关爱留守儿童策划方案

1. 关爱留守儿童策划方案

 关爱留守儿童策划方案（通用5篇）
                    　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的关爱留守儿童策划方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　关爱留守儿童策划方案1   　　一、活动背景： 
  　　他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。十堰小草义工协会特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
  　　一年一度的六一儿童节又快到了，这是所有儿童最喜爱的节日，留守儿童期盼和亲人一起过节的愿望愈加强烈。十堰小草义工协会准备通过开展庆祝“六一”游十堰活动，使这些小朋友在积极的参与中体验节日的快乐，体现一种朝气蓬勃的精神。
   　　二、活动主题： 
  　　“走出大山看世界，关爱留守儿童”爱心活动
   　　三、活动单位： 
  　　主办单位：
  　　十堰市小草义工协会
  　　十堰市亚新国际影院
  　　郧阳小草义工协会
  　　东城经济开发区国税局
  　　协办单位：
  　　十堰市图书馆少儿部
  　　十堰市绿色生态公益促进中心
  　　十堰市豆蔻文化餐厅
  　　十堰市柏和心理服务中心
  　　湖北工业职业技术学院小草义工服务队
  　　十堰市小草义工协会心理援助志愿服务队
  　　支持单位：
  　　十堰市博物馆
  　　十堰市人民公园
  　　湖北工业职业技术学院
   　　四、活动目的： 
  　　本次活动意在通过组织农村留守儿童游玩人民公园(动物园)、参观十堰博物馆、汉江师范学院等途径，让学生身临其境，切实感受我国现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和自强不息、大学生孜孜以求的工作和学习精神，培养学生的生活自理能力，养成良好的生活习惯、行为习惯，提高学生的视野意识，激发学生对科学的浓厚兴趣，让孩子们在娱乐中学到课堂上没有的科技知识，开阔视野，拓展科技创新思维，从而增强他们的求知欲，培养他们“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的科学意识和创新精神，增强学生的自尊、自强、自立能力，激励学生立志成才，报效祖国的远大志向。
  　　同时以培养小草义工对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
   　　五、活动内容： 
  　　为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足社会，服务社区，面向社会”为发展思路，十堰小草义工协会特此发出倡议和策划“走出大山看世界”大型关爱留守儿童活动。我们衷心希望社会各界爱心人士、爱心企业、事业单位能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
   　　六、爱心单位： 
  　　十堰市亚新国际影院(提供车辆、看电影、午休)
  　　十堰市图书馆少儿部(参观十堰市图书馆)
  　　十堰市博物馆(参观了解历史)
  　　十堰市豆蔻文化餐厅(提供留守儿童及志愿者午餐)
  　　十堰市柏和心理服务中心(全提供留守儿童心理陪伴和引导)
  　　湖北工业职业技术学院(参观大学，与大学生互动)
  　　十堰市人民公园(动物园)(待定)
  　　东城经济开发区国税局(完成20个“爱心书包”)
   　　七、详情分工： 
  　　总负责人:
  　　总协调人：
  　　留守儿童对接负责人：
   　　八、活动流程及详细安排： 
  　　(略)
   　　九、参加人员 
  　　1、留守儿童30(含护理人员、陪护老师)人;
  　　2、十堰小草义工协会义工15人;
  　　3、凡参加本次活动的留守儿童、老师、陪护人员一切费用全免，费用来源由社会爱心企业提供!
   　　十、人员招募安排： 
  　　为保证活动安全及活动质量招募15名义工，招满即止。(根据人员进行分组)其他人负责安保机动。
  　　活动联系人：高队长：
   　　十一、活动预期效果 
  　　此次爱心活动预计会对农村留守儿童，参与本次活动的小草义工以及企业员工三方面产生积极影响：
  　　1、对农民工家庭而言，此次爱心活动为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.
  　　2、对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。
  　　最后，对福利院孤残儿童而言，可以通过此次活动让他们感受爱心人士对他们的殷切关怀。
  　　3、志愿者在网上发表对此次志愿服务的感想
  　　4、通过这次爱心活动的志愿服务，每个志愿者都应该会有所感悟，让他们把自己的所思所想都用文字的方式在网上展示出来，让更多人去认识，了解这项关爱农民工子女的活动，让更多人参与到关爱农民工子女的行列中来。
  　　5、后期走访
  　　这次关爱农民工子女的活动结束后，我们往后的每个月都会抽时间再到学校了解他们的情况，根据实际情况开展多一点适合农民工子女的活动。
   　　十二、对参与活动人员的要求： 
  　　1、认同民间公益组织，有参与民间志愿义工活动的愿望。认同十堰小草义工协会的操作模式及理念。
  　　2、身体健康，服从安排，尊重他人，遵守时间，团队合作;
  　　3、有小草服装、胸牌的志愿者请着小草服装、胸牌，保持小草形象。
  　　4、进入郧阳区社会福利院内不得大声喧哗，一切行动听从领队指挥，不得影响院内老人正常生活秩序。
   　　十三、特别承诺 
  　　1、参加本活动的志愿者同意，如果因为参加小草活动过程中(包括途中)受到意外伤害，志愿者同意自行承担所有的相关责任，并放弃向活动组织者和其他成员主张赔偿的权利。
  　　2、志愿者理解，对由于自己参加活动而受到意外事故导致自己人身损害和财产损失，活动组织者和其他成员不承担责任。
  　　注意：如天气原因造成活动无法正常进行则活动取消，下次活动时间另行通知。
  　　关爱留守儿童策划方案2  　　“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，xx乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。
   　　一、高度重视，努力营造关爱氛围 
  　　关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,采取切实举措,营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长。
   　　二、开展关爱活动，享受家的温暖 
  　　学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。我校具体注重以下几方面的工作：
  　　1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。
  　　2、建立“留守儿童”档案。各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。
  　　3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难。老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化。幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无限的爱。及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。
  　　4、鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，不再感到孤独。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的.关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
  　　5、教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行沟通辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
  　　老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通。从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。
  　　活动安排（x月x日-x月x日）：
  　　1、开展一次“关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿；
  　　2、全面收集留守儿童信息并建档；
  　　3、与留守儿童沟通交流，做留守儿童的“代理家长”、“良师好友”。
  　　4、通过“留守儿童之家”，使用QQ、电话、家访等方式让留守幼儿与家长取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感。
  　　关爱留守儿童策划方案3   　　一、指导思想。 
  　　随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！
   　　二、工作目标。 
  　　透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
   　　三、主要措施。 
  　　（一）加强联系，构成工作机制。
  　　学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，
