叛逆期是从几岁开始??

1. 叛逆期是从几岁开始??

初中到高中的这个阶段的青少年 
称之为 叛逆期 
这个阶段的人 是最最懵懂的时期 
在很多事情中 
他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装的什么都懂似的 
因为哦 
他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长) 
大人么觉得这样 他们就那样 
总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 
所以 称之为 叛逆!!! 

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。 

据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。 

青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。 

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。 

（一）避免两极教育误区 

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。 

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 

自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 

发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。 

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。 

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。 

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。 

（三）亲子沟通有技巧 

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。 

尊重孩子： 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 

换位思考： 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 

忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 

稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 

允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

2. 每个孩子都有叛逆期，第一个叛逆期是在几岁？

每个孩子都会经历叛逆期，孩子的第一个叛逆期是2岁。孩子出现的叛逆行为叫做宝宝叛逆期，这个时候孩子最明显的表现就是打人。他们会通过这个方式来表达自己的想法，如果孩子有一些不好的表现，他们就会去反对。在表达否认这个意思的同时，他们和家长的意识也慢慢的分离开来，而且两岁的时候孩子就已经形成了自己的想法以及态度。

宝宝在年幼的时候做事是不会考虑别人的想法的，这个时候宝宝他们也无法表达出自己的想法。三岁看老这句话本来就是正确的，孩子如果在叛逆期的时候没有教育好，那么孩子长大之后就会变得很难管教。两岁的时候就一定要让孩子有一个好的认识，否则的话孩子以后也会出现一些错误的表现。

孩子自卑的心理其实在这个阶段里面的孩子，他们对于父母的教育是无法理解的。因为他们的思想并不是特别的健全，但是他们的很多行为已经表明他们在成长。这个阶段的孩子模仿能力特别的强，如果生活在一个幸福而又美满的家庭里面，他们就会学习父母的彬彬有礼以及举止大方。如果生活在一个吵闹的家庭里面，孩子就会特别的缺乏安全感，即使有所成长，但是他们会变得特别的自卑。

保护孩子 所以也可以看到，这样的成长对于孩子们而言没有任何好处，反而会让孩子无法找到自己的人生方向。其实无论孩子在哪一个叛逆期，家人只要认真的去面对找到合适而又恰当的解决方法。和孩子正常的相处，陪伴孩子一起长大，那么孩子就会是一个优秀的孩子，他们的成长也非常的优秀。我们也一定要学会去保护孩子，让孩子健康的成长，度过每一个美好的生活。

3. 叛逆期是几岁开始 叛逆期开始阶段

1、叛逆期是12-16岁阶段，青春期孩子处于半独立、半依赖、半成熟的状态，主要表现为和大人对着干，不认可老师和家长讲的东西，予以抵抗，叛逆严重者离家出走、骂人、打人，甚至自残。孩子在2-3岁时就有一个叛逆期，经常说不，如不吃、不睡、不做等，实际上也是一种叛逆。
 
 2、另外，有些孩子在5-7岁时也会有叛逆的表现，如不起床、不吃饭、挑食，还有和父母们对着干、哭闹、在地上打滚等表现。儿童叛逆期主要在青春期，个别在幼儿2-3岁，学龄前孩子5-7岁也可有叛逆现象。

4. 孩子叛逆期是几岁开始

为什么会跟父母对着干
原因1、孩子不懂事

这是很多父母认知中一个原因，认为不听话，对着干就是缺乏管教不懂事。其实这个不懂事，是父母看到的表面现象，造成不懂事的内在根源跟父母平时教育的少，不够重视。用错了方法有关，毕竟不是所有的孩子都会出现这样的情况。


原因2、溺爱造成的任性

任性的人，如果追根溯源，一定会有一个溺爱的父母。没有在自身的行为和思想上帮助他们去建立边界感。认为自己想做什么就做什么？不开心不高兴就可以肆意妄为。过惯了父母宠着的日子，稍微不满意就只能去耍泼，做出无理行为。

原因3、生理和心理发展的阶段

到了“叛逆期”的孩子，心理和生理都会发生变化。“叛逆期”通过行为就能知道，叛逆的行为会很多。全部都是受自己的思想所致。在对待自己的看法上，与以往不同。与父母之间就会有总是有问题，出现一些反抗行为。


原因4、自己不被理解

矛盾和对着干的行为，不会无缘无故的出现。父母不了解自己的孩子，在交往的过程中就会出现一些误会。

可能有些问题不是你想的那样，是自己武断和盲目的处理方式，使孩子受到了委屈，被误会。为自己狡辩，争论，怎么能算错误呢？

原因5、沟通没有方法

有些家长平时很少跟孩子沟通，也忽视沟通。还有的沟通了却没有方法，在沟通的时候经常这样说：“你必须听我的”“我让你怎么做就怎么做得了”，还有的根本就不等孩子把话说完，直接打断，否定。最后沟通成了父母显示权威的唯一方式。


