1元奖学金 800字作文

1. 1元奖学金 800字作文

一元钱的故事

这是一件让我难忘的小事，围绕1元钱发生的小事。
那天放学了，我像往常一样背起书包，走在回家的路上。夕阳的余辉温暖地撒在街道上，路上行人渐渐多了起来，人们急匆匆地向家中赶去。
上了一天的课，我实在有些累了，可放学后的自由还是让我很高兴，我一边走，一边哼着刚学的儿歌。
这时，路边的一处小摊进入了我的眼帘，是一个老爷爷在卖书。这是一位和善的老人，穿着纯朴，对人态度和蔼。书摊周围围了不少的人，有的在买书，有的在看书。好奇的我也挤了进去，看看有什么好书吗。我像找什么宝贝似的左挑挑右看看，哎！这不是我正在找的《外空的奥秘——21世纪宇宙探索》吗？我的热情立刻高涨起来，我问买书的老爷爷：“这本书多少钱？”“原价12元，打五折，6元一本。”老爷爷连看都没有看我一眼。才6元，前两天，我在书店看的这本书真是12元，不打折的。我立刻决定买下这本书，可一摸口袋，口袋中只有5元钱。于是我报着试试看的想法问老爷爷：“老爷爷，我只带5元钱，可我想买这本书，剩下的钱明天给你行吗？”没想到，这位老爷爷竟然十分爽快的答应了：“拿走吧，明天不要望了拿钱来。”
拿着5元钱买来的十分喜欢的书我高高兴兴回家了。
时间过得真快，第二天又到了放学的时间了，我又走在回家的路上。快到昨天买书的地方了，我突然想起我还欠买书的老爷爷1元钱，正好我带着1元钱，于是我就想还给老人。事情就这么巧，一个买小鸡的骑车小贩出现在我面前。前天，我去表哥家，表哥养得小鸡都已经很大了，我也要买一个。手中只有1元是还给买书得老爷爷，还是乘心如意的买上几只小鸡，这个问题在我的脑海一转，我做出决定：还是买几只小鸡吧！因为书钱什么时候还都行，可买小鸡就说不定什么时候才来啊！
于是我千挑百选，买了几只小鸡，用一个盒子装着捧在手里，高高兴兴向家中走去。
就这样一连几天不是这样的事情耽误，就是没有带钱，反正没有将借老爷爷的1元买书钱还给老人。
几天过去了，这一天下午放学了，我手中正好有钱，于是我决定去找老爷爷还书钱。当我走过几天街道，又来到前几天买书的地方时，那里已经空空荡荡没人了——老爷爷已经不在那里买书了。这时，我的手中握着带着我体温的1元钱，心中有了几许的愧疚：老爷爷好心将书那么便宜地买给我，可我却失信了。诚实——这个老师从小就教育我们要做到的行为却在我身上失去了。
夕阳的余辉还是那样温暖地撒在大地上，明天还会有温暖的阳光。

2. 学生对一元钱奖学金的看法作文800字

每天，我都会跟妈妈汇报好消息和坏消息，为的是得到妈妈口袋里的“奖学金”，所以，每次一从学校得来个好消息，放学就心急火燎地告诉妈妈。一但妈妈把手伸进口袋，我心里就暗暗高兴，当妈妈把这一元钱放进我手中时，我脸上的笑容也这一刻绽放。

　　赚钱可不像你想的那么简单，妈妈经常教育我；“花钱容易赚钱难”，以前我还不理解，现在我终于明白了赚钱的难处。
　　一次，我在做数学作业，按照妈妈的要求：“只要全做对就给你一块大洋”，这次题目十分简单，我想：这一元钱非我莫属了。我得意地急笔奋战，三下五除二就做完了，我充满自信地把作业本在妈妈面前晃了晃，给妈妈检查。谁知，竟检查出八个错的呢。没办法，只好听着妈妈狠狠地批评，硬着头皮订正完作业，赚钱的机会就这样错过了。
　　不仅妈妈会发奖学金，爸爸也会，只不过发的不是金钱，而是吃一顿KFC。但是，如果你想得到这份礼物的话，得让他十分高兴才行，比如，我的作文在扬帆报上闪耀登场……。
　　别小看那一块钱的奖励，它可是我千辛万苦赚来的。日积月累，我已经赚了一小罐钱。在平时“赚钱”的机会中我懂得了一个道理：凡事粗心大意，机会都会从你手中溜走，只要认认真真做事，就会有好的劳动成果。