  　　家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。
  　　（二）真情关爱，人人用心参与。
  　　(1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；
  　　(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。
  　　(3)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。
  　　（三）健全人格，构建和谐校园。
  　　学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。
  　　（四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。
  　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
  　　学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
  　　2、加强委托监护人的教育培训。
  　　学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
  　　3、整治校园周边环境。
  　　集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
  　　关爱留守儿童策划方案4   　　一、活动主题： 
  　　心手相牵快乐成长
   　　二、活动理念： 
  　　让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。
   　　三、活动目的： 
  　　1、透过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
  　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
   　　四、活动地点： 
  　　高州市云潭镇平垌小学
   　　五、活动时间： 
  　　5月31日（星期一）上午09：00――10：45
   　　六、活动资料： 
  　　1、欢迎仪式负责人：平垌小学
  　　2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导
  　　3、游园活动负责人：平垌小学
  　　注：
  　　（1）广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；
  　　（2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
  　　4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学
  　　（1）介绍参加慰问活动的单位及代表
  　　（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）
  　　（3）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）
  　　（4）颁发留念品
  　　（5）平垌小学活动总结
  　　（6）合影留念
   　　七、活动准备： 
  　　1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动
  　　主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部
  　　承办：高州市云潭镇平垌小学
  　　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生用心积极。（联系人：赖锦强）
  　　2、根据活动节目制作一个音乐光碟
  　　3、车辆带给
  　　4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人
  　　组成一个临时青年志愿者服务队（13人）
   　　八、活动要求： 
  　　1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
  　　2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。
  　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
  　　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
  　　5、义工服务队人员要求：
   　　九、活动筹备组人员名单： 
  　　顾问：刘锋、梁永天
  　　总策划：吴远平、冯文周
  　　执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林
  　　参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、
  　　活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
  　　关爱留守儿童策划方案5   　　一、活动背景： 
  　　随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。
  　　为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
   　　二、活动主题： 
  　　关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来
   　　三、活动目的： 
  　　1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
  　　2、号召社会各界关注农村留守儿童
  　　3、向社会展示西南大学学生的优秀素质
  　　4、为同学提供锻炼机会
   　　四、活动时间： 
  　　XX年12月5日
   　　五、活动地点： 
  　　北部区天府镇天府中学
   　　六、主办单位： 
  　　西南大学生命科学学院
  　　承办单位：生物学会
   　　七、活动流程： 
  　　(一)前期工作
  　　1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。
  　　2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。
  　　3、学会成员准备相关心理游戏及节目。
  　　4、联系心理咨询的相关人员。
  　　5、联系学院关于设置助学金相关事宜。
  　　6、在学校樟树林及各大园区宣传此次活动。
  　　7、联系学通社等相关媒体。
  　　(二)活动开展(暂定于12月5日)
  　　1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留守儿童代表交流心得体会，最后进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品。
  　　2、游戏环节：将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关心理游戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，具体游戏内容和环节由生物学会设计和开展。
  　　3、精品展示：在游戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边准备此环节所需物品及不知场地。主要展出生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学习生物的兴趣。另外展出相关心理知识图片，发放心理资料等。
  　　4、现场心理咨询：请相关心理咨询人员到现场设置心理咨询点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。
  　　5、深入交流：心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流，可一起参观校园、谈心等，互相留下联系方式，以便后面活动的开展。
  　　6、结束：深入交流20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。
   　　八、后续工作： 
  　　1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的相关信息，同时也强调志愿者的耐心和责任心，要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。
  　　2、定期向留守儿童做相关的心理培训。
  　　3、召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基矗
  　　4、向相关媒体投送新闻稿件。
   　　九、资金预算： 
  　　路费：400 水费：50x1.5=75 面包：50x1.5=75
  　　资料：700(心理资料、图片等) 横幅：80x2=160
  　　展板：75x2=150 礼物：500 其他：300
  　　共计：2360
   　　十、注意事项： 
  　　1、注意严格把关，选拔出优秀的志愿者。
  　　2、加强志愿者的培训和管理。
  　　2、提前准备好各个环节的各种所需物品。
  　　3、注意活动时间的把握和现场气氛的调动。
  　　4、注意联系新闻媒体。
  　　5、注意后续工作的开展。
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2. 留守儿童关爱计划

