如何培养子女自食其力

1. 如何培养子女自食其力

【国外如何培养孩子的自理能力和吃苦精神】
         日本
　　教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己来背。”
　　加拿大
　　为了培养孩子在未来社会中生存的本领，人们从很早就开始训练孩子独立生活的能力。在加拿大有一个记者家中，两个上小学的孩子每天早上要去结各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸，那位当记者的父亲感到很自豪：“分这么多报纸不容易，很早就起床，无论刮风下雨都要去送，可孩子们从来都没有耽误。
　　美国
　　家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。
　　条件似乎苛刻，但却使学生们获益非浅。家长对这项活动全力支持，没有一位“拖后腿”、”走后门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣”。美国青少年从小的时候开始，不管其家里多富有，男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做小保姆去赚钱。 14岁的詹妮每周礼拜六要去餐馆打工，母亲告诉她，你完全可以在家里帮妈妈干活，照样可领取工资。但詹妮觉得在家赚自己母亲的钱不是本事，她一定要去外面赚钱来表示自己有自立的能力。
　　瑞士
　　父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养孩子自食其力的精神。譬如，对十六、七岁的姑娘，从初中一毕业就送到一家有教养的人家去当一年女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面锻炼了劳动能力，另一方面还有利于学习语言，因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以这个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区当佣人。
　　德国
　　家长从不包代替孩子的事情。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

2. 怎么样才能让自己的孩子拥有“自食其力的能力”呢？

序言：如果想要孩子拥有自食其力的能力，那么家长就要学会放手。我们不能把孩子紧紧的抓在手里，这样就会让孩子对父母形成强烈的依赖感。等到长大之后，他们想一直待在父母身边。对于家长来说，在看到孩子这种表现时，可能会比较厌烦。那么小编建议家长可以反思一下自己的教育方式，下面就给大家分享一下，怎么样才能够让孩子拥有自食其力的能力。

一、基本的自理能力如果想要培养孩子自食其力的能力，那么基本的自理能力一定是非常重要的。家长要让孩子参与家庭中的家务，不能把所有的家务都留给妈妈做，这样的想法是非常错误的。我们在孩子长大的时候，就可以让他们洗洗碗，扫扫地，这些家务不需要花费太长的时间，而且都非常的简单。在做的时候也不会伤到孩子，如果家长一直不放手，害怕孩子受伤的话，对孩子反而是一种伤害。

二、利用空余时间孩子在上小学的时候，空余时间是比较多的，除了完成自己的家庭作业，那么家长就可以让孩子把这段时间充分的利用起来。家长可以带着孩子一起去做社会实践，也可以将自己家中的废物利用起来，重新做成自己喜欢的东西。时间是非常多的，家长一定要学会利用。在教育孩子的时候，一定要注意引导，这样才能够让孩子拥有自食其力的能力。

三、学会放手如果想要教育好孩子的话，家长一定要学会放手。小编建议我们在孩子青春期的时候，我们在和孩子交流的时候，一定要站在同等的地位上，这样才能够了解到孩子内心真实的想法。在孩子小的时候，家长就能够让孩子自己的事情自己做，这样就可以让孩子拥有一定的独立能力，在培养孩子自食其力能力时，就会比较简单。

3. 怎样培养孩子自食其力的习惯？

‍‍虽说人生来平等，但那是哲学观念上的，现实世界里，“起点”这东西得辩证地看，我们能够花力气见效果的：培养孩子自食其力的能力！先来看看发达国家，人家都是怎么培养的：美国家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理损坏的玩具，装配自行车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要参加劳动，成人后自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣”。一般家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习英语。掌握了三门语言之后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。德国父母，从小就培养孩子自己的事情自己做，父母从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。日本的父母，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。

