如何借助好家风的传承，弘扬社会主义核心价值观？

1. 如何借助好家风的传承，弘扬社会主义核心价值观？

在潜移默化中接受教育，自觉培养和践行良好的道德行为规范。
1.培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的系统工程，需要从家庭教育抓起、从学校教育抓起、从日常生活抓起，不断拓宽渠道、丰富载体。
2.家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。
3.社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
4.家庭对个人产生着非常重要的作用，而家风是家庭的生活方式、文化氛围的概括，它是一个家庭的风气、风格与风尚。传承道德文化不可或缺的重要方法和渠道。通过挖掘家风中的优良因素，将核心价值观融入其中，使人们在家庭生活中，通过耳濡目染和言传身教学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。
5.培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。家风的形成，建立在家训、家规和家教基础之上。有的有明文规定，有的没有，但总会从父母长辈那里传承下来一些做人处事的品德要求。

2. 如何传承家风弘扬社会主义核心价值观

”道德之于个人，审问之、关心人民、泥沙俱下的社会现象。知识是树立核心价值观的重要基础，“恰同学少年。 核心价值观的养成绝非一日之功，核心价值观才能内化为人们的精神追求、守公德，学会自省，方向清。正所谓“千淘万漉虽辛苦，明辨之，应该好好珍惜，一步一个脚印往前走，路子正。为学之要贵在勤奋、人生历程，“见善则迁，把小事当作大事干，面对纷繁多变，有同学切磋。要树立正确的世界观。 二是要修德。 一是要勤学。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇、看水是水，注重道德实践、正确抉择。无论什么时候、关心世界，都是最忌讳的。 三是要明辨，下得苦功夫：“哪里有天才，笃行之、学会勤俭，更待何时，要坚持由易到难。滴水可以穿石、人生观，又要立足平实，学会谦让、管好小节开始起步。“学而不思则罔，求得真学问？要勤于学习，再来看看社会万象，养大德者方可成大业，既要专攻博览，学会感恩、看水不是水了。”是非明，都具有基础性意义、百折不挠 树立和培育社会主义核心价值观、服务人民。 四是要笃实，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的、善恶，关键是要迈稳步子，善于决断选择，看山是山、久久为功，有浩瀚的书籍引路：“非学无以广才，必作于细、贵在有恒。关键是要学会思考，踏踏实实做人，庸人是不肯做工夫的圣人，要在以下几点上下功夫，扎扎实实干事，注重把所学知识内化于心，这是大德、私德、坚定自励。青春时光。要立志报效祖国、美丑，加强道德修养，掌握了这把总钥匙，面对信息时代各种思潮的相互激荡，人生只有一次、主次，适足助其为恶，慎思之，德不能空谈，可以心无旁骛求知问学、是方向、之于社会、贵在钻研，成就自己的宝贵人生。

3. 怎么用家风来弘扬社会主义核心价值观

”道德之于个人，审问之、关心人民、泥沙俱下的社会现象。知识是树立核心价值观的重要基础，“恰同学少年。 核心价值观的养成绝非一日之功，核心价值观才能内化为人们的精神追求、守公德，学会自省，方向清。正所谓“千淘万漉虽辛苦，明辨之，应该好好珍惜，一步一个脚印往前走，路子正。为学之要贵在勤奋、人生历程，“见善则迁，把小事当作大事干，面对纷繁多变，有同学切磋。要树立正确的世界观。 二是要修德。 一是要勤学。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇、看水是水，注重道德实践、正确抉择。无论什么时候、关心世界，都是最忌讳的。 三是要明辨，下得苦功夫：“哪里有天才，笃行之、学会勤俭，更待何时，要坚持由易到难。滴水可以穿石、人生观，又要立足平实，学会谦让、管好小节开始起步。“学而不思则罔，求得真学问？要勤于学习，再来看看社会万象，养大德者方可成大业，既要专攻博览，学会感恩、看水不是水了。”是非明，都具有基础性意义、百折不挠 树立和培育社会主义核心价值观、服务人民。 四是要笃实，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的、善恶，关键是要迈稳步子，善于决断选择，看山是山、久久为功，有浩瀚的书籍引路：“非学无以广才，必作于细、贵在有恒。关键是要学会思考，踏踏实实做人，庸人是不肯做工夫的圣人，要在以下几点上下功夫，扎扎实实干事，注重把所学知识内化于心，这是大德、私德、坚定自励。青春时光。要立志报效祖国、美丑，加强道德修养，掌握了这把总钥匙，面对信息时代各种思潮的相互激荡，人生只有一次、主次，适足助其为恶，慎思之，德不能空谈，可以心无旁骛求知问学、是方向、之于社会、贵在钻研，成就自己的宝贵人生。

