潘人木的介绍

1. 潘人木的介绍

(1920—)女，作家。本名潘佛彬。原籍江苏，寄籍辽宁。抗战期间，入关求学，1942年毕业于中央大学外文系。曾任职于重庆海关总署、新疆省女子师范学院。后举家去台湾，于1964到1981年间，先后担任台湾省“教育厅”儿童读物编辑小组的编辑与总编辑。50年代初开始创作，被称为当时台湾“风头最健”之女作家。

2. 潘人木的相关介绍

潘人木从年轻时候就创作不断，作品或取材于抗战时期的社会生活，或反映战后台湾社会现实。她的小说《如梦记》、《莲漪表妹》、《马兰自传》（后改名为《马兰的故事》）都是得奖作品。任职省“教育厅”期间，写了不少儿童文学作品，又编纂《中华儿童丛书》、《中华儿童百科全书》。另有《夜光杯》。由于潘人木毕业自重庆国立中央大学外文系，英文基础深厚，因此在儿童文学的园地里，不仅有儿歌、童话、儿童故事、儿童散文等的创作，也有翻译作品，并且深耕广植到现在，是位资深的优秀作家。 那么潘人木是如何与儿童文学结缘、结缘后的经历作为、发表儿童文学作品屡易笔名的原因，她又是如何选择安排题材以成就作品，以及她的儿童文学作品呈现的艺术特色是什么呢？下面文字做解答。 资深作家潘人木，有位又会说故事、又能念儿歌的母亲，从小时候起，她就在随着母亲念儿歌、聆听母亲讲故事的环境中逐渐长大。潘人木于《走到人前亮三分》一文中说：儿歌是我的心灵最初的光亮，也是永远的光亮。儿歌是我一切的开始。它教育我，陪伴我，娱乐我，抚慰我，温暖我，从婴儿到老年。依偎在母亲怀里，听她念儿歌，她的声音，她的呼吸，她的怀抱的温暖，使她念出来的任何一首儿歌，讲的任何一个故事，玩的任何一种“儿歌游戏”都是美丽的。美丽的亲情，发着光，存在子女心中，奠基他们人格和性向的成长，这种功能是无可取代的。 听着随着母亲念儿歌，听着母亲讲故事，潘人木在其母亲讲的其中一个故事最后的结局里——“地上三棵小花，变成了三个半寸高又会弹又会唱的小人儿”，那“又会弹又会唱”六个字，潘人木说：变为有感情、有画面、有想象的整体，激动着我小小的心灵。……，引起了我许多想象，许多感动，后来我才知道，母亲讲的这六个字就是六颗文学的种子，在那样早的岁月，便深植在我的心田里。从此，我心田的土壤便有了变化。种子要发芽，要水份、要日光，其来源是无止境的渴望读书，以“胡思乱想”为乐，以观人行动为有趣。（见1999年民生报社出版潘人木著《鼠的祈祷》自序）。在无止境的渴望读书、努力读书之中，1938年暑期，潘人木考入重庆国立中央大学外文系，毕业后， 先任职于重庆海关总署，随后至新疆迪化女子师范学院教书，1949年举家迁来台湾。1950年，潘人木以中篇小说《如梦记》获得“中华文艺奖金委员会小说创作首奖”；1952年，潘人木又以长篇小说《莲漪表妹》获得“中华文艺奖金委员会文艺创作奖”；1953年，再以长篇小说《马兰自传》荣获“中华文艺奖金委员会文艺创作奖”。 潘人木从学生时代起，到1953年三获文艺创作奖，在此之前，皆未涉足儿童文学的写作。 