地球上的星星的介绍

1. 地球上的星星的介绍

2. 地球上的星星是什么样的

《地球上的星星》是一部很感人的电影，同时它也能够发人深省。 电影里讲的是一个名叫伊桑的7、8岁小男孩走向成功之路的过程。他和常人不太一样，他有先天性的学习障碍：他有空间定向障碍，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他缺乏应变能力，对飞过来的球的大小、方位、速度没有太多概念。他的学习障碍体现了集中性和差异性，尽管伊桑十分努力里学习功课，但每次他的学习效果都不尽如人意。这些是他在感知、思维和语言方面存在障碍。而伊桑在这些的学习障碍导致他的自我概念差，自我评价低等行为、情绪和社会社会性方面存在障碍。每个孩子都有自己的优缺点，伊桑也不例外。他有丰富的想象力。无论是在刷牙时还是在考试时，他总是能有让人觉得很新奇的想象；他喜爱画画，总爱在自然世界里寻求一些灵感；他有强烈的好奇心，喜欢观察动物的行为并加以模仿；他向往自由，羡慕鸟儿可以在自己喜爱的蓝天上自由自在的飞翔。然而伊桑的老师只看到了他的那些所谓的缺点，他们也经常因为这些“缺点”而责骂他，几乎所有的老师都埋怨他。不仅老师不理解他，而且父母也十分地讨厌他。他们希望的是伊桑能像她们的大儿子一样学习成绩优异、活泼开朗。他们也错误地认为伊桑成绩不好是因。为他的学习态度有问题，学习不用心。他们认为伊桑所做的事都是淘气的行为。老师抱怨和父母的无可奈何使他被送到了一个远离父母的寄宿学校。被送往寄宿学校对伊桑来说是一个十分严重的打击。在寄宿学校初期的每天晚上，他都会因为思