3. 一元钱作文800字

[一元钱作文800字]　　
　　我是一名二年级的小学生，我现在有自己的储钱罐、零花钱，里面有很多的一元钱，每当我看见这些一元钱，就想起我在小时候花的一元钱……
　　那天，妈妈让我去买一袋盐，我马上接受命令，飞也似的跑下楼，一元钱作文800字。到了商店，我一眼就看见自己早就想吃的雪糕，心想：反正我现在有钱，自己就偷偷地买了一支雪糕，还自己偷偷地吃了。等我一回家，妈妈就发现钱少了一元，她说：这袋盐多少元？我说：两元。妈妈说：不对呀，我给你的是五元，怎么找的是两元钱，应该找咱们3元才对呀？一定找错钱了吧！我故意装作不知道，也小声说是找错了吧！于是妈妈就让我再到商店去问问阿姨，我那时其实不想去，可是妈妈说了，我没有办法，就又跑到楼下的商店了，等我跑到商店，阿姨还是说盐是两元，哎，阿姨没有找错钱，是我自己偷偷地花了一元钱，可是我不敢告诉妈妈，小学二年级作文《一元钱作文800字》。
　　我拖着疲惫的步伐，再次回到家中，告诉妈妈说盐是两元钱，妈妈这时严肃地看着我，我顿时感到脸上火辣辣的，头低下了，不说话了，我知道自己这样做错了。妈妈说：钱是不是你花了？我刚开始不承认，后来，自己觉得很不好意思，就告诉妈妈们说：是我花的，我买雪糕了。妈妈问：你在哪儿吃的雪糕？我说：在楼下。妈妈说：哎呀，多脏呀，风那么大？妈妈停了一会，不说话了，我知道妈妈是很伤心的，等了一会，妈妈语重心长地对我说：这样做是不对的，你看你做错事情，已经受到了惩罚，自己楼上楼下跑，跑上跑下，多累呀，而且让楼下的阿姨怎么想你呢？阿姨明明找对了钱。我马上说：我不应该偷偷地花钱妈妈接着说：你想吃雪糕，我们可以大大方方地吃，告诉妈妈一声，是不是更好，还有在楼底下吃，让别人看了多不好，还有风很大，有泥土，吃到肚子了，会很难受的我点了点头。
　　现在这件事已经过去很久了，我也长大了，每当我想起这件事，都觉得很好笑，我觉得自己做错了。通过这件事，我知道了以后要讲信用，答应别人的事要做好，做一个诚实的好孩子不难。
二年级:周孟阳