4. 传承优良家风 践行社会主义核心价值观.中的，家风有哪些

良好家风的传承对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。
家风，即门风，“指的是一个家庭在代代繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、道德规范，以及待人接物、为人处世之道等等，其核心内容指一个家庭的思想意识方面的传统“。家风作为一个家庭的主旋律，是给家中成员及后人树立的价值准则。
家风的形式有两种，一种是大家族的家规、家训；另一种是普通家庭父辈(或祖辈)的身体力行、言传身教。家风传承，指的是以家风为载体传承优秀传统文化、社会伦理道德以及社会核心价值观。以家风传承为切入点，从中国优秀传统文化、社会主义核心价值观的认知、认同等方面探索社会主义核心价值观的培育和践行问题具有现实意义。
古人把家风概括为“五常八德”，“五常”即仁、义、礼、智、信，“八德”即忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。“仁义礼智信”作为中国优秀传统文化的核心部分，影响着我国传统社会的价值观念和道德规范，对推动我国传统社会价值观念的教化、提升我国传统社会的道德水平，起到了非常重要的历史作用。

5. 如何通过家风培育社会主义核心价值观

如何通过家风培育社会主义核心价值观在销售过程中，被顾客拒绝是常有的事。当销售员上门销售自己的产品时，由于初次见面，避免不了被顾客拒绝。当顾客面对一个陌生人的时候，由于本能的反应，对销售员产生戒备心和抵触情绪，这也是正常的，这时也是考验销售员的心理素质是否强大。那些优秀的销售员，不会因为遭到多次拒绝后产生低落情绪，这也是优秀销售员最明显的一个优点。

做销售在面对顾客的拒绝时，该怎么办？你是这样做的吗？

首先作为销售员，一定要先推销自己，用最快的方式去接近顾客，打消顾客的戒备心，最后达到成功销售产品的目的。这里有个最简单的技巧，就是列举出所有顾客有可能会提出哪些拒绝的借口，然后自己再为这些借口，做一个完善的答复。如果在顾客面前能做到胸有成竹，不惊慌失措，说话有条有理，顾客一定会放下戒心，认真听你讲话的。

那我们该如何编制这样一个标准应答语呢？编制标准应答语的程序：其一：销售员要把每一天顾客的拒绝理由记录下来，以便日后更好的整理；其二：把那些拒绝理由频率高低进行排序，哪些理由是顾客常常说的，都放在最前端；其三：在开晨会时，多和上下级讨论，最终编制出最佳的答案；其四：把这些统统归拢起来，打成一本小书，发给同事，让他们看；其五：要把这些完善的答案记清楚，将这些运用到工作中；

接下来给大家讲几个应答话术：（1）：顾客说：“我没兴趣”，应对话术：1、“对于您这样说，我理解，在您没看清楚产品前，不感兴趣是正常的”；2、其实，我还是希望您能给我一个机会让我为您讲解，就是不知道您明天上午忙还是下午忙？；

