什么是儿童期，什么是幼儿期，幼儿期

1. 什么是儿童期，什么是幼儿期，幼儿期

什么是儿童期，什么是幼儿期，幼儿期
幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期，也有观点将3~7岁划分为幼儿期。上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。

2. 幼儿期是指什么的儿童

 幼儿期是指什么的儿童
                    　　幼儿期是指什么的儿童，每一个人的成长都会经历几个不同的时期，例如婴儿时期、幼儿时期、少年时期、青年时期、中年时期、老年时期等等。以下为大家分享幼儿期是指什么的儿童
  　　幼儿期是指什么的儿童1  　　幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期 ，也有观点将3~7岁划分为幼儿期。 上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。
    
  　　 幼儿期培养孩子应注意什么 
  　　第一步，对孩子的培养是终身的，所以要做好前期的规划和安排，要详细的为孩子的教育做出相应的计划，根据孩子的心理特点安排训练计划方案。
  　　第二步，孩子每天的训练要从小做起，要坚持做起，家长富有教育孩子成长的责任和义务，更是孩子的第一任老师，所以要每天训练，积少成多，等有了成绩的时候，你就会觉得真是幸福。
  　　第三步，幼儿的教育最核心主要是训练联想能力，因为联想能力是将幼儿的思维反应进行带动的纽带和联系，所以要从小培养孩子爱联想的能力。
  　　第四步，幼儿的教育最直接的就是要培养想象能力，因为想象能力关乎到孩子未来发展产生各种创意及新奇点子的主要决定的关键点。
  　　第五步，不管是训练联想还是想象具体实施训练的方法都离不开图像和文字，所以看图识字，以及看动画片对孩子都会产生深远的影响，心理学表明经常看动画片的孩子想象能力联想能力更是比没有看动画片的孩子要快速效率高。
  　　俗话说，“三岁看老”。可知，宝宝的幼儿期是非常重要的，宝爸宝妈们在这一时期对孩子的培养应考虑全面、周到，性子一旦养成，要改可就难了。爸爸妈妈不仅要引导孩子，更要以身作则，给孩子一个好榜样。否则，孩子可会依样学样。
  　　幼儿期是指什么的儿童2  　　 儿童期是指几岁到几岁 
  　　1、 一般来说2-12岁算是儿童时期属于童年。
  　　2、 在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。
  　　 儿童学习才艺的最佳年龄 
  　　 一、学小提琴的适龄期 
  　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
    
  　　 二、学钢琴的适龄期 
  　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的'发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
  　　 三、学绘画适龄期 
  　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
  　　儿童在成长中，家长不要给孩子太大的压力，要学会培养孩子学习才艺的兴趣，儿童期是指几岁到几岁呢？2岁到12岁属于童年。所以大家对这个都有了解了吧，家长重要的是给宝宝一个简单快乐幸福的童年。让宝宝健康快乐的成长。
  　　幼儿期是指什么的儿童3  　　一个孩子在幼儿阶段的成长发育是十分关键的，很多的智商、兴趣爱好塑造方式也全是对于小孩在儿童阶段的成长阶段来设置的。把握住这一金子阶段鼓励孩子的体质也是十分重要的，这能够协助小孩更为健康地发展。可是许多父母都很疑虑，不清楚幼儿阶段究竟实际是指什么情况下，期待下列的详细介绍对大伙儿有一定的协助。
  　　 1、界定 
  　　幼儿阶段，不一样的区划标准，区划的年龄层略微误差。临床医学专业行业依据生理的特点，一般将1~3岁界定为幼儿阶段[1]，也是有见解将3~7岁区划为幼儿阶段。[2]
  　　所述二种分法的特征叙述基本一致。即：此期小孩生长发育速率缓减，智能化生长发育加快，活动范畴扩大，触碰社会发展事情增加。语言、逻辑思维和人际交往能力有显著发展趋势。因为欠缺对风险事情的鉴别工作能力和防范意识工作能力，易产生意外事故和中毒了，此期健康保健关键取决于塑造优良的饮食卫生安全习惯性，确保营养成分和添加辅食，预防疾病和意外事件。
    