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4. 引导孩子自食其力

夫人比较溺爱孩子，也管不动他们！学习也管得马马虎虎，家务活更分配不了给孩子们去做！只要孩子拒绝，哭闹生气，要学习，就心软了。不敢叫孩子们做家务了！
   一个人成了“包工头”，承包了家务活！累成一条狗。
   想想，自己小时候，对父母言听计从；稍有不从，再三呵诉，就挨骂挨揍的！没有任何理由可以拒绝！必须听从“党的一切指挥”。如今回味，感谢父母当时管教的严，磨练的好！
   5月22号11:00多，平儿，海儿上完网课，就想看电视；我说不给看电视，就各自玩乐高积木了！
   过了，10多分分钟；我叫孩子们准备做午饭，各个都不想做饭，就想饭来张口，坐享其成！只顾玩乐高！
   我再三请求，也再三解说，言之以理；还是只顾玩乐高！
  我左思右想，假装生气，命令他们不要只顾玩，要学会照顾好自己，到时间就要煮菜做饭，准备好吃饭！一天三餐要正常饮食！保护好自己的身体 健康 ！
  我就像是一个指挥官，运筹帷幄，分配平儿洗煲，放水，开媒气，打火；教他控制火势，不要太太，刚刚好；煮面水要多一点；问他们每个人，可以吃多少碗面？自己要会计算。
  我又说：小孩一人一片面够了！爸爸要2片面；你自己算一下要多少面？
  平儿：于是拿5片面用水清洗！
  又叫海儿洗菜。
  海儿：刚开始说没肉；在冰箱里找肉，肉被柜子的冰块固化了，海儿想办法柜子却托不出来！
  时间紧迫，稍后下午上网课！
  海儿：随便用水冲洗了生菜，菜头在，黄叶也有，腐烂的也有；一会儿，人又去玩乐高积木！
  我又命令海儿重新洗菜：菜头，黄叶，腐烂的菜叶，要丢到垃圾桶里去！不要丢进菜盆，以免堵塞下水道！
  海儿生气的，看着我大声的说：妈妈都没有这样教我做这些，做那些的。只教我炒菜等。我干什么要这样做？
  海儿很不开心的去做了，生菜又洗了第二遍！
  我发现菜盆里的下水口，有残渣剩饭。又叫海儿清理菜盆的残缺不全的菜碎！
  海儿生气的说：又叫我做，拿着筷子，就像把残缺的菜碎，剩饭；用筷子敲进下水道。
  我立刻制止他错误的做法。告诉他这样会堵塞下水道，要花很多钱才能通下水道！
  还有，你们煮饭要分工合做！
  平儿拿了4个，母亲乡下带来的鸡蛋；海儿，平儿分别敲了2个鸡蛋！
  我忙接着鸡蛋壳，别丢了。跟海儿，平儿解释的笑说：你们不要埋怨没肉吃，我剥开鸡蛋壳，取出白色的薄衣，这就是肉。很有营养价值，补钙的；骨头摔伤的人，很有疗效！
  海儿，平儿忙笑说：唉！爸爸骗人的！
  我忙说：我没有骗你，你们长大了就知道的！
  很快，面就熟了！
  兄弟俩早洗好了碗，争先恐后的捞面。有一个大鸡蛋被海儿带岀来，浮出水面！却被平儿抢到碗里！
  海儿生气的骂道：小弟好坏，我捞起来的鸡蛋，被他抢了！我要打死小弟。
  我立刻呵诉海儿，严肃的说：不可以这样！里面还有3个鸡蛋！你自己可以再挑一个！平儿也不对，不可以明抢！都说你们轮流装面！
  海儿越说越生气，一边说，一边骂，又一边哭着说：小弟好霸道哦！明明我捞起的鸡蛋，也拿走我的鸡蛋！
  平儿忙理直气壮的说：是我先看到的，先夹到的！
  我又对海儿说：弟弟是不对的！做哥哥的，大气点，让一下弟弟。爱弟弟，保护弟弟！
  海儿更加生气的说：他不是我弟弟，我才不要这样子的弟弟！
  我又认真的说：一个鸡蛋才几毛钱！不要那么小气，较真！心大了，什么事都是小事！
  海儿又哭着说：谁说鸡蛋几毛钱？我没买过似的！下面熟的鸡蛋，2块钱！
  我和夫人笑了！夫人认真的说：一打鸡蛋，才10多元；一个鸡蛋才0.6元左右！
  我又说：你自己算一下，是不是？忙安慰的说，还有一个鸡蛋，也给你吃了！你吃2个！好了吧！
  我又说：做人要大气一点！这是小钱，不是很重要的东西！无所谓了！没什么大不了！自己努力一点！自己有本事，想吃什么就什么！想吃多少就吃多少！
  海儿固执的哭说,一把鼻涕 ，一把眼泪！像断了线的珍珠一样，哗哗啦啦的流，红着脸，摇着头，嘟着嘴说：无所谓！无所谓！你的房子，被火烧了，也无所谓！
  我忙严肃的说：这不一样，房子很贵重哦！不能无所谓！
  父妻俩，无奈的摇摇头！
  我严肃的说：安静下来！不要哭！好好吃面！准备上课！
  做家务活，可以培养孩子们的智慧，格局，胸怀。

5. 怎样教育孩子自食其力

    　　在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。下面我收集了一些关于教育孩子自立的方法，希望对你有帮助
         