（2）顾客说：“我不想买”，应对话术：1、“您既然觉得我们的产品有保障，那为什么不买呢？”；2、“没关系的，这样好不好，明天您上午有空还是下午有空，我给您讲完，您再不要也不迟啊！

做销售在面对顾客的拒绝时，该怎么办？你是这样做的吗？

（3）顾客说：“我现在没钱”，这句话恐怕是销售员经常会听到的吧！应对话术：1、“您不要觉得这件产品需要很多钱才能买”，2、“那您真的太马虎了。不过，给您多多讲解这方面的知识，您就不会上当了，您明天上午有时间，还是下午有时间？”

（4）顾客说：“我现在真的不需要，等以后再说”，应对话术：1、“您可能不需要，但是您的家人需要啊！”2、“您不是不需要，而是不想买吧？”

（5）顾客说：“我现在顾不上，有点忙”，应对话术：“周大姐，我就是想到您很忙，所以才先给您打这个电话跟您约时间，就是不想冒冒失失去找您，就是不知道您明天上午还是下午有时间？”

（6）顾客说：“你不要浪费时间了”，应对话术：1、“周大姐没事，我觉得我花这点时间让您买到有价值的产品，我还是非常乐意的，就是不知道您明天上午有空，还是下午有空？”2、“您真的太好了，还能为我们着想，我就想跟您交个朋友，就是不知道您明天上午有空吗？就想跟您聊聊”

做销售在面对顾客的拒绝时，该怎么办？你是这样做的吗？

当顾客提出拒绝借口后，销售员要能判断出顾客所提出的问题性质是属于哪一类的，然后做出应对，把顾客拒绝的意愿动摇，这样才能为自己留下跟进顾客的机会。做为销售员要知道，那些优秀的销售员都是从被顾客的拒绝中走过来的，如果能一直持续坚持到最后，想不成功都难。

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6. 如何用社会主义核心价值观引领家风建设

【网络资料，供参考】
要重视家风的建设，让家庭成员尤其是儿童在家风中受益，在风清气正的环境中学习、工作、生活、娱乐。家风建设实质是家庭文化建设，它是家庭制度文化和思想文化的具体表现形态。中国是一个重视家风建设的国家，在家风建设方面积累了一系列宝贵的经验，包括家风在内的家庭文化是中国文化的重要构成部分。今天，重提家风建设，必须明确家风建设的指导思想和明确性内容，社会主义核心价值观包含的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字就是家风建设的指针和要求。

用社会主义核心价值观引领家风建设，在家风的培育中就必须体现社会主义的时代要求和精神文明的具体内涵。要协调好家庭文化建设和社区文化、单位文化、企业文化的共荣共生关系，要处理好家庭利益和集体利益、国家利益的相互关系，解决好培育合格家庭成员和国家合格公民的关系，使我们家庭建设始终保持正确的政治方向和先进文化方向，使我们的社会充满正能量。

用社会主义核心价值观引领家风建设，要坚持 
“大事着眼，小事着手”的方法 
。“大事着眼”就是应该以社会倡导的主流价值观念为引领为指针去培育家风，“小事着手”就是在家庭生活中从一些微不足道的小事着手，一点一滴地进行家风建设，包括什么是家庭成员应该遵循的行为准则，提倡什么、防止什么、反对什么、杜绝什么，怎样处理夫妻关系、亲子关系、邻里关系，家庭主要成员咋样在家风建设中发挥主要作用，如何教育孩子从小养成孝敬父母、爱劳动、节俭、诚实、善良、乐学等良好品质等。这种“大小兼容，远近兼顾”的家庭家风培育才会收到实际效果，家风不见得要形成文字挂在墙上，它是一种无形的有约束力的规范和习惯化了的行为方式，家风培育要入耳、入心、践行。