方法6、平时没有被尊重

也有的孩子喜欢被尊重，但是却没有被尊重。希望自己有选择权，可是当选择的时候，却被父母代替。父母选的并不是自己想的，自己没有得到尊重。不反抗，不对着干怎能罢休。

方法7、故意吸引父母注意

你可以看看身边宝贝，他们的语言和表达，是不是带有埋怨的语气，责怪自己没有得到关注呢？有的时候，这种情况就是为了吸引注意造成的。


如何处理对着干的行为
第一种、沟通有方法和技巧

做任何事情都需要有技巧，沟通更是一样。学会沟通的技巧，特别是和“叛逆期”的孩子沟通，方法和技巧更重要。

多说一些中性的语言，不带任何色彩和情绪才是最重要的。协商和提建议是最好的，比如：“我觉得……”“你可以……”。

第二种、平时提升规则意识

多提升规则意识，特别是长幼尊卑的礼仪。要从小进行礼仪的培养，懂得孝敬父母，尊重他人。而尊重父母的同时，父母也要尊重孩子。尊重是相互的，只有在相互尊重的氛围下，才能有良好的沟通。尊重是沟通建立的前提。

5. 儿童的叛逆期是几岁到几岁

 儿童的叛逆期是几岁到几岁
                    　　儿童的叛逆期是几岁到几岁，所谓的儿童叛逆期是指孩子不听话，家长总是管不住自己的孩子，他们经常做出一些违背父母意愿的一些行为，以下了解儿童的叛逆期是几岁到几岁
  　　儿童的叛逆期是几岁到几岁1  　　叛逆是很多人都会经历的阶段，儿童的叛逆期一般是在6岁左右。在这个时期的孩子，他们会觉得自己已经长大了，是一个小大人了，就会变得很任性，不但每件事情都要和自己父母对着来，而且又爱哭，还变得更加依赖父母。
  　　不同的孩子在叛逆期的表现可能不一样，但是不管怎样，孩子在叛逆期的时候，他们会以一种自己是大人的态度去对待别人，所以变得没有那么容易教育，所以家长不能放任他们不管。这时候家长们不能因为孩子不听话就直接骂或是打他们，一定要体谅他们的情绪，同时一定要和孩子多沟通，多去了解他们的需求和想法。
  　　叛逆期的孩子他们是希望自己的事情自己做主。所以对于孩子想去做的时候，不合适的就要耐心地去教育和鼓励他们。不能总是迁就孩子或是指责他们，要用正确是方式来帮助孩子。
  　　 孩子叛逆的原因 
  　　父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着子女的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
  　　或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此子女与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
  　　家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。
    
  　　 叛逆期的时间 
  　　人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
  　　2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
  　　6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
  　　12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
  　　 孩子叛逆期的典型表现 
  　　1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
  　　2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
  　　3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
  　　4、挑战规则和权威，攻底线 ：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。
  　　5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
  　　儿童的叛逆期是几岁到几岁2  　　 孩子叛逆期家长的应对方法 
  　　 保持自己的头脑冷静 
  　　孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。
  　　 切勿过分保护孩子 
  　　鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。
  　　 信任孩子 
  　　因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
  　　 隐藏教育目的 千万别翻旧账 
  　　面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
    