3. 《地球上的星星》

[《地球上的星星》]现在对国内的电影以及电视剧，没啥期待的，没营养也脑残，《地球上的星星》。我是个挑剔的人。转战韩剧不久也腻味了，喜欢上美国大片，最爱还是美国出的动画片，以及日本一些小清新动画片，后来又喜欢上印度、泰国电影。一直对印度电影，感觉不错。今天看了印度的《地球上的星星》，边看边思考，也跟着剧情，落泪。从来我都是个坚强的人，不会轻易掉泪。而片子带给我的感情冲击太大。我会心疼那个叫伊夏（中文翻译，也是小男主角）的八、九岁的小孩子。也会为他遇到了尼克老师，这个拥有他相同童年的老师的理解，而感动欣慰。　　看的高清版，分CD1、CD2，当我看到CD1时，我无法理解这片子，要讲述的是什么，长久以来，我习惯会去猜片子的意图，当我看到CD1，那个孤独落寞的孩子，那个总是考试不及格，那个叛逆的孩子（其实不应该说是叛逆，如尼克老师所说：他无法把我不能，我不想表达），那个让父母无可奈何，那个让父母绝望，当做智障儿送到特殊学校去的伊夏，配合他的演技，能演绎那个孩子的落寞与无助、孤独、悲伤，各种不理解，各种无法倾述的痛苦。一个八、九岁的孩子，你能让他怎么去面对这个世界，这个充满条条框框的，以成绩优劣来评判孩子是否优秀。伊夏还受他那个优秀哥哥的压力。本该天真无邪、欢乐的童年，在这诸多的有形压力下，他无法继续带着自信与勇气去面对，他也无法逃避。他选择了沉默，无言的沉默。在成长这条道路上，最亲的人，父母无法帮助孩子，理解孩子，这样小的孩子，在无法理解这个世界的年龄，他又能怎么样去形成自己的人生观、价值观。他又怎么能知道如何正确地去面对这个世界。那些落寞的背影以及落寞的旋律，都演绎了一个孩子的无助与一个孩子的渴望到绝望、麻木。。。。世界上有多少幸运的孩子，又有多少不幸的孩子，印度演绎的现状，跟国内的现状，有很大区别。国内的孩子，童年是在各种补习班各种为父母争光的兴趣班逝去。各国的风土人情以及习俗，不该拿来比较。电影演绎的情节，也不该拿到现实来评判。可这部电影呈现的意义，让我不想承认它是艺术的渲染，我想把它当成是生命里的礼赞，要有多么的幸运，这个孩子，遇到一个拥有相同命运的老师，以及这个老师是一个多么负责任多么有爱心善心的老师，观后感《《地球上的星星》》。纵观如今，我们能有多么幸运，遇到一个特别的老师。呵呵，也许这真的是艺术行为，扩及现实，确实有多少无奈参杂其中。我只是想，看完这部片以后，有多少人能从中领悟到什么，又能在以后孩子的成长道路上，为这些特殊的孩子，去做点什么。那样，能给予孩子的童年，多那么一点快乐与温馨。　　看到CD2，尼克老师出场的时候，到他确认伊夏只是阅读有障碍后，我才突然明白，这部电影的意图所在。到尼克老师为了他，跑到他家，与他父母讨论，再到课堂举很多伟人的事迹，帮伊夏找回自信，再到去校长办公室争取机会，再到举办画画展，再到伊夏的一点点进步。。。。一点一滴的感动，一点一滴的泪水。在画画展，伊夏画了一幅很美的绘画，尼克老师画了伊夏的笑脸，到伊夏得冠，藏在人后，到领奖台，到抱住尼克老师大哭。看到的是一份真情，看到的是一个孩子，终于被认可，终于被理解，终于走出了孤独的世界那痛苦的漩涡。这所有的感动所有的演绎，都是一份很真很真的情谊。　　曾经看到一句话，有时候，一句话，会改变一个人的一生，一个动作，一个认可的表情或者词语，都有可能改变一个人的一生。这些在我成长路上，我也遇到过，那些改变，我都珍藏在我的记忆里。在孩子无法正确思考，无法正确面对世界时，一个正面的引导作用，影响力是很强大的。　　所以，在孩子无法分辨世界上的是非、美丑，都应该尽量帮助孩子，找到自己的方式，去成长。而不是一味的辱骂孩子。也许，在大多数情况下，很多时候，大人的生存压力下，大多的国情以及风气下，很无奈的，还是无法去实施。我也只想说，若看了这部片，若自己有子女的人，请好好考虑下，教育子女的方式上，能尽量让孩子，成长得快乐点。能尽量，让孩子，那弱小的心灵，开满温柔的花朵。。　　摘一句台词，尼克的：关心，是非常的重要，它拥有治疗的力量，是痛苦的慰藉。（后面有很多具体的解释，我没一一摘录。）　　还有影片结尾的字幕：　　Thanks to all those childen,parents and teachers,who shared their lives with us and opened windows for us to see clearly.(我的翻译：谢谢这些孩子、父母、老师，是他们与我们分享了他们的生命，为我们打开了一扇窗，去看得更清澈、明白)。　　最后，谢谢，阅读完我的观后感的人们，纯属个人观点，不认同，也请不要拍砖，你有你的观念，我只是在表述我的内心，我们都各自活在各自的成长中，所以，看完后，也请各自活在各自的道路上。现代人，剩下的，也就这样吧，呵呵O(∩_∩)O~。。。。

4. 《地球上的星星》

5. 来自地球的星星

红叶失忆了，一场意外让她以为自己活在了未来，以为自己已经是10年后的自己。医生也找不到她失忆的原因，她的头并没有受到损伤，身体其它部位的伤情也不至于导致失忆。当所有人都一筹莫展时她的女儿妮子似乎发现了妈妈的秘密。
  
 红叶那次意外其实是一次人为意外，这次意外中失踪的6个人中的三个人有个共同的身份————外星人！是的，就如翱国总理说的目前地球上存在着至少十来种外星人。他们分散在世界各地，以各种方式融入地球人中。红叶出生当天一颗星星突然钻进了红叶妈妈的怀里然后消失不见了。大家都以为是个寓意不错的梦。其实那颗“星星”正是火星人放进地球的一颗带有遗传物质的“炸弹”。进入胎儿体内后自行“爆炸”融入其中。红叶从出生第六感就超强而且经常看到别人看不到的东西。这次的意外确实是火星人跟“自己人”的一次直接接触，他们需要他们身上这些年获取的地球因素，但他们并不确定这些附着在地球人身体上的自己人一定受自己控制。所以才用地球人特别喜欢的穿越障眼法。红叶在回来后将这一过程记在了日记里，但她并没有上锁，因为她自己也不记得这些事了！那次意外只有她记住了外星人跟她接触的一幕，其它人没有任何记忆，这正是她自身超强的抵抗因子对外体入侵者的反应，但是这次意外后入侵者在她体内越来越强势，对这段记忆时有时无，她怕自己会忘记这一切，所以在一次闪现时提笔写了下来。就这样这个秘密被妮子偶然发现了。