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 
定期访问，给予关心和帮助
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
经常家访对儿童给予关爱 
3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助; 
对于家人不在身边导致的叛逆和犯罪，要给与权力的支持，儿童才是未来
4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

3. 关爱留守儿童活动计划书

 　　 一、活动主题 ：心手相牵，情暖人间
  　　 二、活动背景 ：关爱留守花儿，绽放遍地芬芳。
  　　近些年来，留守儿童面临着极大的成长困境，他们的爸爸妈妈由于家庭
  　　的原因而外出工作，只有把他们留在家里跟着爷爷奶奶生活，他们感情上的需要很少被关注，只是任其发展。在这样的情况下，欠缺情感照顾的留守儿童往往性格孤僻，有心理障碍。因此，留守儿童的成长，需要你我的呵护。经管学院和外国语学院的青年志愿者分会组织本期的爱心辅导员再次来到新田小学，开展关爱留守儿童的室外活动，拉近主要以书信、电话联系的爱心辅导员和儿童之间的距离。
  　　 三、活动目的： 关注社会，奉献爱心，弘扬青年愿者精神
  　　通过我们的关爱留守儿童活动，让爱心辅导员与他们进行心与心的交
  　　流，解决他们的心理困扰，从而让他们感受到更多的关怀和快乐，学会自学、自理、自护、自律、自强，身心一同健康成长。
  　　 四、活动地点及时间 ：电白霞垌新田小学
  　　20XX年11月28日早上8点到下午3点
  　　 五、活动对象 ：经管学院和外国语学院08、09级多名爱心辅导员，新田小学多名留守儿童，暑假三下乡10名队友，加上会干共约150人
  　　 六、前期准备： 
  　　1、两学院的宣传部各两名会干准备相机在活动现场拍照；
  　　2、经管青协副会长张乾坤负责联系新田小学朱校长，确定留守儿童名单，以及协商当天活动的相关事项；
  　　3、选出四名会干（两学院各出两人），担任游戏主持人；
  　　4、网络部准备好活动需要的音乐；经管青协外联部负责准备电脑、音箱、话筒，横幅（心手相牵，情暖人间），两学院各负责两个麦克风；
  　　5、跟行动部开一次部门间的会议，商议所需用餐物品、菜单以及活动游戏过程中所需要物品及奖品，初定于11月24日；
  　　6、经管青协副会长杨晓珊负责租车；
  　　7、经管青协与外国语青协保持联系，协商一切活动相关事项；
  　　8、秘书处负责通知有关人员以及申请好课室（大课室），通知所有参加活动的爱心辅导员和部长助理于11月26号晚9点半召开全体会议，会议主要关于活动的流程和相关的注意事项以及收取活动当天午餐的费用；
  　　9、经管组织部27号那天购买好活动当天需要用的物品、礼品、食物。外国语准备两桶桶装饮用水，
  　　10、24号晚算出并通知参加当天活动的人员要交的午餐费。
  　　 七、活动费预算 ：2000元（两个学院平分费用）
  　　 八、活动开展 
  　　1、7点15分全体人员在主教前的升旗台集中，7点45正式出发；
  　　2、到达后，外联部简单布置篮球场，悬挂横幅，秘书处宣读爱心辅导员名单配对儿童（秘书处负责爱心辅导员名单配对儿童时需要技巧），并对其进行游戏分组；
  　　3、9点，集中所有人员，进行一个简单的活动开始仪式，新田小学校长、两院系会长做简要讲话；10点到11点半，儿童与爱心辅导员游戏互动以及儿童才艺表演（在这期间，行动部负责协助厨房煮午餐）；
  　　4、11点45左右，开始进行午餐。午餐后会干、辅导员与孩子们收拾餐具与垃圾；
  　　5、午餐后，爱心辅导员开始家访，期间要与儿童、以及他的家人合照留念。而部分工作人员负责清理现场后，可以自行到附近小朋友家；
  　　6、下午15点，全体会干、爱心辅导员在球场集合，秘书处清点人数，回校。
  　　 九、活动现场安排 
  　　1、秘书处一人负责医药物品（药油、止血贴）的保管，网络部一人负责电脑音乐操作，宣传部两人负责活动现场拍摄。
  　　2、游戏进行时，非游戏工作人员的会干负责维持现场秩序，游戏负责人为韦基信。（每两个辅导员一个儿童为一组，共三十六组）。
  　　游戏内容如下：
  　　（1）载歌载舞：（5人）
  　　音乐：快乐儿歌连唱（十分钟）
  　　规则：手牵手,一起走.(牵手,成圈,漩涡,反方向漩涡,成心)
  　　目的：让在场的每一位更快地融合在一起，拉近彼此的距离。
  　　（2）传口令：（1人）（十分钟）
  　　规则：小朋友与大朋友间隔排列（两个小朋友夹着一个大朋友）排成一排，其中一名小朋友用方言对后面的大朋友说出一段话，再由大朋友将听到的往下传，最后一名的要将意思表达出来，看是否与原先的一致（每六组为一队，共六队，三队同时进行，分两次）
  　　目的：让小孩子理解口口相传，以讹传讹的道理。
  　　（3）巧穿红外线：（5人）（十分钟）
  　　道具：红绳1卷
  　　规则：工作人员将红线拉成错综复杂的网，小朋友需敏捷地避开红线穿越网阵，失败的组，需要一起出列表演（每六个小朋友为一组，共六组，游戏结束后每个小朋友都分派奖品）。
  　　目的：提高小朋友的团队意识。
  　　（4）同起同坐：（2人）（十分钟）
  　　规则：首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，手不可以与脚或其他物接触借力，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）然后四人手“桥”手，然后要他们一同站起来。看是否可以，若可以再试试多人一点，一直增加到不行为止，最多人数者获胜。
  　　目的：让小朋友们深刻体会团队精神的重要性。
  　　（5）奇怪的墙壁：（2人）（十分钟）
  　　道具：报纸6张、乒乓球30个
  　　规则：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地，参加游戏者离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。 在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
  　　目的`：考考小朋友的眼力和速度。
  　　（6）青蛙报数：（2人）（十五分钟）
  　　规则：依次报数，报出数字后，要蛙叫对应的次数，报错或漏叫都要出列，受罚，表演
  　　目的：考考小朋友的反应能力。
  　　（7）装模作样：（2人）
  　　道具：50张有名词的纸条
  　　规则：每组抽出五张写有名词的纸条，然后进行无声模仿，其他组员猜词。注意，进行模仿的每次一人，不得重复。
  　　目的：考考默契，拉近彼此距离。
  　　（8）幸福拍手歌：（1人）
  　　规则：以6个小组为单位，围成四个圈，唱歌，做动作。
  　　目的：传递幸福，拉近彼此距离。
  　　3、10点，行动部开始到厨房准备伙食；11点，外联部和秘书处开始到指定教室分配一次性碗筷。
  　　4、在游戏结束后，每个留守儿童都分配奖品。
  　　5、进行午餐前，工作人员将跟爱心辅导员与儿童一起分成四组，每组由一个组织部助理带队到就餐地点(注意秩序)。另外两名组织部助理在楼梯口引导爱心辅导员与儿童有序进入课室就餐。其他各部门助理到厨房协助行动部有秩序的分好食物到各个教室
  　　6、就餐过程中，爱心辅导员照顾好儿童，避免烫伤和其他意外。就餐完后，爱心辅导员儿童收拾一下垃圾（培养他们的自觉性），随后工作人员清理现场（家访期间，部分工作人员需跟访便于处理突发情况及拍照，没有前去家访的工作人员分成两组，一组清理并整理就餐地点与游戏场地，另一组清洗就餐用品）。
  　　7、家访前，工作人员需提醒辅导员注意时间（要在十五点前回到篮球场集中）
  　　8、下午，15点，爱心辅导员、会干在球场集合，最后由秘书处清点人数，上车回校。
  　　 十、活动结束 
  　　后期工作
  　　1、宣传部和网络部做好后期宣传工作，如整理照片、视频，制作活动成果展示牌等等；
  　　2、收集爱心辅导员与留守儿童的合影，集体展示，弄一张海报送给新田小学，粘贴到他们的宣传栏上；
  　　3、组织部写好活动总结，总结活动经验。
  　　注意事项
  　　1、两学院的秘书处务必准备好应急药品，如要有、止血贴等，以备坐车时或活动中出现突发状况；
  　　2、注意言行举止，对学校领导和老师要讲究礼仪，对待小孩要有耐性，语气要温和些，尽量给予他们多一些关怀；
  　　3、活动过程中会干要注意维持好现场秩序，避免现场过于混乱；
  　　4、行动部在煮食时，注意自身安全；
  　　5、家访前，工作人员需提醒辅导员注意时间（要在十四点半前回到篮球场集中）在进行家访的时候，要提醒爱心辅导员注意安全，小心狗之类的动物；并一定要记下活动负责人的联系方式，以免突发事件反生时，能及时联系负责人，以求帮助
  　　6、活动参加者自带防晒用品，如太阳伞、帽子之类的。
  　　7、各位参加者要注意保持现场整洁，活动结束后各助理以及干部要负责收拾现场。
  　　广东石油化工学院青年志愿者协会
  　　经济管理学院分会 组织部
  　　外国语学院分会 组织部
  　　20XX年11月23日

