去拿试卷。我们都在等老师，这时教室里又吵了起来，我又开始看书了，过了五分钟左右老师回来了；他说：“对不起，我拿错试卷了让大家久等了。”我们都不怪她。我们开始答卷了，我开始有点害怕不敢答卷，过了几分钟后，我就开始答卷，我答卷的时候手脚都在发抖，我写到第三面时就觉得很容易。我就很快的写完，我排第五名。我一写完就看其他同学，我看到有一个同学在四处看看，我一直盯着他，他是我们班最差的学生。这时老师说：“还有五分钟就要收卷。”我看到有好几个同学正在赶笔头。他们都很紧张，我就一直坐在座位上等老师收卷。过了几分钟后，老师把试卷收上去了。
考完试后同学们都在问答案，他们都很紧张自己的试卷。有一个同学问我这次考试怎么样，我说：“很简单啊！”

7. 用考试之前为话题写一篇作文400字

在考试前
6月4日
今天天气很好，艳阳高照，清风徐徐。不过教室内依旧尽是紧张的气氛，因为考试的时间马上就要到了。每个人都在利用最后二十多天的时间复习。时间！时间！抓紧！抓紧！
老师又抱着一摞卷子进班了，教室里又响起哀声一片。
好了，下次再写吧。
6月7日
现在是晚自习。窗外是灰蒙蒙的一片，几点星星稀稀疏疏地露了出来。教室里一阵书写声，除此之外，静的一根针掉在地上都听得见。就算是后排一向淘气的同学们都埋头苦干了起来。老师说如果考试考得太差，初二时就分不到一个好班了，So大家都非常努力。
还有二十天了，现在我也要努力了。
6月9日
今天是星期日哦！可以放松一下自己了。算一算，作业写完了，英语复习完了，阅读时间也结束了。接下来，就是看电视啦。
轻松过后就又要投入到紧张而又繁忙的复习生活中了。加油，加油！
6月14日
时间越来越紧了啊！冲刺吧——要自信满满的向着成功挺进才是。
哈哈，我们老师还真厚道啊！在如此紧张的复习阶段还能让我们上体育课，实属不易！看着隔壁班的同学们都一副苦瓜脸，看我们的眼神是羡慕嫉妒恨，真是爽的不知道该如何形容了！
不过，学习为重嘛，呵呵！

8. 以《难忘的时刻》写一篇400字作文

生活中有许许多多值得我们回忆的事，同样，也有许多难忘的瞬间。一个瞬间，就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一段感人的故事。在我成长的道路上，有许多瞬间令我难忘。
      屋外，是玩耍嬉戏的孩子，屋内，是在埋头写作业的我。作业仿佛是挡住去路的大山，而我正在辛苦地搬着山上的一块块石头。心里的两个小人儿正在打架。“真累啊，先休息一会儿再说吧！”“不行，不行，一口气把作业都写完吧！”“我说得对！先玩一会儿！”“我说得对！赶快写作业！”两个小人儿争得不可开交。我暗自给自己鼓劲儿：“马上就要写完了，加油！”作业的大山一点点变矮。桌子上的练习册被一本本攻下。抬头一看，我竟然一口气写完了所有的作业！我高兴得蹦起来！完成作业的那一瞬间，我明白了:专心致志做一件事，一定能很快完成它。
      教室里，静悄悄的，静得能听见每个人的心跳声，因为到了发布期中考试成绩和排名的时刻。每一个同学都屏住呼吸，听老师念名次。当听到老师宣布“第二名，王天泽”的一瞬间，教室里顿时响起了热烈的掌声，同学们都向我投来惊讶、敬佩的目光。我心里像吃了蜜糖一样甜。我不禁回想起习惯于名列前茅的我在强手如林的芦台三小初试身手的失利，回想起我奋起直追超越自己的决心，回想起我曾经的努力，那些流过的泪和汗。取得好成绩的那一瞬间，我明白：有耕耘，就有收获。
      夜晚，我在写作业。妈妈轻轻走过来，碗里是金黄色，诱人的芒果。我咬一口，甜甜的果汁流入我的心田。我说：“真好吃，妈妈，你也吃一块。”妈妈却笑者说：“我已经吃过了。”这时，我看见在妈妈的满头黑发中，赫然露出几根明晃晃的白头发！是何时，妈妈长出了白发？是在为我辅导功课时？是在夜晚为我掖好被角时？是在为我端来削好的水果时？妈妈每天辛苦地付出，不都是为了我健康快乐地成长吗！那一瞬间，我明白：妈妈对我的爱有多深！
      每一个瞬间都值得我回忆，每一个瞬间都让我感动，每一个瞬间都让我明白一个道理，让我成长。成长道路上的这三个难忘的瞬间，我将永远铭记。