4. 奖学金作文

 奖学金作文1    　　昨天晚上的时候，在众人努力下奖学金的事情终于完成了，而奖学金的得主也确定了！为了这一件事情使得我们宿舍这几天人满为患，络绎不绝，都是钱惹得祸！
  　　最值钱的是一个励志奖学金一共三个人，每人的都是5000元，这个里面的第一名获得者成绩远远超过其他人的成绩，作为第一当之无愧。后面的二三名就都差不多，我的宿舍有一个人因为计算机二级没有过，导致结果失去了资格，成为了第四名，因此让宿舍里的几个人为此还抱怨他为什么当时还就不和我们一起，报一个计算机班级，那么现在他就已经是5000元人民币拿在手里了！这个名额被我们宿舍的一个拿去了，原本他是第四名，加上一个计算机二级加一分所以反超过了，拿到了这个5000元人民币！
  　　这个奖项老师在开学的时候就说明了要凭借成绩，不然有班长他们这一群人就不一定会是这几个人了。因为还会有课外活动，以及职务加分情况，班长他们最高可以加14分，所以结果就不一定了！他们活动参与的很多，而且学校的职位也很多，加分的时候都是按照大的加分，还有许多的都没有加上去，只是因为他挂了一门学科，所以再多也没有用处了！
  奖学金作文2    　　这个星期二下午，我们学校举行了第十五届王氏奖学金候选人才艺展示会。
  　　才艺展示会开始了。只见主持人手拿话筒，报出各位参选选手的出场序号，我排在了最后一个，我心里想：不能紧张，一定不能紧张，要放松。这时，才艺展示开始了，同学们有的跳舞，有的`演讲，有的唱歌，还有的朗读自己的作文……看的我眼花缭乱。过了40多分钟，马上就要轮到我了，这时，老爸凑过来叮嘱我：“不要急，得读出感情来。”我点点头，表示我知道了。不一会儿就轮到我了。我火速的冲上台，然后，不紧不慢地说：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好……”开始还挺顺利，可是，在朗诵我自己写的诗的时候，就忘记了我爸爸的叮嘱，速度完全快了很多，不由得紧张起来，朗诵也就有点结结巴巴了，根本没有一点感情。最后，我不冷不热地说：“谢谢大家！”我立即跑下了台，台下立刻响起了一片热烈的掌声。这时，主持人发话了：“我宣布，大公路二校王氏奖学金才艺展示到此结束！”
  　　这次王氏奖学金评选才艺展示我失败了，我很伤心、很难过。我想：遇到困难不能放弃，要继续努力。我决心继续认真学习，克服困难，争取得到下一届王氏奖学金！