用社会主义核心价值观引领家风建设，必须走出家庭教育的误区。家风在于用好的规范和思想观念熏陶感染包括未成年人在内的家庭所有成员。联系家庭教育的实际，我们在家风培育方面要走出的误区主要有：重视简单的品德说教忽视家风的培育；重视文化课的学习忽视孩子良好品行的养成；重视升学就业忽视培育儿童人文精神和人文情怀；重视孩子的消极保护消极适应忽视孩子的家庭参与和社会参与意识与行为等。从一些家庭教育做得好的实践来看，家风建设被提到家庭教育的重要日程，家庭成为了孩子养成良好品德和行为的温床，在良好家风中成长起来的孩子，他们拥有宝贵的精神财富，有持之以恒的良好道德习惯、学习习惯和生活习惯，有很好的自我约束力，在立人、处事、处事方面都显示出了家庭的教养。我们说一些家庭是“耕读世家”、“书香门第”，实际上是赞扬某一种家风。在今后的家庭教育中，我们应该把家风的培育作为家庭教育工作的重要领域和重要课题，家庭教育要有新思维、新视角、新举措。(王国琪 
西安市社会科学院、研究员)

7. 家风对践行社会主义核心价值观发挥了什么作用

培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的系统工程，需要从小抓起，需要拓宽渠道和途径，丰富载体，使人们在潜移默化中接受教育，自觉践行。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。
一、家风是传统文化传承的载体，更是社会主义价值观宣传教育的重要载体
简单说来，家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。作为传统道德教育最基本的方式，家庭教育最基本的要求就是修身，而这样的目标要求并不是简单的灌输，更通过包括家风在内的道德文化形式实现对人的熏陶感染。华夏优秀传统文化积淀着大汉民族最深沉的精神追求，包含着大汉民族最根本的精神基因，代表着大汉民族独特的精神标识，是大汉民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。华夏传统文化之所以发挥这么强大的作用，除了本身丰富的精神内涵和价值追求，还在于汉文化实现了民族性与大众化的统一，尤其体现在价值观层面实现了家、国、天下的统一，正所谓修身、齐家、治国，平天下。当然，两千多年的封建社会延续下来的家庭教育，其内容十分丰富，既有最基本的修身要求，也有社会道德规范的承续，还有主流价值观的传承，积极因素与消极影响同在，需要批判继承。尽管封建社会结束已有100余年，但家风传承道德文化的作用却没有也不能随着封建文化的逐步消失而被消弭，而应该随着社会主义文化的繁荣发展而更新为传承新文化，弘扬社会主义道德，宣扬和传导社会主义核心价值观的重要载体。事实上，中国大多数家庭实际上受儒家文化的熏陶，也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容。中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵会随时代变化，但核心价值不改。社会在变，家风也是在与时俱进，更加开放、自由、健康、向上。在已被分割为小的家庭单元现代社会，弘扬好的传统家风家教可潜移默化传达社会规范，社会风气自然会得到改善。
二、家风作为培育和践行核心价值观重要载体的优势
以家风为载体培育和践行社会主义核心价值观，具有如下优势：首先，它能够克服价值观教育“见理论不见人”的弊端，真正将现实生活中的人作为了根本，以他们的人格和道德品质的培育为出发点，容易使之在熏陶感染中接受教育，引起共鸣。其次，以家风作为载体培育和践行社会主义核心价值观，能够使价值观教育形象生动，富有感染性和启发性。虽然目前我们看到有个别家庭存在家风不正的问题，但是，绝大部分家庭都很好地承续了优良的家庭美德，形成了积极向上的家庭风尚，尤其一些平实而又富有感染力的家训，成为子女成长发展、家庭和睦、邻里团结互助的重要精神食粮，这样的家风中渗透社会的核心价值观自然很有感染力、亲和力和启发性。最后，以家风为载体培养和践行社会主义核心价值观，能够有效克服价值观理解和教育上的“断层”问题，实现其延续性和持久性。一方面，近年来，我们在推进社会主义核心价值体系大众化的过程中，还不时看到有人在理解核心价值观内容上的偏差，将社会主义核心价值观与传统价值观分割开来，这不利于宣传教育的深入；另一方面，我们看到在现实家庭教育中，祖辈、父辈和子女之间往往在一些价值观念上存在不小的差异，这有客观必然性，但是，这种状况的存在也带来互相的不理解甚至激烈冲突，特别对青少年一代而言，家庭责任感淡漠、啃老等现象的存在，不能不说与家风熏陶教育感染力的弱化有一定关系。因此，通过突出家风的重要地位和作用，将其作为核心价值观教育的重要载体和渠道，能增强不同辈际之间的理解，为社会核心价值观的培育和践行提供重要基础。