4. 关爱留守儿童策划活动方案

 为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家带来的关爱留守  儿童  策划活动方案6篇，以供大家参考!
    
   关爱留守儿童策划活动方案1 
  为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童  教育  监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下  实施方案  ：
  一、指导思想
  关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
  二、工作内容
  (一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
  开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
  (二)积极开展共享蓝天宣传活动。
  充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传  家庭教育  科学知识和  方法  。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
  (三)积极开展共享蓝天维权行为。
  通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护  责任书  ，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和  安全教育  讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及  健康知识  讲座。
  (四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
  动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
  1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
  2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的  兴趣     爱好   ，定期举办音乐、舞蹈、书画、  乒乓球  、生活技能等培训。
  3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行  文化  课辅导。
  4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。
  5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。
  6、每年  春节  期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。
  7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。
  三、要求和保障  措施  
  1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。
  2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利;
  ①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务;
  ②要给予必要的经费支持;
  ③要加强  法律知识  宣传，预防未成年人犯罪;
  ④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱;
  ⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。
  3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进  事迹  ，定期召开社区关爱留守流动儿童  经验  交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。
  4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作
  汇报，
    总结  经验，提出工作意见和要求。
  5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。
   关爱留守儿童策划活动方案2 
  一、活动目的
  1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女
  2.提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动
  二、活动时间
  20-年-月-日——20-年-月-日
  三、活动地点
  万春小学
  四、活动流程
  (一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
  (二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
   关爱留守儿童策划活动方案3 
  一.活动主题：
  同一片蓝天下，心  手相  牵，筑起留守学生健康成长的阶梯
  二.活动目的：
  破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，-区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到-祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
  三.活动时间：
  -年4月29日
  四.活动地点：
  -区-镇祠堂小学
  五.活动流程：
  8：20————8：30
  -区志愿者协会办公室集合
  9：00————12：30
  与孩子们一起做午饭，包饺子
  13：00————14：30
  志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)
  14：40————15：10
  防灾减灾演练
  15：20————17：00
  团队游戏
  17：00
  活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回
  六.活动人数：
  社会人士不限，学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏)
  七.报名方式：
  八.物资征集：
  1、募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。(食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全)
  2、征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校
  3、募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生
  九.温馨提示：
  欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。
   关爱留守儿童策划活动方案4 
  一、活动背景：
  本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
  二、活动目的
  本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
  三、活动内容
  根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。
  1、阳光支教
  利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查(每个月一次)，在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。
  2、心灵之窗
  邀请有经验的老师(班主任、老师)为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生  说说  自己的心里话);组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。
  3、素质拓展
  在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。
  4、校园文化体验
  在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到内蒙古科技大学大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。
  四、活动形式：
  1、活动策划及前期准备工作
  由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案。确定活动开展的宣传  口号  及其他前期准备工作。
  2、第一次踩点安排
  主要做好科技大学周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况(人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况)，以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。并要求社会提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。
  3.志愿者招募及培训
  为得到公众的广泛支持，在活动开始前进行一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募-名志愿者，为以后的活动做好宣传和号召工作，以便于活动的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况，便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强志愿者的服务意识和个人的服务能力，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。
  4、宣传品的准备与赞助商的寻找
  活动启动仪式开始前准备好相关的活动宣传品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。
  寻找赞助商。考虑到活动物资的不足以及活动的持久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在包头本地寻找合适的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿服务的力量和影响。
  5.结对与家访
  ①家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。
  ②精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。在一对一的帮扶工作中，除了进行支教，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，及时帮助孩子们释疑解惑，特别应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。
  7、阳光支教
  根据踩点的情况，利用周末时间对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、安全教育等活动。培养孩子们学习兴趣，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中提供志愿服务，给孩子们提供一对一的志愿服务，使孩子们喜欢我们的志愿服务，努力使大学生志愿者们成为他们成长的好伙伴。
  8、心灵之窗
  ①邀请有经验的老师(学生班主任、-老师)，自活动开始起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、心理咨询课堂，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助。
  ②组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，让孩子们每个月固定和父母进行书信、电话交流，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，帮助家长更好的教育孩子。
  9、素质拓展
  在学期支教活动中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的奖励。(所有活动开展在安全可行的基础上)
  ①室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、  智力游戏  等比赛性质的活动，以分组的形式展开，加强孩子们的团结协作能力，锻炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。
  ②室外拓展包括各类体育活动，如趣味  篮球  赛、踢毽子比赛、  羽毛球  、乒乓球比赛等等。在确保安全的基础上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素质的全面提高，培养他们学习、运动的兴趣。
  10、“文化体验”一日游
  在学期中组织“留守儿童”开展一次为期一天的校园文化体验。在取得家长和学校的同意下，由志愿者带领孩子们参观内蒙古科技大学，欣赏校园风光，开阔他们的眼界，接受校园文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击;为他们讲解大学生活的丰富多彩，激发他们积极进取、努力学习，用人生观、价值观感染他们。
  五、总结
  学期末开展一次志愿者的表彰大会，感谢志愿者的.参与，并为其颁发证书，鼓励他们下次的积极参与。将完成的整个项目进行具体的汇总，根据活动开展的情况做好总结。将总结材料形成文件，为下一期活动的开展提供经验与教训的吸取。
  六、可行性分析
  1、区域可行性
  本次帮扶活动对象主要是内蒙古科技大学大学周边村落的“留守儿童”，具有分布集中、欲求帮扶的特点;在开展此次活动前我们已经抽样调查了关于科大周边的留守儿童大概情况，该调查数据具有很高的真实性，为我们开展帮扶活动提供了依据。同时志愿者在进行服务活动时，距学校距离近，交通也较为方便，具有很强的可行性。
  2、工作经验
  团队中有从事过相关志愿服务活动的成员和学生会成员，可以为活动提供可供借鉴的工作经验和指导，提供志愿培训计划和人力资源，能在学生会群体中引起更大的反响
  3、社会意义
  留守儿童在当今社会已经成为一个不可忽视的群体，对我国以后的发展有着不能忽略的影响力，现在留守儿童的问题已经在社会上取得一定的关注，通过活动更会引起人们共同关注这个问题。
   关爱留守儿童策划活动方案5 
  大学生志愿者在与留守儿童的一对一  配对  以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等，接下来让我们一起来看看这篇关爱留守儿童活动策划的详细内容吧~
  一、活动主题：
  关爱留守雏鹰，携手展翅高飞
  二、活动时间：
  20-年8月8日9:00~16:30
  三、活动对象：
  新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会
  四、主办单位：
  区团委
  五、活动地点：
  拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂
  六、活动目的
  新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花!七、活动内容
  1、雏鹰、雄鸥对对碰
  大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
  2、趣味亲子运动会
  新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!
  时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场
  3、美味厨神就是我
  为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!
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  时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝
  4、东莞科学之旅
  东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材!时间：8月8日14：00~16：00地点：东莞市科学技术博物馆
  5、大学生探访帮扶儿童
  大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
   关爱留守儿童策划活动方案6 
  一、活动意义：
  做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
  二、活动时间:
  20-年8月9日—8月11日
  三、活动地点：
  元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山
  四、参与人员：
  昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。
  五、主办单位：
  区民政局、团区委。
  六、活动内容：
  8月9日：
  9:00-16:00 在昭化区福利院报道;
  17、00-18、30开展活动启动仪式(1、区领导讲话。2、参加活动的孤儿讲话。3、留守儿童进行  自我介绍  。4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。)8月10日：
  7:00-7:40早餐
  8:00-11:30 从元坝出发至朱德故居游AAAA级琳琅山风景区(免票，2小时)。参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生。
  12:00-13:00 午餐
  13：30-17:30前往广安，后游览改革开放总设计师、世纪伟人-纪念园(免票，不少于2小时)、邓绍昌墓、百花潭、-铜像广场、-故居陈列室、洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐
  19:30-21:00 1、齐唱红歌，由主持人教小朋友  唱歌  ，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼物。3、观看动画片8月11日
  7:00-7:40早餐
  8:00-11:30 乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区——苍溪红军渡，进行拓展活动(拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目)。12:00-13:00午餐
  13：30-17:30 前往太公红军山参观游览，返回元坝。
  七、资金预算：
  1、车费：
  2、生活费：
  3、门票费：
  4、解说费：
  5、爱心礼物：
  6、其他费用：
  合计：
  八、注意事项：
  1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。
  2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施。
  3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。
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5. 留守儿童关爱计划