       　　教育孩子自立方式       　　●鼓励孩子自己动手
       　　我们家长总感觉孩子还很小，需要娇生惯养，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏动手实践的能力，啥都不做的情况下，独立当然很难形成。孩子在自己想做一些事情的时候，只要不是特别危险的，我们就要鼓励孩子大胆的去做。
       　　●自己的事情自己做
       　　孩子的事情我们大人要看着，当他的衣服可以自己洗的时候，我们就教他们洗衣服，当他们可以学习做一些教务的时候，就让他自己做，当他会叠被子的时候，自己的被子自己叠起来，养成好的习惯，独立才能慢慢形成。
       　　●不要过度保护孩子
       　　我们都知道，温室里面的东西面对真实的环境的时候，很难存活，我们人也一样，不能总是生活在温室里面，我们的家长就是把孩子看的太紧，什么都担心，啥都不敢让做，过分的溺爱孩子，要啥买啥。这样，孩子怎么会独立呢?
       　　●让孩子面对挫折
       　　我们的孩子在学习上或者在学习一些其他的事情的时候，遇到了挫折，孩子可能会发脾气，我们就不要去训斥他们，让他们自己发脾气，然后告诉他们，你这样可以解决问题吗?然后引导他进行正确的面对挫折，养成好的心态。
       　　●学会给孩子任务
       　　有些时候，孩子希望得到锻炼，但是父母不给机会，我们在做饭的时候，需要一些材料或者早上买菜出去买一些馒头，我们就可以教给孩子，给他们钱，让他们自己出去买东西，学会自己面对，培养孩子们的独立性。
       　　●允许孩子的提问与选择
       　　我们的孩子在成长中，会有我们想不到的问题与选择，我们不要阻挠，只要不是有危害的，我们都可以进行的，对于问题，我们要学会让孩子借助工具来进行解答，对于选择，我们要学会尊重孩子。
       　　刺激孩子独立方法       　　1、信任你的孩子
       　　帮助孩子独立自主代表你信任他，而且孩子会在不断承担中获得成长，你应为他的成就感到自豪。这也代表孩子拥有自由，并同时接受保护。因此，你应该要相信孩子的能力，让他自己完成某些事情。
       　　2、完成例行程序
       　　你应该让孩子自己的事情自己做，每天早上完成自己的“例行公事”，像刷牙、穿衣服、整理床铺等。如果孩子忘了，你可以提醒他，但让他自己做。
       　　3、不断鼓励孩子
       　　尝试利用短语来鼓励孩子，像是“你可以自己做到!”，而不是帮孩子完成。这些短语像在告诉孩子，即使没有你的帮助，他也有能力完成任务。
       　　4、鼓励参与家务
       　　家长应该鼓励孩子参与家务，这能让他更独立、更有责任心。因此，试着安排一些孩子可以完成的家务，如擦桌子、折衣服等等。
       　　5、保持轻松冷静
       　　带孩子的家长朋友一定会经常感到紧张和压力，担心孩子会把家里弄乱。学会保持冷静，让孩子自己去体验和尝试，这也是让孩子成长的一种方式。
       　　6、尝试新的挑战
       　　每天给孩子一个新的挑战吧，刺激他想要尝试新事物，并且为自己的成就自豪。你也可以让孩子重复练习同一工作，如自己反复倒水、自己绑鞋带，或是让他倒一杯牛奶，尝试不要洒出来。
       　　7、鼓励完成构想
       　　请不要打断正在专注做事的孩子，不要打断孩子的思路和想法，否则孩子可能会不愿意采取主动。鼓励孩子尝试一些小风险的新事物，即使他失败了，也是他需要克服的挑战。
       　　8、学会承担责任
       　　即使你的孩子年纪很小，也不代表他无法对某些事情负责，比如喂宠物、整理物品等。你可以尝试将这些变成孩子的家务，这能让孩子觉得被信任。
       　　国外如何教育孩子自立       　　在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
       　　父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自已动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。
       　　即使是富家子弟也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
       　　在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道;另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。

6. 怎样培养孩子自食其力的习惯

‍‍劳动是一种责任，这种责任需要勇敢担当。人生在世，有吃饭穿衣的权利，也就有劳动的义务与责任，天上不会掉馅饼，要生存就要担当劳动的责任。家长要不断给孩子灌输这种思想，使其增强劳动的责任感。郑板桥说得好：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗不算是好汉。”亿万富豪让孩子去街头卖报，显然不是为了区区一点钱，而是为了让孩子担当一份劳动责任，这种责任意识和担当责任的行为，是无论多少金钱都买不到的。