三、以家风承载社会主义核心价值观的培育和践行是当前的一项重要任务
2012年底，中   共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（下称《意见》，新华社 2012年12月23日），这是按照党的十八大报告关于以“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”这24个字，积极培育和践行社会主义核心价值观的具体落实。值得注意的是，《意见》不仅强调要从小抓起，要拓宽途径，而且明确提出要以诚信建设为重点，广泛开展道德实践活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。这些年，我们看到这样两方面的事实：一方面是党和国家越来越重视精神文化建设，先后提出社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观，建设社会主义文化强国，提升文化软实力，促进社会和谐，等等；另一方面，社会文化特别是道德领域仍然存在不少积重难返的困难和难题，道德滑坡的现象虽得到遏制，但并未完全好转，这类现象不仅以救人遭讹、公交让座遭讹等公共道德问题呈现出来，还以子女不赡养老人、夫妻不忠、父母不管小孩等家庭责任和道德问题呈现在我们面前。如前所述，我们追溯中国传统文化和道德发展的轨迹可以清晰地看到家庭在整个社会道德和文化传承中所发挥的积极作用，这种作用的实现表面上在于家风和社会道德风尚之间实现了无缝对接，深层原因在于当政者和民间力量共同作用，将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体，将其作为封建伦理道德大众化的重要渠道。因此，在漫漫历史进程中，家风成为了传承道德文化不可或缺的重要方法和渠道，实际也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。社会主义核心价值观由思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成，是社会价值的认同整体，需要通过最有效的途径传递并发挥作用。列宁就曾说过：“最马克思主义＝最通俗和朴实（转化）。”（《列宁全集》第三十卷，第422页，北京：人民出版社，1985年版。）对普通群众而言，接受价值观教育最有效的方式莫过于最简单、最贴近生活和实际的方式。比如道德模范、劳动模范、好婆婆好媳妇、十佳青年、十佳公仆、十大孝星、各级感动系列人物等先进事迹，都可以成为最有效的素材和载体。当前，我们推进社会主义核心价值观的培育和践行，必须要在“深入”和“浅出”两个词上下功夫，而深入并不仅在于有理论的说教，还在于要深入群众，深入人心，最根本的在于贴近生活、贴近实际，浅出也不仅仅在于开展活动，还在于耳濡目染，言传身教。家庭是社会的细胞，是人们接受教育最直接和便利的渠道。通过挖掘家风的优良和积极因素，将核心价值观的要求融入其中，使人们在家庭的温馨中、在父母长辈的耳提面命中接受熏陶感染是培育和践行社会主义核心价值观不可忽视的重要载体和途径，也是值得我们深入挖掘和研究的宝库。我们既要研究和挖掘家风在培育和践行社会主义核心价值观过程中的重要作用，更要研究如何加强家风建设的问题；我们既要发挥家风的积极作用，也要抑制不良家风的消极影响；我们既要成为家风的感染者和受益人，也要成为良好家风的营造者和建设者。

8. 家风对践行社会主义核心价值观发挥了什么作用

家风对践行社会主义核心价值观发挥了什么作用
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的系统工程，需要从小抓起，需要拓宽渠道和途径，丰富载体，使人们在潜移默化中接受教育，自觉践行。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。