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
定期访问，给予关心和帮助
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
经常家访对儿童给予关爱
3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
对于家人不在身边导致的叛逆和犯罪，要给与权力的支持，儿童才是未来
4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

6. 关爱留守儿童活动方案

 　　要是能够为这个社会献出一点爱，我想我们都一定会去做的，比如办一场关爱留守儿童的活动。以下是由我为大家整理的“关爱留守儿童活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
  　　关爱留守儿童活动方案（一）  　　 一、建立“留守儿童”动态档案 
  　　为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
  　　 二、营造“家庭式”的校园文化氛围 
  　　为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日；组织爱心家庭与留守儿童欢度周末；开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
  　　 三、开展感恩教育系列活动 
  　　学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
  　　 四、开设“二线一室” 
  　　为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话；开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
  　　设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班（队）会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
  　　 五、开展结对帮扶 
  　　1、给予学习上的帮助
  　　结对帮扶人员（可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”）及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。
  　　2、注重生活照顾
  　　学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。
  　　3、注重活动安排
  　　结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
  　　4、注重健康教育
  　　学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
  　　关爱留守儿童活动方案（二）  　　 一、指导思想 
  　　以深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务的氛围，推动志愿服务活动深入开展，不断提高思想道德素质和城市文明程度，迎接党的十八大胜利召开。
  　　 二、活动内容 
  　　弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然＂三关爱＂为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。
  　　1、召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导全市计生干部群众，积极投身学雷锋志愿服务活动中。
  　　2、委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。通过志愿服务传递人与人之间的关爱，深入做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务，促进和谐社会建设。深入帮扶社区，开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿服务，组织科教、文体、法律、卫生“四进社区”，为辖区居民提供便民利民志愿服务。要继续深入开展公共场所文明宣传教育实践活动，针对乱穿马路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监督，引导市民群众自觉遵守交通秩序，爱护生活环境。
  　　3、广泛开展＂学雷锋在行动志愿服务＂活动。发挥本委文明单位示范表率作用，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿服务，努力为淮北文明创建工作增光添彩。
  　　4、委机关工会、妇联要积极开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点，组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力增强巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。
  　　 三、保障措施 
  　　1、为切实保障“学雷锋、三关爱志愿服务”活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿服务”领导小组。
  　　办公室设在机关党总支，xx为办公室主任，成员有：xxx。
  　　 四、几点要求  
  　　各下属单位和志愿者组织要高度重视，充分认识“学雷锋、三关爱志愿服务活动”的重要意义，切实加强组织领导，把此项活动与创建全国文明城市相结合，与日常业务工作相结合，采取有效措施，把创建工作与解决基层计生困难家庭结合起来。
  　　关爱留守儿童活动方案（三）  　　为了切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
  　　 一、指导思想 
  　　全面落实科学发展观，全面实施素质教育，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
  　　 二、组织领导 
  　　为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：
  　　 三、对留守儿童实行三个优先 
  　　1、学习上优先辅导
  　　学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
  　　2、生活上优先照顾
  　　学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
  　　3、活动上优先安排
  　　学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
  　　 四、活动内容及安排 
  　　1、启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
  　　结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
  　　2、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
  　　3、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
  　　4、教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
  　　5.教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
  　　 五、活动要求 
  　　1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
  　　2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
  　　3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
  　　4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
  　　关爱留守儿童活动方案（四）  　　 一、活动主题 
  　　心手相牵，快乐成长。
  　　 二、活动理念 
  　　让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
  　　 三、活动目的 
  　　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
  　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
  　　 四、活动地点 
  　　xxx小学
  　　 五、活动时间 
  　　x月x日（星期x）上午x：00——x：x
  　　 六、活动内容 
  　　1、欢迎仪式
  　　负责人：xx小学校长
  　　2、座谈会
  　　参加人员：xxx
  　　3、游园活动
  　　负责人：xx小学
  　　4、庆祝“xx”大会
  　　主持人：xx小学
  　　（1）介绍参加慰问活动的单位及代表。
  　　（2）节目表演：唱歌（xx）、舞蹈（xx）。
  　　（3）xx中学初中校区优秀青年教师xx讲话（作留守儿童心理健康辅导）。
  　　（4）颁发留念品。
  　　（5）平垌小学活动总结。
  　　（6）合影留念。
  　　 七、活动准备 
  　　1、横幅：“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童活动。
  　　主办：xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部。
  　　承办：xxx小学
  　　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：xx）。
  　　2、根据活动节目制作一个音乐光碟。
  　　3、车辆提供：xxx
  　　4、参加人员数量，xx中学初中校区：x人，xx市邮政局：x人，组成一个临时青年志愿者服务队（x人）。
  　　 八、活动要求 
  　　1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
  　　2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
  　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
  　　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
  　　5、义工服务队人员要求：
  　　有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。
  　　 九、活动筹备组人员名单 
  　　顾问：xx
  　　总策划：xx
  　　执行策划：xx
  　　参加人员：xx（游园活动组织）、xx（心理辅导）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（摄影）。
  　　活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