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7. 怎样教育孩子要做一个自食其力的人啊？

一件令人感动的事
他，是一个残疾人，但他并没有用他那失去的右腿来换取他人的施舍，而是靠自己的双手以及那仅剩的左腿收购废品维持生计。
    一天，我和妈妈买完东西刚要回家时，一个收废品的外地人骑着一辆脚踏三轮车缓缓地向我们驶来，可能是长时间在外地跋涉的缘故，他全身黑黝黝的。这时，妈妈想起家里还有一些废品没有卖掉，便把他叫住了。回家的路上，我和妈妈在前头领路，而他，就在最后跟着。我不经意回过头去看了他一眼，发觉他骑车的速度非常慢，我也没多想，以为他只是不太会骑车罢了，便转过身子继续走。“小妹妹，快到了吗?”他擦了擦额头上的汗水，笑着问我。“哦，快到了，你快点，别老慢吞吞的！”我没好气地应着，头也不回地走了。到了我家楼下，妈妈先上去了。我也飞快地跑上二楼，当我转过身子看他，我被眼前的一幕惊呆了: 他双手撑着左右的墙壁，一步一步艰难地向上跳着。我顿时恍然大悟，原来他是一个残疾人,是一个失去宝贵右腿的残疾人！“怎么了，小妹妹？”他的微笑又出现在我的视线中。“哦，没，叔叔，您慢点！”此时，我觉得我的步子是多么沉重。到了家门口，妈妈已经拿着废品在门口等着了，见他的腿后，妈妈也很惊异，连忙拿了些钱给他，这时，我清清楚楚地看到，他脸上再没有了笑容，变得严肃起来，说:“大姐，我不能要你的钱。”他接过妈妈手中的废品，从兜里掏出15元,说:“这是您卖废品的钱，收好。”说完拿着废品走了。
  望着他远去的背影，一种莫名的感觉涌上我的心头，我为自己原先的态度而感到愧疚，对他那坚强的毅力由衷感到敬佩。我不禁脱口说了句“叔叔，你真了不起！”。这时，他回过头来冲我微微一笑，啊！我顿时觉得那是世上最美的笑容！
  他，一个残疾人，亦是一个了不起的伟人！

8. 怎么从小培养孩子自食其力，变得更加独立呢？

怎么从小培养孩子自食其力，变得更加独立呢？每个人的人生都是自己的，对孩子来说是这样的。对父母也是如此。作为父母，能为孩子做的就是教育孩子培养独立自主的人格，学会自立。那么，作为父母，如何让孩子拥有独立自主的人格呢？母亲10月怀孕，非常辛苦，又忍受着巨大的痛苦和危险，把孩子带到了世界上，所以父母和孩子有着最亲密的关系。他们是孩子人生中非常重要的一部分，但即使是再重要的一部分也不是全部。孩子的人生终究要自己去。父母不能，不能参与和控制整个过程。

每个人的人生都是自己的，对孩子来说是这样的。对父母也是如此。作为父母，能为孩子做的就是教育孩子培养独立自主的人格，学会自立。学会倾听才能更好地与孩子沟通。孩子们都渴望得到关注，能理解孩子“认真听”的想法，还能让孩子感受到父母的关心和尊重。结果是，子女更愿意向父母表达自己的想法，父母更能理解自己的孩子，及时给孩子适当的人生指导。

尊重孩子的意见，尊重他独立的人格。父母要学会尊重孩子的意见，不要把自己的意愿永远放在孩子身上，要鼓励孩子充分发挥主观能动性，追求自己的人生理想。尤其是对符合孩子年龄的事情，要引导孩子自己做出决定，对自己做出的决定负责，从而培养孩子独立的人格和责任感。鼓励孩子，给孩子走向世界的勇气。及时的支持和鼓励可以让孩子更自信。孩子受到挫折时，父母除了安慰孩子外，还可以和他一起分析失败的原因，鼓励他对具体的事情再试一次，或者客观地认识事物。意识到失败并不是丢脸的事，失败意味着你尝试，努力，给他继续努力争取的勇气。

学会放手，让孩子们有力量自己控制人生。有些人把“学会放手”称为父母的最高境界。北大留美硕士和父母不好的亲子关系，最大的问题是父母过度控制，不知道放手。也是中国式家庭教育的通病。只有学会放手，孩子才能慢慢适应，在学习过程中提高应对生活中各种问题的能力，最终形成独立自主的思想和人格。世界对孩子来说很陌生，教育孩子对父母来说也很陌生。所以从孩子出生的那一刻开始，孩子们就在学习如何成长，父母如何更好地教育孩子，如何更准确地爱自己的孩子。作为父母，我们是否应该深刻反省我们在把孩子培养成独立的生命？还是把他当成自己生命的延续，当成另一个自己，努力塑造自己渴望的生活？