  　　 2、人体生长发育情况 
  　　在幼儿阶段，个人的生理学不断发展趋势转变，个子、休重在增长,人体各一部分的占比慢慢贴近于成年人，肌肉、骨骼愈来愈牢固强有力；更关键的是中枢神经系统非常是大脑皮质的构造和作用持续完善和发展趋势。儿童人的大脑净重在再次提升，3岁时为1011克，到6、7岁时能做到1280克。这时候表皮层体细胞的化学纤维再次增长，发枝增加，并不断髓鞘化；表皮层体细胞中间的联络增加，剖析综合性活动日趋完善，表皮层各叶陆续完善，表皮层抑止作用快速发展趋势。这种，为儿童的心理状态发展趋势出示了标准。 儿童头部的生长发育与其他位置对比，处在领先水平。
  　　1~3岁内宝宝头围全年度增长2公分；之后直至15岁，仅增4~5公分，做到成年人的宝宝头围。出世时新生婴儿的胸围尺寸比宝宝头围小1~2公分；1岁上下小孩的胸围尺寸追上宝宝头围；1岁后只12岁胸围尺寸超出宝宝头围。牙的生长发育能够体现骨骼的生长发育状况。1岁时宝宝应出6~8颗儿童乳牙；2岁半时20颗儿童乳牙应所有出齐。颅囟的转变体现了头骨生长发育状况。一般1岁半的儿童颅囟都应合闭。
  　　 体能生长发育速率缓减仍平稳增长： 休重平稳在每一年增长2kg上下，个子平稳在每一年5~7cm上下。比宝宝阶段充沛的胃口相对性稍为降低。从会走、会跳、会跑刚开始，触碰外部自然环境相对性增加。3、神经内心发展趋势快速：
  　　语言、记忆力及逻辑思维想像力、细致健身运动等发展趋势变快，对外部自然环境造成求知欲，好效仿，趋于智能化发展趋势衔接。伴随着年纪的增长与周边相处增加，对客观现实的了解与感情多元化，易造成同感情、自豪感、信赖感，正确对待下，可逐渐差别好与坏，喜爱与讨厌。

3. 什么叫婴儿期，什么又叫幼儿期

婴儿期：婴儿出生后28天到满1周岁为婴儿期，又称乳儿期。这个时期为小儿出生后生长发育最迅速的时期，各系统器官继续发育和完善，因此需要摄入的热量和营养尤其是蛋白质特别高，如不满足，易引起营养缺乏。

幼儿期：1周岁后到满3周岁为幼儿期。生长发育迅速较前稍减慢，尤其在体格发育方面，活动范围较广，接触周围事物的机会增多，智能发育较突出。语言、思维和应人应物的能力增强，但识别危险的能力尚不足，故应注意防止发生意外创伤和中毒。饮食已从乳汁转为饭菜。

4. 什么叫婴儿期，什么又叫幼儿期

婴儿（Infant，baby）是指小于1周岁的儿童。婴儿在这个阶段生长发育得特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。
幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭不闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。

5. 什么是学前儿童期？

正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。
按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期（birth and newborn）：出生—1个月；婴儿期（infancy）：1个月—1岁，相当于乳儿期；
学步儿期（toddler hood）：1—2岁；早期儿童期（early childhood）：2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战，特别是对婴儿的分类更是莫衷一是。



扩展资料：
注意事项
大家都知道，3-6岁的学前阶段是很重要的阶段，这个阶段不仅仅是孩子一些知识技能储备的阶段，也还是孩子良好习惯养成的重要阶段，这个阶段孩子要为以后的生活做好基础，也还要为孩子的小学生活做好基础的阶段，而这些准备也就是咱们经常说的幼小衔接。
当然家长们不要过度对幼小衔接过度的担心，就像我上次说的那样，数学是一个学习的过程，不是一个学前班所能解决的，幼小衔接等也是一个过程，是一个家长和孩子都必须要共同经历的过程。
我们不能指望孩子上了大班了，利用幼小衔接班的时间来去进行幼小衔接活动，或者上小学前两个月进行一个学前班的突击，这样虽然能够取得一定的效果，但是对于孩子以后的发展是起到不好的作用的。

6. 儿童早期就是幼儿期吗

 儿童早期就是幼儿期吗
                    　　儿童早期就是幼儿期吗，教育好孩子的前提是重视孩子，问题的解决有利于发展孩子的能力，提高孩子的免疫力就需要营养均衡的饮食，下面跟大家分享儿童早期就是幼儿期吗。
  　　儿童早期就是幼儿期吗1  　　 儿童早期发展≠早教！ 
  　　儿童早期发展从孕期到出生后3年，对儿童的营养、卫生、教育、环境和保护等方面开展科学综合干预，以发挥儿童潜能，使儿童的体格、心理、认知、情感和社会适应性达到健康完美状态。这是综合性、全面性地发展，更需要生活之中亲子之间的亲密陪伴和积极互动，不能简单等同于“早教”，也不能完全依赖早教机构。目前各级妇幼保健机构的儿童早期发展包含以下这些服务内容：胎儿期保健、儿童生长发育监测、营养及喂养指导、心理行为指导、高危儿管理、家庭养育及家庭规模咨询指导、育儿技能培训、亲子活动等。
  　　 婴儿越爬越聪明 
  　　在婴儿发育过程中，爬行是一项能够促进智力和体格发育的好运动。通过爬行，婴儿的整个中枢神经系统，从脑干—桥脑—中脑—大脑都能得到功能锻炼，尤其对脑损伤儿童常见的斜视、眼球会聚功能差、发育障碍、动肩困难等都有一定效果，并可使注视能力提高。即使是脑瘫患儿，如果在生后不久就开始接受爬行训练，其中一部分可恢复到接近正常。
  　　 爬行训练有下列好处： 
  　　 改善脑协调功能： 协调大小脑运动功能及小脑前庭系统功能，让婴儿能较快地站立行走起来而且姿势协调。
  　　 改进脑神经功能： 让婴儿视听、平衡、语言、咀嚼、吞咽、颈肩部活动等能力得到发展。
  　　 利于脑潜能开发： 强制性爬行模式能使婴儿视听反应加快，注意力集中，注视能力好，视觉理解和视觉应急能力提高，今后有较高的阅读速度，较强的文字理解能力，也会有较好的运动协调能力和动手能力。
    