5. 一元钱奖学金议论文

 　　相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是在作文中占有重要地位的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。那么什么样的议论文才是好的呢？下面是我为大家整理的一元钱奖学金议论文800字范文，希望对大家有所帮助。
   　　一元钱奖学金议论文 篇1   　　近日，某校将奖学金的金额改成了象征性的一元钱，该事在经过媒体报道后引起了大众的广泛关注与讨论。对此我想向校长建言，奖学金的取消实为不妥之举，奖学金存在的意义本身是为了激励学生学习的动力而非学生学习的目标。以利为辅，奋力拼搏从来都不失为人生道路上一种值得赞赏的学习态度。
   　　动力与目标，乍一听起来二者似乎并无不同之处，实则不然，目标是什么?目标是我们尽力之后特别想要实现的愿望，也正因如此，遭受挫败之后我们会沮丧、会悲伤。但奖学金果真是这样的“目标”吗?答案是否定的，包括你我在内的大多数人对于奖学金并没有极其强烈、非得不可的欲望。我们会因为奖学金的存在而拼搏与奋斗，但我们不会因没能拿到奖学金而感到痛苦或懊悔。而这，才真正体现了设立奖学金的意义所在。
   　　“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”这是该校一名学生的原话。我们固然会抨击他意志薄弱、不思进取，但不可否认的是，与该名学生一样持相同想法的定然不在少数，这些学生中或许就存在着对学习存抱疑虑，时不时便摆出一副“读书无用论”的反智主义面孔之人。在这样的情况下，奖学金的设立恰恰证明了社会大思潮对于学习一门专业知识的重视与推崇。因此，如果奖学金成为一种象征性的奖励，可有可无，那么中国高校的学风只怕要在历史的年轮中逐渐崩摧了。
   　　或许有人认为，取消奖学金是正确的，因为这可以避免学生“以获得奖学金多少”作为学习的目标。事实上，这种看法是非常片面，站不住脚的。难道取消了奖学金学生就能心无杂念的好好学习，全然以享受读书的乐趣作为精神食粮?并不见得。相反，失去奖学金的鞭策，或许相当一部分的学生将会因此陷入怠惰。趋利避害，人性使然，我们没有必要回避。
   　　进一步说，这些人之所以会支持取消奖学金的决定，更深层的原因，恐怕就在于他们将金钱当作万恶之源，认为受利益驱使的学习是十分荒唐的，于是对其加以贬斥，认为奖学金的存在是不合理的。但实际上，金钱无罪，有罪的从来都是罪恶的人心与肮脏的人性。对金钱本身加以否定，实则却是本末倒置、偷换概念之举了。奖学金亦是如此，设立奖学金的目的是对学习勤奋刻苦并取得优异成绩的学生的褒奖，在更大的方面，更是对其他学生的一种激励与鼓舞。支持取消奖学金决定的一类人，夸大了金钱的危害，却选择性忽视了金钱所带来的正面影响。
   　　愿校长能够仔细考虑我的`建议，对奖学金的规划做出更好的选择。
   　　一元钱奖学金议论文 篇2   　　对于某校学生对该校奖学金只有一元钱的说法，我表示十分地理解该校长的做法并且将对于学生心声表明我坚定的态度。该校校长所言：“不应以获得奖学金的多少而作为学习的目标。”学习是为自己而学，怎可淡论到钱财的轻重，以此为学或不学的标准?而该校则是把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”上，并非取而自用，该做法为其他条件较为艰苦的学生提供了一条渠道，得以治学，十分得当。
   　　正是学生的歪曲了治学，为功而学，为何为学的理论，才如此不解和吐槽。
   　　治学，为自己而学，则应放宽心胸，坚持自我治学。治学是一种态度，只是把心态放好，用平和的意念治学业，才是真正学之所学。我国著名当代人物钱学森先生在外留学，被国外人士所看重，用厚金将其留下。钱学森先生断然拒绝，坚持回国，即使后来被扣押等后段威胁，他面不改色，仍有后期回到了母亲的怀抱，将自己所学用在了得道之处。淡泊名利是他治学的前提，报效国家才是他内心的感言，回到这件以奖学金而引发学生的不满局，学生们的伦理道德尚未成熟，即使人人不一定都是像钱老先生那样博学，又有什么资格在这里埋怨。学生们的治学理念难道只是为了获取奖学金吗?
   　　治学，重在于学。只有将金钱迷惑排挤在外，谦逊治学，才不为过。学习是自己的事，不应以钱财所得为目标，为自己而学为学才为铛，而校方把奖学金该款转在了扶贫上，应给予支持并且谅解，给别人一个机会，也是在为自己铺路。学习是平等的，每个人都有学习的资格和想法，给别人一个希望，给自己一片爱心，将在学之道发扬光大，不妄求学一场。