7. 关爱留守儿童的策划书2000字通用3篇

 　　为了能让工作有预见性，是时候开始准备好下一阶段的策划书。策划书一般要细致周密，操作性强又不乏灵活性。大家写策划书是不是无从下笔，毫无头绪？相信你应该喜欢栏目我整理的关爱留守儿童的策划书，或许你能从中找到需要的内容。
    关爱留守儿童的策划书【篇1】    　　  一、 活动主题  ：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞
   　　 二、 活动时间：xx年8月8日 9:00~16:30 
   　　 三、 活动对象：新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会 
   　　 四、 主办单位：区团委 
   　　 五、 活动地点：拔蛟窝社区运动尝拔蛟窝社区大饭堂 
   　　 六、 活动目的 
   　　新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花！
   　　 七、 活动内容 
   　　 1、 雏鹰、雄鸥对对碰 
   　　大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
   　　 2、 趣味亲子运动会 
   　　新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
   　　时间：8月8日 9：00~11：00
   　　地点：拔蛟窝社区运动场
   　　 3、 美味厨神就是我 
   　　为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
   　　时间：8月8日 11：30~13：30
   　　地点：拔蛟窝
   　　 4、 东莞科学之旅 
   　　东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材！
   　　时间：8月8日 14：00~16：00
   　　地点：东莞市科学技术博物馆
   　　 5、 大学生探访帮扶儿童 
   　　大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
   　　 附件1： 
   　　 “雏鹰、雄鸥对对碰”策划书 
   　　 一、 活动主题 
   　　雏鹰、雄鸥对对碰
   　　 二、 活动目的 
   　　大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
   　　 三、 活动时间：xx年8月2日—— 
   　　 四、 活动对象 
   　　暑假来莞的留守儿童、万江区大学生
   　　 五、 活动内容 
   　　1、 报名完毕后，各大学生志愿者挑选自己进行一对一帮扶的留守儿童，并与留守儿童的家长取得联系，以获得更多关于帮扶对象的信息；
   　　2、 在8月8日的互动日中，各大学生需与留守儿童家庭进行组队，一同完成当天的运动会、自制午餐等活动；
   　　3、 互动日结束后，各大学生需继续与帮扶对象进行交流，努力为留守儿童提供帮助，通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。
   　　附件2： 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 姓名 性别 年龄 所在读的年级 所在读的小学 家庭住址 联系方式 工作单位 父亲 母亲 “关爱留守雏鹰，携手展翅高飞”活动报名表
   　　 附件3： 
   　　 “美味厨神就是我”活动方案 
   　　 一、 活动主题 
   　　美味厨神就是我
   　　 二、 活动目的 
   　　为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
   　　三、 活动对象
   　　暑假来莞的留守儿童及其家长、万江区大学生
   　　四、 活动时间：8月8日 11：30~13：30
   　　五、 活动地点
   　　拔蛟窝社区饭堂
   　　六、 活动内容
   　　1、 每3个家庭及其对应的大学生志愿者为一组；
   　　2、 根据工作人员的示范，各留守儿童需在大学生的协助下完成包饺子的任务；
   　　3、 在饺子的烹调过程中，各留守儿童需在大学生的教导下，折出漂亮的纸花，并送给自己的爸爸妈妈；
   　　4、 每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐。
   　　 附件4： 
   　　 “趣味亲子运动会”活动策划书 
   　　 一、 活动主题 
   　　趣味亲子运动会
   　　 二、 活动目的 
   　　新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
   　　三、 活动对象
   　　留守儿童及其家长、万江区大学生、社区代表、志愿者
   　　四、 活动时间：xx年8月8日 9：00~11：00
   　　五、 活动地点
   　　拔蛟窝运动场
   　　六、 活动简介
   　　每个家庭与配对大学生作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请家长及小朋友分享感受。
   　　七、 活动内容
   　　a) 趣味亲子运动会流程
   　　i. 启动仪式
   　　① 主持人介绍活动，到场领导及嘉宾
   　　② 领导致辞
   　　③ 负责人介绍游戏规则及注意事项
   　　④ 大学生代表与其配对留守儿童进行礼物互赠
   　　⑤ 主持人宣布游戏开始
   　　ii. 趣味运动
   　　① 将参赛小组编成组数一样的五个大组 （1、2、3、4、5）
   　　② 让四个小组到四个游戏区(a、b、c、d)准备，剩下一个小组到休息区休息
   　　③ 游戏区的工作人员介绍游戏规则
   　　④ 游戏开始，工作人员开始计时
   　　⑤ 小组完成游戏，工作人员记下结束时间
   　　⑥ 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分
   　　iii. 亲子互动环节
   　　① 由主持人手持小礼品，邀请家长上前回答问题，即可获得到小礼品
   　　iv. 颁奖
   　　b) 运动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动规则 三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。若中途球落地，需从头再来。用时越短，得分越高。 你攻我抢 3人 三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。 花样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运动员；第二棒的运动员要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运动员将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运动员接过第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。 c) 奖励方法