潘人木为何会与儿童文学结缘，主要起因于有次她看了念小学六年级的女儿写的一篇作文不理想，在分析探讨原因，并且有鉴于儿童最先接触的事物，会对他们影响深远，甚至影响他们一辈子，于是当时潘人木打算开个小书店，出版一些有水准的儿童读物，好让孩子们能够吸收一些好的东西，结果因缘际会，那时潘人木在《联合报》上发表的一篇《感慨话考试》文章，被任职省“教育厅”第四科的科长陈梅生先生看到，认为很有见地，而正巧彼时适逢省“教育厅”和联合国儿童基金会合作，成立儿童读物编辑小组，编辑群中缺少一位健康类的编辑，陈梅生遂邀请潘人木担任，潘人木在欣然接受之余，随之打消了开书店的念头，而开始踏入儿童读物编辑与写作的工作，潘人木从事省“教育厅”儿编工作总计十七年，从编辑做到总编辑，期间，除《中华儿童丛书》出了四百多本，另外还倡议、计划、开编《中华儿童百科全书》。（见潘人木著《鼠的祈祷》附录二《下雪的十七年》，249-261页）。 潘人木自与儿童文学结缘后，在这块园地里就不断地深耕广植，一直到现在。她不仅编辑了《中华儿童丛书》、《中华儿童百科丛书》，还编了十二本《中华幼儿丛书》以及中国节日小书一套、忠孝故事小书一套，后来又参与台湾英文杂志社主编《世界亲子图书馆》，协助民生报社编辑出版儿童散文《好吃的小东西》、《乌烟公公》等。另外，潘人木从开始儿编工作起，也不断地或创作故事、或写作儿歌、或写作散文等，给儿童少年看，好丰富他们的认知，增进他们的知识智能，让他们生活在充满趣味与快乐的天地里。 她会为自己取潘人木这个笔名，是为了要参加文艺创作的征文的缘故，潘人木说：我不想以真名应征，一时之间又想不起什么好的笔名，于是就把“佛彬”本名各取字旁，成为“人木”。有人说，这两个字一起就“休”想出头了，果不其然。但，也有人另有看法。已故赵友培先生就觉得很好。（见潘人木著《请问潘阿姨》，原载《精湛》季刊1994年秋季号，后收入《鼠的祈祷》。 潘人木这一名字诚如赵友培先生的认为，是个好笔名，因潘人木以这一笔名发表的文学作品频频获奖，中篇小说《如梦记》在1950年获得“中华文艺奖金委员会小说创作首奖”，后来的长篇小说《莲漪表妹》于1952年荣获“中华文艺奖金委员会文艺创作奖”，《马兰自传》于1953年又获得“中华文艺奖金委员会文艺创作奖”。另外翻译作品《爱蜜莉》在1996年时，获“新闻局”小太阳奖最佳翻译奖。 潘人木除了有“潘人木”这个笔名，她在担任儿童读物编辑小组编辑与总编辑期间，陆续创作发表五十来本儿童文学作品时，又取用了其它的笔名，而且笔名之多，着实让人耳目一新，叹为观止。她在那段期间取用的笔名计有：冯伟、吴叶、慎思、于慎思、唐逸陶、潘遂、立德、唐茵、求实、王求实、朱蒂娜、曼怡、云美、凌云美、吴明、周菊、小玲、夏小玲、李丽雯、安迪、简安迪、凌安迪、蒋凯伦、爱丽、蒋爱丽、胡丽丽等。潘人木以这些笔名发表的儿童文学作品，其中用唐逸陶之名发表的《冒气的元宝》，于1978年获台湾省教育厅第一期金书奖“最佳写作奖”；以于慎思之名发表的《小萤萤》，在1979年获台湾省教育厅第二期金书奖“最佳写作奖”。 刘枋曾撰文称潘人木是“得奖专家”（见刘枋著《得奖专家——记潘人木》，1985年采风出版《非花之花》，51-55页）。潘人木在文学写作方面获得的奖项，除上述之外，另于1962年获“中国文艺协会文艺奖章”、1990年获信谊文教基金会幼儿文学特别贡献奖、1995年获中国妇女写作协会资深编辑奖、1999年获亚洲第五届儿童文学大会台湾地区最佳翻译奖、2000年获杨唤儿童文学奖特殊贡献奖。