6. 从地球上看到的星空里的星星都是星球吗?

地球是一个球体，人站在地球表面观察到的星星就分布在天球上。天球是我们假想的一个以地心为中心、半径无限长的假想球面。地球由于存在自转，星空并不分东西半球，但却要分南北半球，我们所说的星星数量，就包括南北半球的星空。以地球为中心，人类肉眼可以看到的星星大部分分布在半径1000光年的范围之内。忽略地球天气的影响，在晴朗的夜空，人类在地球表面肉眼是否能看到遥远处的天体，主要取决于天体与地球的距离以及天体的亮度。通常我们用视星等来描述天体的亮度。

顾名思义，视星等就是指观察者用肉眼所能看到的星体亮度。视星等与天体的距离及天体的发光亮度都有关。视星等的数值越小，表明星体的亮度越高，比如满月时月亮的视星等为-12，晴朗天空下太阳的视星等为-27。通常来说人类肉眼可以看到视星等小于6的星星，视星等超过6的星体非常暗淡，人类肉眼根本分辨不出来，此时需要借助天文望远镜。太阳系内主要有金木水火土五大行星，以及月球，它们反射的都是太阳光。

还有不经常见的流星、彗星。我们常说的启明星就是金星。至于天王星和海王星，在地球上肉眼是不可见的，不然人类早就发现了。 银河系内主要就是各种各样的恒星，有像太阳一样的黄矮星，也有体积巨大的红巨星，还有质量超大的蓝巨星。离我们最近的恒星是比邻星，由于他是一颗红矮星，亮度不足，它在地球上肉眼就不可见。 

还有就是少数几个河外星系，扳着手指头都能数过来。人类肉眼可见的星系主要有四个，它们包括仙女座星系、大小麦哲伦星云、三角座星系。仙女座星系距离地球大约250万光年，三角座星系距离地球大约300万光年，它是仙女座星系的一个伴星系。大小麦哲伦星云，它们是银河系的两个伴星系，小的距离地球20万光年，大的距离地球16万光年。

7. 《地球上的星星》参考

我前几天刚和学生们看完，分了3次，学生看来都感觉很感动，或多或少在小男孩的身上看到了自己的影子，我想，这个小男孩有三点幸运之处：1.严父慈母，疼爱他的哥哥；2.愿意理解他的老师，颇具讽刺意味的是这个老师竟然是教特殊学校的老师，平时接触的就是智障和残疾，名校的老师反而显得暴躁而专制；3.自己愿意振作，如果自己没有振作之念，再好的家庭与老师也是没有用的吧，毕竟内因是改变事物的必要条件。
总体感觉，这部电影是拍给中国的老师和家长看的，印度的片子有个有点，当你感到提不起精神去看时，来一段音乐，顿时振作，个人认为，情节虽简单，但是教育意义却不小，是一部难得的励志佳片！

8. 地球以外的星星名称

太多了，数不过来。
月球、火卫一、火卫二（这是火星的卫星）、土卫一。。。。土卫六（这些是土星的卫星）、木卫一。。。木卫二十（这些是木星的卫星），天王星和海王星也有各自的卫星，连冥王星也有卫星，叫卡戎。。。。这些是卫星。
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。这些是大行星。
谷神星、冥王星、阋神星、鸟神星、妊神星、塞德娜。。。这些是矮行星。
智神星、灶神星、婚神星、。。。。这些是小行星。
北斗七星（分别叫：天枢、天璇、天机、天权、玉衡、开阳、瑶光）、北极星、牛郎星、织女星、南河二、南河三、大角星、天狼星。。。这些是恒星。