   　　i. 每个环节根据用时排名，用时越少的，得分越高。根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，……以分差为2分类推。
   　　ii. 四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。
   关爱留守儿童的策划书【篇2】    　　按照团市委“走进青年转作风，强化服务展形象”主题活动工作要求，结合我局团委作风建设工作实际，经研究制定我局留守儿童关爱行动方案。
   　　 一、工作内容 
   　　结对帮扶留守儿童，采集10个青少年微心愿并负责完成。
   　　 二、工作步骤 
   　　1.采集微心愿阶段(6月15日---6月30日)
   　　确定挂钩学校班级，采集20个青少年微心愿，并从中筛选出10个具有教育引导意义，积极向上的微心愿。将梳理出的10个青少年微心愿，逐项落实责任单位限期完成。6月27日左右召开基层团支部落实责任交办会。
   　　2.实现微心愿阶段(7月1日---7月30日)
   　　利用7月的四个周末，逐项完成青少年微心愿。局团委牵头，运管处团支部、海事处团支部、公路站团支部、航道站团支部、团支部、各负责一个项目。
   　　 三、工作保障 
   　　活动全过程由局团委、各基层团支部策划参与，活动的过程以“青春关爱、青春助力”为主要形式，强调文化层面和精神层面关爱与引导，用交通特色的新时期文化感染和鼓舞青少年积极向上，勤奋学习，热爱生活。
   关爱留守儿童的策划书【篇3】    　　大学生暑期社会实践策划书--关爱留守儿童
   　　前言-----面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。积极开展留守儿童关爱行动，为构建和谐社会，为下一代健康成长作出应有的贡献。一、活动主题“走‘近’农村,关注留守儿童”二、活动目的1了解关注留守儿童心理现状及存在问题,通过发挥医学院专业优势,医疗服务农村,学以致用,使同学们的知识得到实践,体现我校学生风貌。2深入地走入基层，关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。3给农村的群众带去相应的医学知识,科普知识,生活知识,社会知识,法律知识,拓宽当地群众视野,改变落后观念,为建设新农村贡献力量。4贡献出我们的一份力通过义教,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。5通过活动的影响,呼吁社会,争取更多社会力量关注贫困地区人民的生活状态，关注贫困地区孩子们的教育问题。6通过走出校园，服务农村，增长社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养吃苦耐劳精神,同时为建设新农村三、活动地点周口许湾乡四、具体日程安排7月2号------7月7号五、具体活动流程前期准备我们深知个人力量的渺小，集体力量的伟大。在活动之初，我们团队准备在我校附近的多所小学发起口号为“留守一份真情，奉献一片爱心”的为留守儿童献爱心的活动。活动时间是两天，我们会联系我校附近小学的的领导和老师，让他们发动孩子们多关心在远方的那些和自己同龄的孩子们的生活和学习状况，认识到在这个世界上还有许多需要关爱的孩子们。他们的一份微薄的礼物也许就能触动那颗急需关爱与呵护的幼小的心灵，让那些即使没有父母在身边的孩子们也能体会到社会大家庭的温暖。他们的礼物可以是一张小小的卡片，一张精美的剪纸，一本自己喜欢的书，甚至一句简短的关爱话语或一封真挚感人的信，他们的礼物可以有很多很多。虽然这些都是小东西，但礼轻情意重，小小的礼物表达的不仅仅是同龄儿童的关爱，他更代表了整个社会大家庭对留守儿童的关爱！在这个活动中捐赠礼物不是目的，它只是我们对留守儿童的一种关爱形式，是联系和加强城乡儿童关系的一个纽带。相信我们会在郑州市各小学校领导及老师的协助下，把这个“关注留守，奉献爱心”的献爱心活动做好，做大。让更多的人去关注留守儿童，去帮助留守儿童。只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！相信我们会满载礼物奔赴淮阳县许湾乡，让那些需要关爱的孩子们切实的感受到集体的温暖！活动开展7月4号，从郑州出发，乘坐汽车到许湾乡，开始为期四天的活动A、开展活动，拉近距离★安排小活动、小比赛，设奖并给予奖励；1）猎物大搜寻游戏方式：把在场的小朋友分成若干个小组，列好一个清单交给各个组，让他将单子上的物品一一找出来，然后再交给他一个篮子用来盛放找到的物品。你可以让他寻找非常具体的物品如一个橘子、纱球、一本杂志、一只拖鞋等。在规定时间内找到的小组获胜，或所用时间最少的小组获胜，并给与一定的奖励。2）绕口令游戏方式：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3）YESORNO：每局比赛参加者为两人，规定比赛时间为5分钟。两人面对面的坐，每人背后都有一个写字板（根据当时情况，用白纸代替即可），上面写有一样物品的名称，只有对方可以看到。两人可以互问对方问题，回答只能是YESORNO。根据对方的答案来猜自己背后的物品名称。最先猜出者获胜！4)心有灵犀一点通：两人一组。其中一人可用身体语言描述一件物品，可以用语言，但不能含物品名称中的字。如：要描述的是红苹果，若用语言描述时出现“红”字，则这个词pASS，换下一个词“香蕉”。在规定时间内猜出物品数最多者获胜！5)快乐传真：类似于成语接龙，5~10人一组，主持人告诉第一个人一句话或者一个成语，第一个人要用身体语言表达，描述给下一位！直到最后一位，问其答案！根据最后的答案来判断惩罚还是奖励！B、建立留守儿童之家①爱心书架：儿童安全知识宣传手册，日常生活注意事项手册，急救小常识手册，心理健康知识手册②爱心文具，爱心雨伞等日常公共用品（拉赞助或购买或募捐）③爱心家教：在支教活动日内采用分组轮流制度，教授学生课内知识，同时结合课外知识，特别注重素质教育和心理教育。形成关爱“留守儿童”的工作合力妇联组与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。活动预期效果1、活动初阶段完成对留守儿童家庭基本情况的了解；2、活动中期完成对留守儿童父母的现状的调查；3、通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的理解父母的苦衷，使他们的能够更加积极的面对生活的不易；4、帮助留守儿童分析现有的困难，为他们将来的生活提供合理的指导；5、通过对留守儿童父母的接触，使他们能够从精神、心理上更多地关心孩子；6、呼吁社会及政府的关注，尽可能促进相关政策的实行六、活动参加的人员及分工指导老师：周琳组长：林梦副组长：黄聪灵后勤负责：王高振宣传负责：侯维娜电脑操作:王萌萌档案资料管理：王萌萌组员：5人