   　　资*源%库当今社会，用人之地屡屡皆是，若是没有了奖学金而荒废学业，放弃求学，失去的将数不胜数，因此，求学要有一种求学业的态度和平和的心境，将求学之学立于心中。钱财于心外，不为钱财所迷失了治学的方向。
   　　钱财，虽是动力也是考验，动力是使人拼博取之，也是考验一个人的定力和态度。
   　　放轻钱财，认真治学，学为己所用，才不枉求学之辛，治学，重在于学，用一种平和的心态去求学，才会取得成效，将治学发挥到极致。
   　　一元钱奖学金议论文 篇3   　　近日，某校学生在对学校给学生仅发一块钱作为奖金进行吐槽，认为就1元钱，还不如不发呢，而校方解释，希望同学们好好学习，不应以钱的数量作为学习的目标，对此各有各的看法。我认为只看奖学金而学习并非正确之举，奖学金的数目不应是我们努力学习的判定书。
   　　一块钱的奖金，在学生们的眼里是微不足道的，认为这不如不发呢，有的网友认为，作为一名品学兼优的学生在取得优秀成绩后，就应取得一些奖金作为鼓励，而不仅是一块钱，但却有着重要的意义所在。其一，奖学金重在激励人继续“向上”不在于“奖”，不应让激励被奖励束缚。其二，一块钱的奖学金可以让我们保其本心去学习，而不至于让我们求学之路上布满利益。而现在的我们仍处在青春时代，不应变得唯利是图，奖学金制度有着它悠长的历史，那“一块钱奖学金”的制度何尝不是一种创新，既有了奖励的体现，又能够倡导求思进取的正能量，不禁让我为学校的做法而点赞。
   　　弗尔尼亚·伍尔芙曾说过这样的一句话：人不应是*在花瓶里供人欣赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。而该学校更是懂得了每位学生应是一只在人生路上展翅高飞的雄鹰，不应因外界现象的改变而忘初心。
   　　学校给优秀的学生发了1块钱和*书作为鼓励而把余下的钱放在扶贫助学资金上，这种做法不得不让人赞叹此举措真是经过了深思熟虑。一本*书虽只是几张纸却能留下优秀学生的痕迹，为助学金却能够扶持家庭困难的学生继续接受教育，成为国家的有用人才。而在我看来，更深层的原因应是该学校不想让学生在学业上受到利益化、商业化的侵染，学生应在自己的必修课上不断的求思进取，不以金钱论优秀。
   　　“一个人不怕攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事”，坚定自己求思进取的心勇于攀登，这应是对学生最好的诠释。
   　　不以金牌论英雄，不以数量论优秀，相信自己，不是仅有金钱才能衡量人的进步。
   　　一元钱奖学金议论文 篇4   　　奖学金从一小叠纸钞变成了一元钱，为此或许伤心难过者有之，愤然吐槽者有之，毫无所谓者有之，幸灾乐祸者亦有之。
   　　做出如此决定，校方自有其理：难道大家努力学习，就是为了“抢”奖学金？显然不是．讲得崇高些，我们学生学习是为了用知识充实人生，用技能提升自己；哪怕世俗点讲，就是为了有个好的前途，为了将来能“有钱有闲”，我们也决不至短视到“一切向奖学金看”的地步。
   　　再者，校方发“一元钱奖学金”，既非财政困难的无奈之举，亦不是“只拔一毛”的吝啬之行，你看我们的奖学金，不是作为我校“扶贫助学基金”的本金了吗？让更需要钱的学生获得帮助，不亦美哉？
   　　不过且慢，在肯定校方动机的同时，我们也应看到，此举有其不妥，尚容一一商榷。
   　　虽然网曝我校学生吐槽言辞不当，“还不如不去拼搏了”过于短视功利，“每年才几个人得”显出酸溜溜的嫉妒，不是一时愤激就是三观不正，但是，“就1元钱，我看还不如不发呢”确有可取处．学生自当志存高远，但常设阶段性的、短期的目标，实有益于我们动力长存，不断前进，而奖学金正可作为短期目标之一．固然，数额过高的奖学金容易助长功利歪风，激化学霸学渣间的“人民内部矛盾”；但数额太低，则表面上你奖励了优胜者，实际上是让他们觉得被敷衍，反而会有付出与回报落差太大引起的失落感．适量的奖学金，让获奖者感受到实惠（说一元钱是“实惠”，在高物价的今天就是笑话），也让未获奖者心态平衡，不眼红不在意．这是给予学生“获得感”的重要“民生工程”．至于何为“适量”，我们可以另行讨论，此不赘言。
   　　至于“扶贫助学基金”，同样关乎“获得感”，有利于促进“社会公平”，对贫困生的“精准扶贫”因人而异，金额高过奖学金也是应该．不过我认为，校方“加大扶贫力度”也不应将奖学金预算统统挪到扶贫助学金当中．奖学归奖学，扶贫归扶贫，二者方式虽一，作用殊途，性质上也不一样，不该厚此薄彼如是。
   　　总而言之，我们学习不是只为了钱，但我们需要相当的奖学金，需要一定的“获得感”，可以既不至于庸俗短视，又能从中得到助推力．适量奖学金有何不可？