从潘人木获得这么多文学奖项看来，她确实是位具有文学创作天份的杰出作家，这和她取什么笔名来发表作品，世人对她笔名的认为，着实没有关系。潘人木曾说：笔名人木，人说不好，合起为“休”，但自己认为休也有正面的意思，是快乐，所以总愿能与大家“休戚与共”。（见2000年信谊基金出版潘人木著《龙家的喜事》之《作者简介》） “休”字也有快乐的意思，潘人木希望能与众人休戚与共，一同欢乐，她这番期望，在她任职儿编期间，陆续发表儿童文学作品时，又用了好多其它的笔名，可看出端倪。她似乎不在乎别人知不知道她是谁，而只希望透过作品能与众人一同欢乐，因此她有所思有所感不断的在创作儿童文学作品之时，也期愿大小读者在看了她的那些创作后，能欢喜，能快乐，能获得智慧，至于笔名，用哪个都无所谓，它只是个代号，经常换个代号，既新奇，又好玩，何乐而不为！孟子说：“大人者，不失其赤子之心也。”（《孟子》离娄篇）一位成年人要时时保有着一颗赤子之心，亦即“童心”，不是件容易的事情，然而潘人木在开始从事儿编工作时，就深刻地体悟到：“一个人若是想在儿童文学上贡献自己，除了基本上的写作条件，他最需要的是保有一片童心，不然，一切努力都是白费的”（见潘人木著《下雪的十七年》，《鼠的祈祷》）。 儿童的心性，天真质朴，自然率直，喜好新奇变化，热爱游戏同乐，对于有兴趣的事物必认真以对，不知或轻忽名利，生活以快乐为原则。潘人木在从事省教育厅儿编任内发表儿童文学作品时，不用潘人木之名，而取用其它的笔名，并且特别多，这应该也可说是她自然率真、重视生活快乐、喜欢新奇变化的“童心”表现。她取用“慎思”、“求实”之名，这似乎说明了她对自己有兴趣的事物能认真审慎面对的一种“童心”的呈现，她在《下雪的十七年》一文中曾说：做了总编辑以后，责任感更重了。一位西洋儿童文学名家说过：“只有最精美事物中最精美的才配给儿童阅读。”我觉得他说得对。为了要遵守他这句话，我这个总编辑也成了一个怪胎形的守卫者——自觉浑身长着长长的触角，四个不同用途的大眼睛，手里拿着一支大笔，一个放大镜，把守读物小组的大门，不准在内容上、形式上、文字上有不良影响的稿件进入。（见《鼠的祈祷》，259页）“浑身长着长长的触角，四个不同用途的大眼睛，手里拿着一支大笔，一个放大镜，把守读物小组的大门”，这形象，活脱像个变装且认真游戏、工作的儿童。由于潘人木就读中央大学时读的是外文系，在屡易笔名之中，自然而然地会取“朱蒂娜”、“安迪”、“爱丽”等名字。 如今提及潘人木任职儿编期间，在发表儿童文学作品时屡易笔名，这很像欧阳修的屡易其号，但她的笔名比起欧阳修的名号可要多得多。而从潘人木当时屡易笔名以发表儿童文学作品这事情看来，或许也是因为她身为儿童读物的编辑、总编辑，对于《中华儿童丛书》的编纂，在该出书的时候，一定要能按时出书，以恪尽职责，然而如果预约撰稿人没能依照时间将作品投寄过来，或者恰逢没有适当的稿件，那么她自己势必须设法完成文稿，还好她本是文学创作的高手，及时成就作品难不倒她，然而身为编辑却发表出版自己的作品，潘人木生性朴实，于是她自然而然地取用了“潘人木”之外的其它笔名为该文章的作者，好按时出书，完成自己份内应完成的编纂工作。