  　　 7个月以上宝宝的顺应性喂养 
  　　随着宝宝的长大，爸爸妈妈们喂养的方式也要做相应的调整，将社会心理学和儿童发育心理学应用于喂养过程的顺应性喂养就应运而生。在这种喂养模式中，爸爸妈妈的角色是去“顺应”宝宝，宝宝的“角色”是本能而自然地、清楚地表达自己的吃饭意愿，让宝宝吃饭成为一件愉悦的事。
  　　 顺应性喂养要遵守的几个原则： 
  　　鼓励进食而不是“填鸭式”强迫进食。
  　　喂养过程中多进行亲子交流，让其成为增进亲子关系的机会。
  　　鼓励并协助宝宝逐步建立自主进食的能力，培养宝宝的吃饭乐趣。
  　　尝试不同口感和质地的食物搭配，让食物可口，吸引宝宝的注意。
  　　避免吃饭时看电视、玩玩具等干扰因素。
  　　设定恰当的进餐规则：有相对固定的进餐地点、座椅、餐具，每餐时间不超过30分钟，不以食物作为奖励和惩罚等。
  　　儿童早期就是幼儿期吗2  　　 什么是儿童早期发展？ 
  　　在婴儿出生前，母亲和其他照护者开始对着胎儿说话和唱歌时，养育照护就开始了。
  　　胎儿在孕中期结束前就能够听到声音，在出生后就能够分辨出母亲的声音。胎儿出生后立即进行皮肤接触、母乳喂养以及支持母亲的同伴出现，可以促进早期亲子联系的建立，并为保证最佳营养以及高质量的互动和照护奠定了基础。
  　　出生后不久，婴儿就会对人脸、温柔的抚摸、拥抱以及婴儿般的话语作出反应。照护者很快就会学会如何与婴儿进行回应性互动，这种互动对婴儿快速发育的大脑实现最佳发展至关重要。
    
  　　儿童早期发展自然是有用的，很多研究都证实了这一点。就比如父母教孩子说话、和孩子读绘本，都能促进儿童早期发展。
  　　 儿童早期发展有什么用？ 
  　　基本的学习技能和人际社交能力都是在幼年期习得，建立在这二者基础上的后续能力亦是如此。
  　　此外，能力培养越早，儿童就越易于学习新的技能，培养自信，并且更有动力在整个人生过程中学习更多。早期的干预措施不仅是有效的，而且让之后全生命周期的干预措施更加经济有效，也更易于成功。
  　　养育照护，以及为了提升幼儿早期阶段养育照护质量而采取的预防性和促进性干预，相比于在年长之后为了弥补早年缺憾而采取的补救性干预来说可谓是事倍功半。
  　　对处于经济社会不同水平的.国家开展长期的研究表明，在幼儿早期实施营养和社会心理刺激方面的干预对于成年后的健康和福祉、学业成就和收入、人际关系和社会适应等方面有显著好处。
  　　如果缺乏干预措施，儿童早期遭遇逆境的成年人的年收入相比同龄人的平均水平，预计要低三分之一左右。
  　　这将使他们以及他们的家庭难以改善生活，导致经济状况愈加衰落，甚至形成贫困的代际传递。这一个体层面的代价会在整个社会中累积，限制社会创造财富的能力，侵蚀整个国家的收入水平。
  　　儿童早期就是幼儿期吗3  　　 早期教育效率最高的年龄段如下： 
  　　出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
  　　2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
  　　2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
  　　4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
    
  　　4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
  　　5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
  　　5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

7. 幼儿期是指多少岁

幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1——3岁定义为幼儿期，也有观点将3——7岁划分为幼儿期。
　　上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。

8. 幼儿指的是

幼儿是指一周岁到三周岁，时间不会很长，只有两年时间是属于幼儿。
一般出生28天之内称为新生儿期，出生后28天到一周岁这个年龄段是婴儿期，一岁到三岁这个年龄段是幼儿期，三岁到六岁是学龄前期，六岁以后叫学龄期，十到十六岁属于青春发育期，成年之前都可以统称为儿童。

幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。
周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。

幼儿阶段体格生长发育稍微减缓，行为发育迅速，学习行走、学习说话、学习解决问题、学习与人交往的能力。
最大的特点是学习独立、好奇、喜欢说不、要自己做。
消化系统功能仍未成熟，营养的需求量仍然相对较高，继续向成年食物转换。
幼儿对危险的识别以及自我保护能力是比较差的，伤害发生率是比较高的，所以这一时期的孩子，家长们要提高注意，要多看孩子，尽量减少意外伤害的发生。