8. 关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）

   关爱留守儿童活动在不知不觉之中出现在我们面前了，我们要开始筹划本次关爱留守儿童活动的方案了。活动方案可以防止活动中有意外的发生，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你了解过什么样的关爱留守儿童的活动方案呢？以下是我为大家收集的“关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇一】     一、活动主题：心手相牵 快乐成长 
     二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 
     三、活动目的： 
    1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
    2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
     四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学 
     五、活动时间：5月31日（星期一）上午09：00――10：45 
     六、活动内容： 
    1、欢迎仪式 负责人：平垌小学
    2、座谈会 参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导
    3、游园活动 负责人：平垌小学
    注：（1）广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；
    （2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
    4、庆祝“六一”大会 主持人：平垌小学
    （1）介绍参加慰问活动的单位及代表
    （2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）
    （3）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）
    （4）颁发留念品
    （5）平垌小学活动总结
    （6）合影留念
     七、活动准备： 
    1、横幅：“心手相牵 快乐成长”关爱留守儿童活动
    主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部
    承办：高州市云潭镇平垌小学
    另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）
    2、根据活动节目制作一个音乐光碟
    3、车辆提供
    4、参加人员数量 高州中学初中校区：8人 高州市邮政局：5人
    组成一个临时青年志愿者服务队（13人）
     八、活动要求： 
    1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
    2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
    3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
    4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
    5、义工服务队人员要求：
    u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。
     九、活动筹备组人员名单： 
    顾问：刘锋、梁永天
    总策划：吴远平、冯文周
    执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林
    参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇二】      一、指导思想  
    根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
      二、工作目标  
    通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
    1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
    2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
    3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
     三、主要措施 
    第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
    第二步、构建关爱网络。作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。
    第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
    第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。
     四、工作安排 
    八月份：
    1、成立村级领导组、对全村留守儿童基本情况摸底。
    2、建立留守儿童基本档案。
    3、开展“爱心妈妈”等结对活动。
    九月份：
    1、留守儿童信息更新
    2、与学校配合开展关爱留守儿童领导专班。
    十月份：
    1、开展留守儿童庆国庆活动
    2、完善结对活动、档案信息更新。
    3、开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情视频。
    十一月份：
    1、召开一次留守儿童家长会。
    2、继续开展结对活动。
    十二月份：
    1、留守儿童工作总结
    2、留守儿童工作档案整理。
    3、留守儿童工作经验交流及论文撰写。
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇三】    __中心小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索:
     一、召开家长会，摸清情况 
    每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。
     二、成立关爱小组，加强领导 
    为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
     三、营造氛围，健全制度，开展活动 
    1、营造关爱氛围，感受温暖
    学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
    2、健全关爱制度，明确责任
    建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
    实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
    建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。
    3、开展特色关爱活动，快乐成长
    学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
    学校定期和不定期举行各种活动：东门小学创设“阳光家园”，建立留守儿童QQ群，让不同年级、不同班级的留守儿童们有一个交流的平台，无论是苦恼的、还是欣喜的事情都和同学们、老师一起分享;五里小学举行主题班会、班队活动，举办阳光体育活动、座谈会等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中;明德小学、吉南小学定期举行留守儿童谈心活动，并每月指导学生写信或拔打亲情电话，让孩子找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇四】      一、指导思想  
    为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
      二、工作目标  
    通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
     三、主要工作措施 
    1、加强管理力度，完善各项制度。
    成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
    2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
    认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
    3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
    一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
    二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
    4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
    倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇五】    3
    根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量。关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
     一、活动时间 
    5月——11月
     二、活动内容 
    1、召开主题班会，让学生了解留守儿童
    学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量。关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
    2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
    广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
    3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
    号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，
  关爱留守儿童活动策划方案范本（通用6篇）【篇六】    活动时间：
    20xx年4月25日
    教学班级：
    xxx省xx县龙溪小学四（4）班
    活动目的：
    1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
    2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
    活动准备：
    书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
    活动过程：
     一、活动导入： 
    主持人1、2：敬爱的老师们
    主持人3、4：亲爱的同学们
    （合）：下午好！
    1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
    2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
    3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
    4：我们是——快乐的一家。