如果她那时的屡易笔名也包含这种原因的话，那么这还显现了她认真处事、愿意与人休戚与共、轻忽名利、一同欢乐完成工作的人格修为，以及“无以人灭天，无以故灭命，无以得殉名”的高尚情操。 潘人木在创作儿童文学作品时，对于材料的选择与安排，颇见功力。翻阅她的各本儿童文学作品，取材堪称广泛，举凡动物、植物、山川、矿石、传说、民俗、节庆、亲情、环保、宇宙星辰、自然时序、生活习惯、活动游戏等等，她都选择安排以创作编写，她或采儿歌形式、或以故事、或用散文。潘人木非常擅长编写故事，她曾创作了不少的儿童故事，她认为“写故事要把握的基本原则只有二个：一、发生了什么问题；二、如何去解决这个问题，只在于这二个步骤的经营而已”（见1988年6月20日《中央日报》十六版潘人木著《纵横小说创作与儿童文学之间》）。发生什么问题，亦即是制造一个有趣的问题，也就是创作者自认为强而有力、能引起读者兴趣的最好的点子，然后让点子成长，形成波折，产生冲突，制造悬疑，最后令问题获得解决。而对于所编写的故事，需使其具备合理的荒谬。（见潘人木著《我对儿童文学的看法》，该文收列在2000年三民书局出版潘人木著《丁伶郎》前言部分）。除了故事，潘人木也非常擅长写作儿歌。她认为儿歌能“滋养着儿童的身心，散发着看得见和看不见的光辉”（见1998年台湾麦克公司出版潘人木著《老手杖直溜溜》书后《给爸爸妈妈的话》）。她尽量尝试以传统儿歌的形式，譬如连锁歌、颠倒歌、游戏歌、绕口令、谜语歌等来写作，但她也尝试自由形式自创形式的儿歌的写作。（潘人木著《我怎么写儿歌》，见《一只猫儿叫老苏》后记）。潘人木创作儿童文学作品，对于文章体式表现得很灵活，例如《天空的谜语》是她写给小学低年级的小朋友看的作品，在这本作品里，她便结合了谜语歌与散文短文写成。 潘人木为儿童写书，对题材的选择安排与内容的经营规划，有独到之处。有人曾说余光中左手写诗右手写散文，面对潘人木，也可说她左手写儿歌、儿童故事，右手写成人小说。曹丕曾评论建安七子中的王粲、徐干擅长写作辞赋，即使张衡、蔡邕这两位作赋大家都不能比他们更好，但是曹丕也说，王粲、徐干在别的文章的表现上，比不过他们辞赋的创作。（见曹丕《典论·论文》）一位作家要在两种或两种以上文体的写作上都有杰出优秀的表现，不是件容易的事。潘人木创作成人小说表现的优异，早就是有目共睹的，后来她跨足儿童文学的写作，其优异的表现，也是让人刮目相看，连连称道。天才的成功亦须要靠他付出九十九分的努力，潘人木创作儿童文学的用心认真，从她的构句、谋篇、立意等方面，可深深地感受得出。一个人的人格即是他作品的风格，而作品的风格亦能呈现一个人的人格，潘人木儿童文学作品所展现的高雅清新风格，除了代表她的人格，另也滋润影响着阅读者尤其是小读者的身心，让小读者的身心在潜移默化当中，逐渐丰富盈满，趋向善与美，因此她的屡屡获奖，享誉文坛，实在可说是实至名归！

3. 潘人木的文学生涯

潘人木1950年代初开始创作，被称为台湾“风头最健”之女作家。（1）1950年发表中篇小说“如梦记”，获中华文艺奖第一名。（2）1952年出版长篇小说“莲漪表妹”，获文艺奖金委员会的高额奖金。（3）1965年，潘人木开始发表儿童文学作品，作品题材丰富，有儿歌、童话、儿童故事、儿童散文等，此外尚有译作。