  　　 孩子叛逆期的沟通技巧 
  　　 时而清醒时而糊涂 
  　　青春期的孩子就像是个得了老年痴呆症的人，时而清醒，时而糊涂。清醒的时候，他能体会父母的辛苦，糊涂的时候，他们无法感受到父母是非常的爱他们。(如果你能理解这句话的含义，那么恭喜你，你一定能帮助你的孩子度过叛逆期，如果不懂，那么请看第二条。)
  　　 学会感悟 
  　　孩子在成长的过程中，慢慢的学会很多成人才有的感悟。比如，责任，义务，权利。他觉得自己长大了，他觉得有自己的想法，但是在你们眼里确还是那么的幼稚。他们无法被你们理解，同时，他们也无法理解你们的做法。
  　　所以这时，你需要和他沟通。用温和的语气进行交流很重要，严肃只会让他有戒备心。
  　　交流的时间和地点和重要，不要在他发脾气的时候去跟他和解，因为这时候孩子的心还很难平静，这只会让事情变的更糟糕。
  　　但是一定的'安慰还是要的，特别是女孩子。自尊心强，又不会直接说出来。
  　　至于地点，当然是家里最好。俗话说，丑事不得外扬。如果在公共场合和他交流，万一双方都没控制住，那么后果不堪设想。
  　　合理的开场白：孩子，你长大了，我恐怕跟不上你的想法。所以我想听听你的想法。我们可以聊会吗?
  　　交流也许不能解决一切，但是交流可以防止代沟生成。
  　　 很强的自尊心 
  　　孩子叛逆期时，有很强的自尊心，很容易受挫折和受委屈。就算你是个在讲理在明智的父母，有时也拿他没辙，因为他总有一大堆的理由让你哑口无言。但是，这不是他能控制的。谁会想天天和人吵架呢，只是他这个年龄独有的“年少轻狂”在作怪。
  　　儿童的叛逆期是几岁到几岁3  　　 家长与叛逆的孩子的沟通方之注意方式 
  　　教育专家表示，孩子即将进入初中阶段，这个时期，孩子开始进入青春期发育阶段，心理开始有所变化，其实就是开始思考问题了。孩子的自我意识不断加强，知道家长和老师说的不一定全部都是对的，所以会表现得比较叛逆，也难以沟通。
  　　此时，家长不应盲目的否定，即使孩子的观点是错误的，家长也应重视方式的使用，以一种孩子容易接受，尊重孩子的姿态，给予引领。
  　　家长首先要改变自己的沟通方式。“孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的沟通态度。”他表示，沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的家长一定要少言、慎言、多听、多看。
  　　 家长与叛逆的孩子的沟通方之做事拖沓?家长需考虑是否人为导致 
  　　至于做事拖沓，教育专家表示这个问题也是因人而异，有些孩子拖沓，可能是性格习惯;有些孩子，可能是存在抵触情绪，所以才人为的拖沓。所以家长对待这个问题，还是得灵活，多考虑下拖沓的原因。
  　　“孩子进入小学高年级，对于学习已经有点疲了，对于家长和老师的要求，已经形成了自己的一些应对方式，所以比较拖沓。”孩子的拖沓可能是学习兴趣的问题。如果有兴趣了，就有自主性了，有自主性了，就不会拖沓。
    
  　　同时，家长还应考虑孩子的拖沓是性格使然还是人为所致。如果是孩子故意拖沓，那家长就得思考为什么孩子有抵触情绪，解决根本。
  　　 家长与叛逆的孩子的沟通方之专家支招 和孩子沟通：不唠叨，忌说教 
  　　小升初阶段，孩子的心理由于面临着升学或者择校，变得细腻而敏感。与这个阶段的小孩子进行沟通，不论是生活上，还是在学习上，家长都应该关注孩子细微的心理变化。
  　　 家长与叛逆的孩子的沟通方之做好沟通准备 
  　　为了让沟通更有效果，家长和孩子之间的沟通不要太随意。在沟通之前，家长必须有所准备。比如，就沟通事项，家长双方之间的意见要先统一，同时还要考虑孩子的承受度，比如择校问题。

6. 几岁是叛逆期？

第一叛逆期在2至4岁左右，婴幼儿有了自主意识，喜欢自己动手，喜欢说不；第二叛逆期在青春期，因为生理和心理的发育，同样这一时期的青少年自主意识发展较快，觉得自己的很多想法和做法不被大人理解，有的人就开始产生逆反心理，或者开始寻找自己的价值观。
无论是哪个叛逆期，家长和老师对孩子的引导很重要，要正视孩子的变化，张弛有度地引导他们。

7. 从心理学的角度看，孩子的第一个叛逆期是什么时候？

引言：孩子叛逆期是一个非常正常的现象。家长朋友们要做好孩子心理辅导工作，这样可以在很大程度上给予孩子正确的支持和保护，更好的让孩子变得开心。
一、孩子的第一个叛逆期是什么时候10岁左右孩子就可以出现明显的叛逆期，明显的表现为跟学校、家里有对抗性的行为，可以表现为对家长和学校老师说的话不服从，顶撞学校的老师、顶撞家长，故意隐瞒某些行为，这时候都视为是正常的现象。不要强迫孩子做什么，因为叛逆期是有自己的想法和行为，不要跟孩子拗着，好多孩子会出现心理上问题，如果叛逆期特别明显，要及时的找心理老师沟通，解决孩子叛逆期的问题。
二、孩子叛逆期怎么办家长切忌采用冷漠的态度和吼叫、打骂的方式教育，会对孩子的内心造成一定的伤害，可能会使其变得自卑和自闭。家长可以适当地满足孩子需求，心平气和地沟通、平复情绪，待孩子的情绪较稳定后，叛逆的表现通常可得到一定的消退。家长要认识到青春期的叛逆是正常现象，并不是刻意作对，以平和的心态对待和处理这件事情，可避免亲子间产生许多不必要的矛盾。学会理解和尊重孩子，注意孩子情绪表达，培养良好的亲子关系。
三、孩子叛逆期应该怎么教育首先要学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。作为家长要注意联合孩子身边的同学、老师、朋友，共同的帮助孩子度过叛逆期。在面对较为复杂的情况，家长可以寻求心理医生的帮助，给予孩子恰当的心理疏导。

8. 孩子的第一叛逆期是多大时？

幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期.
在7-8岁的时候出现第二个叛逆期.
在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.
通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵
所以称之为叛逆!!!
这个阶段的家长要
（一）避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。